《极昼和极夜的解释》导学案

《极昼和极夜的解释》导学案第一课时导学目标：1.了解极昼和极夜的定义及形成原因。2.理解地球轨道和自转运动对极昼和极夜的影响。3.掌握极地地区特殊的昼夜变化规律。4.能够运用所学知识解释极昼和极夜现象。导入引言：你是否想象过一天中的阳光可以持续照耀24小时，或者一天中的黑夜可以一直延续下去？这种奇特的自然现象其实就存在于地球的极地地区，被称为极昼和极夜。今天我们就来学习一下这些有趣的现象。第一部分：极昼和极夜的定义及形成原因1.极昼和极夜分别指什么？极昼指的是在北极圈或南极圈内，太阳在地平线上升起后，连续照射24小时，整个地区持续昼光不断；而极夜则是在北极圈或南极圈内，太阳在地平线以下，整个地区持续黑夜。2.极昼和极夜的形成原因是什么？极昼和极夜的形成主要是由于地球的自转和公转运动引起的。地球自转轴倾斜23.5度，导致地球不同位置在不同时间倾向于或远离太阳，造成极地地区极昼和极夜的现象。第二部分：地球轨道和自转对极昼和极夜的影响1.地球轨道对极昼和极夜的影响地球绕太阳运动是椭圆形轨道，轨道的近日点和远日点使得地球在不同季节距离太阳更近或更远，影响了极地地区的昼夜长短。2.地球自转对极昼和极夜的影响地球自转呈东向自西转动，一天24小时完成一次自转，这导致了不同地区的昼夜变化。同时地轴倾斜也导致了不同季节的极昼和极夜长度差异。第三部分：极地地区特殊的昼夜变化规律1.北极圈的昼夜变化规律北极圈的夏至时，太阳在北极点上方最高，整个圈内都处于极昼状态；而冬至时，太阳在南方最低，整个圈内则为极夜状态。2.南极圈的昼夜变化规律南极圈的昼夜变化规律与北极相反，夏至时南极圈处于极夜状态，冬至时则为极昼状态。第四部分：应用所学知识解释极昼和极夜现象1.为什么在北极或南极极昼和极夜会发生？极昼和极夜是由于地球轨道的倾斜度和自转运动造成的，使得极地地区在不同季节经历不同的昼夜长度。2.为什么极昼和极夜只会出现在极地地区？极昼和极夜只会出现在极地地区是因为地球的倾斜轨道使得极地地区更容易出现极端的昼夜变化。总结：通过学习《极昼和极夜的解释》，我们了解了极昼和极夜的定义及形成原因，地球轨道和自转对其影响，极地地区特殊的昼夜变化规律，以及如何运用所学知识解释这些现象。希望同学们能够加深对地球运动规律的理解，探索更多有趣的科学知识。第二课时【导学目标】1.了解极昼和极夜的定义和原因；2.掌握极地地区极昼和极夜的时间和特点；3.探究极昼和极夜对当地居民和生态环境的影响。【导学内容】一、极昼和极夜的定义和原因1.极昼：指在北极圈或南极圈地区，太阳连续24小时不能看到地平线以下，形成白昼持续一整天的现象。2.极夜：指在北极圈或南极圈地区，太阳连续24小时不能看到地平线以上，形成黑夜持续一整天的现象。3.极昼和极夜的原因：地球自转轴倾斜造成极地地区太阳的照射角度不同，导致极昼和极夜的出现。二、极地地区极昼和极夜的时间和特点1.北极圈：夏至时极昼，冬至时极夜，极昼最长时间为24小时，极夜最长时间也为24小时。2.南极圈：与北极圈相反，夏至时极夜，冬至时极昼，极昼和极夜时间同样为24小时。3.极昼特点：气温上升，白昼时间长，适合农作物生长和动植物繁衍。4.极夜特点：气温下降，黑夜时间长，影响人们的作息和心理健康。三、极昼和极夜对当地居民和生态环境的影响1.当地居民：极昼时夜晚不降临，影响睡眠质量和心理健康；极夜时长时间黑暗，影响人们的作息规律和心情。2.生态环境：极昼时植被生长旺盛，动植物活动频繁；极夜时生物活动减缓，对生态系统造成影响。【导学步骤】一、导入：通过展示北极和南极圈的地理位置，引导学生思考极昼和极夜的概念。二、学习：结合图片和视频资料，讲解极昼和极夜的定义、原因和时间特点。三、讨论：组织学生讨论极昼和极夜对当地居民和生态环境的影响，引导学生分析利弊。四、总结：概括极昼和极夜的特点及影响，强化学生对知识点的理解。五、拓展：引导学生了解其他地区昼夜变化的原因，拓展对地球自转轴倾斜的理解。【课堂讨论】1.你认为极昼和极夜对当地居民和生态环境有何影响？为什么？2.如果你生活在极昼或极夜的地区，你会如何应对作息和心理健康问题？3.除了极地地区，还有哪些地区存在特殊的自然现象？请举例说明。【作业布置】1.搜索资料，了解其他地区昼夜变化的原因，并用一段文字描述。2.思考：如果地球自转轴不倾斜，会对地球带来怎样的影响？通过本节课的学习，相信同学们对极昼