课题6：奥斯本检核表法

研究课题名称|奥斯本检核表法奥斯本检核表法3D打印技术自从问世以来就备受关注，被誉为“工业革命后第四次革命”。这项技术拥有无限潜能，其应用范围不断扩大，从医疗到制造业、从艺术设计到航天领域都有所涉及。例如，工业界正在采用3D打印技术生产机械部件和模型，医学界正在使用3D打印技术制作人体器官和外科手术的导板。甚至连食品和服装业也开始采用3D打印技术制造产品。与此同时，3D打印设备的多元化也使得该技术变得更加普及。看一看随着3D打印技术的日益发展，该技术的材料种类也在逐渐增加。最初，3D打印技术只能使用塑料材料进行打印，但近年来，金属、陶瓷、玻璃和食品等不同种类的材料也逐渐适用于3D打印技术。在3D打印技术中使用的材料具有诸多优点。首先，由于打印过程是逐层进行的，因此可以制造出复杂的形状和设计。其次，3D打印技术中使用的材料可以根据需求进行定制，此外，材料的使用还可以带来更多的创意和想象力，探索新的设计和用途。3D打印技术在医疗领域的应用已经取得了显著的成果。使用3D打印技术制作完美贴合个体化骨科假体、假牙等医疗辅助器具已经成为了医疗业必不可少的一部分。3D打印技术也可以制造与人体组织相似的生物组织。例如，利用3D打印技术在真空环境中制造组织工程支架，再添加人体细胞的方式来打印出心血管支架，从而替代普通的金属或塑料支架，达到与人体组织相似的效果。这些都为医疗行业带来了巨大的进步和创新。3D打印技术在制造业中也有着广泛的应用，使用3D打印技术，制造企业可以快速、精确地制造出客户所需的产品，同时减少节约原材料的损耗和减轻对于环境的危害。3D打印技术可以自由设计制造产品的结构和形状，因此不论是汽车、飞机或者是建筑物模型的制造，3D打印技术都可以较好地满足要求，成为制造业的重要选择。3D打印技术在艺术设计领域也有着不可替代的地位。由于3D打印技术可以打印出各种复杂的形状，因此可以被应用于建筑模型、雕塑、珠宝和装饰品制作等多个领域。想一想：总之，3D打印技术的未来可能性是无限的。它不仅有望在制造业、医疗行业、艺术设计等领域获得广泛应用，而且还有望引领着科技的发展方向，为人们提供更多便利和创新。关于3D打印这项技术，有哪些创新呢？

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奥斯本检核表法奥斯本检核表法又称分项检查法，它是由美国的创造学家奥斯本提出的。它以提问的方式，根据创新或解决问题的需要，引导主体在创造过程中对照9个方面的问题（见下表）进行思考，形成检核表，然后逐个对问题进行核对、讨论，从而发掘出解决问题的大量设想的一种方法。

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学一学奥斯本检核表法特征奥斯本检核表法是一种具有较强启发创新思维的方法。它强制人去思考，使人们突破了不愿提问题或不善于提问题的心理障碍，使它使思考问题的角度具体化。它又是一种多向发散的思考，使人的思维角度、思维目标更丰富，用多条提示引导你去发散思考，有利于提高发现创新的成功率。奥斯本检核表法在使用时需要结合具体的知识经验、结合改进对象（方案或产品）来进行思考。奥斯本检核表法是一种改进型的创意产生方法，你必须先选定一个有待改进的对象，然后在此基础上设法加以改进；但是也把一个产品的原理引入另一个领域，就可能产生原创型的创意。奥斯本检核表法核心奥斯本检核表法的核心是改进。它首先选定一个要改进的产品或方案，然后从9个方面提出一系列的问题并由此产生大量的思路，再进行筛选和进一步思考、完善形成创意。在实施过程中需要注意：（1）要联系实际一条一条地进行核检，不要有遗漏。（2）要多核检几遍，效果会更好，或许会更准确地选择出所需创新、发明的方面。（3）在检核每项内容时，要尽可能的发挥自己的想象力和联想力，产生更多的创造性设想。进行检索思考时，可以将每大类问题作为一种单独的创新方法来运用。（4）核检方式可根据需要，一人核检也可以，多人共同核检也可以。集体核检可以互相激励，产生头脑风暴，更有希望创新。奥斯本检核表法实施步骤1.

根据创新对象明确需要解决的问题。2.参照奥斯本检核表法列出的九个问题，运用丰富的想象力，强制性地逐个核对讨论，写出尽可能多的新设想。3.对提出的新设想进行筛选，将最有价值和创新性的设想筛选出来，根据实际需要提出改进方案。做一做：家用电器创新问题描述：家用电器的创新、创造，给我们的生活带来了极大的便利，也是今后重要的发展方向和经济驱动力。每小组选择一件家用电器，用用奥斯本检核表法提出改进方案？奥斯本检核表法可以由九个方面，不断发散思考，激发想像力，也适合头脑风暴进行发散式创意。3创作奥斯本检核表：奥斯本检核表法又称分项检查法，它是由美国的创造学家奥斯本提出的。它以提问的方式，根据创新或解决问题的需要，列出有关问题，形成检核表，然后逐个对问题进行核对、讨论，从而发掘出解决问题的大量设想的一种方法。知识点穿插：讲一讲：1、小组汇报各小组利用3分钟时间，向全班汇报奥斯本检核表的结果。每一小组汇报结束后，其他小组可以提问和点评。同学们的汇报内容主要按照不同的分类分别采取的最佳方案是什么2、教师总结活动评一评：评价维度思维训练应用练习单项能力认可度合作力

理解力

灵活度

表达力

创造力

单项能力总分

创新能力总分

注：1.单项能力值评分范围在0-10分之间2.单项能力认可度评分范围在0-10分之间想一想【课程总结】奥斯本检核表法是通过引导主体在创造过程中对照9个方面的问题进行思考，以便启迪思路、开拓思维想象空间，促进人们产生新设想、新方案的方法。对一个被研究的对象，提出一系列可能使其发生变化的问题，如：能变大吗？能否变小等，并朝着每一个提问的方向去思考，就有可能产生新的创意、新的设想和新的事物。这就是一种提问式创造技法。该法共有９项提问。对选定的研究对象，可逐项提问，也可在９项中，有选择地提问，进行思考，产生出相应的新信