第二单元“提出问题”（主题阅读）-2023-2024学年四年级语文下册阅读理解（统编版）

四年级下册第二单元主题阅读四年级下册第二单元主题阅读阅读要素：阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。大自然中茂密的森林、高高的蓝天、浩瀚的大海……都蕴藏着无穷的奥秘。随着时代的发展，科技的进步，越来越多的奥秘被人类解开，但还有许许多多的奥秘等着我们去发现、探索。本单元将带我们走进大自然，走进科技，培养我们的科学兴趣，激发我们的想象力和创造力。学习课文时，一边阅读一边提出自己不懂的问题，并试着解决。《琥珀》默读课文，提出问题，解决问题，了解这块琥珀的形成过程，理解作者推测这块琥珀形成的依据。《飞向蓝天的恐龙》默读课文，写下自己不懂的问题，并通过联系上下文等方法尝试解决。知道鸟类起源于恐龙假说的依据，了解恐龙向鸟类演化的大致过程。《纳米技术就在我们身边》读课文，提出自己不懂的问题，并和同学交流，感受纳米技术和人类生活息息相关，体会“纳米技术就在我们身边”的含义。《千年梦圆在今朝》朗读课文，提出自己不懂的问题，并查阅资料解决问题。了解我国航天事业取得的最新成就，体会航天人勇于探索、不懈努力、团结协作的精神，激发爱国之情。1.阅读有方法——解决不懂的问题：查阅资料法查阅资料法，即通过查阅资料，解决阅读中的疑难问题。比如：“《琥珀》一文中，作者由琥珀假象几万年前的事情”，看似不合理，但查阅相关资料可知，琥珀形成的时间大约为几万年。2.阅读有方法——解决不懂的问题：联系上下文法联系上下文法，即联系上下文的关键词句，解决疑难问题。比如：“《飞向蓝天的恐龙》中，有这样一句话：辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔”中点睛之笔怎么理解呢？我们可以先联系上文19世纪提出假说但缺乏证据，再联系本句20世纪末的重大发现——获得有力证据，即可理解疑难句意。3.阅读有方法——解决不懂的问题：结合生活经验4.阅读有方法——解决不懂的问题：请教他人知识点补充：说明方法及其作用类别判断标志举例作用（答题规范）举例子列举有代表性的具体事例来说明事物，常含的词语有：比如、例如、譬如、据说有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。（举例子、列数字）这句话运用了举例子的说明方法，列举了……的例子，具体有力的说明了……，增强了文章的说服力。列数字必须要呈现具体的数字（确数、约数、小数、分数、百分比、度数等）纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（列数字、作比较）这句话运用了列数字的说明方法，列举了……等一系列数据，具体准确地说明了……，增强文章的说服力。注：值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。作比较将说明对象与另一个相似或相反的事物进行比较，句中常含有“比”“而”“相对于”“也”“较……相比”地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。（作比较）这句话运用作比较的说明方法，把……和……进行比较，突出说明了……的特征(道理)，给读者留下深刻的印象。打比方运用比喻的修辞手法进行形象说明，常含的词语有“像……”“仿佛…”“如……”“犹如……”火箭宛若一条巨龙，划过一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍穹之中。（打比方）这句话运用打比方的说明方法，将……比作……，生动形象地说明了……的特征(道理)，使说明的内容更形象易懂、生动有趣。一、（2022下·海南海口·四年级统考期中）阅读理解。蝉①蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。②我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。③蝉脱壳的时候，可以说是表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直；接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全脱出。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。④刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕色，就跟平常的蝉一样了。刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝，大概要三个半小时。⑤雄蝉是天才的乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停息在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。⑥蝉的视觉非常【灵活

灵敏】，它有5只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都看得见，只要看见有什么东西来了，蝉就停止演奏，悄悄地飞开了。⑦蝉的听囊在体内，即使喧哗的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧【镇静

平静】地演奏它的音乐，好像没有事一样。⑧有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线，搁在门外的树底下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出受到惊扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样，对乐师们同样没有什么影响。⑨我想，经过这次试验，可以说明，蝉虽有听觉，可是它所能接受的声音和人是不一样的。1．用“/”划去括号里不恰当的词语。2．本文是从哪几个方面来介绍蝉的？请根据文章内容补全下图。

3．阅读第③自然段划线句子，这里运用了连续的（语言动作）描写，这样写的好处是：，从中我们体会到作者是进行细致地观察才会有这样准确的表达。4．阅读时要积极思考，提出问题。下面是一个学习小组的问题清单，请你先从提问角度给问题分类（填序号），再选择其中一个角度提出问题。A．针对内容

B．针对写法

C．得到启示，联系生活经验问题清单问题1．“刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝，大概要三个半小时”这句话中的“大概”可以去掉吗？为什么？()问题2．蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶也像蝉一样有听觉吗？它们所能接受的声音和人一样吗？()问题3．第③自然段中，“我”为什么说蝉脱壳时是在表演一种奇怪的体操？()阅读短文后，我还可以（填序号）提出问题：5．根据选文内容判断下面说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（1）“我”观察了蝉的幼虫蜕皮，蜕皮的顺序是：背→头→吸管和前腿→后腿和翅膀→腹部。()（2）“我”用土铳做实验的目的是测试蝉的视觉。()【答案】1．灵活平静2．

3．动作把蝉脱壳的过程写得细腻生动4．BCAA文中的试验揭示了什么现象？5．√×【解析】1．本题考查了近义词的辨析。“灵活”侧重敏捷，不呆板，多指人的手脚和脑筋；还指善于随机应变。“灵敏”侧重应变能力强及速度快捷；还指机器设备的性能。文中指蝉的视觉反应快，故应用“灵敏”，删去“灵活”。“平静”可以用来形容人的心情心平气和，也可用来形容某种气氛，表示平和无波动；而“镇静”一般形容人沉着安定。文中指蝉不受喧哗声音的惊扰，依然镇定地鸣叫，故应选“镇静”，删去“平静”。2．本题考查了可文章内容的梳理和概括。阅读文章可知，第②～④自然段主要写了蝉是如何脱壳的；第⑤自然段写雄蝉是天才的乐师；第⑥自然段写蝉的视觉非常灵敏；第⑦～⑨自然段写蝉的听觉很特殊。因此本文是从“脱壳”“雄蝉是天才乐师”“视觉灵敏”“听觉特殊”这几个方面介绍蝉的。3．本题考查了对句子的赏析。仔细读第③自然段划线句子，“腾起身子”“往后翻下来”“头向下倒挂”“折叠着的翅膀打开”“把身体翻上去”“用前爪钩住那层旧皮”是对蝉连续的动作描写，把蝉脱壳的过程写得细腻生动、活灵活现，仿佛就在眼前，从中我们体会到作者是进行细致地观察才会有这样准确的表达。4．本题考查了提问的策略。问题1“刚得到自由的蝉从柔弱到强壮起来飞离树枝，大概要三个半小时”这句话中的“大概”可以去掉吗？为什么？这是针对文章的写法提问的，体现了文章用词的准确性、严谨性，故选B。问题2“蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶也像蝉一样有听觉吗？它们所能接受的声音和人一样吗？”是受到了文章中蝉的启示，联想到了生活中的其它昆虫蜜蜂、蜻蜓、蝴蝶，故选C。问题3“第③自然段中，‘我’为什么说蝉脱壳时是在表演一种奇怪的体操？”是针对文章的内容，即蝉脱壳的一系列动作，提出的问题，故选A。根据自己的阅读感受，选择一个角度，进行提问。如针对内容提问，为什么说“屋里我是主人，屋外却是蝉的天下”？5．本题考查了对文中内容的理解。（1）从第②自然段“幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里”可知，蝉的幼虫蜕皮的顺序是：背→头→吸管和前腿→后腿和翅膀→腹部。故该项说法正确。（2）从第⑨自然段“我想，经过这次试验，可以说明，蝉虽有听觉，可是它所能接受的声音和人是不一样的”可知，“我”用土铳做实验的目的是测试蝉的听觉。故该项说法错误。二、（2023下·浙江衢州·四年级统考期末）阅读理解。奇异的激光①激光是一种人造的光，也是一种奇异的光。它被广泛应用于工业、医学、军事、信息等各个领域。②激光是最快的刀。那些极硬、极脆、熔点极高的材料遇上它，立刻迎刃而解。我们都知道，钻石是世上最坚硬的东西，想在钻石上打个眼是非常困难的，但是用激光来钻眼就方便多了。只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。③激光刀不仅可以在钻石上打眼，还可以给病人做手术，这样可以减少流血，减轻疼痛，还能防止感染。激光刀已经大量用于切除肿瘤和赘物。【A处】④激光是目前世界上最准的尺。它测出的距离非常精准，误差仅是其他光学测距仪的五分之一到数百分之一，因而被广泛用于地形测量、战场测量。建筑师建房、造桥、筑路、打隧道用它画线、吊线。气象工作者用它测量云层高度。【B处】⑤激光还是最大的书。激光光束可以聚集到直径小于1微米～1毫米的千分之一的面儿上，烧刻出“凹坑”，计算机技术会把许多许多的凹坑转化成可以读取的信息，这就是激光存储技术。我们平时使用的光盘，就是激光存储信息的载体。一张普通的光盘能装多少信息呢？以我们的语文书为例，按照每页500字计算，一张光盘的容量，相当于20多万本语文书，得用半间教室装！【C处】⑥随着科学技术的发展，激光的应用会越来越广泛，它必将在未来为我们照亮科学、文化和日常生活的方方面面。6．文章围绕“奇异的激光”介绍了“最快的刀”等三个方面的应用，联系短文填一填。7．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）“只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。”中的“一……就……”写出了激光之锋利。()（2）用激光做的尺子可以做到无误差。()（3）用激光刀给病人做手术，病人就没有疼痛了。()（4）文中加横线的句子写出了一张普通光盘的容量很大。()8．想一想泡泡中的问题是从哪个角度进行提问的，再试着回答这些问题。第一类：针对文章内容提出的问题

第二类：针对文章写法提出的问题第三类：联系生活经验提出的问题（1）问题①和问题②都属于第类问题，我能回答问题，答案是：（2）我能从其他两个角度提出问题，我提的个问题是：9．句子“飞机、导弹、坦克、舰艇、火炮用上它，大大提高了瞄准的精度。”是从原文中抽取出来的，放在哪处比较合适？（

）（填序号）A．【A处】 B．【B处】 C．【C处】【答案】6．最准的尺

最大的书7．√××√8．一①文中指的是那些极硬、极脆、熔点极高的材料遇上激光，什么问题很容易地得到解决。激光对我们的生活有什么用处？9．B【解析】6．本题主要考查对内容的理解。从第④自然段“激光是目前世界上最准的尺。”和第⑤自然段“激光还是最大的书。”可知，文章围绕“奇异的激光”介绍了最快的刀、最准的尺、最大的书。7．本题主要考查对内容的理解。（1）“只见闪光灯一闪，比钢还硬的钻石上的小孔就打成了。”中的“一……就……”突出了激光灯一闪，把比钢还硬的钻石上的小孔打成了，这说明了激光很锋利。故说法正确。（2）从第④自然段“它测出的距离非常精准，误差仅是其他光学测距仪的五分之一到数百分之一，因而被广泛用于地形测量、战场测量。”可知，用激光做的尺子有误差的，故说法错误。（3）从第③自然段“激光刀不仅可以在钻石上打眼，还可以给病人做手术，这样可以减少流血，减轻疼痛，还能防止感染。”可知，用激光刀给病人做手术，减轻疼痛，故说法错误。（4）从“以我们的语文书为例，按照每页500字计算，一张光盘的容量，相当于20多万本语文书，得用半间教室装！”可知，句子写出了一张普通光盘的容量很大。故说法正确。8．本题主要考查提问题的能力。（1）问题①“迎难而解”在这里是什么意思？这是从词语的意思来提问，这是从内容提问；问题②什么是激光存储技术？这是从文中的内容来提问，什么是激光存储技术。故问题①和问题②都属于第一类问题。回答问题②，从第⑤自然段“激光光束可以聚集到直径小于1微米～1毫米的千分之一的面儿上，烧刻出‘凹坑’，计算机技术会把许多许多的凹坑转化成可以读取的信息，这就是激光存储技术。”可知，激光存储技术指的是激光光束可以聚集到直径小于1微米～1毫米的千分之一的面儿上，烧刻出“凹坑”，计算机技术会把许多许多的凹坑转化成可以读取的信息。（2）针对文章写法提出的问题：“以我们的语文书为例，按照每页500字计算，一张光盘的容量，相当于20多万本语文书，得用半间教室装！”句子运用什么说明方法？有什么好处？9．本题主要考查补充句子。从第④自然段“激光是目前世界上最准的尺。它测出的距离非常精准，误差仅是其他光学测距仪的五分之一到数百分之一，因而被广泛用于地形测量、战场测量。建筑师建房、造桥、筑路、打隧道用它画线、吊线。气象工作者用它测量云层高度。”可知，本段主要写激光是目前世界上最准的尺，飞机、导弹、坦克、舰艇、火炮用上激光，大大提高了瞄准的精度。放B处恰当。故选B。三、（2023下·江苏苏州·四年级校考期中）阅读理解。“玉兔号”月球车①“玉兔号”月球车是中国自主研发的首辆月球车。在我国神话传说中，嫦娥怀抱玉兔，玉兔被赋予纯洁善良、敏捷、聪明等多种特质。经过全球征名后，我国首辆月球车被命名为“玉兔号”。②“玉兔号”月球车的相貌很威武。这个月球车呈长方形盒状，有1.1米高、1.5米长、1米宽。体重嘛，是140千克。周身金光闪闪，耀眼夺目。它的肩部有两片可以打开的太阳能电池帆板，好似“黄金甲”上的披风。它的腿部是六个轮状的移动装置，好似哪吒脚下的“风火轮”。此外，它还有一个长长的“耳朵”——地月对话通信天线，四只敏锐的“眼睛”头顶的导航相机与前后方的避障相机，一只灵巧的“胳膊”——负责钻孔、研磨和采样的机械臂。③“玉兔号”月球车的制作工艺很苛刻。“玉兔号”堪称我国史上最难造的“车辆”之一，十几年时间，一大批科研人员倾尽心血，完成了这个由移动、电源、热控等八个分系统组成的“杰作”——能够耐受月表真空、强辐射和高温差等极端环境的月球车。④“玉兔号”月球车本领很高强。它通过相机“观察”周围环境，对月面障碍进行感知和识别，然后对巡视的路径进行规划。遇到超过20度的斜坡、高于20厘米的石块或直径大于2米的撞击坑，能够自主判断，安全避让。“玉兔号”会慢慢移动，比人们想象的走得慢，最高速度200米每小时。它的高性能体现在越障能力和通过性，而不是高速度。它在月面巡视时采取自主导航和地面遥控的组合模式，不仅可以自主前进、转弯、后退，还可以原地打转、横向侧摆，确保在危机四伏的月面上畅行无阻。此外，月球昼夜温差非常大，“玉兔号”月球车可耐受300摄氏度的温差。10．短文写了“玉兔号”月球车哪几方面的内容？根据短文内容，进行概括。“玉兔号”月球车：名字由来——————11．下列关于“玉兔号”月球车的描述正确的一项是（

）A．我国首辆月球车命名为“玉兔号”，是因为它的外形很像兔子。B．“玉兔号”月球车有一双灵巧的“胳膊”，可以导航或进行前后方的避障。C．月球上的极端环境导致科研人员研制月球车的难度大大增加了。D．“玉兔号”月球车在月面能快速行驶。12．第②段划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？13．“‘玉兔号’会慢慢移动，比人们想象的走得慢，最高速度200米每小时。”句中“最高”能否删掉？为什么？14．阅读短文第②段画“﹏﹏﹏”的部分和链接材料，想想这两段话在表达上有何不同。链接材料：“玉兔号”月球车的车身有两片可以打开的太阳能电池帆板，底部是六个轮状的移动装置，顶部有地月对话通讯天线、导航相机和避障相机，车身前端有一只机械臂。【答案】10．相貌威武工艺苛刻本领高强11．C12．列数字

具体准确的说明了“玉兔号”月球车的相貌很威武的特点。13．不能。“最高”在文中指速度200米每小时是“玉兔号”移动速度的极限，删除后与原文意思不符合。这体现了说明文语言的准确性、严谨性的特点。14．短文第②段画曲线的部分把“玉兔号”拟人化，语言幽默风趣，生动形象。链接材料语言凝练，用词准确严谨。【解析】10．本题考查文章内容的理解。根据文章第②段中“玉兔号”月球车的相貌很威武。第③段中“玉兔号”月球车的制作工艺很苛刻。第④段中“玉兔号”月球车本领很高强。可知本文从名字由来、相貌威武、工艺苛刻、本领高强四个方面介绍了“玉兔号”月球车。11．本题考查文章内容的理解。A．根据第①段中“在我国神话传说中，嫦娥怀抱玉兔，玉兔被赋予纯洁善良、敏捷、聪明等多种特质。经过全球征名后，我国首辆月球车被命名为‘玉兔号’”。故A选项说法错误。B．根据第②段中它“一只灵巧的‘胳膊’——负责钻孔、研磨和采样的机械臂”故B选项错误。D．根据第④段“‘玉兔号’”会慢慢移动，比人们想象的走得慢，最高速度200米每小时。故D选项说法错误。故选C。12．本题考查说明方法及作用。根据画线句子“1.1米、1.5米、1米、140千克”可知本句是运用列数字的说明方法。具体准确的说明了“玉兔号”月球车的相貌很威武的特点。13．本题考查说明文语言的特点。说明文语言有准确严谨的特点。句子中的“最高”在程度上加以限制，说明了“玉兔号”移动速度的最高极限。如果去掉，原文就变成了“玉兔号”通常移动的速度是200米每小时，这与事实不相符，这体现了说明文语言的准确性。14．本题考查说明文语言的特点。画线的句子运用比喻的修辞手法，把“‘玉兔号’的腿比作“风火轮”，把“通信天线”比作“耳朵”，把“导航相机和避障相机”比作“眼睛”，把“机械臂”比作“胳膊”，说明了月球车的结构，语言幽默风趣、生动形象。而链接材料则用严谨的语言介绍了月球车的结构。四、（2023下·江苏徐州·四年级统考期中）河狸建筑师①嘘，小声点，别惊动了河狸先生。②这儿是新疆北部的布尔根河下游，沿岸长着茂密的苦杨、土伦柳和香蒲草，浅浅的水边生出一丛丛水葱。四周静悄悄的，几乎没有一丁点儿声音。河狸先生就喜欢这样的环境，它要在这里安家了。③它首先选择了一处溪流，和家人一起修建水坝。修水坝需要木材，这个好办，就地取材就行了。河狸先生是优秀的伐木工，它那强大无比的门牙，能轻而易举地啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截拖进河里，作为大坝的框架；然后找来树叶、泥土，填塞其中的缝隙。筑坝是一项繁重的工作，好在它不是孤军作战，每位家庭成员都会全力以赴，共同分担。经过一段时间的辛勤劳作，一个像模像样的水坝就完工了。④这个水坝能使附近的水位上升一米左右，从而把溪流改造成宁静的小水库。即使枯水期到来，水面也不会明显下降。有了这样的小水库，河狸先生终于可以放心修筑自己的家了。⑤它的家建在哪儿呢？⑥河狸先生把家修筑在河岸边。为了不被敌人发现，“大门”是藏在水面下的。进了“大门”，有一条三四米长的通道。通道是斜着往上的，这样河水就不会漫进家里。通道的尽头离地面有二三十厘米。在这里，河狸先生修建了好几个洞穴，那是它和孩子们的“卧室”。卧室里铺垫着柔软的树皮，住着相当舒适。通道上方，还钻了一个通向地面的小孔，作为透气的天窗。窗口覆盖着草根和树枝，非常隐秘。⑦河狸先生能改造自己的生活环境，精心建造自己的家，不愧是动物世界中出色的建筑师。15．河狸先生是怎样精心建造自己的家的？请根据提示，完成思维导图。16．河狸先生的家给你留下了什么印象？你能用至少三个词语来形容吗？17．本文对河狸先生有两个赞誉：“优秀的伐木工”“出色的建筑师“为什么会给他这么高的评价呢？请写出理由。“优秀的伐木工”：“出色的建筑师”：18．四（1）班的同学读了文章后，提出了一些问题，请你帮他们归归类，看看这些问题是从什么角度来进行提问的。请把正确答案的序号填在括号里。A．针对课文内容提问B．针对文章写法提问①河理先生一般会把家选在什么地方呢？()②文章的最后一段在全文中起什么作用？()③文章的第⑤节是设问句吗？可以省略吗？()④河狸先生的卧室长什么样？()我也来提问：四（1）班同学的问题。大多是针对课文内容和文章写法来提问，请你根据文章得到的启示，联系生活经验提出一个问题。（2分）19．文章第3段中说“筑坝是一项繁重的工作，好在它不是孤军作战，每位家庭成员都会全力以赴，共同分担”，请你想象当时的场景，写一段话。【答案】15．和家人一起修建水坝然后填塞其中的缝隙最后筑坝通道洞穴16．安静、舒适、隐秘17．它那强大无比的门牙，能轻而易举地啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截拖进河里，作为大坝的框架。河狸先生能改造自己的生活环境，精心建造自己的家，不愧是动物世界中出色的建筑师。18．ABBA在生活中，我们应该学习河狸先生的什么品质呢？19．河狸爸爸先选择适合的木材用它那强大无比的门牙，啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截，小河狸们把树干拖进河里，作为大坝的框架。然后，它们有的找树叶，有的找来泥土，填塞其中的缝隙。经过一段时间的辛勤劳作，一个像模像样的水坝就完工了。【解析】15．本题考查短文内容概括。文中第③自然段和第⑥自然段，描写了河狸先生精心建造自己家的情形。其中首先选择了一处溪流，和家人一起修建水坝的过程是：先啃倒大树，然后填塞其中的缝隙，最后筑坝。自己的家包括：大门、通道、洞穴。16．本题考查选文内容理解。联系上下文理解，从文章第②自然段“四周静悄悄的，几乎没有一丁点儿声音。河狸先生就喜欢这样的环境，它要在这里安家了”和文章第⑥自然段“卧室里铺垫着柔软的树皮，住着相当舒适。通道上方，还钻了一个通向地面的小孔，作为透气的天窗。窗口覆盖着草根和树枝，非常隐秘”可知，河狸先生精心建造的家的特点是安静、舒适、隐秘。17．本题考查选文内容理解。联系上下文理解，文中第③自然段“它那强大无比的门牙，能轻而易举地啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截拖进河里，作为大坝的框架”可知，“河理先生是动物世界中出色的优秀的伐木工”的原因。文章第⑦自然段“河狸先生能改造自己的生活环境，精心建造自己的家，不愧是动物世界中出色的建筑师”可知，“河狸先生是动物世界中出色的建筑师”的原因。18．本题考查发现问题、提出问题的能力。①河狸先生一般会把家选在什么地方呢？结合文章第②自然段“河狸先生就喜欢这样的环境，它要在这里安家了”可知是针对课文内容提问的。故选A。②文章的最后一段在全文中起什么作用？问到文章段落的作用，可知是针对文章写法提问的。故选B。③文章的第⑤节是设问句吗？可以省略吗？问到文章句式以及是否可以省略，可知是针对文章写法提问的。故选B。④河理先生的卧室长什么样？文中第③自然段“它那强大无比的门牙，能轻而易举地啃倒碗口粗的大树，再把树啃成几截拖进河里，作为大坝的框架”，可知是针对课文内容提问的。故选A。根据文章得到的启示，联系生活经验提出一个问题。从文章中我们得到的启示是：河狸先生的筑家本领以及筑家的特点还有河狸一家的团结协作。例：河狸先生还有哪些本领值得我们学习呢？19．本题考查思维拓展。结合内容想象合理即可。例：河狸爸爸完成一系列工作后，河狸妈妈把河狸爸爸遗留下的细枝末节更加耐心地补充完整，河狸爷爷将一些繁琐的工作承包在自己身上，河狸奶奶腿脚不便负责照顾好小河狸。五、（2023下·湖南邵阳·四年级统考期中）课外阅读。动物的睡眠①大多数动物的睡眠姿势都是长期演变而来的，因为动物睡觉的时候处在最危险的状态，它们会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全。②蝙蝠是夜行动物，终日倒吊着睡觉，用翅膀把自己包裹起来，远远看去，就像黑色的塑料袋。食蚁兽蜷着身体睡，并且把尾巴盖在身上，就像一块厚厚的毯子。树懒毫无疑问是世界上最懒的动物，它们都是挂在树上睡觉的，好像一丛枯叶似的。猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱住树干，缩成一个圆球，与树干融为一体。刺猬睡觉时，全身都会缩成一个圈，只露出鼻孔透气，身上的尖刺也会全部竖起来，像一个坚硬的榴莲，所以在刺猬睡觉的时候，没有动物敢去碰它。③各种动物睡眠的时间也不一样。蝙蝠能够很容易地进入持续20个小时左右蛰伏状态的睡眠；大象一夜只睡2～3小时；羚羊只睡1个小时左右。科学家经过研究后发现，哺乳动物睡觉时间的长短和睡得好不好，同动物的体重及其所处的环境有关。一般来说，小动物比大动物睡的时间长些，捕食其他动物的动物比被捕食的动物睡得更踏实些。20．选文分别介绍了动物睡眠的和睡眠的。21．作者运用比喻手法，写出动物的睡眠姿势奇特可爱，请提取文中关键信息，补充图表。22．阅读选文后，小伙伴们提出了许多疑问，请选择其中一个问题和解决的办法，尝试回答问题。我选择的问题（填序号）：，选用的办法（填序号）：。我的解答：①动物的睡眠姿势为什么各不一样？②你还知道哪些动物的睡眠姿势，是怎样的？③为什么捕食其他动物的动物比被捕食的动物睡得更踏实？A．联系上下文B．结合生活经验C．运用课外知识D．查阅相关资料……23．说到科普读物，你一定阅读了苏联作家米·伊林的《十万个为什么》，请和大家分享一个你学到的科学知识。【答案】20．姿势时间21．塑料袋毯子枯叶圆球22．①A因为动物睡觉的时候处在最危险的状态，它们会寻找最安全的睡眠姿势以保证自身的安全，所以睡眠姿势各不一样。23．示例：我知道了水能灭火是因为水能使燃烧的物体与空气隔绝。【解析】20．本题考查对文章内容的理解。结合第①自然段“大多数动物的睡眠姿势都是长期演变而来的”和第③自然段“各种动物睡眠的时间也不一样。”可知，选文分别介绍了动物睡眠的姿势和睡眠的时间。21．本题考查提取关键信息。结合第②自然段“蝙蝠是夜行动物，终日倒吊着睡觉，用翅膀把自己包裹起来，远远看去，就像黑色的塑料袋。食蚁兽蜷着身体睡，并且把尾巴盖在身上，就像一块厚厚的毯子。树懒毫无疑问是世界上最懒的动物，它们都是挂在树上睡觉的，好像一丛枯叶似的。猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱住树干，缩成一个圆球，与树干融为一体”可知，说明蝙蝠、食蚁兽、树懒、猴子的睡眠姿势奇特可爱的词语依次为：塑料袋、毯子、枯叶、圆球。22．本题考查对文章内容的理解。结合文章内容，选择其中一个问题和解决的办法，尝试回答问题即可。示例：我选择的问题是②，选用的办法是D。我的解答：猫头鹰、鱼、变色龙会睁眼睡觉。23．本题考查对课外知识的积累。根据自己的阅读积累写出《十万个为什么》中的一个科学知识即可。示例：为什么星星会一闪一闪?我们看到星星一闪一闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。六、（2023下·福建漳州·四年级统考期中）阅读说明性文本，完成以下小题。地震是怎样发生的①要了解地震发生的原因，首先必须了解地球的内部构造。我们居住的地球是一个很大的实心椭球体，它的半径长约6370公里，从赤道到地心的平均距离为6738．14公里，两极到地心的平均距离为6356．76公里。地球内部的情况很复杂，根据其物质状况大致可划分为三层：最外面的一层叫地壳，中间一层叫地幔（或叫中间层），最里面的核心部分叫地核。②地壳主要由一层一层的岩层构成，平均厚度约33公里。地壳大体上又可以分为两层，下层主要为玄武岩，一般厚约10公里，是一个布满全球的圈层。上层主要为花岗岩，这是构成大陆的主体。③地幔介于地壳和地核之间，厚度约为2900公里。它的上部也是一些岩石，主要是超基性岩（如橄榄岩）和榴辉岩。④地核在地幔之下，半径约为3470公里，其外部表现出液体的性质，在内部可能存在一个半径为1000公里的固体内核。⑤科学分析表明，大多数地震都发生在地壳和地幔上部边缘的岩层里，其中以离地面20~30公里的地方发生的地震最为常见