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文档简介

《玩镜子》导学案第一课时导学目标：1.了解并理解电影《玩镜子》的背景故事和主要内容；2.分析电影中的主要人物角色和情节发展；3.探讨电影中所体现的人生哲理和情感深度。导学内容：1.电影《玩镜子》的背景故事和主要内容；2.主要人物角色分析；3.人生哲理和情感深度探讨。导学步骤：第一步：导入有人说，镜子是人类最诚实的朋友，因为它永远不会隐藏你的真实模样。你是否同意这种说法？今天我们将一起探讨一部以“镜子”为主题的电影——《玩镜子》。第二步：了解电影背景《玩镜子》是一部由导演张艺谋执导，刘嘉玲、关宝慧等主演的电影，讲述了一个女孩借助镜子看到了自己未来的故事。这部电影在上映后引起了很多讨论和思考，我们将一起来了解它的主要内容。第三步：主要人物角色分析1.女主角：一个平凡的女孩，通过镜子看到了自己未来的生活，经历了成长和挣扎；2.女主角的朋友：一个善良的朋友，支持女主角面对人生的挑战；3.男主角：一个神秘的男子，伴随女主角一起探索镜子背后的秘密。第四步：人生哲理和情感深度探讨1.镜子在电影中象征着什么？它对女主角的影响是什么？2.通过镜子看到自己未来的女主角，最终选择了怎样的人生？3.电影中的情感线索和人物内心矛盾如何展现？第五步：结语《玩镜子》是一部富有哲理和情感深度的电影，通过镜子这一象征物的运用，探讨了人生的选择和成长。希望大家在观影过程中能够深入思考，找到自己的答案。通过本次导学，希望同学们能够更深入地了解电影《玩镜子》，并从中汲取人生的启示和经验，不断成长和进步。感谢大家的参与！愿我们都能像镜子一样，坦诚面对自己的内心世界。第二课时导学目标：1.了解和掌握《玩镜子》的内容和主题；2.能够分析小说中的人物性格和情节发展；3.能够运用所学知识进行思辨和创新。导学内容：1.《玩镜子》的主要情节和主题；2.主要人物的性格特点和角色定位；3.小说中的代表性语言和意象；4.小说中的一些隐喻和象征意义。导学步骤：1.导入环节：通过展示小说封面或简要介绍《玩镜子》的作者和背景，引发学生对作品的兴趣。2.学习阶段：逐章节分析《玩镜子》的情节发展和人物性格，引导学生深入理解作品的内涵。3.思辨讨论：引导学生围绕小说中的一些隐喻和象征意义展开讨论，激发他们的思考和创新能力。4.总结归纳：通过引导学生总结小说的主题和要点，加深对作品的理解和记忆。拓展延伸：1.让学生自由发挥，运用所学知识进行创作，写一篇关于《玩镜子》的读后感或评论；2.设计一些与小说相关的综合性问题，帮助学生巩固所学知识；3.鼓励学生阅读更多相关作品，拓展对文学的理解和欣赏能力。通过本次导学案的学习，学生将能够全面了解和掌握《玩镜子》的内容和主题，提高对文学作品的理解和

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