中学班主任工作考核条范本（2篇）

第页共页中学班主任工作考核条范本一、日常班级管理1.班级纪律管理：-是否按时出勤并按要求着装；-是否遵守学校规章制度，并监督学生的遵纪守法；-是否保持良好的教室卫生、课桌整洁。2.学生学习辅导：-是否及时掌握学生的学习动态和问题反馈，并进行个别辅导；-是否积极与学科老师协作，提供学生学习指导；-是否督促学生完成作业任务，并及时反馈学习情况给家长。3.优秀学生培养：-是否挖掘和培养班级里的优秀学生，并加强对其的关心和指导；-是否为优秀学生提供更多的学习资源和学术交流机会；-是否及时对优秀学生进行表彰和奖励。4.学生思想教育：-是否引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；-是否关注学生的心理健康，及时解决学生的心理问题；-是否开展各类思想教育活动，提高学生的思想道德素质。二、班级建设与管理1.班级活动策划与组织：-是否主动策划并组织班级活动，丰富学生的课余生活；-是否根据班级特点，合理安排活动内容和形式；-是否能够有效调动学生积极性，使班级活动取得良好效果。2.班委培养与激励：-是否培养和选派合适的学生担任班委职务，并通过培训提高其组织管理水平；-是否能够关心和激励班委，使其发挥带头作用；-是否及时评价班委工作，并帮助解决工作中遇到的问题。3.班级文化建设：-是否培养班级文化氛围，增强班级凝聚力；-是否组织制定班级规章制度，并有效监督执行；-是否进行班级文化活动，弘扬班级精神风貌。4.班级安全管理：-是否做好班级安全工作，确保学生的人身安全；-是否关注学生的生活起居、饮食卫生等方面的问题；-是否及时解决发生的突发事件，并妥善处理学生纠纷。三、与家长的沟通与合作1.家长会组织：-是否定期组织家长会，并及时通知家长会的时间和地点；-是否邀请学科老师参加家长会，提供学生的学习情况和表现；-是否积极回应家长的关切和建议，改进教育教学工作。2.家访工作：-是否定期开展家访工作，加强与家长的联系与沟通；-是否主动了解学生家庭的情况，关心学生的成长环境；-是否及时反馈家访情况，解答家长的困惑和问题。3.学生家长会议记录：-是否认真记录学生家长会议的内容，包括家长的意见和建议；-是否向学校管理层进行反馈，协调解决学生和家长反映的问题；-是否确保学生家长会议的效果，使之成为学校班级管理的重要依据。四、个人评价1.自我学习与提高：-是否通过自学和培训等方式，提高自己的业务能力和管理水平；-是否关注班主任专业知识和教育教学动态，保持教育教学观念的更新；-是否尝试应用新的教育教学方法和手段，提高工作效率。2.班级工作总结：-是否做好每学期的班级工作总结，对自己的工作进行反思和总结；-是否总结经验，吸取教训，为下一学期的工作做好准备；-是否将总结报告提交给学校，接受学校的评价和指导。3.学生评价：-是否关注学生的评价和反馈，了解学生对自己工作的认可和期待；-是否主动与学生交流，解决学生工作中的问题和困扰；-是否通过学生评价，及时调整自己的工作方式和方法。以上是中学班主任工作考核的一些条范本，具体可根据实际情况进行适当的调整和补充。班主任工作的核心是关心和引导学生的成长，发挥班主任在学校管理和教育教学工作中的重要作用。希望班主任能够认真履行职责，不断提高自己的素质和能力，为学生的健康成长和班级的良好发展做出积极贡献。中学班主任工作考核条范本（二）可以从以下几个方面进行考核：1.班级管理：考核班主任对班级管理的情况，包括学生纪律、每日例会安排和组织、班级活动策划和组织等。可以通过观察班级秩序、听取同学和家长的反馈等方式进行考核。2.学生辅导：考核班主任对学生的辅导情况，包括学生学习情况、生活困难的帮扶、心理问题的解决等。可以通过听取学生和家长的反馈、查看学生的作业和成绩情况等方式进行考核。3.家校沟通：考核班主任与学生家长的沟通情况，包括家长会的组织与参与、家长信箱的回复等。可以通过调查学生家长对班主任工作的评价、观察班级家长群的交流情况等方式进行考核。4.班级文化建设：考核班主任对班级文化建设的情况，包括班级口号的制定、班级荣誉的建设、班级活动的开展等。可以通过观察班级的活动策划与参与情况、听取同学对班级文化的认同度等方式进行考核。5.自身学习与成长：考核班主任对自身学习与成长的情况，包括参加