2020小学五年级班主任工作总结

2020小学五年级班主任工作总结在本学期中,我继续担任五(1)班的班主任工作。经过前几个学期的努力,本学期的各项工作总体来说开展顺利,我在原有基础上进一步加强了以下几方面:一、持续深入了解和研究每一个学生二、继续加强对学生的德育教育1.通过每周的思想品德课和每天的晨间谈话,持续加强学生的道德教育。2.让副班长每天记录班级中的好人好事和不良行为,我也坚持每天查看"好坏事记录本"和每周查看"品德记录本"。对于做好事的学生,我会及时表扬;对于犯错的学生,我会认真调查,然后进行严格教育,对于骂人、打架的学生,我更是严肃处理。3.加强对两名学习成绩和行为表现较差的学生的关怀和德育教育。我会定期与他们谈心,并找来几名品学兼优的学生帮助他们,一旦他们有不当行为,我会立即进行教育。4.积极鼓励学生的良好行为。一旦学生有好的表现或做了好事,我会及时予以肯定,以强化他们的良好行为习惯。5.为激发学生的积极性,本学期我继续开设德育奖,在学期末评选出三名优秀少先队员,由学生投票产生。获奖学生不仅将获得丰厚的奖品,而且其思品成绩也为优。三、持续培养学生的学习习惯本学期我继续保持上学期的方法:学生早上一到教室便开始学习,中午11:40后也继续学习。在作业方面,我要求他们平时作业要书写工整。下半学期,由于天气炎热,我安排了中午午休。四、强化常规训练,带动教育教学工作良好的常规是学习和生活的基础保障。学生的任何不合常规行为,都可能影响课堂教学和集体活动的正常进行,甚至影响到班级的整体利益。因此,扎实有效地加强学生的常规训练非常重要。本学期我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主,同时结合课堂、集会、出操、卫生、劳动、参观、路队等各方面的常规要求,确保学生在各种场合都能保持良好的纪律。五、加强班干部的管理能力二、加强班级管理,培养良好的学风和班风,深入全面地了解学生,努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体氛围。三、积极帮助后进生转化,努力使他们由失败者变为胜利者。总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更辉煌的成绩。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置限时作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作做了多年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候