2016级计算机网络技术专业人才培养方案

2016级计算机网络技术专业人才培养方案

南京科技职业学院

制定日期：2016年5月

2016级计算机网络技术专业人才培养方案

目录

1.专业基本信息...................................................................................................1

2.培养目标及职业面向.......................................................................................1

2.1培养目标...........................................................................................................1

2.2职业面向...........................................................................................................1

3.人才培养规格...................................................................................................1

3.1知识结构...........................................................................................................1

3.2能力结构...........................................................................................................2

3.3素质结构...........................................................................................................2

4.职业岗位能力分析...........................................................................................3

4.1岗位描述...........................................................................................................3

4.2典型工作任务及其工作过程...........................................................................4

4.3职业岗位能力分析...........................................................................................4

5.专业课程体系.................................................................................................5

5.1课程体系设计..................................................................................................5

5.2实践教学体系设计...........................................................................................6

5.3.计算机网络技术专业课程矩阵.......................................................................6

6.课程设置及课时分配.....................................................................................6

6.1公共教育课.......................................................................................................6

6.2技术基础教育课...............................................................................................9

6.3技术教育课.....................................................................................................11

6.4素质拓展教育课............................................................................................12

5.5实践环节........................................................................................................13

7.毕业资格.........................................................................................................16

7.1学时学分要求................................................................................................16

I

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7.2技能证书要求................................................................................................16

8.必要说明.......................................................................................................16

8.1专业继续学习深造的建议............................................................................16

8.2竞赛要求........................................................................................................17

9.计算机网络技术专业教学进程安排表.........................................................17

10.计算机网络技术专业课程矩阵...................................................................17

II

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1.专业基本信息

专业名称：计算机网络技术

专业代码：610202

适用对象：普通高中毕业生、同等学历（力）生

学制：全日制三年

学历层次：高职（专科）

制定单位：南京科技职业学院信息技术系

江苏金智教育信息技术有限公司

南京特恩驰科技有限公司

江苏万和计算机培训中心

制定人：戴华忠、计算机网络技术团队、王城（企业）团队

审核人：朱明、胡小平（企业）

2.培养目标及职业面向

2.1培养目标

本专业主要面向江苏省和长三角企、事业单位，培养德、智、体、美全面发展，掌握计

算机网络技术专业必备的基本知识、基本理论和基本技能，具有从事网络建设、管理、应用

开发与技术服务的能力，具备新一代信息网络技术——云计算和大数据处理IT运维的综合职

业能力，养成规范操作和团队合作等职业素养的新兴网络技术社会经济发展需要的高素质劳

动者和技术技能人才。

2.2职业面向

主要就业岗位：IT网络运维工程师、网络系统集成工程师、网络安全工程师、动态网站

开发工程师

拓展就业岗位：网络存储工程师、网络产品销售与推广

3.人才培养规格

3.1知识结构

（1）掌握计算机硬件组成与结构原理；

（2）掌握计算机软件开发的基础理论与基本方法；

1

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（3）掌握计算机网络的基础理论；

（4）掌握基于综合布线技术的知识；

（5）掌握数据库的基本原理及其应用的知识；

（6）掌握虚拟化技术的基础知识；

（7）掌握大数据管理平台的技术；

（8）掌握IT网络运维（云运维方向）的基本知识；

（9）掌握网络系统集成的基本知识及方案实施；

（10）掌握网络安全的基本知识及内网加固技术；

（11）掌握动态网站的架构及开发知识；

（12）创新创业的知识。

3.2能力结构

（1）具有私有云、公共云实施及维护能力；

（2）具有计算机系统故障检测与排除的能力；

（3）具有网络设备、服务器等设备配置及故障检测和排除的能力；

（4）具有IT系统中的应用服务、应用系统正常运行的能力；

（5）具有网络设备调试、服务器调试、基础应用平台调试的能力；

（6）具有网络平台设计、服务器平台设计、基础应用平台设计的能力；

（7）具有防火墙正确配置和日常维护的能力；

（8）具有服务器的安全加固和WEB代码的安全加固以及各种应用服务器的组建的能力；

（9）具有安全审核的能力；

（10）具有B/S结构及交互开发的能力；

（11）具有网络数据库编程能力；

（12）具有Java企业应用程序开发能力；

（13）创新创业的能力。

3.3素质结构

（1）具有良好的政治素质、思想品德；

（2）具备良好的身心健康素质；

（3）具备良好的自学能力；

（4）良好的口头语言表达能力和文字表达能力；

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（5）较好的计算机专业英语水平；

（6）良好的人际交流能力和与他人协同工作能力；

（7）在压力环境下现场解决问题的能力；

（8）创新创业的素质。

4.职业岗位能力分析

4.1岗位描述

表4-1计算机网络技术专业岗位对知识、能力和素质要求

序

工作岗位岗位描述知识、能力及素质要求

号

知识要求：（1）掌握计算机硬件组成与

结构原理；（2）掌握计算机软件开发的基础

维护内部局域网

理论与基本方法；（3）掌握计算机网络的基

络、公司网站、小

础理论；（4）掌握IT网络运维（云运维方向）

型机、服务器、路

的基本知识；（5）掌握虚拟化技术的基础知

IT网络运维由器等设备管理，

识；（6）掌握大数据管理平台的技术。

1（云运维方以及网络平台的

能力要求：（1）具有私有云、公共云实

向）工程师运行监控和维护；

施及维护能力；（2）具有计算机系统故障检

办公设备的日常

测与排除的能力；（3）具有网络设备、服务

维护及管理；技术

器等设备配置及故障检测和排除的能力；（4）素质要求：（1）良

档案维护

具有IT系统中的应用服务、应用系统正常运好的口头语言表

行的能力。达能力和文字表

知识要求：（1）掌握计算机硬件组成与达能力；（2）较好

结构原理；（2）掌握计算机软件开发的基础的计算机专业英

理论与基本方法；（3）掌握计算机网络的基语水平；（3）良好

从事计算机网络础理论；（4）掌握基于综合布线技术的知识；的人际交流能力

网络系统集系统设计、实施及（5）掌握网络系统集成的基本知识及方案实和与他人协同工

2

成工程师运行优化；网络质施。作能力；（4）在压

量监控与分析能力要求：（1）具有网络设备调试、服力环境下现场解

务器调试、基础应用平台调试的能力；（2）决问题的能力

具有网络平台设计、服务器平台设计、基础

应用平台设计的能力。

维护管理信息安知识要求：（1）掌握计算机硬件组成与

全系统，保障安全结构原理；（2）掌握计算机软件开发的基础

设备正常运行；理论与基本方法；（3）掌握计算机网络的基

网络安全工

3信息系统进行安础理论；（4）掌握网络安全的基本知识及内

程师

全评估检测，安全网加固技术。

加固；信息安全事能力要求：（1）具有防火墙正确配置和

件调查处理；安全日常维护的能力；（2）具有服务器的安全加

3

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架构体系建设。固和WEB代码的安全加固以及各种应用服

务器的组建的能力；（3）具有安全审核的能

力。

知识要求：（1）掌握计算机硬件组成与

公司网站开发和结构原理；（2）掌握计算机软件开发的基础

维护；对网站进行理论与基本方法；（3）掌握计算机网络的基

动态网站开实施，测试；现有础理论；（4）掌握动态网站的架构及开发知

4

发工程师网站的维护和升识。

级；网站开发文档能力要求：（1）熟悉B/S结构及交互开

编写工作。发；（2）具有网络数据库编程能力；（3）具

有Java企业应用程序开发能力。

4.2典型工作任务及其工作过程

网络系统集成典型工作的任务及工作过程，见表4-2。

表4-2典型工作任务及工作过程

序号典型工作任务工作过程

1.项目需求分析

1前期方案设计2.根据项目需求分析，对项目方案进行设计，编写预算

3.编写项目招投标文件

4.综合布线施工实施

2弱电施工实施

5.施工完成后进行网络测试（包括功能测试和性能测试）

6.安装架设交换机、服务器、防火墙等网络设备

3网络设备架设与配置调试

7.配置调试交换机、服务器、防火墙等网络设备

8.网络操作系统的安装与配置（如果是WINDOWS操作系统，构

建域环境）

4各种系统架设与配置调试9.企业私有云、公用云的构建

10.DHCP、DNS、WEB、FTP、邮件等服务器建立

11.安装数据库管理系统，发布各种应用

12.计算机系统故障检测与排错

5网络后期维护13.网络设备配置、故障检测与排错

14.保障各个业务系统正常运行

4.3职业岗位能力分析

表4-3专业职业岗位能力分析表

职业岗位能力支撑课程技能证书

（1）具有私有云、公共云实施及维护能力；（2）具计算机组装与维护、网必取：LINUX网络管理员、

有计算机系统故障检测与排除的能力；（3）具有网络技术基础、云计算概CCNA、H3CSE、HCNA四

络设备、服务器等设备配置及故障检测和排除的能论、虚拟化技术、网络证书之一

力；（4）保障各IT系统中的应用服务、应用系统正存储与数据备份、大数选取：二维CAD绘图师、

常运行的能力。据平台搭建实训VCP(VMwareCertified

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综合布线与弱电工程、Professional)认证

（1）具有网络设备调试、服务器调试、基础应用平网络互联技术、弱电工

台调试的能力；（2）具有网络平台设计、服务器平程设计与概预算实训、

台设计、基础应用平台设计的能力。网络规划课程设计、网

络系统集成综合实训

（1）具有防火墙正确配置和日常维护的能力；（2）网络操作系统、LINUX

具有服务器的安全加固和WEB代码的安全加固以网络系统管理、网络安

及各种应用服务器的组建的能力；（3）具有安全审全技术、网络安全技术

核的能力。实训

网页设计制作、面向对

象程序设计、数据库技

（1）熟悉B/S结构及交互开发；（2）具有网络数据

术基础、JavaWeb开

库编程能力；（3）具有Java企业应用程序开发能力。

发、JAVAWEB应用技

术课程设计

5.专业课程体系

5.1课程体系设计

平面设计与制作、计算机辅助设计、白盒测试实训、职业生涯规划、就业与

专业拓

创业指导、创新创业实训

展模块

计算机组装与维护、网络技术基础、云计算概论、虚

IT运维（云

拟化技术、网络存储与数据备份、大数据平台搭建实

运维）模块

训

综合布线与弱电工程、网络互联技术、弱电工程设计

网络系统集

与概预算实训、网络规划课程设计、网络系统集成综

专业方成模块

向模块合实训

网络安全模网络操作系统、LINUX网络系统管理、网络安全技术、

块网络安全技术实训

动态网站开网页设计制作、面向对象程序设计、数据库技术基础、

发JavaWeb开发、JAVAWEB应用技术课程设计

公共教毛泽东思想、思想道德修养、大学英语、高等数学、计算机应用基础、大学体

育模块育等

图5-1计算机网络技术专业基于能力本位的课程体系

5

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5.2实践教学体系设计

按实践能力培养的课程实训、项目实训、生产性实训、顶岗实习四阶段，以“基本能力→

专业能力→综合能力→岗位能力”为主线不断完善“三维四层”立体式的实践教学体系。专业

（群）“三维四层”实践教学体系构建如图5-2所示。已经构建针对课程及课程群的项目化实训

室：综合布线实训、网络搭建实训室、网络安全实训室等；针对专业及专业群的综合化实训

中心：网络工程实验实训中心、云运维实训中心；跨系部、跨专业的校内生产性实训基地：

老校园实训基地；具有真实职场氛围的校外工作性顶岗实习基地：南京嘉环实训基地、南京

量为石实训基地、江苏金智实训基地等。

与南京嘉环、江苏金智等

具有真实职场氛围的校外工作公司深度合作，进入企业

性的顶岗实习基地

实施项目顶岗实习

高技能培训维进入学院老园网实训基地

融入生产元素、多专业共享的

和智慧校园平台实训基地

校内生产性的实训基地

进行实际应用校内实训

高技术培养维

针对专业（群）将合作企业项目案例引入

的综合化的实训中心综合实训环节

高素质培育维

将合作企业项目案例引入

针对课程的项目化的实训室

课程实训环节

计算机网络技术专业（群）三维四层实践教学体系

图5-2三维四层实践体系结构图

5.3.计算机网络技术专业课程矩阵

见附表1。

(在附件EXCEL表格中进行)

6.课程设置及课时分配

6.1公共教育课

（1）思想道德修养与法律基础（必修课，3学分）

本课程是面向大学一年级新生开设的高校公共政治理论必修课程。该课程以马克思主义

为指导，以社会主义核心价值体系为主线，依据大学生成人成才的基本规律，教育、引导和

帮助大学生树立科学的世界观、人生观、价值观和法制观，学习了解与自己生活学习相关的

基本法律知识，增强法律意识，提高法律素质，并能不断完善和优化自身的知识结构和文化

素质，努力把自己培养成为社会主义的“四有”新人。

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（2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（必修课，4学分）

本课程是高校思想政治理论课中的一门必修课，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。

课程目标主要是对学生进行毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的思想教育，通过教学，

帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使学生了解马克思主义中国化的理论成果，

懂得为什么只有中国化的马克思主义才能为中国革命、建设和改革指明方向，培养学生科学

地认识和分析复杂社会现象的能力。

（3）职业生涯规划（必修课，1学分）

本课程是一门帮助学生运用科学的生涯规划理论和方法，规划未来职业发展的公共必修

课。课程从生涯的角度，运用职业生涯的“人－职”匹配核心理念，使大学生能进行自我分

析和职业分析，从而规划今后的职业和人生发展方向，确立在人生各阶段的奋斗目标和行动

方向，找准职业定位，拓展职业生涯。

（4）形势与政策教育（必修课，1学分）

本课程是高校思想政治理论课中的一门必修课，是对学生进行形势与政策教育的主要渠

道。通过本课程可以让学生了解国内外重大时事，全面认识和正确理解党的基本路线、重大

方针和政策，认清形势和任务，掌握时代的脉搏。通过学习，激发学生的爱国主义精神，增

强学生的民族自信心和社会责任感，使学生珍惜和维护国家稳定的大局，为建设中国特色的

社会主义而奋发学习。

（5）就业与创业指导（必修课，1学分）

本课程使大学生了解当前就业形势与政策，相关专业人力资源需求现状；掌握就业信息

收集和分析方法；掌握简历撰写与面试技巧；学会保护自己的就业和劳动权益；学会进行自

我心理调适；了解创业的基本要素、大学生创业的相关政策法规、创业过程中应注意的问题

及对策等，学会制作商业计划书并创造付诸实践的条件。此外，还应该通过课程和社会实践

提高大学生的各种通用技能，如沟通技能、自我管理技能和人际交往技能等。

（6）军事理论（必修课，1学分）

本课程是随着国际国内形势发展、人民解放军队伍建设、提高学生综合素质的需要而开

设的，是国防教育一项具有战略意义的决策。通过本课程的学习，学生了解军事理论和军事

知识；了解世界军事形势和中国国防的现状；增强国防观念和国家安全意识，促进学生综合

素质提高，为人民解放军后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。

（7）大学体育（必修课，8学分）

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本课程学习健身、强身的基础知识、基本技术、技能，增强学生体质，全面提高学生的

身体、心理素质、思想品德，发展学生的个性。了解和掌握体育卫生保健的基本知识及科学

锻炼身体的方法，培养学生的体育兴趣与爱好，养成自觉锻炼身体的习惯，为终身锻炼奠定

良好的基础。

（8）大学英语（必修课，8学分）

本课程分为二个阶段，第一阶段主要通过课文的学习，在掌握常用词汇和基本语法的基

础上，进行听力、阅读、写作、翻译等方面的强化训练，使学生具备一定的听、说、读、写、

译方面的能力，具体目标为要求学生通过大学生英语应用能力三级考试并取得证书；第二阶

段主要是在原有的基础上，结合学生的职业背景通过情境化或任务驱动的教学方式训练，强

化学生听说读写能力，满足学生的基本职业需求。

（9）计算机应用基础（必修课，4学分）

本课程是专业必修课，主要内容为计算机的基础知识、计算机系统的组成和各部分的功

能、操作系统的基本功能和作用、Windows的基本操作和应用、Word、Excel、PowerPoint的

操作和应用、计算机网络的基本概念和因特网的初步知识、浏览器的使用等。通过教学演示

和拓展训练，促进计算机应用相关知识点的学习与操作，使学生对计算机应用基础有具体的

认识，能熟练使用主流办公软件，处理计算机的相关问题，满足其职业要求相关的计算机技

能。

（10）高等数学（必修课，4学分）

本课程学习内容为极限、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分、积分的应用、

微分方程及科学计算。为了体现知识的必须、够用原则，强化应用和实践能力的培养，在教

学安排上知识占1/2，应用占1/3，实践占1/6；本课程的知识目标为掌握微积分基本概念及基

本的手工计算能力；能力目标为会利用微积分的应用方法解决实际生活及专业上的基本问题；

素质目标是养成微积分思想的应用与创新意识。

（11）安全教育（必修课，0.5学分）

课程介绍青年学生在校园生活中可能遇到的各类安全问题：1.民族问题、邪教、间谍、传

销、恐怖袭击等危害国家稳定发展的安全问题；2.盗窃、诈骗、火灾、用电、饮食、校园暴力、

交友等方面危害学生校园学习生活的安全问题；3.网络成瘾、低俗文化、网络泄密、网络谣言、

网络诈骗等危害健康网络环境的安全问题；4.交通安全、性侵保护、自然灾害、伤害处置等紧

急情况下自我施救的安全问题，旨在使学生了解各种安全问题的主要特征和主要表现形式，

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理解安全隐患的内在本质和基本原理，熟悉和掌握应对安全事件的具体措施和方法。提高青

年学生整体安全意识和自我防范能力，降低安全事件发生概率，在安全事件发生后减少、减

轻受害者身心伤害和二次伤害。

（12）心理健康教育（必修课，1学分）

大学生心理健康教育是高校德育工作的重要组成部分，是素质教育的基础性工程。“心

理健康教育”课程的主要内容是：树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和

社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题；帮助大学生自我管理、学习成才、人际交往、

交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调试等。课程力图体现：1、以心理学理论为基础，把

心理辅导、心理咨询的基本理论、技术和方法，从心理健康教育的角度引进课堂；2、课程重

点放在指导大学生培养积极、健康的心态上，而不是仅仅停留在对心理障碍、心理疾病的认

识上；3、贴近大学生实际，联系大学生生活，为大学生提供实质性的心理指导。

（13）人际交往技巧与社交礼仪（必修课，1学分）

“一个人的成功15％靠的是专业知识、专业技能，而85％要靠人际关系、处世技巧。商

务交往化的社会环境，决定工作、成绩的很大一部分比重不再是智商，而是情商。善于与人

交往，能很好地处理同学、伙伴关系，未来职场中能很好地处理同事关系、领导上下级的人

际关系，对于每个人来说显得比以往任何时候都更加重要。本课程将会科学划分特色针对性

模块，分别从发现自我、礼仪魅力、人际关系、沟通技巧等几个方面，引导学生开启自我自

信的意识，掌握人际交往的内核，学会有效沟通的技巧，提升职业素质，真正学会做一个懂

得用情商交流的人。

（14）企业文化与职业精神（必修课，1学分）

本课程通过介绍企业文化中对员工行为规范和职业素养的共性要求，让学生了解作为职

业人应该具备的责任意识、敬业精神、协同配合的集体观念和团队精神，引导大学生热爱所

从事的职业和工作，培养与企业同舟共济、忠诚担当、主动维护企业形象和利益的主人翁意

识，指导他们在未来工作中逐步形成以企业的兴旺为己任（我与企业共发展），脚踏实地、用

心做事，竭尽全力、甘于奉献，关注细节、讲求实效，精益求精、追求卓越的职业精神。

6.2技术基础教育课

（1）专业导入（必修课，0.5学分）

该课程是本专业在开展专业课程学习前的导入课程，该课程通过对本专业性质、行业前景、

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学习内容、学习方法和课程设置的介绍，使学生了解本专业的基本情况，明确在一定阶段内

专业学习的主要任务，从而有助于学生提高学习的针对性和目的性，明确本专业的专业发展

趋势及发展前景，从而有助于学生更好地开展本专业学生规划及职业规划。

（2）计算机组装与维护（必修课，2学分）

本课程为专业必修基础课程，以硬件组装、软件安装为基础，以系统维护和故障维修为

主线，涵盖了计算机硬件系统的组成、组装，CMOS设置、操作系统与驱动程序的安装，常

用系统软件的安装、使用，以及系统优化、维护及测试，常见故障的诊断和处理等内容。

（3）面向对象程序设计(Java)（必修课，4学分）

本课程主要学习Java高级应用，多线程的处理、网络编程、JDBC数据库连接等实际问

题的应用，同时，通过编写综合性的项目，来加强学生综合运用Java语言进行面向对象程序

设计的能力。

（4）网络技术基础（必修课，4学分）

了解计算机网络基础与数据通信基础，网络的体系结构与局域网、广域网，重点掌握网

络参考模型、网络设备、局域网的构成、TCP／IP协议的应用，以及网络的划分；网络组件

的连接及如何运行等。初步懂得网络的应用及维护一个正常网络所需具备的条件。熟悉

INTERNET基本概念，熟练掌握上网配置及网络应用软件的基本使用。

（5）数据库技术基础（必修课，4学分）

本课程主要学习SQL程序设计语言，熟悉网络数据库的创建、删除和修改，学会使用网

络数据的索引、查询、数据汇总等工具，学会实现视图、存储过程触发器等的方法，学会使

用分布式数据，能够利用所学数据库知识实现网络数据库的解决方案。

（6）★网络操作系统（必修课，4学分）

掌握WindowsSERVER的具体操作，包括用户帐号的设置、组帐号的设置、及如何管理

用户及组帐户；掌握DHCP、DNS、WINS等服务的工作原理以及配置；能够设置共享文件夹

许可及NTFS许可来保护网络资源；学会在网络中设置及管理打印机、监视资源和事件及如

何备份和恢复数据。熟悉网络操作系统的启动过程、安全性、工作组及域的概念，管理域的

系统策略、管理文件系统、分区及容错等。

（7）Linux网络系统管理（必修课，4学分）

通过对该课程的学习，使学生掌握Linux网络操作系统的应用和管理知识，使学生掌握

Linux网络系统安装、调试和系统管理的技能和方法。通过对Linux网络管理的学习，使学生

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对网络系统管理和设置有一个全面的了解，能够进行Linux服务器的日常维护和管理，并掌

握通过Shell编程对于服务器的资源进行有效的管理的基本方法。

6.3技术教育课

（1）Javaweb开发（必修课，4学分）

本课程主要基于Tomcat服务器，介绍JSP、Servlet、HTML语言、Http协议、CSS样式

表、JSTL、Web网站的基本概念、基本原理和开发的基本方法；通过讲授目前流行的Web开

发语言JSP及数据库技术，使学生掌握动态网站程序的开发技术。

（2）★网络互联技术（必修课，6学分）

能够掌握路由器与交换机的基本原理，常用的路由协议的配置，如RIP协议、OSPF协

议、BGP协议等。了解交换机VLAN的划分以及VLAN间路由等配置。通过本课程的学习，

学生应该能够规划设计一个小型网络，具备网络管理与维护的能力。

（3）★网络安全技术（必修课，4学分）

课程主要学习：网络安全概述（网络安全问题、安全体系结构、安全模型、安全防范体

系及设计原则），计算机病毒的防治，对Windows网络操作系统的攻击与维护（Windows漏

洞、常见的攻击手法及防范、入侵检测），网络攻击与防护（黑客、端口扫描、网络监听、拒

绝服务攻击、特洛伊木马），防火墙技术，网络安全解决方案，有关网络的法律法规等。

（4）网络存储与数据备份（必修课，2学分）

通过对该课程的学习，使学生了解常用的数据存储方案，以及网络环境数据备份和恢复

的重要性，使学生了解网络环境备份工作的内容，掌握网络备份和恢复中常用的技术，熟练

使用常用软件，能撰写网络数据备份方案，进一步加强数据备份的意识，提高数据备份和恢

复的能力。

（5）★虚拟化技术（必修课，6学分）

课程将讲述企业服务器虚拟化及存储技术的原理、相关技术，并结合实际案例来分析方

案选型、技术应用等。基于VMware虚拟化软件构建企业私有云、公共云。

（6）★综合布线与弱电工程（必修课，4学分）

系统讲述了综合布线的原理、结构，以及设计、施工过程等，结合实际施工方法。通过

对综合布线和弱电系统案例的剖析，能够比较直观地了解和掌握综合布线系统及弱电工程的

实际应用知识。掌握在布线系统平台上，通过各种信息手段完成信息传递交流，加深对计算

机网络的认识，并培养本专业学生的实践应用能力。

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6.4素质拓展教育课

1.限选课（要求最低8学分）

（1）平面设计与制作（限选课，2学分）

掌握平面设计和图像处理的基本理论知识，掌握AdobePhotoshop软件的功能，熟练使

用工具箱中的工具及选项栏的参数设置、熟悉菜单功能，通过图层、通道、路径、滤镜等手

段来制作特殊效果。

（2）矢量图形设计与制作（限选课，2学分）

本课程主要是介绍矢量绘图的理论基础，掌握矢量作图软件illustrator的基本操作、绘

图工具、艺术样式、蒙版特效、滤镜效果等方法，进行数字矢量图形的创作，最终掌握矢量

图形设计与制作的能力。

（3）网页设计与制作（限选课，2学分）

通过对网页设计与制作基础知识和技能的学习,使学生系统了解网页、网站的概念、网页

主要工具软件dreamweaver的使用等基础知识，熟练运用网页制作的工具软件，使学生具有

网页、网站制作的知识与能力，具备应用电脑独立开发网页、网站并将网站上传并测试的技

能，具备解决网页设计、网站开发中出现各种问题的能力。

（4）网页样式设计（限选课，2学分）

主要讲解网页设计的样式的基本概念，学会用CSS+DIV来规范网页的布局和样式，掌

握CSS的中高级用法，能使用CSS+DIV来完成综合网站的布局和优化。

（5）云计算概论（限选课，2学分）

本课程主要讲述云计算定义与分类、云计算产生的背景与发展过程、云计算的基本架构；

重点探讨云计算的关键技术、解决方案、云数据中心、平台建设、商业模式与产业发展等；

展望了云计算服务的发展前景以及与大数据融合发展的趋势。

（6）网络管理（限选课，2学分）

课程主要学习：网络运行管理的基本概念，网络综合管理平台（流量管理、网络性能监

控和调度、异常事件回溯／日志访问、用户信息管理、外围设备/环境设备监控、安全监控系

统、综合监控管理系统），网络运行管理的层次，网络运行管理的阶段性任务，网络管理规范

流程。简单网络运行管理软件的使用，网络综合管理平台案例演示。

（7）计算机辅助设计（限选课，2学分）

通过AutoCAD2010的学习，使学生掌握了AutoCAD的基本知识、操作方法、绘图工具、

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编辑命令以及在设计过程中所应用的绘制命令和绘制技巧等。通过边学边练、学练结合，在

实战中逐步学会设计和绘图方法，使学生迅速提高设计技巧和综合运用能力。

（8）网络专业英语（限选课，2学分）

通过本课程的学习，使学生掌握本专业常用英语词汇和习惯表达方式，提高使用英语获

取专业知识和信息的能力，提高英语阅读和翻译能力，能够从英文资料中获取知识，为熟练

阅读英文的计算机技术文献、资料和书籍打下良好基础。

2.任选课（要求最低8学分，其中课内任选课最低6学分，课外任选课最低2学分）

（1）课内任选课（要求最低6学分）

①人文类（任选课，2学分）

②艺术类（任选课，2学分）

③经济管理类（任选课，2学分）

（2）课外任选课（要求最低2学分）

见学分银行规定。

5.5实践环节

（1）入学教育（1周）

①学校概况介绍；②学习校纪、校规；③学习有关专业内容、本专业所具备的专业技能、

适用范围及就业方向等。使学生进一步明确学习目的、方向，从而更能热爱本专业，具有积

极进取、为社会主义祖国奋发学习的态度。

（2）军训（2周，2学分）

学校必须按有关规定组织军训。军训的内容主要是进行队列训练和内务管理，同时进行

国防知识、军事基础知识和革命传统教育，强化学生的组织纪律性、集体主义观念和内务管

理能力。

（3）劳动（1周，1学分）

为了培养学生的劳动观念和劳动习惯，要加强对劳动教育的组织领导和考核。其内容主

要是参加社会公益劳动。也可安排一些环境卫生、绿化和建校等方面和劳动。

（4）网络规划课程设计（2周，2学分）

通过实训，了解规划设计方法、网络性能及应用分析等问题，包括实施方案的需求分析、

IP地址资源的利用、组网技术的选择、网络的设计模式、网络拓扑结构、协议标准、网络系

统平台、网络硬件的选择、网络操作系统的选择等，以使在建或规划中的网络具备较高的整

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2016级计算机网络技术专业人才培养方案

体性能，培养学生综合实践技能。

（5）大数据平台搭建实训（2周，2学分）

本课程实训主要包括有：Linux基础，基于Linux下的Java编程及基于Linux的MySQL

开发管理和更高级的JVM性能调优。以及Hadoop框架的外围技术，如：MapReduce、Yarn、

Hive、数据转换工具Sqoop、文件收集框架Flume、任务调度框架Oozie、大数据WEB工具

Hue、HBase、Spark等。

（6）网络安全技术实训（1周，1学分）

巩固信息保密技术、网络资源探测与扫描、网络攻防技术、防火墙、VPN及入侵检测等

相关的实训，能够解决一个企业网络可能发生的各种安全问题。

（7）暑期社会实践(2次，共2学分)

社会实践是培养学生实践能力和对学生加强国情教育的重要形式，学生在校期间必须参

加社会实践活动，并写出实践报告。社会实践一般安排在暑假期间，每次连续实践时间不得

少于1周。社会实践考核不合格者，不能取得相应学分。

（1）暑期社会实践(1)：(1周，1学分)

暑期社会实践(1)安排在第三学期前的暑假，学生通过深入农村、乡镇、农牧场、企事业

工厂等单位以进行社会调查、科技普及、扶贫及生产劳动等为主要内容的社会实践活动，也

可进行大学生志愿者服务等其他内容的社会实践。

（2）暑期社会实践(2)：(1周，1学分)

本次暑期社会实践(2)为专业实践，安排在第五学期前的暑假，学生通过实地考察当地有

代表性与本专业相关企业，了解计算机网络技术服务的相关企业，了解对网络应用的新知识、

新技术，熟悉概况本专业技术人员的工作环境。清楚网络安全在网络体系中的地位和应用。

（8）JAVAWEB应用技术课程设计（2周，2学分）

综合运用JavaWeb前台开发知识，编写功能简单，界面丰富的JSP应用程序，着重在实

践中掌握一些前台技术（如Flex，ext-js等）的使用，同时掌握JSP与前台的数据交换的基本

方法。了解利用Java程序语言进行较复杂界面的应用程序开发的流程。

（9）弱电工程设计与概预算实训（1周，1学分）

通过实训，使学生了弱电工程建设的概念、特点及行业管理；弱电建设定额的构成、管理

及使用方法；概预算的编制、工程量的计算技巧；费用定额的构成和费率的取定；并结合多

个实例介绍弱电工程概预算文件的组成及表格的填写方法。

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2016级计算机网络技术专业人才培养方案

（10）技能考证（1周，1学分）

通过一周的综合实训，达到综合技能考证要求。为了使网络专业的同学具有扎实的基础

知识，较强的动手能力，要求每位同学可以取得计算机网络管理员、LINUX网络管理员、

CCNA、DCNA、HCNA四证书之一。

（11）网络系统集成综合实训（6周，6学分）

通过训练，学生可以组建局域网、广域网环境，通过对网络操作系统、路由器、交换机

等高级网络设备和IOS的学习，对TCP/IP协议和因特网技术有更深刻的理解，掌握和熟悉原

理，积累实践经验；通过网站建设与管理，掌握网页的测试与发布，网站的构件方法、步骤、

注意事项以及网站的管理和维护等；通过综合布线进行全面实战，学生可针对某个实际网络

项目，从需求分析设计到网络产品选型，再到网络综合布线，培养学生的动手能力，锻炼学

生的系统观念。

（12）白盒测试实训（2周，2学分）

通过实训理解代码质量对于软件质量的重要意义，以及如何来度量代码质量，白盒测试

的常见方法和策略，以及常见的白盒测试用例的设计方法。并涉及目前流行研发过程：敏捷

及敏捷的实施过程中如何单元测试工具xUnit来开展单元测试。

（13）创新创业实训（1周，1学分）

创新创业实训是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。课程实训中通过创新

创业理论的学习及与专业相关的创业实践的训练，主要教会学生如何结合自己的专业开展创

新创业活动，如何创办自己的企业，如何计划资金预算等。通过实践训练使学生的就业观念

发生转变，更激发他们的创业意识，掌握创业技能，增强在短时间内成为微型企业的老板及

微小企业抗风险能力。

（14）毕业综合实践（8周，8学分）

毕业综合实践8周主要项目包括4周毕业实习和4周毕业设计。

毕业实习：为配合毕业设计课题的完成，可选择有关单位进行4周实习，收集毕业设计

所需的数据和资料。通过毕业实习使学生进一步熟悉本专业业务内容，提高独立工作能力。

毕业设计：要求学生综合运用所学知识，独立完成从设计构思、创意，到整个设计，能

准确地、科学地表达作者的设计意图，并能与市场定位基本吻合，反映出工艺水平和设计制

作水平以及专业素质修养。

毕业