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文档简介

学习故事中的对话教学难点故事表演1、倾听录音了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识.提高自我保护的能6)小兔排着整齐的队伍，按照交通规则.在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片(一)、(二)。1)、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园?(幼儿园，是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片)(3)、看图片(一):南南的脚怎么了?看图片(二):为什么会被轮子卡住?脚受伤了车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。并教会幼儿自我保护的方法。教师推出自行车，取出两个座椅装好。怎样坐在自行车上就不会有危险呢?我们的脚应怎么放?手应放在哪里?身体应怎样?能不能坐在车上睡把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫小班消防安全教育教案：防火知多少班消防安全教育教案：5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?小班安全教案：兔宝宝遇险记(交通安全常识)小班安全教案：兔宝宝遇险记(交通安全常识)提高自我保护能力。1.边观看课件(一)边讨论。(兔宝宝就跑到了马路上。她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上2)为什么兔宝宝差点被车撞到?(情况我们都不能在马路上玩。4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。)行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。)师边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。)场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。)场景三：天桥师：这是筷子等，幼儿每讲一物品教师就拿出一样，放在幼儿的面前。儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害?情境一：小兔子用画画的笔(笔是细长的)在别人纸。情境四：小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话。5教师小结教师：首先要用正确的方在幼儿使用这些尖利的物品前，特别提醒幼儿注意使用的安全性。家园共建：提醒家长密切关注幼儿在家的游戏活动，检查家里是否有不安全的因素，避免这些不安全的因素对幼教学材料[故事]小猴哭了幼儿园里，调皮的小猴和伙伴们一起在画画。画着

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