六年级动词知识点总结

六年级动词知识点总结动词是语言中一个重要的词类，用来表示动作、状态和存在等。在六年级的学习中，我们已经学习了各种各样的动词知识。以下是对六年级动词知识点的总结。一、动词的基本形式动词的基本形式指的是不加任何词缀和变化的词形。例如：run（跑）、play（玩）、sing（唱）等。在句子中，动词的基本形式可以单独使用，也可以和助动词连用。二、动词的时态变化动词的时态表示动作发生的时间。在六年级，我们学习了以下三个时态的变化规则。1.现在时态现在时态表示目前正在进行的动作或经常发生的动作。一般情况下，动词在现在时的变化规则如下所示：（1）第三人称单数形式变化规则：对于以辅音字母+y结尾的动词，将y改为i再加-es，如：study（学习）变为studies；对于以s、sh、ch、x、o结尾的动词，加-es，如：watch（看）变为watches；对于其他动词，加-s，如：play（玩）变为plays。（2）其他人称形式的变化规则：动词的其他人称形式和动词的基本形式保持一致，如：Iplay（我玩）、youplay（你玩）、weplay（我们玩）等。2.过去时态过去时态表示过去发生的动作或存在的状态。一般情况下，动词在过去时的变化规则如下所示：（1）动词末尾加-ed，如：jump（跳）变为jumped；（2）以e结尾的动词，末尾只加-d，如：live（居住）变为lived；（3）以辅音字母+y结尾的动词，将y改为i再加-ed，如：study（学习）变为studied。3.将来时态将来时态表示将来要发生的动作或存在的状态。一般情况下，将来时使用助动词“will”和动词的基本形式。例如：Iwillplaybasketballtomorrow（我明天会打篮球）。三、动词的语态变化动词的语态表示动作的主动和被动关系。1.主动语态主动语态表示动作的执行者是主语。在主动语态句子中，动词的变化规则与时态有关。2.被动语态被动语态表示动作的接受者或承受者是主语。在被动语态句子中，动词的变化规则为：be+过去分词。例如：Thebookisreadbyme（这本书是我读的）。四、动词的情态动词形式情态动词常常和动词的原形连用，表示可能性、能力、许可、意愿等。六年级我们学习了以下几个常见的情态动词：1.can/could表示能力和许可，如：Icanswim（我会游泳）；CanIgototherestroom?（我可以去洗手间吗？）2.may/might表示可能性和许可，如：Hemaybelate（他可能会迟到）；MayIborrowyourpen?（我可以借用你的钢笔吗？）3.must表示必须，如：Youmustfinishyourhomework（你必须完成作业）。4.should表示应该，如：Youshouldlistentoyourteacher（你应该听老师的话）。五、动词的不规则变化部分动词在时态和语态变化方面是不规则的，在六年级我们学习了以下几个常见的不规则动词：1.be的变化规则如下：（1）一般现在时：am/is/are；（2）过去时：was/were；（3）将来时：willbe；（4）被动语态：am/is/are+被动语态的过去分词。2.have的变化规则如下：（1）一般现在时：have/has；（2）过去时：had；（3）将来时：willhave；（4）被动语态：have/has+被动语态的过去分词。以上就是六年级动词知识点的