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文档简介

平面几何在新课程改革中的比较研究与实践的开题报告一、选题背景平面几何是数学的一项基础学科，在中学数学中占据了重要的地位。随着新课程改革的深入，教学内容和教学方法也在不断调整和完善。为了更好地适应新教学理念和要求，对于平面几何的比较研究和实践是十分必要的。二、选题目的和意义1.探索平面几何教学新方法：平面几何是一门重要的数学基础课程，教学内容繁多，而且抽象度较高，传统教学方法已经无法满足学生学习的需求。因此，比较研究和实践平面几何教学新方法，具有非常重要的意义。2.指导教学改革：针对平面几何学科存在的问题，通过比较研究和实践，可以为教学改革提供有益的参考。对于学科教学提出新的改进和优化方案。3.提高学习效果：平面几何是数学中的基础知识，学生掌握好平面几何基本知识对于今后的学习和职业发展都非常重要。通过比较研究和实践，寻找更好的教学方法，提高学生的学习效果。三、选题研究内容和方法1.研究内容：（1）传统平面几何教学方法的分析（2）拓扑学在平面几何教学中的应用（3）游戏化教学在平面几何教学中的应用2.研究方法：（1）文献资料法：深入研究国内外相关文献，了解平面几何教学的现状及研究动态。（2）访谈法：通过教师和学生的访谈，了解教师和学生对平面几何教学的态度和看法。（3）实验法：采取实验教学法进行教学实验，探索新的教学方法。四、选题预期成果1.提出新的平面几何教学方法，为学科教学改革提供贡献。2.加深教师和学生对平面几何教学的认识，提高教学质量。3.完善平面几何教材，丰富教学内容。四、选题进度计划年度|内容和任务|阶段目标第一年|资料收集和分析|1.收集国内、外平面几何教育方面的文献资料；2.通过问卷调查和访谈，了解学生和教师对平面几何教学的看法；3.分析总结传统平面几何教学方法。第二年|设计实验和教学方案|1.根据第一年的研究成果，设计实验和教学方案；2.开展实验和教学，调查数据；3.总结教学成效。第三年|教学方法改进和研究总结|1.根据第二年的实验教学结果，总结归纳出新的平面几何教学方法；2.撰写研究报告和论文；3.提交学位申请。五、预期存在的困难和解决办法1.困难：实验场地选择解决办法：可以选择在学生集中的教学楼、实验室等进行实验。2.困难：实验设计方案的选择解决办法：可以通过问卷、访谈等方式

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