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PAGEPAGE1胡同文化教案教学目标了解胡同文化的历史背景和发展历程;理解胡同文化对于当代城市生活的影响和重要性;学习胡同文化相关的词汇和表达;锻炼听、说、读、写的语言技能。教学内容Part1:胡同文化的历史与发展课文阅读《中国胡同文化的历史与发展》一文,了解胡同文化的起源、发展和演变,并带领学生讨论胡同文化在当代城市生活中的意义。词汇与表达胡同(hútòng):传统北京城中的小巷,两头封闭,中央宽些,可以通行一辆车或一辆手推车;摇滚(yáogǔn):rockandroll的音译,是一种起源于西方的流行音乐类型,以强烈的节奏、简单明快的旋律和通俗易懂的歌词为特点;潮流(cháoliú):流行的趋势、风格;古董(gǔdǒng):古老的而又有价值的物品,如家具、书画等;民俗(mínsú):民间的习惯、风俗,包括传统节日、婚丧嫁娶等一系列活动;融合(rónghé):不同事物融合在一起,互相交融。Part2:胡同文化的流行元素课文阅读《胡同文化中的流行元素》一文,了解胡同文化的流行元素及其影响,并带领学生分组讨论自己喜欢的胡同文化元素以及原因。词汇与表达早市(zǎoshì):每日清晨在街边摆卖的小商贩,主要销售蔬菜、水果等食品;胡同夜市(hútòngyèshì):晚上在胡同中开设的市集,摆卖小吃、手工艺品等商品;二手(èrshǒu):已经使用过的物品;贴纸文化(tiēzhǐwénhuà):在胡同中流行的贴满墙壁和门口的贴纸文化;打卡(dǎkǎ):指在某个地点留下印记,表达到过这个地方的意思;摄影(shèyǐng):以摄像机将景物、人物等形象记录下来的艺术技术。Part3:胡同文化影响当代城市生活课文阅读《胡同文化影响当代城市生活》一文,了解胡同文化对当代城市生活的影响,并带领学生探究胡同文化如何融入现代城市生活。词汇与表达模仿(mófǎng):仿效,学习;融入(róngrù):混合进去,与其他元素融为一体;内外(nèiwài):内部和外部;租房(zūfáng):租赁房屋;拆迁(chāiqiān):政府为了城市建设等目的强制拆除房屋。课堂活动学生小组分角色进行胡同文化演讲,其中包括胡同文化的历史、流行元素、影响等方面的内容;分组进行胡同文化实践活动,如拍照打卡、品尝胡同小吃等;制作胡同文化展板,展示该文化的相关图片、文字等。教学评估学生完成课堂活动并做好讲解的能力;学生运用所学词汇和表达,进行关于胡同文化的讨论和表达;学生课后写一份小结,回顾学到的胡同文化相关知识以及体会。参考资料《中国胡同文化的历史与发展》,
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