第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流课件-高二下学期历史选择性必修3文化交流与传播

第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流学习目标：1.概括20世纪两次民族民主运动高潮的基本概况，并说明其主要影响；2.结合地图，说出两次世界大战后新兴民族国家的时空分布；3.说明第二次世界大战后新兴民族国家文化发展的特点，并分析其成因；4.认识现代战争对不同文化碰撞与交流的重要作用，理解古代、近代、现代战争对文化的多元影响。一战中为英国作战的印度骑兵

在第一次世界大战中，殖民宗主国把大量殖民地人民投入战场。在为宗主国的生存而战的过程中，殖民地人民的民族独立意识进一步觉醒。民族运动\革命：对外反对帝国主义，实现民族解放。民主运动\革命：对内反对专制独裁，实现民主自由。民族民主运动:是殖民地、半殖民地被压迫民族反对殖民主义、帝国主义和封建主义的统治，争取国家独立、民族解放和政治民主的运动。民族自决原则是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权利。成为指导殖民地人民斗争的武器。一战前两次世界大战之间二战后西方国家殖民世界进程图（1492-1914）形成标志：19世纪末20世纪初，亚洲绝大多数地区沦为殖民地或半殖民地，非洲绝大部分成为殖民地，独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。形成原因：根本原因是资本主义经济开放性和扩张性的结果。在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国越来越要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。因此，更大规模的瓜分世界。世界殖民体系的形成带来了哪些影响？01020304亚非拉地区沦为西方列强的商品市场、原料产地、资本输出场所，带来灾难与落后；但在客观上打破了原有经济发展模式，传播了先进生产方式、科技、思想，推动了亚非拉地区的近代化进程。影响促进西方资本主义国家的发展，使其长期在世界范围内占统治地位，东方从属于西方。世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场中，世界越来越紧密地连为一体。资本主义国家间政治经济发展的不平衡导致对殖民地的扩张与争夺加剧，孕育着新的更大的冲突。第一次世界大战与民族民主意识的觉醒壹一、第一次世界大战与民族民主意识的觉醒1.背景：①一战前，东欧和东南欧的被压迫民族,已有不断高涨的民族独立愿望和行动。②一战客观上将自由、民主与民族独立的思想进一步传播到欧洲和西亚北非各地。2.表现：3.影响：①欧洲：在民族自决原则基础上诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。②亚洲：在十月革命的感召下，亚洲出现了争取民族独立和解放的斗争。③非洲、拉美：非洲的埃及、拉丁美洲的尼加拉瓜、墨西哥等地也出现了争取民族独立和民主的进步运动。①激发亚非拉民族民主意识觉醒；②形成20世纪第一次民族民主运动的高潮；③欧洲所代表的殖民主义势力不断遭到冲击，世界殖民体系开始解体。“第五帝国”即欧洲的殖民帝国开始崩溃根据教材第一目，梳理掌握第一次世界大战后，欧洲格局（主要组成的国家和力量对比）出现的变化和亚非拉民族民主运动的史实。一战前的欧洲一战后的欧洲欧洲：在民族自决原则基础上诞生了一系列民族独立国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。2.据以上两幅地图，指出一战后欧洲出现的新国家。①俄国的西部领土上出现了芬兰、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛，波兰重新建国；②在奥匈帝国领土上，出现了奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等；巴尔干地区新出现了塞—克—斯。③奥斯曼土耳其帝国在欧洲的领土大部分丧失。④出现了世界上第一个社会主义国家苏联。1.根据以上两幅地图，指出一战摧毁的四大帝国。①德意志帝国②奥匈帝国③俄罗斯帝国④奥斯曼帝国实际上更多的是根据掠夺战败国和满足战胜国利益的需要来划分→一战是帝国主义战争一战后亚洲民族民主运动的高潮中国共产党成立，新民主主义革命兴起。国共第一次合作开展国民革命。印尼共产党发动反对荷兰殖民统治的民族大起义越南反抗法国殖民统治的斗争印度人民在甘地和国大党的领导下，发起多次“非暴力不合作”运动伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反英、法占领的斗争阿富汗人民的抗英斗争1941年，埃塞俄比亚独立1922年，埃及独立1923年，摩洛哥建立里夫共和国拉美于19世纪20年代基本获得独立，但仍面临继续进行民族民主革命的任务墨西哥：卡德纳斯改革，引领墨西哥走上现代化道路智利：民族阵线联合政府，防止法西斯上台尼加拉瓜：桑地诺抗美斗争阿根廷：共产党领导的罢工20世纪20、30年代，拉丁美洲

进入民族民主革命和改革时期(1)第一次世界大战后亚非拉殖民地半殖民地兴起各具特色的民族民主运动,特别是亚洲各国兴起了争取民族独立和解放斗争的新高潮。(2)①由共产党领导的民族民主运动。如1926—1927年,印度尼西亚共产党领导了第一次反对荷兰殖民统治的武装起义等②由民族主义政党领导的民族民主运动。如印度国大党领袖甘地领导的非暴力不合作运动,非洲埃及的华夫脱党领导的反对英国殖民者的民族民主运动。(3)参加斗争的主体更加广泛,民族资产阶级、小资产阶级、工人、农民等都参加进来,逐渐具有了全民族运动的规模,改变了以往主要停留在下层人民的自发起义或资产阶级改良运动的局面。(4)第一次世界大战时期,英、法将殖民地的士兵大量投入战场。但是,正是在帮助宗主国作战并取得胜利的过程中,殖民地人民认识到,白人不是天命所注定的应当统治有色人种的种族。民族自决原则在殖民地传播开来,成为指导当地人民为独立、民主而斗争的武器。(5)如中国在俄国十月革命的感召和巴黎和会外交失败的影响下,先进的知识分子接受马克思列宁主义,成立中国共产党,领导中国新民主主义革命胜利（1919——1949）;印度甘地领导的非暴力不合作运动持续展开（1920—1942）;(6)斗争诉求不同，亚洲在争取民族独立的同时,提出争取民主的要求;非洲主要是民族独立意识的觉醒;拉丁美洲以争取民主革命和改革为主要任务。(7)运动沉重打击了帝国主义和殖民主义,对第二次世界大战后的国际秩序产生了重要影响。民族自决原则成为公认的国际法原则,加速了资本主义世界殖民体系的崩溃。在地区上具有普遍性运动领导具有更高的层次性参加者具有广泛性民族自决原则成为普遍要求运动具有持续性呈现不平衡性:影响更加深远【探究知新】在民族民主意识的推动下，一战后的民族民主运动呈现怎样的特征？沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解贰国大党领袖尼赫鲁穆斯林联盟领袖真纳1946年2月孟买海军起义6月海德拉巴特伦甘纳农民起义甘地也改变“非暴力不合作”原则，声明“如果注定要采取武装行动，他们将这样去做”1947年，英国同意印度独立，实行印巴分治。印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领。1950年印度成立共和国，1956年巴基斯坦成立共和国。到20世纪60年代末，非洲的独立国家已达到41个锡兰1948马来亚1957老挝1945菲律宾1946印度尼西亚1949缅甸1948柬埔寨1953新加坡1965古巴1959推翻美国傀儡政权1961建立社会主义国家1999拿回巴拿马运河主权1945年至1991年，全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。二战后殖民帝国迅速瓦解的原因？二战推动殖民体系瓦解的原因材料31960年，英国首相麦克米伦访问非洲，他不无感慨地说：“变革之风已经吹遍这个大陆，不管我们喜不喜欢，民族意识的这种增长是个政治事实。我们大家都必须承认这个事实，并且在制定国家政策时把它考虑进去。”以上材料反映了怎样的政治文化现象？分析导致这种现象发生的动力是什么？现象：二战后民族意识高涨，追求民族独立和解放已经成为普遍的政治文化现象。动力：①“民族自决”原则进一步广泛传播，民族自觉意识提高，民族民主运动浪潮席卷殖民地和半殖民地，被压迫民族拼死反抗。②两次世界大战严重削弱帝国主义各国实力，无心无力再经营庞大的殖民帝国，无力镇压被压迫民族的反抗。③国际社会对民族独立运动的支持；④非殖民化是历史发展大势。材料1

1940～1941年，印度发起“个人公民不服从运动”；1942～1944年，印度发起“退出印度”全印反英运动；1945年，印度爆发848次工人罢工；1946年增至1600次。材料2

在二战中，为支付军需供应，英国出卖了大部分海外投资，黄金储备几乎枯竭，截止1945年，仅欠所属殖民地和附属国的债务就达到了23.39亿英镑，早已无心无力处理麻烦百出的殖民地事务。

——刘震宇《试论1939—1947年英国对英属印度的政策兼谈印巴分治》第二次世界大战后新

兴

民

族

国

家

的

文

化

发

展叁三、第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展1.背景：①二战后出现一系列新兴民族国家；②现代化的推进；③受西方殖民主义历史因素影响；④新兴民族国家的文化复兴；2.表现：国家本土文化西方文化印度新加坡韩国埃及印地语；崇尚甘地思想，尊重宗教信仰多样性；种姓因素等伊斯兰教阿拉伯语为官方语言自由主义、民族主义、社会主义、政治体制、英语官方用语少数人信仰基督教，英语、法语被广泛运用发扬儒家文化精华：宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约、敬老尊贤等吸收西方文化的精华：科学技术、管理知识、竞争意识、高效作风等传统舞蹈扇子舞+奥运五环+现代设计感思考：二战后新兴民族国家文化发展的特点?1.吸收借鉴外来文化。2.重视民族文化复兴。3.在传统与现代碰撞中创新发展。埃及盲人作家塔哈·侯赛因被誉为“阿拉伯文学之柱”他的自传体小说《日子》描绘了19世纪末20世纪初埃及的社会生活，体现了当时具有新思想的知识分子要求进步与改革的强烈愿望，也标志着埃及现代新文学的诞生。侯赛因也成为埃及要求民族复兴的新兴力量的代表。新加坡前总理李光耀认为新加坡的经济发展离不开儒家文化的影响。他在回忆录中写道：东亚儒家社会同西方自由放任的社会有着根本的差异。儒家社会相信个人脱离不了家庭、大家庭、朋友以至整个社会，而政府不可能也不应该取代家庭所扮演的角色。根据材料并结合所学，怎样理解新兴民族国家的文化复兴？1.国家独立是文化复兴的前提，处于殖民地、半殖民地状态的国家无法真正实现文化复兴。2.为进一步消除殖民主义的影响而复兴民族文化。新兴民族国家主动发展自己的文化并使之复兴，是国家主权的表现；3.由于受历史传统的影响，新兴民族国家的文化复兴往往呈现出本土文化和西方文化相结合的特征；4.复兴的民族文化是推动国家振兴的重要动力。“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”——习近平1．（2017·北京高考·23）美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金认为，争取权利的最佳方式“不是对罪恶的消极的不抵抗”，而是“对罪恶的积极的非暴力抵抗”。下列历史人物与他有类似主张的是A．华盛顿B．孙中山

C．凯末尔D．甘地2．林承节在《论二十世纪初亚洲的觉醒》一文中指出，20世纪初亚洲革命虽告失败，但它所体现的“亚洲觉醒却是不可逆转的历史潮流，对亚洲、对世界具有不可估量的意义”。这里“亚洲觉醒”主要是指()A．资产阶级民主革命时代的到来B．无产阶级开始承担领导革命的责任C．亚洲国家民族民主意识的觉醒

D．亚洲国家意识到联合斗争的重要性3．1920年，国大党通过甘地起草的新党章，其中第一条规定“印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段，以争取实现自治”；1922年，《甘地在法庭上的书面声明》提到，暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。两则材料主要反映了（）A．通过和平手段实现印度自治和独立B．该运动具有极广泛的群众