江苏省盐城市2022-2023学年七年级下学期语文期中联考试卷（含答案）

江苏省盐城市2022-2023学年七年级下学期语文期中联考试卷一、积累与运用（23分）1．古诗文名句默写。茨威格将巴尔扎克、托尔斯泰等九位文学、艺术、哲学大家称为“世界建筑师”，称赞他们用自己的才能和激情为人类建筑了一个丰富多彩的精神世界。在古代的诗文中，我们也能寻找到中国人的精神建筑师：孔子教育弟子不断自省，“①，见不贤而内自省也。”是最好的践行；韩愈年近半百仍乐观豁达，“②，百般红紫斗芳菲”是最优的心态；王维月下独坐、弹琴长啸“③，明月来相照”是最雅的境界。李白夜闻笛声，“此夜曲中闻折柳，④”，是思乡心切；岑参远赴边塞“⑤，双袖龙钟泪不干”是乡愁难收。他们为中国人建构了一个完整开阔、充满温情的精神世界。《木兰诗》中即便是在“⑥，⑦。”的环境中，我们不仅能感受到军旅生活的悲壮严酷，还能看到一个勇敢、坚强性格的木兰。2．根据语境完成题目。莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人①____感情与气质，使人高尚。读书以立德，立德以立身。曾国藩说的“读书即是立德”，更是直截了当②____指出读书是道德养成的重要手段。读书可以让你与很多优秀人物不期而遇，可以让你不再在困顿里忧心忡忡，引领你冲破迷茫的bǎo___垒，走向达观。（1）给加点字注音：忧心忡忡（2）根据拼音写汉字：bǎo垒（3）在①﹣②画线处填写正确的“的”或“地”。① ②3．下列各句中成语使用不恰当的一项是()A．新冠肺炎疫情期间，日夜奋战在抗疫一线的医生们妙手回春，治愈了众多患者，让他们重获健康。B．妈妈经常告诫我要向老师不耻下问，不要有任何遗留的问题。C．闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。D．袁隆平一生致力于发展杂交水稻，为国家做出巨大贡献，被授予“共和国助章”当之无愧。4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．能否提高学习成绩，关键在于勤奋刻苦的程度。B．增加质量是语文教学改革的当务之急。C．农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的关注。D．当外国友人来东台时，受到了东台人民的热烈欢迎。5．下列表述不正确的一项是（）A．《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马光主持编纂的一部编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事。吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快有惊人长进而令鲁肃叹服的故事就选自于其中。B．《木兰诗》是南北朝时期的一首长篇叙事诗，是乐府民歌中流传最广的名篇之一，以“木兰是女郎”为构思核心，既展现了木兰的英雄气概，更表现了她的少女情怀。C．《卖油翁》是北宋文学家欧阳修在笔记小说集《归田录》中记叙的一则故事。卖油翁用小绝活、类比法，一语中的、深入浅出地阐明了熟能生巧的大道理。D．“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称；“博士”是古代专掌经学传授的学官。“大兄”是古代对朋友辈的敬称；古代西北部民族被称为“胡”；《木兰诗》中在一起行军打仗的士兵被称为“火伴”。6．综合性学习。2022年，北京向世界奉献一场精彩的奥运盛会。中国以开放、友好的姿态，迎接来自世界各地的朋友们。作为一名奥运会志愿者，请你完成以下任务：（1）任务一：作为冬奥会举办国，这是展现我国悠久历史与优良传统，传播优秀民族文化与先进文明的时机；对于各参赛国而言，这又是增进国际友谊，加强多元交流的平台。请据此为本届冬奥会拟写一则宣传标语。（2）任务二：作为冬奥会志愿者，你将接待来自世界各地的运动健儿，会与他们沟通交流，结交朋友。你如何让他们更多地了解你自己，了解中华文化呢？请你写一份发言提纲。二、阅读理解（47分）赏析诗意美景，完成各题。重登云台山【清】陶澍①又踏金牛顶②上行，海风飞舄③上蓬瀛。蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声。为访仙人④寻旧榻，喜偕词客证初盟。长松迓⑤路三年别，却笑公髯雪已盈。【注释】①陶澍，清朝道光年间官至两江总督，兼管盐政。数次亲临海州督办海运，整理淮北盐务。②金牛顶在云台山前顶（清风顶）后，俗称后顶。顶有金牛洞，又名二仙洞，相传有金、牛二师修道于此。③飞舄（xì）；会飞的仙鞋。④仙人：指三元宫山僧。⑤迓（yà）：迎接。7．这首七言律诗的颔联描写了怎样的画面？8．全诗表达了诗人怎样的情感？请简要分析。探寻名人功绩，完成各题张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。（范晔《后汉书﹒张衡传》节选）9．解释加点词邓骘奇其才（）遂乃研核阴阳（）10．用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限2处）安帝雅闻衡善术学11．用现代汉语说说下面句子的意思。①虽才高于世，而无骄尚之情。②无他，但手熟尔。12．结合全文，说说张衡是个什么样的人？感受名家文字，完成各题。中国文学肩负着构建民族精神的使命①古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命。它不但对个人品行的养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用。②文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集《诗经》，既是“饥者歌其食，劳者歌其事”，更有“智者歌其思”寓于其间。所思的重要内容之一，就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁。比附人品之典范。人品之如玉，不惟高贵，更体现为不容玷污，拒绝同流合污。周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华；真正高尚之人格，恰似莲花，出淤泥而不染。这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都永不变节。这种文学实践及其对民族精神的构建，既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。③中华文明史上的典范人物，其品行无不与文学构建的要旨相契相合。像“斯是陋室，惟吾德馨”的刘禹锡、“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们千百年来之所以为后人景仰，就在于人格的高尚与坚定：无论何时何地，无论面对怎样的威胁和诱惑，他们心中的信念绝不动摇，自身节操稳如磐石。④文学对民族精神的构建，更体现在对民族意志的锻造上。民族意志是众多个体精神品格的凝聚。历史上，中华民族面临强敌入侵时，总能升华坚韧的民族意志，可歌可泣的人物与事迹不计其数，历史发展到今天，我们的视野与思维，足以在高度肯定历史人物的同时，对其当代意义予以重新阐释。金庸的武侠小说正是在继承传统文化的基础上，将评价历史人物与事件的角度，转为对天下苍生是否真正脱离苦难、是否能够安居乐业的关注和思考。这些文学作品都是在锻造民族精神，通过感召广大民众，化育普通百姓，为熔铸民族意志打下广泛而坚实的基础。⑤中华民族的精神构建，已绵延数千年。文学在新世纪履行构建使命时，更为我们的民族精神注入新内涵。既要弘扬传统文学之精华，又要符合我们国家在当今世界格局中的身份地位。我们要让文学顺应潮流，大展身手，勇挑民族精神构建使命的重担。（有删改）13．本文的中心论点是什么？14．文中第②段画横线句子运用了什么论证方法？有什么作用？15．结合本文，按第③段画波浪线的句式，补写一个事实论据。领悟美文情感，完成各题。父亲二十年前的叮嘱①二十年前，我到县城上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费和学杂费。每个周末，我都会回家帮父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这次，因为我额外需要五元钱的测试费，父亲又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨去县城卖掉后再把钱给我。②天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴和我上路了。③“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边叨咕。自从到县城上学，这句话我听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的凉风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有白而软的东西从天空中飘下来，落在父亲的身上，倏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，大一点的树叶上已经挂白了。这时，除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步声，山路静谧而空蒙。④不知不觉，县城到了。街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户地找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了父亲一眼。“昨天是昨天。您没看我这担柴，比别人的要厚实得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚实。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，道远路滑，您就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。⑤我看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元钱，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张钱往地上一扔，丢下一句话“拿去吧！”⑥风裹着雪吹过来，5元钱落到父亲的脚边。父亲愣愣地站着，不知是因为冷还是因为累，他的鼻息变得忽粗忽细，等我走过去刚要捡地上的钱，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张钱捡起来，揣在怀里。父亲弯腰捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了零度角，头几乎触到地上。父亲站起身来，对那人说了一声“多谢了！”然后拉着我默默地离开。⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，出门时父亲穿得有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。”⑧雪下得越来越大，整个县城变成一片银白色。⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像怕它还会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子，爹还有一句话……”父亲望着我，神情与以往大不一样，“等你将来有钱了，如果也遇到像我这样的人，你最好不要让他……”“什么，爹？”⑩“在你面前低头弯腰。”16．梳理作者写作的思路，把下面的空缺处补充完整。父亲摸黑砍柴、①、②17．第⑤段画线句写买柴者付钱时连用了“摸”“抓”“扔”几个动词，这几个动作体现出了他人性中的哪些特点？18．选文两次写父亲的喘息声：第④段写父亲的“喘气声越来越大”；第⑥段写父亲的“鼻息变得忽粗忽细”。请结合语境揣摩父亲两次喘息时的心情。19．父亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。20．请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。名著阅读。“轰”的一声炮响了，这时船员们的欢呼声混杂在一起。炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，说，“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲！”“该死的东西！”法拉古舰长喊。追逐又开始了，法拉古舰长弯身对我说道：“我要一直追到我们的船爆炸为止！”“对，您对！”我答。人们只指望这动物筋疲力尽，它总不能跟蒸汽机一样，永远不感到疲倦。然而它一点也不疲倦。这么多时间过去了，它并没有显出一点疲劳的样子。再说，我们是应该表扬林肯号的，它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。我估计，在11月6日这倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降临了，阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。这时候，我以为我们的远征结束了，我们永远不能再见到这个古怪的动物了。可是我错了。晚上十点五十分，电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来，还是跟昨天夜里一样辉煌，一样强烈。（节选自凡尔纳《海底两万里》）21．为什么说那条独角鲸是“古怪的动物”？22．“接着船被狠狠撞了一下，我没来得及站稳，从船栏杆被抛掷到海中去了。”后来，“我”怎么了？请简要概述。三、写作（50分）23．“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。”袁隆平以及他的这句话引发了你怎样的思考？请将“做一粒▲的种子”补充完整，写一篇作文。要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字。文中不得出现含个人信息的地名、校名、人名等。不得抄袭。

答案解析部分1．【答案】见贤思齐焉；草树知春不久归；深林人不知；何人不起故园情；故园东望路漫漫；朔气传金柝；寒光照铁衣【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“焉、园、柝”

故答案为：⑴见贤思齐焉

⑵草树知春不久归

⑶深林人不知

⑷何人不起故园情

⑸故园东望路漫漫

⑹朔气传金柝，寒光照铁衣。【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。2．【答案】（1）chōng（2）堡（3）的；地【解析】【分析】⑴“忧心忡忡”读作“chōng”，不要误读为“zhōng”；“bǎo垒”写作“堡”；

⑵“bǎo垒”写作“堡”；⑶“的”定语的标志；“地”状语的标志。【点评】本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。3．【答案】B【解析】【分析】A.妙手回春：比喻将快死的人救活。指医生医术高明。使用正确。

B.不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。向老师请教不是向不如己的人请教，所以该成语使用有误。

C.兀兀穷年：兀兀：劳苦的样子；穷年：终年。一年到头辛苦劳动，勤劳不懈。

D.当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无需感到惭愧。故答案为：B【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。4．【答案】A【解析】【分析】A.正确；

B.有误，搭配不当，可以把“增加”改为“提高”；

C.有误，语序不当，可以把“广泛”放在“全社会”后面；

D.有误，成分残缺，应删去“当”。故答案为：A【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。5．【答案】D【解析】【分析】本题考查文学常识。ABC.正确；

D.有误，《木兰诗》中在同一个灶上吃饭的士兵被称为“火伴”。故答案为：D【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。6．【答案】（1）示例一：展（现）历史，传（播）文化，增（进）友谊，促（进）交流。示例二：展中华传统文化，促世界（国际）友谊交流。（2）示例：向新朋友介绍中华文化（或家乡文化），向新朋友展现中华文化（或家乡文化）魅力。【解析】【分析】⑴本题考查拟写宣传标语。围绕“冬奥会”主题来写，主题要突出，言简意赅，条理清晰，具有宣传性特点，语句朗朗上口，便于诵记。

⑵本题考查拟写发言提纲。结合题干提示.可知，先向大家介绍自己的姓名、学校兴趣爱好、特长、理想追求，然后向大家介绍中华传统文化，最后表达交友的愿望。【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。⑵本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。【答案】7．描写云台山景色优美。白日，晴天飞瀑，水花外溅，如同蛟龙飞挂；夜晚，云中传声，鸡鸣犬吠，打破夜的寂静。8．①对云台山的喜爱、赞美之情：诗人再登云台山，所见之景，景色优美，宛如仙境；②初盟得以践行（友人重逢）的欣喜之情：诗人来到三元宫寻访山僧，以践前约；③时光易逝催人老的感慨：别后三年，云台山上长松依旧，自己却已胡须一片雪白。【解析】【点评】⑴本题考查描绘诗歌画面。描绘诗中展现的图景画面，应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。

⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。7．本题考查描绘诗歌画面。结合颔联内容可知，云台山白日，晴天飞瀑，水花外溅，如同蛟龙飞挂；夜晚，云中传声，鸡鸣犬吠，打破夜的寂静。据此回答即可。8．本题考查作者情感的把握。

依据“蛟龙瀑外晴犹挂，鸡犬云中夜有声”对云台可知，描写了云台山优美色，表达了作者对云台山的喜爱、赞美之情。从“为访仙人寻旧榻，喜偕词客证初盟”中可知，诗人来到三元宫寻访山僧，以践前约；表达了诗人与友人重逢的欣喜之情。从“长松迓路三年别，却笑公髯雪已盈”中可知，别后三年，云台山上长松依旧，自己却已胡须一片雪白，表达了诗人感慨时光易逝催人老。据此回答即可。【答案】9．以……为奇；于是，就10．安帝／雅闻／衡善术学11．①（张衡）虽然才华比一般的人高，但并不因此而骄傲自大。12．“善属文，通五经，贯六艺”，可见张衡才学卓著；“虽才高于世，而无骄尚之情。”可见张衡十分谦虚；“从容淡静”，大将军“累召不应”，“不慕当世”。可见张衡有不慕世俗的虚荣；作《二京赋》讽谏王侯，可见张衡品行端正，忧国忧民；“善机巧，作浑天仪，造候风地动仪；“善术学”，著有《灵宪》《算罔论》，可见张衡对科学技术研究深入，善于发明创造；“帝引在帷幄，讽议左右”，可见张衡善于进谏。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

参考译文：张衡，字平子，是南阳郡西鄂县人。张衡年轻时就擅长写文章，曾到“三辅”一带游学，于是进了洛阳，在太学学习，于是通晓五经，贯通六艺，虽然才华比一般的人高，但并不因此而骄傲自大。(他)平时举止从容，态度平静，不喜欢与世俗之人交往。永元年间，他被推举为孝廉，却不应荐，屡次被公府征召，都没有就任。此时社会长期太平无事，从王公贵族到一般官吏，没有不过度奢侈的。张.衡于是摹仿班固的《两都赋》写了《二京赋》，用它来(向朝廷)讽喻规劝。(这篇.赋，他)精心构思文章的组织、布局、命意、修辞，用了十年才完成。大将军邓骘认为他的才能奇特出众，屡次征召他，他也不去应召。

张衡善于器械制造方面的巧思，尤其在天文、气象和历法的推算等方面很用心。汉安帝常听说他擅长术数方面的学问，命公车特地征召他，任命他为郎中。后来迁升为太史令。于是，张衡就精心研究、考核阴阳之学(包括天文、气象、历法诸种学问)，精辟地研究出测天文仪器的正确道理，制作浑天仪，著成《灵宪》《算罔论》等书籍，论述极其详尽。

当时政治昏暗，中央权力向下转移，张衡于是给皇帝上书陈述这些事。后来被升为侍中，皇帝让他进皇宫，在皇帝左右，对国家的政事提意见。9．本题考查文言实词的翻译。①句意为：大将军邓骘认为他的才能奇特出众

②句意为：于是，张衡就精心研究、考核阴阳之学10．本题考查文言断句。这句话的意思为：汉安帝常听说他擅长术数方面的学问。故断句为：安帝／雅闻／衡善术学11．本题考查文言语句的翻译。句中重要的词语为：虽，虽然；骄尚，骄傲自大；

12．本题考查分析人物性格特点的能力。本文介绍了张衡文学、科学、政治三方面的才能和成就，其中，以科学方面的才能和成就作为重点进行详写。依据文章内容，“善属文，通五经，贯六艺”，可见张衡才学卓著；“虽才高于世，而无骄尚之情。”可见张衡十分谦虚；“从容淡静”，大将军“累召不应”，“不慕当世”。可见张衡有不慕世俗的虚荣；作《二京赋》讽谏王侯，可见张衡品行端正，忧国忧民；“善机巧，作浑天仪，造候风地动仪；“善术学”，著有《灵宪》《算罔论》，可见张衡对科学技术研究深入，善于发明创造；“帝引在帷幄，讽议左右”，可见张衡善于进谏。【答案】13．中国文学肩负着构建民族精神的使命。或第①段首句。14．举例论证，具体论证了文学对民族精神的构建要从个人品行的养成和提高入手的道理，进而论证中心论点，使论证充分，更有说服力。15．示例：“保天下者，匹夫之贱与责焉耳矣”的顾炎武；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的林则徐等。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章的中心论点。解答此类题目要明确议论文论点的提出常常在文中的四个地方：文章的标题、开头的语段、结尾的语段或归纳各分论点，总结出中心论点。

⑵本题考查论证的方法及其作用。议论文经常使用的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。辨识论证方法，首先要看是不是对比论证、比喻论证，再看是不是举例论证，最后考虑道理论证。

⑶本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。13．本题考查概括文章的中心论点。依据第①段“古往今来的中国文学是中华传统文化的重要组成部分，肩负着构建民族精神的使命”，对这句话进行整合即可得出本文的中心论点：中国文学肩负着构建民族精神的使命。14．本题考查论证的方法及其作用。第②段画线的句子是列举了《诗经》和周敦颐的《爱莲说》的例子，故是举例论证，论证方法都是为了论证中心服务的，明确本段的论点，结合举例论证的作用进行分析整合即可。15．本题考查补充论据。列举历史上在文学上有造诣，个人品行和文学构建的要旨相契合的例子即可，注意联系前文列举的例子，仿照前文的例子的格式来写。【答案】16．父亲雪天卖柴；父亲的叮嘱17．缺少同情心，不尊重贫困劳动者人格尊严。18．①“喘气声越来越大”时，父亲的心情焦急。②“鼻息变得忽粗忽细”时，父亲的心情复杂：伤心、屈辱、愤怒。19．①父亲是一个吃苦耐劳的人。他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦。②父亲是一个坚忍的人。他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地上的钱，能委曲求全。③父亲是一个教子有方的人。他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言传身教。20．父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍，渴望被尊重的人。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。

⑶本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。

⑷本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。

⑸本题考查学生对文本主题的把握能力。文章的主题往往是作者对人和事物的情感态度的折射，要有通篇考虑，从重点语段、语句入手分析作者的观点态度的能力。16．本题考查文章内容的概括。结合全文内容可以知道，文章主要写了父亲砍柴、卖柴、叮嘱儿子三件事，据此填写即可。17．本题考查词语的赏析。鉴赏文中富有表现力的词语，般遵循方法+效果+情感*这六个字的原则。分析效果时，都必须与人物形象与情感联系起来。句中加点的词”摸“抓”扔“这几个动词，生动传神地写出了买柴人给父亲钱时的不满、冷漠，生动地刻画了一个小气、无礼，没有爱心的小市民形象。18．本题考查人物心理活动的分析。第④段的“喘息“根据上文“因为担心耽误我上学，又怕柴火打湿没人要，父亲走得很快“，根据这句判断心情即可；第⑥段的“喘息”根据上文”摸出一张皱巴巴的五元钱，然后把那沓毛票从父亲手里抓过去，又把那张钱往地上一扔，丢下一句话拿去吧!”根据这个人的做法推断父亲此时的心情即可。19．本题考查分析人物性格特点。“他靠砍柴、卖柴给孩子赚生活费和学杂费，不辞辛苦表明他是一个吃苦耐劳的人。”他为给孩子挣竞赛费，恳求买柴人；面对鄙薄，仍弯腰捡起扔在地_上的钱，能委曲求全“表明他是一个坚忍的人。”他懂得保护孩子的自尊，鼓励孩子好好读书，教育孩子尊重他人，重言专身教“表明他是一个教子有方的人。20．本题考查文章主旨的把握。通过文章第⑨段和末段：如果也遇到像我这样的人，你最好不要让他在你面前低头弯腰。揭示出父亲对儿子的叮嘱：父亲告诉孩子，以后有能力了，要尊重像他那样勤劳、坚忍，渴望被尊重的人。【答案】21．因为它不怕炮弹，不知疲倦，其实，它是一艘不为人所知的潜水艇。22．后来，“我”被潜艇俘虏，跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，在极其险恶的情况下逃脱，并把这件海底秘密公之于世。【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。21．本题考查对名著内容的理解。从文中“炮弹打中了，正打在动物身上，但是并没有给它致命的打击，而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中”以及“它一点也不疲倦”.等内容可知，独角鲸的古怪在于它不怕炮弹、不知疲倦。再联系名著后面的内容，独角鲸其实是一艘不为人所知的潜水艇。22．考查学生对名著内容的识记能力。小说中三名主人公跌入水中，惊奇发现海怪原来是艘潜水艇，远超当时技术水平。他们被俘，带入内舱，见到神秘的造船者、司令尼摩船长。.这艘秘密建造的潜水艇，如今摆脱了地上政府在海洋里自由翱翔。为了保密，船长不让他们离开。于是他们