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文档简介

怎一、单元信息

覆二、单元分析

覆三、单元学习与作业目标

。四、单元作业设计思路

怎五、课时作业

■六、单元质量检测作业

小学语文六年级上册第八单元

单元作业设计

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

语文六年级第一学期教育部组第八单元

基本织编写（人

信息民教育出

版社出版）

单

元

组

织国自然单元□重组单元

方

式

序号课时名称对应教材内容

1《少年闰土》第25课

课

时2《好的故事》第26课

信3《我的伯父鲁迅先生》第27课

4《有的人——纪念鲁迅有感》第28课

5《有你，J工好》习作

6《语文园地八》语文园地

二、单元分析

《义务教育语文课程标准（2022年版）》中对第三学段有明确要求：“有较

强的独立识字能力。”“写字姿势正确，有良好的书写习惯。”“阅读叙事性作品，

了解事件梗概，能简单描述印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、

崇敬、向往、同情等感受；阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会

作品的情感。”“阅读整本书，把握文本的主要内容，积极向同学推荐并说明理

由。”“参与讨论，敢于发表自己的意见，说清自己的观点。”“能写简单的记实

作文和想象作文，内容具体，感情真实。”“初步了解查找资料、运用资料的基本

方法。”“对自己身边的、大家共同关注的问题，或影视作品中的故事和形象，通

过调查访问、讨论演讲等方式，开展专题探究活动，学习辨别是非、善恶、美丑。”/

说

篇小

自短

》选

闰土

《少年

分析

教材

语

作、

、动

外貌

通过

》，

《故乡

识

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，刻

描写

言等

鲁

年形

村少

边农

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机智

广、迅

）

课文

（精读

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作

品

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》是

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《好的

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描绘

手法

象征

运用

诗，

散文

好事

对美

作者

达了

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好的

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追求

物的

单元

第八

）

课文J

（精读

题

.为主

识鲁迅

以"初

鲁

》是

先生

鲁迅

伯父

《我的

文，

性散

回忆

写的

周晔

侄女

迅的他

画

，刻

小事

中的

常生活

了日

选取人

己想得

，为自

分明

爱憎

了一个眼

迅。

的鲁

得多

人想

为别

少、中

）

课文J

（略读的

鲁

迅

写的

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