2021年4月自考00384学前心理学试题及答案含解析

学前心理学年月真题

0038420214

1、【单选题】社会生活环境和教育状况对学前儿童心理发展起着决定性的作用。因此,研究

学前儿童的心理发展应遵循的原则是

活动性原则

客观性原则

A:

主观性原则

B:

发展性原则

C:

答D:案：B

解析：社会生活环境和教育狀况对学前儿童心理发展起着决定性的作用。要对学前儿童的

心理进行客观的研究。P10

2、【单选题】通过分析儿童的作品(如手工、图画等等)去了解儿童的心理的研究方法是

作品分析法

测验法

A:

观察法

B:

谈话法

C:

答D:案：A

解析：作品分析法是通过分析儿童的作品（如手工、图画等等）去了解儿童的心理。P17

3、【单选题】儿童心理发展的年龄特征,既然是在一定的社会和教育条件下形成的,不同的社

会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化,这就构成了儿童心理发展年龄特征的

稳定性

不变性

A:

可变性

B:

发展性

C:

答D:案：C

解析：儿童心理发展的年龄特征，既然是在一定的社会和教育条件下形成的，不同的社

会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的可

变性。P21

4、【单选题】依据现行儿童心理发展阶段的划分,6、7-18岁是

婴儿期

先学前期

A:

学前期

B:

学龄期

C:

答D:案：D

解析：学龄期6、7岁〜18岁。P24

5、【单选题】儿童心理发展某种特征的形成,或儿童某种能力的发展,在某一个时期容易出现,

过了这个时期,就难以产生,这称为儿童心理发展的

关键期

最近发展区

A:

转折期

B:

危险期

C:

答D:案：A

解析：儿童心理发展某种特征的形成，或儿童某种能力的发展，在某一个时期容易出

现，过了这个时期，就难以产生。容易形成某种心理特征的时期，称为儿童心理发展的关

键期。P26

6、【单选题】如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住,他会转头张嘴当手掌上的压力减去

时,他会打呵欠,这种反射被称为

巴宾斯基反射

蜷缩反射

A:

巴布金反射

B:

怀抱反射

C:

答D:案：C

解析：巴布金反射。如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张嘴。当手掌

上的压力减去时，他会打呵欠。P30

7、【单选题】某一时刻人的心理活动选择了某个对象而离开了另外一些对象,这是注意特征

的

集中性

指向性

A:

定向性注意

B:

选择性注意

C:

D:

答案：B

解析：注意的指向性是指在某一时刻人的心理活动选择了某个对象而离开了另外一些对

象。P55

8、【单选题】生理成熟对他的注意的制约作用已经不像以前那么重要,经验开始对婴儿的注

意起作用。该句中的婴儿指的是

新生儿

1个月以后的婴儿

A:

2个月以后的婴儿

B:

3个月以后的婴儿

C:

答D:案：D

解析：3个月以后的婴儿，生理成熟对他的注意的制约作用已经不像以前那么重要，经验

开始对婴儿的注意起作用。p64

9、【单选题】1岁半到2岁儿童的注意开始受以下哪个因素的直接影响

表象

空想

A:

幻想

B:

想象

C:

答D:案：A

解析：1岁半到2岁儿童的表象开始发生。从此，儿童的注意开始受表象的直接影响。P66

10、【单选题】“一目十行”、“眼观六路、耳听八方”是注意的什么品质

注意的稳定性

注意的分配

A:

注意的选择性

B:

注意的范围

C:

答D:案：D

解析：“一目十行”、“眼观六路，耳听八方”，指的都是注意的范围。P72

11、【单选题】“如入芝兰之室,久而不闻其香;如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”这种现象叫

做

适应现象

相继对比

A:

B:

同时对比

感觉对比

C:

答D:案：A

解析：感觉是由于分析器工作的结果而产生的感受性，会因刺激的持续时间的长短而降

低或提高，这种现象叫做适应现象。P109

12、【单选题】灰色的图形,放在白色背景上,显得比较暗一些,而放在黑色背景上就显得亮

一些,这叫做

先后对比

相继对比

A:

同时对比

B:

视觉适应

C:

答D:案：C

解析：同时对比是同一分析器同时产生的各种感觉之间的相互作用。例如,灰色的图形，

放在白色背景上，显得比较暗一些，而放在黑色背景上就显得亮一些，这叫明度对比或无

彩色对比。P110

13、【单选题】小明跟随妈妈逛商店,指着货架上的几种玩具,告诉妈妈:“我们幼儿园里也

有这样的玩具!”案例中小明的记忆处于什么环节

识记

再认

A:

保持

B:

回忆

C:

答D:案：B

解析：再认是指识记过的事物重新出现时，感到熟悉，确知是以前感知过或经历过的。例

如，小明跟随妈妈逛商店,指着货架上的几种玩具，告诉妈妈：“我们幼儿园里也有这样

的玩具。P113

14、【单选题】人类短时记忆的广度为

2~7个

2个

A:

7个

B:

5~9个

C:

答D:案：D

解析：人类短时记忆的广度为7±2个信息单位。P118

15、【单选题】对所记材料意义和逻辑关系不理解,采用简单的、机械重复的方式进行的记

忆称为

意义记忆

机械记忆

A:

逻辑记忆

B:

程序记忆

C:

答D:案：B

解析：机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，采用简单的、机械重复的方式进

行的记忆，也就是平常所说的“死记硬背。P132

16、【单选题】我们阅读《西游记》在头脑中形成了孙悟空、猪八戒、沙和尚的形象,这是

属于

无意想像

有意想像

A:

创造想像

B:

再造想像

C:

答D:案：D

解析：再造想像，是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在

头脑中形成相应的新形象的过程。例如，我们阅读《西游记》，在头脑中形成了孙悟空、

猪八戒、沙和尚的形象。P146

17、【单选题】孩子知道刚从冰箱里拿出来的柿子是冰凉的不必用手去摸,这是通过什么得

来的

想象

思维

A:

经验

B:

意识

C:

答D:案：B

解析：比如，孩子知道刚从冰箱里拿出来的柿子是冰凉的，不必用手去摸，也不是有过

拿冰冻柿子的经验，而是通过思维得来。P172

18、【单选题】在2~3岁儿童身上表现最为突出的思维方式是

具体形象思维

抽象逻辑思维

A:

直观行动思维

B:

感知运动思维

C:

答D:案：C

解析：直观行动思维是最低水平的思维。这种思维的概括水平低，它更多依赖感知动作的

概括。这种思维方式在2〜3岁儿童身上表现最为突出。P176

19、【单选题】“云是不是火车头造出来的?”反映了幼儿具体形象思维的什么特点

拟人性

经验性

A:

表面性

B:

片面性

C:

答D:案：A

解析：云是不是火车头造岀来的反映了幼儿具体形象思维的拟人性特点。P181-188

20、【单选题】儿童对实词掌握的顺序是

动词→名词→形容词

名词→形容词→动词

A:

名词→动词→形容词

B:

形容词→动词→名词

C:

答D:案：C

解析：儿童对实词掌握的顺序是：名词→动词→形容词。幼儿对其他实词如副词、代

词、数词掌握较晚。P230

21、【单选题】一个3岁半的孩子说:“电话这里有条子(电线)”儿童对词的理解出现了什

么现象

笼统

造词现象

A:

词义混淆

B:

理解过窄

C:

答D:案：B

解析：3〜5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”。比如，一个3岁半的孩子说：

“电话这里有条子（指电线）。’P233

22、【单选题】矫正口吃的重要原则性方法是

娇正治疗

加以斥责

A:

要求改正

B:

解除紧张

C:

答D:案：D

解析：矫正口吃的重要原则性方法是解除紧张。P248

23、【单选题】愉快强度与操作效果之间的相关是什么关系

U字形

直线

A:

倒U字

B:

反比例

C:

答D:案：A

解析：愉快强度与操作效果之间的相关为“U”字形关系。P264

24、【单选题】最初社会性微笑发生的标志是

无差别的微笑

出声的笑

A:

有差别的微笑

B:

不出声的笑

C:

答D:案：C

解析：有差别的微笑的岀现，是最初社会性微笑发生的标志。P282

25、【单选题】6个月婴儿手的动作已有较好发展,而腿的动作还远未发展。这表现出儿童动

作发展的规律是

首尾规律

整体到局部规律

A:

近远规律

B:

大小规律

C:

答D:案：A

解析：6个月婴儿手的动作已有较好的发展，而腿的动作还远未发展。P292

26、【单选题】,一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特组合是

指

意志

人格

A:

个性

B:

性格

C:

答D:案：C

解析：所谓个性就是一个人比较稳定的、具有一定倾向性的各种心理特点或品质的独特

组合。P318

27、【单选题】“精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事”所属于的气质类型是

胆汁质

多血质

A:

粘液质

B:

抑郁质

C:

答D:案：A

解析：胆汁质：精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事。

28、【单选题】儿童的智力最初是混沌不分化的,儿童智力因素的数量随年龄增长而增加。

这个观点是以下哪个理论提出的

智力多元论

智力复合论

A:

智力因素论

B:

智力分化论

C:

答D:案：D

解析：智力分化论：这种理论认为，儿童的智力最初是混沌不分化的，儿童智力因素的数

童随年龄增长而增加。P352

29、【单选题】关于理想男性的调查表明,下列哪种特征的男人更受欢迎

男性特征

女性特征

A:

双性化特征

B:

C:

性别角色

答D:案：C

解析：70年代的一项关于理想男性的调查表明，双性化的男人更受欢迎。P371

30、【单选题】“成熟论”是哪位心理学家的观点

华生

弗洛伊德

A:

艾宾浩斯

B:

盖塞尔

C:

答D:案：D

解析：盖塞尔等人根据这一类事实，提出了儿童心理发展的“成熟论”。P400

31、【问答题】简述皮亚杰儿童思维发展三阶段。

答案：皮亚杰提出，儿童智慧（思维）的发展可以分为三个阶段：感知运动阶段，前运算

阶段，具体运算阶段。7岁前处于前两个阶段。P179

32、【问答题】简述儿童学识字的过程。

答案：儿童学识字，可分为三个阶段：（1）泛化阶段；（2）识字阶段;（3）再现阶

段。幼儿认字主要处于第一和第二阶段，这两个阶段，是对字的再认；第三阶段，即对字

的再现，实际上已经进入写字阶段，默写阶段。P252

33、【问答题】简述意志的基本特征。

答案：意志包括三个基本特征：1.明确的目的；2.意识调节行动；3.克服困难P298

34、【问答题】简述影响学前儿童动作和意志行动发展的因素。

答案：影响学前儿童动作和意志行动发展的因素：①遗传因素；②成熟因素；③教育和练

习；④激发动机

35、【问答题】论述思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义

答案：意义：思维的发生是儿童心理发展的重大质变。（一）思维的发生标志着儿童的各

种认识过程已经齐全；（二）思维的发生发展使其他认识过程产生质变；（三）思维的发

生发展使情绪、意志和社会性行为得到发展；（四）思维的发生标志着意识和自我意识的

出现

36、【问答题】为了不让孩子输在起跑线上,家长热衷于让幼儿参与各种辅导班,在入读幼儿

园之前就读早教班。请运用相关理论分析这一现象,并论述影响学前儿童心理发展的因素。

答案：分析现象：在幼儿阶段，家长和教师应该尊重幼儿身心发展的规律，以游戏为基本

活动，促进每个幼儿的个性发展。影响学前儿童心理发展的因素：⑴客观因素，客观因素

包括遗传因素和生理成熟因素；⑵社会因素：社会环境。

37、【名词解释】儿童心理的最近发展区

答案：儿童心理的最近发展区，是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成

人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。P28

38、【