高三班级工作总结范文

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页高三班级工作总结范文高考已垂下大幕，暂不见刀光剑影，遍地狼烟。于我，这也只是长途奔袭紧急停留的一处驿站，只是洋洋洒洒恢宏大篇中毫不起眼的一个逗点，结束的只是与xx届同学的“亲热之旅”，必需连续的则是作为老师的波澜不惊平淡无奇的教育人生。

尽管要到23日才会揭晓最终的悬念，或许高三（35）班的同学仍旧无法给大家一个惊喜（虽然我很期盼），不过也无需懊丧，由于他们已经尽力了，全都尽力了。在这个唯分数而论的功利教育大环境下，失落、圆满以至无望，有时真的难以幸免……

回味和同学们并肩向前的点点滴滴，反思困难苦恨斯人憔悴的桩桩件件，我还是要说：值！

这一学期，全是为着高考。

而高考，也只留下“三部曲”：负重，前行，绽放。

一、学期序曲：负重前行，迎难而上

时间总是过得飞速，在大家几乎没有任何心理预备的状况下，高中的最终一个学期就来了。曾经，同学们是那样地希望高三，幻想高考，追星般仰视着高三的学哥学姐，一旦身临其境，却又有些找不着北。由于南昌模考、宜春期末统考以及新八校第一次联考的“连环惨案”，让大家心情低落，阴霾覆盖，甚至都不知道什么是年味，什么是学习的欢乐，每天浸泡在绝望与悲伤之中。这几次考试没太有高分，低分却很吓人，而且总分不到500的往往不止一个，意味着不少同学迎考总复习中漏洞多多，效率不高。而且每天问题接踵而来，“按下葫芦起来瓢”，总是跟救火一样穷于应付，不能做到扎实推动，稳步提高。的确，理科（数理化生）成果薄弱的同学虽然坚韧攻坚之后小有收获，但心里仍旧存在阴影，信念不足，关键时还是会掉链子；文科（语英）成果偏差的则缺乏急躁，不重积累，功夫不到家，考试时简单被打回原形；还有些同学“硬伤”“暗伤”越治越伤，诸如书写潦草、卷面不洁、读题马虎、答题无范、临阵慌张等等“五毒俱全”；平常相互之间沟通不多，合作不够，闭门造车，固步自封——他们是把过去全部的学习债务都放到高考前来还了，这，能行吗？

当然不行！

何况是在只能进不能退的高考冲刺阶段？

于是我将同学们各种各样的疑难杂症从战略战术上双管齐下，分而治之。一方面关心他们查摆问题，分析缘由，找准突破口，把握大方向，鼓舞同学负重前行，迎难而上，由于“没有过不去的坎，没有翻不过的火焰山”，由于“困难像弹簧，你弱它就强”，由于“舍得一身剐，敢把皇帝拉下马”，由于“当结果还未到来，一切皆有可能发生，包括奇迹”，由于“只有笑在最终，才能笑得最好”！另一方面，我又实行了几项应急之策。

首先，重组班委，改选团支部。所谓“火车跑得快，全靠车头带”，建设轻松、和谐、优良的班风与学风更显其特别意义，且迫在眉睫。考虑到少数班委因班务疲于奔命，成果停滞不前，严峻影响了其乐观性，也使班上气氛变得压抑‘于是在大家的民主选举下，将班委及团支部来了一次“大换血”，充实进来的是那些更加开朗活泼、合群合作、品学兼优的同学。他们团结协作，群策群力，不久便让班级工作驶入了良性循环快车道。

其次，调整座位，促进沟通，加强互补。依据同学们各自的性格特点和科目优劣，我有意识地重新调配座位，以利于他们合作沟通，相互取长补短，共进共赢。事实证明，这一招真有奇效。

再次，连续召开多轮班会，鼓劲打气，激励鞭策。班会是大家沟通与沟通的最好平台，更是每次战斗之前的动员会、誓师会，围绕“激情”“科学”“合作”“坚持”“冲刺”等不同主题，班级召开了多次别开生面、气氛热闹的主题班会。这同样有立竿见影之功，一扫那颓废消极之风，同学们显得更踏实、更严谨，也更有战斗力。

第四，完善班级制度，突出复习应考。对无故迟到早退缺勤，对迟交不交作业试卷，对“自成一派”“另起炉灶”等现象一律说“不”。那些间或确有违反者，班级会给他们一点小小的“颜色”看——买吸水拖把……

第五，协作学校与班级，分阶段显重点有效果地进行工作。“百日誓师”“五个阶段激情”“文化建设”“几大战役”及两操等，全都按部就班，有条不紊。

正由于讲究机动敏捷的战略战术，让同学们才没有连续贻误战机，而能够融入团队大节奏，并且，屡有斩获。

二、学期进行曲：高考是一首歌，同行是你和我

“只有流过鲜血的手指，才能弹出世间最美的绝唱”！“再苦再难，也要顽强，只为父母那期盼的眼神”……可见高考多么重要，多么神圣，又多么残酷？都说高考是座大炼狱，让同学浴火重生，凤凰涅槃，哪怕是破铜烂铁，也有可能被锻造成铜鼎金刚!

我说，高考其实是一首歌，一首战歌，宏阔大气，催人奋勉，引领着我们一路前行，无私无畏，无怨无悔。

我深知，同学们作为一支高考新军，有目标，有干劲，有锐气，有勇力，但也会有失误、过错，遭受挫折与打击，所以，得常常陪伴在他们身边，同甘苦，共患难，不离不弃！

于是，每次的考卷或作业评改，更细致更严密更精准，为的是便便于面对面的沟通；每一次的备课与讲解，更专心更生动更有针对性，为的是不让他们还留困惑与误识。于是，从早到晚的每一个关键时段，消失在教室或寝室的次数，呆的时间更长；每一次升旗或跑操或举办活动，让他们第一眼就能看到我的身影，听到我的声音。于是，每一个早晨的空气都显得非常清爽，由于我和同学们一起进入教室，开启新的一天的成功之门；于是，每一个晚上的灯火显得非常光明，或许，有我亲切的话语暖和他们的内心……

w同学学习热忱高涨，斗志昂扬，无论早读晚读，他的嗓门可能总是最大的。对于高考与高校，他好像比其他同学了一份执着与坚决，就像一位斗士，敢于亮剑，从不知后退，战斗与成功就是他的全部。不懈努力之后，他喜好的英语成果常是高分，理综进步也很显著，于是，我在班上多次公开表扬他，激励他，并不吝言辞表示了对他的殷殷期盼——只盼望能助他一臂之力！

y同学眼界较高，思想上有点特立独行，别看平常不温不火，但可以想见她是专注的，仔细的，顽强的。虽然，除语文作文外她几乎没什么强项，若总分要有提升，则语数外理化生必需六科齐发，全面推动，难度可想而知。她没有叫苦喊屈，仍是悄悄地执著前行。间或，成果消失起伏，她自己也能先行分析，总结出一二三四来，让你丝毫感觉不到她的疲乏与失落——她的内心是强大的。那次谈话末了，她突然说：“老师，我能拥抱你吗？”此时此刻，这份信任与敬重，我怎么可以拒绝？

z同学聪慧，各科都较均衡，甚至有一点点优势，假如他能心无旁骛毫无杂念的话。偏偏他喜爱杞人忧天庸人自扰，考试成果总是起伏很大，顺时可拿班上第一，反常则近乎一败涂地，让人看不懂。而且，他还有特殊丰富敏感的感情世界，任何“风吹草动”“蛛丝马迹”他都特殊留心在意，不管是否与他相关——这样的“百事管”“多愁男”可不利于高考啊！于是，我直截了当指出他必需淡定，专一，冷静，决不能患得患失，小富即安……我盼望我的话是“准时雨”，但即使是一盆凉水，只要他真的糊涂了，又有甚关系？

高考不易，且行且珍惜。

高考是首歌，同行你和我。

三、学期高潮与尾声：全力以赴，炫炫地绽放

二月份，三月份，四月份，平稳过渡，不表。

时间飞逝，转瞬到了五月，好像大局已定的时候。和以往的冷峻或激励不同，我要求自己先安静心态，调整工作布局。究竟，说得再多，教得再多，也转变不了一个铁的事实：真正的高考考场，还是同学自己在战斗！那时候，你无法代替他，你不能实质性地帮到他！所以，必需让他们丢掉老师这根“拐杖”，学会一个人面对，一个人战斗！

于是，我告知他们换一个角度看问题，换一种方式战高考，那就是：高考不是挑战，甚至不是考试，而是——展现自己，绽放自己，要最酷的展现，最炫的绽放！

于是，我告诫他们高考其实是综合素养的体现，要有实力，有过硬的身体素养与心理素养，只要预备得足够充分，机会就会更青睐于你。哪怕立刻进入高考考场，你也要对自己说：我真的预备好了！

于是，我更加留意他们的一颦一笑，一言一行，并随时拍摄记录下来，然后快速整理播放给他们“验看”。只要他们能多些笑声，能放松些心态，则高考迎考就不再仅是“黑色”，他们的进步与胜利也就多了一份保证。

于是，这临考前的三十多天，我开头了本学期乃至他们高中生活的最终一轮谈心——谋事在人啊。我很欣慰谈心之后同学们或茅塞顿开或信念百倍或如获至宝的样子，尤其我还兑现了那些天到女生寝室两次的承诺——两个中午、分别四