高中语文2024届高考复习理解性默写模拟题练习（附参考答案）

高考语文理解性默写模拟练习

班级考号姓名—总分—

一、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)李白在《梦游天姥吟留别》中写仙府石门突然打开，奇异景象尽收眼底。其中表现仙人们

纷纷驾风而来的两句是“,”。

(2)《五代史伶官传序》紧紧围绕“人事”来谈论五代后唐庄宗宠幸伶人带来的后果，最后主

题升华，得出两句结论“,”，结尾“岂独伶

人也哉”发人深省。

(3)在古诗词中，曹操、鲍照等诗人对“人生”有很多的思考，在发问的同时，又表达强烈的

感叹，比如“,”。

二、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有的发言，国家由中等国家变为小国，成

就也仅仅是“足民”，还特意强调“,"，更是主动表达了谦

逊的态度。

(2)在《谏太宗十思疏》中，为了使抽象的道理具体化，深奥的问题通俗化，便在首段开端

以“木固其根”“水浚其源”比况，说明“,”的道理。

(3)舟，船也，作为水上交通工具，它不仅载人远游，也承载着丰富的情感，古诗词中常用

它来营造意境，且喜用借代手法，如：","。

三、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《论语•泰伯》中，曾子指出，读书人责任重大，道路遥远。说责任重大是因为

“"，说道路遥远是因为“”。

(2)张伯伯创业失败了，公司亏损严重，他也因此陷入自我怀疑。朋友给他发了一条短信宽慰

他：“古诗云：',。'请一定要振作起来，相信你一定可

以东山再起！”

(3)作为房屋通气透光的装置，“窗”见证着居室主人的浮生悲欢。“窗”在唐宋诗词中有感

伤之意，如“,”O

四、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《过秦论》中秦始皇极力开疆拓土，修长城，击匈奴，以致于

“，，

，O

(2)《项脊轩志》中写到作者在修缮项脊轩时，种上了富有文人气质的花木，此句是

“"；还写到鸟雀与人和谐相处，此句是

a，，

O

(3)周邦彦《苏幕遮•燎沉香》中“五月渔郎相忆否”从对面落笔，主客移位，使得抒情更进

一层。古代诗歌中还有不少相似的例子，如

“，，

，O

五、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)贾谊《过秦论》中，“,”两句交代了秦

孝公当政时在地势上的有利形势。

1

(2)《列子•汤问》中的“匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃”极写音乐之美妙，李贺《李凭箜引》中

“”和苏轼《赤壁赋》中“”两句都是化用

此句。

(3)“空”字在古诗词中出现频率高，诗人常用以形容环境空旷宁静，如“空山新雨后，天

气晚来秋”；也常用以表达一种悲凉伤感情绪，如“,”。

六、补写出下列句中的空缺部分。(6分)

(1)虽说泰山险不过华山，雄不过恒山，但登泰山之路也非常艰辛，尤其是在天气恶劣之时，

正如姚鼐在《登泰山记》一文中所写“,"。

(2)《春江花月夜》中，将春江和郊野联系起来，并用比喻的手法写出了开遍了鲜花的树林闪

烁着雪珠般的光芒的诗句是“,”。

(3)“鹏鹃”鸣声悲婉凄切，常让人产生惆怅之情，因此，古代诗歌中常借“鹏鹃”这一意象

来表达离别、悲情或是相思等，如“,”。

七、补写出下列句子中的空缺部分(6分)

(1)成都平原，鸭子河畔流传着“,"(《蜀道难》)的古

蜀国传说，金乌栖息于通天神树，在叩问苍穹间飞渡千年时光。

(2)创新从来都困难重重，甚至可能九死一生，因此我们必须要有

“，"(屈原《离骚》)的豪情。

(3)早在汉代，成都就有蜀锦专管机构“锦官”，古成都又称“锦(官)城”，比如

八、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼认为，想要保全树木的本性，要做到“,

"，这体现了“呵护和放手都是爱”的思辨色彩。

(2)陆机在《为顾彦先赠妇》诗中云：“京洛多风尘，素衣化为缁”，陆游在《临安春雨初

霁》中反其意而用之的诗句是：“,"。

(3)杭州亚运会期间，小刚在电视上看水上项目时，旁边的父母问他，都学过哪些描写西湖

胜景的古诗词，小刚脱口而出两句“,"。

九、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)杜牧《阿房宫赋》中，“,"

两句描写宫殿、阁楼随地形而建，彼此环抱呼应；宫室结构参差错落，精巧工致。

(2)陆游《书愤》中，“,"两

句表达了诗人对诸葛亮的仰慕之情。

(3)我国神话中的“蛟”隐于深渊，能兴风化雨，古代诗文中常出现“蛟”的身影，如

十、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)古人常以酒寄情，陶渊明在《归去来兮辞》中用"”来表达回归田园的闲

适自得；苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中用“”来化悲伤为旷达。

(2)司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》除了想要探求天道与人事之间的关系,

还希望做到“,”。

(3)《青玉案•元夕》中，通过视觉和嗅觉来写女子盛装出行，参加元宵赏灯活动的两句是

2

十一、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《归园田居(其一)》用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的句子是“

(2)《赤壁赋》中，苏轼用“,”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东

下时的军容之盛。

(3)《诗经•大雅•荡》中说“靡不有初，鲜克有终”，这与魏征的《谏太宗十思疏》中“—

"两句意思相近。

(4)“雾失楼台，月迷津渡”“南浦凄凄别，西风袅袅秋”，渡口是前行远征之地，也是离

别苦思之所，《春江花月夜》中“,”两句用渡口寄寓愁情。

十二、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《礼记•礼运》中，揭示大同社会本质特点的句子是

(2)李白《蜀道难》中“,”两句，回顾了“五丁开山”的

传说。

(3)“落花”是古典诗词常用意象。这一意象常被古代诗人用在作品中以抒发对美好事物

逝去的伤感，如",”O

十三、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)钱塘自古繁华，不同的地域文化交汇于此，正如柳永《望海潮》",

”两句写出了杭州既有西北的羌管乐，也有江南的采菱歌。

(2)《石钟山记》通过记叙作者对石钟山得名由来的探究，认为“,”

的做法是不可取的，强调要正确认识事物，必须深入实际，认真调查。

(3)山川风物，四时好景激发了文人墨客无限才情。古代许多诗词文赋都描绘了“水天相接”

的美景这些句子意境或开阔，或唯美，或空明，如“.。

十四、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)李白《蜀道难》中，“,”两句写蜀地山势高峻，流水奔腾直下，

宛如雷鸣。

(2)《阿房宫赋》中将反问与对比融为一体，批判秦人挥霍他人点滴积累起来的财富的句子是

(3)杜甫常用〃泪〃的意象承载心系天下的感慨，这样的诗句有“,。”

十五、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《论语•述而》中的“我欲仁，斯仁至矣”，与《论语•颜渊》中的“一都

强调了提高自我修养依靠自觉的儒家思想。

(2)《红楼梦》中《秋窗风雨夕》一诗对张若虚《春江花月夜》有所借鉴，其中“谁家秋院无

风入？何处秋窗无雨声？”的表达与《春江花月夜》"??”两句相似。

(3)管弦，原指管乐器与弦乐器，古代诗文中，多以此借代音乐，比如“,

十六、补写出下列句子中的空缺部分。(每空1分)

(1)《过秦论》中最直接反应秦始皇用严酷的刑罚来奴役天下百姓以扬威天下的句子是

3

(2)在唐诗中，作者常借“飞鸟”传情达意，读来意趣横生。诸如：《梦游天姥吟留别》

，，一一句中，它是只有在梦境才能看到的神奇之鸟；《登高》“"一

句中，它低回盘旋，仿佛作者漂泊无助的身影。

(3)古诗词中常用衣服颜色或材质来表明人物身份，如“,”。

十七、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《陈情表》中，李密在陈述家族人丁单薄之后，用

“,”表现了自己无依无靠、孤苦伶仃的处境。

(2)李白《将进酒》中，“,”两句表现诗人的

乐观好强、高度自信，不为金钱所驱使。

(3)在文人墨客的心中，秋天总是伴随着瑟瑟秋风、绵绵雨丝，唐诗词中，常写到“秋雨”这

个意象，如“,”。

十八、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)王安石《桂枝香•金陵怀古》中，词人感叹六朝的历史像水一样流逝而只剩下寒烟衰草的

两句是“,:

(2)《过秦论》中，“,”两句概述了秦朝的灭亡，贾谊继而

阐述了秦朝灭亡的根本原因。

(3)俗话说“日有所思，夜有所梦”，古诗词中也常出现带有“梦”字且描写梦境的语句，如

十九、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)贾谊在《过秦论》中说，秦始皇派蒙恬到北方去修筑长城，守卫边境，导致了“”

的结果，胡人不敢到南边来放牧，甚至于“”。

(2)李白的《蜀道难》中“,”两句对山的描写与“危楼高百尺，手可

摘星辰”两句有异曲同工之妙。

(3))“蛾眉”在古诗词中既指女子那细长而弯曲的秀眉，也借指女子美丽的姿色。例如

二十、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《〈论语〉十二章》中，孔子阐释君子应勤勉做事而谨慎言谈，并向有道德的人学习以用

正自己的句子是“,”。

(2)《谏太宗十思疏》中用对比的手法来说明竭诚待人和轻视他人而带来不同结果的句子是

(3)归有光《项脊轩志》中，“,”两句描写了作者端坐室内，

静听大自然的美好旋律，表现了作者高雅的审美情趣。

二十一、补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)司马迁在《屈原列传》中评价说：“,”而屈原《离骚》

兼具了二者的优点。

(2)鲍照《拟行路难》(其四)中两句，采用起兴

的手法，表达了时人不能主宰自己命运的苦闷。

(3)班级组织秋游活动，小明同学跟随大家伙儿登上山顶，极目远眺，但见群山绵延，江流

逶迤，顿觉胸襟为之一开，不禁吟诵起古人写景名句“,"。

4

附：参考答案

、

(1)霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下

(2)夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

(3)示例一:对酒当歌人生几何示例二:人生亦有命安能行叹复坐愁(每空1分)

二、

(1)如其礼乐，以俟君子(2)思国之安者，必积其德义

(3)归帆去棹残阳里，背西风/扣舷独啸，不知今夕何夕/谈笑间，橘橹灰飞烟灭/孤帆远影碧空尽，唯见长

江天际流/长风破浪会有时，直挂云帆济沧海［评分参考］每空1分。

、

(1)仁以为己任，死而后已

(2)示例：天生我材必有用千金散尽还复来/山重水复疑无路柳暗花明又一村

(3)示例：小轩窗正梳妆/守着窗儿独自怎生得黑

四、

(1)胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨

(2)又杂植兰桂竹木于庭人至不去

(3)还顾望旧乡长路漫浩浩/遥知兄弟登高处遍插茱萸少一人/遥怜小儿女未解忆长安

五、

(1)据帽函之固，拥雍州之地

(2)老鱼跳波瘦蛟舞，舞幽壑之潜蛟

(3)塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑(少妇城南欲断肠征人蓟北空回首/映阶碧草自春色隔叶黄鹏空

好音)

六、

(1)道中迷雾冰滑磴几不可登

(2)江流宛转绕芳甸月照花林皆似霰

(3)示例：江晚正愁余山深闻鹏鹃/新贴绣罗襦双双金鹏鹃/宫女如花满春殿只今惟有鹦鹃飞/……

七、

(1)蚕丛及鱼凫，开国何茫然

(2)亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔

(3)晓看红湿处，花重锦官城/丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森/锦城虽云乐，不如早还家

八、

(1)其荷也若子，其置也若弃。

(2)素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。

(3)有三秋桂子，十里荷花(欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红)

九、

(1)各抱地势，钩心斗角

(2)出师一表真名世，千载谁堪伯仲间

(3)积水成渊，蛟龙生焉(舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之整妇)

十、

(1)引壶觞以自酌，一尊还酹江月

(2)通古今之变，成一家之言

(3)蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去

(1)榆柳荫后檐，桃李罗堂前(2)触妒千里，旌旗蔽空(3)有善始者实繁，能克终者盖寡(4)白云一

片去悠悠，青枫浦上不胜愁

十二、

(1)大道之行也，天下为公

(2)地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连

(3)昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家/流水落花春去也，天上人间/洛阳女儿惜颜色，坐见落花长叹息

十三、

5

(1)羌管弄晴，菱歌泛夜

(2)事不目见耳闻，而臆断其有无

(3)示例:江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮

落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色

白露横江，水光接天

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流

黄河之水天上来，奔流到海不复回

十四、

(1)飞淌瀑流争喧您，碌崖转石万壑雷

(2)奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？

(3)剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳