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文档简介

对外汉语课堂趣味性教学研究初探的开题报告一、选题背景随着中国的崛起以及对外交往的增多，汉语作为一门全球性语言越来越受到关注。然而，大多数学生在学习外语的过程中往往会遇到挫折、疲惫，过于枯燥乏味的教学方式往往导致学生对语言学习的兴趣逐渐消失。如何让学生在愉悦的氛围中学习汉语，不仅提高汉语的学习质量，也能够增强学习的积极性和主动性，这成为了当前需要解决的重要问题。二、研究意义本研究旨在探究对外汉语课堂趣味性教学的有效性和可行性，通过引入趣味性元素，设计富有创意的教学内容和形式，探究如何提高课堂的趣味性，进而提高学生的学习兴趣和积极性。该研究可以为对外汉语教学提供一种创新性、吸引力更强的教学方法，增强汉语教学的吸引力和影响力。三、研究目的和内容1.目的：探究对外汉语课堂趣味性教学的有效性和可行性。2.内容：（1）了解对外汉语学习的状况及学生的学习特点。（2）研究对外汉语课堂的趣味性教学方法和形式。（3）设计富有创意的汉语教学内容和形式。（4）实验验证趣味性教学对学生的汉语学习效果的影响。四、研究方法1.问卷调查：通过问卷了解学生对传统课堂教学和趣味性教学的态度和看法。2.文献综述：通过搜集相关文献研究对外汉语课堂趣味性教学的方法和效果。3.实验研究：采用实验研究的方法，对比传统教学和趣味性教学对学生汉语学习的影响。五、研究预期成果（1）探索出一种更加创新、多样化的对外汉语课堂趣味性教学方法。（2）证明趣味性教学对提高学生的汉语学习效果和兴趣的有效性和可行性。（3）为对外汉语教学提供一种新的思路和方法，促进对外汉语教学的发展。六、论文结构安排第一章绪论1.1研究背景与意义1.2研究目的和内容1.3研究方法1.4研究预期成果第二章国内外相关研究综述2.1对外汉语教学的发展历程2.2对外汉语课堂教学的现状及存在问题2.3国内外对外汉语趣味性教学的研究2.4综合评述第三章对外汉语课堂趣味性教学的原则和方法3.1趣味性教学的概念和特点3.2对外汉语课堂趣味教学的原则和特点3.3对外汉语课堂趣味性教学的方法和形式第四章对外汉语课堂趣味性教学实验研究4.1研究设计4.2实验结果分

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