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文档简介

《地球，人类的宝藏》导学案第一课时导学目标：1.了解地球是人类赖以生存的家园，认识地球上存在的丰富资源和多样生物。2.了解保护地球环境的重要性，培养保护地球意识。3.培养学生独立思考和探索能力，激发学生对地球科学的兴趣。导学内容：一、活动导引：1.引导学生观看《地球，人类的宝藏》纪录片片段，激发学生对地球的好奇心和探索欲望。2.讨论地球为人类提供的资源，引导学生认识地球对人类的重要性。3.设计小组讨论环节，让学生一起探讨如何保护地球环境，培养学生合作意识和环保意识。二、活动过程：1.课堂讨论：通过观看片段和讨论，引导学生了解地球上的各种宝藏，包括矿产资源、水资源、生物资源等。2.小组讨论：分成小组，讨论各自认为对地球环境造成最大破坏的因素，并提出解决方案。3.知识梳理：总结课堂内容，强调保护地球环境的重要性，鼓励学生参与环保活动。三、活动延伸：1.实地探索：组织学生走出教室，到校园或城市周边进行环境保护实地考察，了解环境污染的现状。2.列写作任务：要求学生以“我是地球保护者”为题目，写一篇关于环保的作文，表达自己对地球环境保护的态度和行动。导学总结：通过本节课的学习，学生对地球的重要性有了更深的认识，明白地球是人类的宝藏。同时，培养了学生保护地球环境的意识，激发了对地球科学的兴趣。希望学生能够立即行动起来，以实际行动保护我们共同的家园地球。第二课时一、导言《地球，人类的宝藏》是一部关于地球科学的纪录片，通过展示地球上各种珍贵资源和自然景观，让观众深刻了解地球的宝藏之美以及人类与地球之间的关系。本次观影将有助于学生更全面地了解地球科学知识，并引发他们对保护地球环境的思考和行动。二、观影任务1.观看完整的《地球，人类的宝藏》纪录片；2.认真记录纪录片中所展示的地球资源和景观；3.思考并总结人类对地球环境的影响，并提出自己对环境保护的看法。三、观影重点1.地球的自然资源：水、土壤、植被、动物等；2.地球上的自然景观：山脉、草原、森林、湖泊等；3.人类对地球环境的破坏和保护：气候变化、污染、生态平衡等。四、观影心得1.你认为地球上最宝贵的资源是什么？为什么？2.人类对地球环境的破坏主要体现在哪些方面？我们应该如何保护地球？五、拓展学习1.进一步了解地球上的各种自然资源和景观，拓展对地球科学的认识；2.积极参与环保活动，为保护地球环境贡献自己的力量。六、心灵激荡地球是我们赖以生存的家园，珍惜地球资源、保护地球环境是我们每个人的责任。让我们行动起来，共同守护这个美丽而宝贵的地球！七、结业词愿我们每个人

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