绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教学设计 九年级化学人教版上册

课时设计课题绪言化学使世界变得绚丽多彩课时1授课时间课型新授课教学目标1、了解化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，知道化学与人类进步和社会发展的密切关系。

2、引导学生通过资料搜集、展示等，逐步形成良好的学习习惯和学习方法，提高学生获取信息、表达信息的能力。

3、激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。教材

分析重点对学生进行情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。激发学生渴望了解化学的情感认识化学学习的价值,从而产生学习化学的兴趣难点了解什么是化学教具1、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、稀盐酸、硝酸银溶液、小喷壶、用酚酞写好字的滤纸。

2、微课。教学过程教学环节教师活动学生活动导入新课【课前预习】同学们，请打开课本预习三分钟，看一看我们的新学科化学到底是学什么的，可以先看看目录了解一下大概内容。【实验演示】下面请同学们先来看几个魔术：

演示实验：清水变“牛奶”、魔棒点灯，烧不坏的手帕，白纸上喷无色的水呈现化学二字。

【提问】观看了魔术，同学们有何感受？你想了解关于化学的哪些知识？【课前预习】学生认真阅读课本进行预习，初步了解化学学科。【观察】认真观看实验，初步了解化学，学生思考，讨论交流，进入学习状态。新课讲授【讲授】1.介绍什么是化学【图片展示】展示有关化学的一组图片。【提问】什么是化学?【讲授】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。【微课】2.教师介绍化学的发展史(1)古代:火的发现和使用使人类接触到化学,但并没有建立这门学科。(2)原子论和分子学说的创立:人类建立了化学这门学科。(3)元素周期律(表):完善了化学,使化学研究有规可循。(4)纳米技术:标志着化学已发展到较高阶段。(5)绿色化学:化学发展的趋势、方向。【讲授】3.化学与人类的关系【讨论】学生认真观看图片并思考问题，学生自学课本1-2页内容，并进行小组讨论。组织活动【小组竞赛】①列举生活、生产中与化学有关的现象或事例。②说出你所知道的化学家。③展示搜集的相关资料。【图片展示】①印度漏油造成孟买海岸污染。②一些尾气排放不达标的巴士，成为空气污染的“罪魁祸首”。③泰国曼谷拥挤的汽车排气造成严重的空气污染。④堆积如山的工业有害废物。⑤工业废料“红尘”滚滚。【讨论】学生进行小组讨论并进行分享，认真观看图片，通过化学对环境的危害让学生认识到:未来化学将是朝着“绿色化学”的方向发展，同时树立社会责任感，立志学好化学造福人类。总结【总结】化学就在我们身边，没有化学就没有生命，没有这鸟语花香的世界，化学是人类力量与智慧的结晶，是人类为了生存与自然界中种种灾难进行抗争的过程中总结的经验和成果，是促进人类社会进步与发展，改善生活质量的重要依据。【总结交流】师生共同总结，学生谈谈对化学的认识。练习请同学们完成练习。学生认真完成练习。作业布置写一篇小文章谈谈对化学的看法。板书设计绪言化学使世界变得更加绚丽多彩

1.什么是化学

化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的

2.化学就在我们身边

(1)衣料需经过化学处理和印染

(2)粮食、蔬菜的丰收需要化肥、农