浙江省嘉善中学高二下学期期末质量检测日语（必修第二课为止）

浙江省嘉善中学20222023年度高二下期末质量检测日语试卷（总分150分时间120分钟）姓名：班级：考号：注意：听力8:15播放考号为24开头六位数月考考号第一部分听力部分（共两节，满分30分）第一节（共7小题，每小题2分，满分14分）听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A６ヶ月B９ヶ月C12ヶ月1.あした、だれが中国に来ないのか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.木村（きむら） B.村上（むらかみ） C.鈴木（すずき）【答案】C【解析】【分析】听力原文:女:明日、村上さんは中国へ旅行に来るそうですね。男:そうですか。木村さんも一緒に来るんですね。女：鈴木さんは一緒に来られないんですか。男：ほかに仕事があるので、残念ながら、来ないことになりました。【详解】根据听力原文可知,木村和村上明天要来中国旅游,但是铃木有其他工作,所以不能够去了,故选B。2.金曜日、二人はどこで会うか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.駅前 B.駅前のスーパー C.近くの本屋【答案】C【解析】【分析】男：映画祭は確か金曜日の午後からですね。女：はい、どこで会いましょうか。男：普通、どこでするんですか。女：そうですね。いつもなら、駅前のスーパー、金曜日には余裕があるから、近くの本屋に行ってみたい。そこで会いましょう。男：はい、わかりました。【详解】音频提到「いつもなら、駅前のスーパー、金曜日には余裕があるから、近くの本屋に行ってみたい。そこで会いましょう。」故选C。3.陽子さんはいまどこにいるか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.外出中 B.山田さんの家 C.陽子の部屋【答案】C【解析】【分析】男：おじゃまします。女：山田さんじゃありませんか。お久しぶりですね。男：そうですね。最近帰国したばかりです。良子も相変わらず元気ですね。ところできれいなお部屋ですね。女：ありがとうございます。今年建てたばかりです。【详解】音频提到「男：そうですね。最近帰国したばかりです。良子も相変わらず元気ですね。ところできれいなお部屋ですね。」，故选C。4.女の人はどうして引っ越したのか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.今の部屋は遠かったからB.子供の通学の便利さを求めるからC.今の部屋が賑やかだったから【答案】C【解析】【分析】男：朝からずっと忙しくてどうしたの？女：引っ越しだよ、。突然決まったの。男：へえ？なぜ？子供の通学のため？女：いいえ、旦那がもっと静かなアパートに住みたいって。男：なるほど。【详解】音频提到「いいえ、旦那がもっと静かなアパートに住みたいって。」，故选C。5.女の人はコーヒーに何を入れるか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.砂糖とマシュマロ（棉花糖） B.牛乳と砂糖 C.牛乳とマシュマロ【答案】B【解析】【分析】女：コーヒー入ったよ。何を入れる。砂糖、牛乳、マシュマロがあるよ。男：マシュマロもあるの。それをください。女：じゃ、私はほかの二つをいれよう。男：え？砂糖と牛乳も女：そう。【详解】原文提到女生要除了棉花糖的别的两样，也就是牛奶和白糖。故选B。6.男の人はあした何時に工場につくのか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.9時15分 B.10時 C.10時30分【答案】C【解析】【分析】女：明日は新エネルギー自動車工場を見学しますから、9時15分までに学校に来てください。男：先生、何時ごろ工場に着きますか。女：10時半ごろです。男：私の家は工場に近いから、10時に工場の入り口で待っていてもいいでしょうか。女：工場見学も授業ですから、はじめから一緒に行動してください。男：はい、分かりました。【详解】音频提到「10時半ごろです。」，故选C。7.大学生で人気があるスポーツはどれか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.サッカーとバスケットボール B.ジョギングとヨガ C.ヨガとバスケットボール【答案】B【解析】【分析】男：大学生向けのアンケート調査の結果はどうでしたか。女：うまく終わったんですけど、結果はちょっと意外でした。男：へえ、どうして？大学生が好きなスポーツと言えば、サッカーやバスケットボールや野球などが思い付きますけど。女：最初私もそう思っていましたけど。男：結果は？女：大学生で一番人気なスポーツはジョギングです。ヨガなどの個人スポーツもランキングが高いです。男：それは予想外ですね。今の学生たちは団体より個人のほうを重視するということでしょう。女：それは一つの原因と考えられます。【详解】音频提到「大学生で一番人気なスポーツはジョギングです。ヨガなどの個人スポーツもランキングが高いです。」，故选B。第二节（共8小题：每小题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟：听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.だれとだれが話しあっているか。A.社員同士 B.社員と社長 C.社員とお客9.男の通勤時間はどのぐらいか。A.1時間半 B.1時間20分 C.1時間10分【答案】8.A9.A【解析】【分析】女：やっと金曜日ですね。男：ええ、これからの週末は楽になりますね。女：お宅から会社までどのぐらいかかりますか。男：バス停まで歩いて10分、そこからバスで20分、さらに、電車で1時間ですよ。女：それは大変ですね。【8题详解】由对话内容可推断出两人是同事关系，故选A。【9题详解】音频提到「バス停まで歩いて10分、そこからバスで20分、さらに、電車で1時間ですよ」，故选A。【此处可播放相关音频，请去附件查看】10.会議は何曜日に変わったのか。A.木曜日 B.金曜日 C.土曜日11.会議に欠席する人は誰か。A.上野 B.松本 C.佐藤【答案】10.B11.C【解析】【分析】女：上野さん、明日の会議はあさってに変わりました。男：はい。ありがとうございます。今日は水曜日ですね。女：そうです。ところで、あさってなら松本さんは大丈夫ですが、佐藤さんも出席できますか。男：佐藤さんは既に入院して、あさっては手術日なので、出席できないはずです。女：それは気の毒ですね。いつかお見舞いに行きましょう。男：はい、分かりました。【10题详解】音频提到「明日の会議はあさってに変わりました。」、「今日は水曜日ですね。」，故选B。【11题详解】音频提到「佐藤さんは既に入院して、あさっては手術日なので、出席できないはずです。」，故选C。【此处可播放相关音频，请去附件查看】12.女の人はどこに行きたいのか。A.魚屋 B.商店街 C.緑デパート13.女の人の路線はどれか。A.緑デパート→商店街→八百屋→魚屋B.魚屋→八百屋→商店街→緑デパートC.八百屋→魚屋→緑デパート→商店街【答案】12.C13.B【解析】【分析】女：すみません。男：はい。何でしょうか。女：ここに行きたいですが、迷ってしまいまして。男：あ、緑デパートですね。女：そうです。男：この店をずっと行くと、魚屋が見えます。女：魚屋ですね。男：ええ、そこから右側を曲がると、八百屋と商店街がありますよ。商店街を通ってすぐです。女：どうもありがとうございました。【12题详解】音频提到「女：ここに行きたいですが、迷ってしまいまして。男：あ、緑デパートですね。」故选C。【13题详解】音频提到「男：この店をずっと行くと、魚屋が見えます。女：魚屋ですね。男：ええ、そこから右側を曲がると、八百屋と商店街がありますよ。商店街を通ってすぐです。」故选B。【此处可播放相关音频，请去附件查看】14.男の人は先週どんなスポーツをしたか。A.テニス B.マラソン C.水泳15.二人は来週の何曜日にスポーツセンタへ行くか。A.月曜日 B.日曜日 C.土曜日【答案】14.A15.A【解析】【分析】女：最近だいぶ痩せたんじゃない。男：うん、５キロも。女：わあ。それはいいなあ。ダイエット。男：いや、このところずっとスポーツセンターに通ってたの。女：どんなスポーツをするの。男：先週はテニス。今週はマラソン。来週は水泳をしたい。女：水泳なら、私も行きたい。男：いいよ。週末は人が多いから、月曜日に行こう。女：うん、約束ね。【14题详解】原文提到男生上周打了网球。故选A。【15题详解】原文提到周末人太多，周一去游泳吧。故选A。第二部分日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分）16.お茶コーヒーを入れましょうか。A.も B.か C.が D.に【答案】B【解析】【详解】句意：来喝点茶或者是咖啡吧。本题考查「か」表列举两个事物任选其一。「も」表示同类事物的重复、并存，添加，意为“~也”「が」提示主语，表客观现象、状态、性质等。「に」表动作涉及的对象。故选B。17.昨日教室日本語の試験がありました。A.で B.に C.の D.から【答案】A【解析】【详解】句意为‘昨天教室举行了日语考试’。本题考查助词。「で」表示动作进行的场所。「地点で事件性名词がある」表示某地举行/发生……。「に」表示移动的目的。「の」表示所属，的。「から」表示时间、空间的起点等，从……。故选A。18.すみませんが、日本への切符はどこで買う教えてください。A..と B..か C..を D..も【答案】B【解析】【详解】句意：打扰一下，请告诉我去日本的票在哪里买。と：表示动作共同参与的对象，引用等。か：表示疑问。を：表示宾语提示。も：表示兼提。［疑问词小句］＋か：将包含「何」「だれ「どこ」等的疑问句，作为一个长句中的一部分使用时，需将疑问词小句的动词、一类形容词的敬体形变为简体形，再加「か」。故选B。19.（お父さんが子供に）危ないから、走る＿＿＿。A.よ B.わ C.ね D.な【答案】D【解析】【详解】句意：(爸爸对孩子)危险，不要跑。本题考查句末语气词。「よ」强调主张、判断。「わ」表示轻度的感叹。「ね」表感叹。「な」表禁止根据题意“危险，不要跑。”。故选D。20.実は、僕は今日の昼ご飯、コーヒーがたかったです。A.飲んだ B.飲み C.飲ま D.飲んで【答案】B【解析】【详解】句意为‘其实，我今天午饭想喝咖啡。’本题考查固定语法。「Vます形去掉ます＋たい」表示第一人称想要做某事，“想”，其过去式为「たかったです」。故选B。21.去年は今年ほど雪が。A.多かった B.多くない C.多いではなかった D.多くなかった【答案】D【解析】【详解】句意为‘去年的雪没有今年多。’本题考查固定语法。「ほど」表示比较的基准，常用「ほど～ない」的形式；一类形容词的过去式的否定形式为去掉词尾的い变成く加上なかったです。故选D。22.あの辺りは危険だから、一人で行かないいいですよ。A.ほうが B.ことが C.ものが D.のが【答案】A【解析】【详解】句意：那附近很危险，所以一个人最好不要去哟！本题考查句型的用法。「～ほうがいい」表示建议，“最好…”。根据题意可知，那边因为危险，所以建议不要去。故选A。23.小学生の頃、兄から腕時計は今でも使っています。A.くれた B.くれる C.あげる D.もらった【答案】D【解析】【详解】句意：小学时候从哥哥那拿到的手表到现在都还在使用。本题考查授受动词。「くれる」：别人给我或我方人员某物。固定句式为～がわたしに～をくれる。「あげる」：我给别人或第三人称给第三人称某物。固定句式为～が/は～に～をあげる。「もらう」：我从别人或别人从别人那那得到某物。固定句式为～が/は～に/から～もらう。故选D。24.かれは＿＿＿＿のに、遊んでばかりいて、あまり大学へ行かない。A.大学生の B.大学生 C.大学生だ D.大学生な【答案】D【解析】【详解】句意：他明明是大学生，却只是玩，不怎么去大学。本题考查「のに」前的接续。「のに」意为“却，倒”，表示与前述事物的逆接关系，多表示意外的心情。前接名词或者形容动词的时候，需要在名词或形容动词词干后面加上「な」。「大学生」是名词。故选D。25.こんなに晴れているので、雨が。A.降りそうだ B.降りそうになったC.降りそうもない D.降りそうがない【答案】C【解析】【详解】句意：天气这么晴朗，不可能下雨的。本题考查「～そうにない・そうもない・そうにもない」表示说话人对某种事物样态的观感或根据某种情形推测事态的发展。看样子不会….「～そうだ」表示根据外在察觉到的某种情形或主观推测，推测判断。故选C。26.甲：日本語の資料を探しているんですが……乙：＿＿＿資料は図書館でも調べることができるでしょう。Aこれの B.こっちの C.そんな D.そう【答案】C【解析】【详解】句意：甲：我在找关于日语的资料。乙：那样的资料即使是图书馆也可以查到吧。本题考查指示代词。「これ」这，这个。「こっち」这里，这儿。「そんな」连体词，那样的。「そう」副词，那。故选C。27.解答用紙に名前が書いて＿＿＿が、受験番号は書いてなかった。A.いた B.あった C.きた D.しまった【答案】B【解析】【详解】句意：答题卡上写着名字，但没有写考号。本题考查语法。「自動詞＋ている」表示动作、作用的结果状态。用于客观描述。「他動詞＋てある」表示动作、行为结果的存续状态。包含“人有意识地做”。「てくる」表示方向位置由远及近或回到原点。「てしまう」表示完成体，有遗憾后悔等心情。分析可知，本题中「書く」为他动词，本题表示动作、作用的结果状态。故选B。28.アルバイトをしてはじめて，仕事のが分かった。A.大変に B.大変だ C.大変な D.大変さ【答案】D【解析】【详解】「大変さ」是名词形式，意为“辛苦，艰辛“，因此选项D符合题意，句意是“开始打工之后，才认识到工作的辛苦”。29.最近、疲れているから、風邪を引いて＿＿＿。A.おきました B.ありました C.みました D.しまいました【答案】D【解析】【详解】句意为：最近因为一直劳累，感冒了。本题考查句型「てしまう」。「Vてある」表示动作、行为结果的存续状态；「Vてみる」表示尝试做某事；「Vておく」表示准备、实现做某事;放任不管；「Vてしまう」表示有遗憾，惋惜，后悔等心情。因为劳累病倒了，表达的是遗憾的，后悔的心情，「てしまう」符合题意，故选D。30.パンダを乗せた飛行機が西の空へ飛んで＿＿＿。A.くる B.みる C.ある D.いった【答案】D【解析】【详解】句意：载着熊猫的飞机往西边飞去了。本题考查补助动词。「てある」表示某个人有意识地做了某事之后，动作的结果一直持残留到现在。固定句型为「～が他動詞てある」；「てくる」空间上的由远及近；「ていく空间上的由近及远；「てみる」表示尝试做某事。本题为飞走了，属于由近及远，故选D。31.＿＿＿調査は消費者の声を聞く手段です。A.アンケート B.アイドル C.アジア D.アドバイス【答案】A【解析】【详解】句意：问卷调查是一种了解消费者心声的方式。本题考查外来语的含义。「アンケート」问卷。「アイドル」偶像。「アジア」亚洲。「アドバイス」建议。故选A。32.「ごめんなさい」と言って＿＿＿。A.あやまりました B.おしえました C.つたえました D.たのみました【答案】A【解析】【详解】句意：道歉着说“不好意思”。本题考查动词词义。「謝る・あやまる」道歉，谢罪。「教える・おしえる」教给，告诉。「伝える・つたえる」传达，转告。「頼む・たのむ」拜托，请求。故选A。33.＿＿＿時は友達に電話します。A.つめたい B.さびしい C.ふるい D.かるい【答案】B【解析】【详解】句意：孤单的时候给朋友打。本题考查单词。「冷たい・つめたい」：凉的。「寂しい・さびしい」：孤单的。「古い・ふるい」：旧的。「軽い・かるい」：轻的。故选B。34.＿＿＿の写真の花は何と言いますか。A.2本目 B.2軒目 C.2枚目 D.2町目【答案】C【解析】【详解】句意：第二张照片里的花叫什么？本题考查数量词。「本」用于细长类物品，也可以用于牙齿、电影、录像带、电车的趟数等；「軒」户，用于房屋、住家、店铺；「枚」用于扁平或薄长的物体；「町」町，街道，日本的城镇的区划单位。故选C。35.体の＿＿＿が悪いので、社員旅行に参加しません。A.調子 B.方法 C.元気 D.場合【答案】A【解析】【详解】句意为：因为身体不舒服，所以不参加员工旅行。本题考查词汇。A情况，样子，音调；B方法；C精神，精力；D时候，情况「調子が悪い」为固定搭配，意思是“身体不舒服，状态不好”，故选A。36.これはとても操作タッチパネル（触摸式屏幕）だよ。若者たちが大好きだ。A.しやすい B.しにくい C.しづらい D.すやすい【答案】A【解析】【详解】句意为：这是非常容易操作的触摸板哦。年轻人很喜欢。本题考查复合动词。「Vます形+やすい」表示某种动作、行为易于进行，或易于发生某种变化。意为“容易……；好……”。「～にくい」「～づらい」都表示“难以”。「～にくい」属于客观叙述，而「～づらい」有讲话人的主观情绪，故选A。37.変な音がするので、ドアを開いて＿、ネズミだった。A.見ては B.見たら C.見れば D.見るなら【答案】B【解析】【详解】句意为‘听到奇怪的声音，打开门一看，原来是老鼠。’。本题考查「たら」的用法。「たら」的第二个小句接过去式时可以表示发现；「なら」根据对方的言谈或者交谈时的现场情况来陈述自己的意见或想法,后续经常与「～～がいい」搭配使用；「ば」表示假定，只要满足前项，后项就会发生。「ては」表示消极的假设。本题为发现老鼠，故选B。38.ご飯を()とした時、塩を入れ忘れたことに気づいた。A.食べて B.食べた C.食べる D.食べよう【答案】D【解析】【详解】句意：正准备吃饭的时候才察觉到忘记放盐了。本题考查动词活用。「～（よ）うとする」“正准备，打算……”接续：推量形。「食べる」推量形：「食べよう」。故选D。39.私は昨夜家に時、会社で友達に傘を借りました。A.帰る B.帰り C.帰って D.帰った【答案】A【解析】【详解】句意：我昨晚要回家的时候，在公司向朋友借了把伞。本题考查句型。「Vた+時・とき」：动作之后或同时。「V基+時・とき」：动作之前或同时。要回家的时候借伞，先借伞后回家，回家之前的动作是借伞，故用动词原型，故选A。40.私たちは自然の＿＿＿でおいしい空気や水に恵まれて、美しい風景を楽しんでいます。A.ところ B.つもり C.はず D.おかげ【答案】D【解析】【详解】句意为‘多亏了自然，我们有了美味的空气和水，享受着美丽的风景。’。本题考查形式名词。「ところ」：地点；「动词基本形つもりだ」：打算……；「～はずだ」：表示推测得出的结果，应该……；「～おかげで」：多亏了。故选D。41.みかんがなかったので、みかんの()りんごを使ってジュースを作ります。A.おかげで B.せいで C.のとおりに D.かわりに【答案】D【解析】【详解】句意：没有橘子了，所以就用苹果榨了果汁。本题考查「～かわりに」表一事物代替另一事物起作用。「おかげで」用于因为某种原因、理由导致好的结果。多亏~幸亏~「せいで」由于表示发生坏事的原因或责任的所在。都怪~「のとおりに」表示例示。后项就如前项所举的例子一样。故选D。42.雨の日に、外で遊ぶ子供がいます。A.傘を開けなくて B.傘を打たないでC.傘が下がらなくて D.傘をささないで【答案】D【解析】【详解】句意为“下雨的时候，有孩子不打伞在外面玩。”本题考查否定助动词及用法。“打伞、撑伞”在日语中译为「傘を差す」。「なくて」表示因未做前项而引发后项。「ないで」表后续行为是在这种否定状态进行的。符合题意。故选D。43.学生は学校に連絡しないで。A.休んでもいい B.休まなくてはいけないC.休んではいけない D.休まなくてもいい【答案】C【解析】【详解】句意为“学生在未与学校联系的情况下不能休息。”本题考查句型含义及用法。「～てもいい」接动词て形，意为“允许，许可”，题意并非许可，故排除。「なくてはいけない」表示有必要，有义务做某动作。「てはいけない」表示禁止做某事。符合本题含义及用法。「なくてもいい」意为表示没有必要做某事，不做某事也可以。故选C。44.森さんは辛い食べ物が嫌い。A.みたいだ B.ようだ C.べきだ D.らしいだ【答案】A【解析】【详解】句意为‘森好像讨厌辣的食物’。本题考查句型。「名词、形二；动词、形一简体＋みたいだ」：表示比喻、推测、举例。「名词＋の；形一、动词简体；形二＋なようだ」：表示比喻、推测、举例。「动词基本形べきだ」：表示责任、义务等，应该……。「名词、形二；动词、形一简体＋らしい」：表示传闻、推测。故选A。45.休みの時、わたしの家へ遊びに来てください。A.必ず B.きっと C.やはり D.ぜひ【答案】D【解析】【详解】句意为‘休息的时候请一定来我家玩。’本题考查副词。「必ず」表示不容置疑的事实、自然法规、必须履行的义务、习惯等，“必须、一定”；「きっと」表示对自己所判断、预测的事物有充分把握的肯定，“一定”，常与「でしょう/だろう」呼应使用；「やはり」果然，仍旧；「ぜひ」表示强烈的愿望或请求，后续请求、希望、意志等语气，与「たい/てください/ましょう」等关联使用，“一定”。故选D。46.現代人＿＿＿、ごみをどう処理するかは大きな問題です。A.によって B.にしては C.にとって D.につれて【答案】C【解析】【详解】句意为‘对于现代人来说，如何处理垃圾是个大问题。’本题考查固定语法。「によって」表示某种事物在某个范围内的个体之间的区别，“因～而不同”；「にしては」表示“按～来说～，就～而言算是～”；「にとって」表示对某事物的评价、看法的基准，“对～来说”；「につれて」表示后项事物随前项事物发生变化，“随着～”。故选C。47.国の法律を守ら。A.なくではありません B.なくてもいいですC.なければなりません D.ないほうがいいです【答案】C【解析】【详解】句意为‘必须遵守国家的法律。’本题考查固定语法。「なくてもいいです」表示许可，“不做～也可以”；「なければなりません」表示必须；「Vない形＋ほうがいいです」表示“最好不～”。故选C。48.このアパートは駅に近くて、通勤する＿＿＿に便利です。A.の B.こと C.もの D.ところ【答案】A【解析】【详解】句意：这个公寓离车站近，上班方便。本题考查形式名词。「の」：使句子或词组名词化；「こと」：表示抽象事物或概念等；「もの」：表示人或物等；「ところ」：表示场所、地点、位置、特征、文章的部分。故选A。49.父はお酒を飲むと、人前でも大きな声で歌い＿＿＿。A.たい B.ない C.ほしい D.たがる【答案】D【解析】【详解】句意为：父亲一喝酒就想在人前大声唱歌本题考察［～たがる］，表第三人称的愿望。［～たい］与［～ほしい］都表示主观愿望，主语为第一人称。本题主语为父亲，是第三人称。故选D。50.会議中、メモをとり＿＿＿、社長のお話を聞いていました。A.ても B.ながら C.なくて D.たくて【答案】B【解析】【详解】句意：我在会议中一边做笔记，一边听社长讲话。本题考查语法。「ても」表示假定条件的转折关系「ながら」表示两个动作同时进行，意为“一边.....一边......”「なくて」表示原因。根据题意“我在会议中一边做笔记，一边听社长讲话。”。故选B。51.私の学校の__________にもおいしい料理のレストランがあります。A.近い B.近くない C.近かった D.近く【答案】D【解析】【详解】句意：我的学校附近也有很好吃的餐厅。考查～に～があります句型。に前面应为表示场所的名词。近く：【名】近处；近旁【副】不久；将近故选D。52.あの歌手は昔人気がなかったのに、最近人気が＿＿＿ね。A.出てきた B.出ていく C.出してきた D.出していく【答案】A【解析】【详解】句意‘那位歌手以前没有人气，但最近开始走红起来’。本题考查句型。「人気が出る」：开始走红、成名。「～てくる」：表示过去继续并发展到现在的动作，意为：“开始……，……起来了”。常用过去式「てきた」。「～ていく」：表示现在持续并发展到将来的动作。一般与「これから、今後」等词搭配使用。故选A。53.（レストランで）お客：すみません。焼肉定食を二つお願いします。店員：はい、＿＿＿＿＿＿。A.かしこまりました B.いただきますC.どういたしまして D.おかげさまで【答案】A【解析】【详解】句意：（在饭店）客人：不好意思，麻烦2份烤肉套餐。店员：好的知道了。本题考查交际表达。A知道了；B我开动了；C不客气；D托您的福。故选A。54.甲：小野さん、＿＿＿＿＿＿。お元気ですか。乙：おかげさまで、元気です。木村さんはいかがですか。A.こちらこそ B.大変ですねC.よろしくね D.しばらくですね【答案】D【解析】【详解】句意：小野女士，好久不见。你还好吗。托你的福，很好。木村先生近来如何。本题考查交际用语。「こちらこそ」我这边才是，我才应该。「大変ですね」真够呛呢。「よろしくね」请多关照。「しばらくですね」好久不见。故选D。55.＿＿＿は日本の「子供の日」で、「端午の節句」とも言い、古くから鯉のぼりを立てる習慣がある。A.二月二日 B.三月三日 C.四月四日 D.五月五日【答案】D【解析】【详解】句意：五月五日是日本的儿童节，也叫做端午节，从古时候开始就有立鲤鱼旗的习惯。本题考查文化常识。日本的五月初五是日本的儿童节，主要是庆祝男孩子健康成长的节日，当天有男孩子的家庭会立鲤鱼旗，三月三日是女儿节，庆祝女孩子健康成长，故选D。第三部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分）（一）私の父はいつも持ち帰り仕事をしています。持ち帰り仕事とは、会社で終わらなかった仕事を家に持って帰ってきてやることです。私はこの光景を見て、いつも「なんてひどい会社なんだろう」と思っていました。（73）、父はいつも「会社に期待されてるから」と言って家でも一生懸命仕事をしていました。私は、家は落ち着ける唯一の場所だと思っています。会社を出たら仕事のことを考えたくありません。小学生の時も、勉強はできるだけ家ではやらず、図書館や塾でやっていました。それほど、家には外の事情は持ち込みたくなかったのです。この考えは、人によると思います。しかし、家の中と外の世界の区別をつけなければ、家でリラックスがしっかりできません。私は、家だけは自分だけのものであって欲しいと思います。56.「持ち帰り仕事」とはどういうことですか。A.家にいながら仕事ができること。B.家で終わらない仕事を会社でやること。C.家にいても会社にいても仕事をすること。D.会社で終わらなかった仕事を家でもやること。57.「なんてひどい会社なんだろう」とあるが、どのような気持ちを表しているか。A.仕事が多すぎて、休めないなんてひどいじゃないか。B.学校の宿題を家でするなんて、ひどいじゃないか。C.家で勉強も仕事も集中できないよ。D.家でも仕事をするなんて、ひどく儲けられるね。58.文中の（73）に入れるのに最も適当なものは次のどれか。A.つまり B.しかし C.そして D.すなわち59.「外の事情」とはどのようなことを指しているのか。A.海外のこと B.外国にいる友達C.仕事や勉強 D.学校の先生のこと60.「この考え」の意味として正しいものはどれか。A.宿題をしろと家の中で父に言われることB.趣味は何が一番いいか決めかねることC.勉強のことばかり考えることD.外のことは家の中に持ち込みたくないこと【答案】56.D57.A58.B59.C60.D【解析】【分析】本文难度适中，主要写不要把生活和工作学习混在一起。我爸爸总是带回家工作。所谓带回家工作，就是把在公司没有做完的工作带回家做。看到这样的情景，我总是在想“这是一家多么糟糕的公司啊”。但是，父亲总是说“公司对我有期待”，在家也拼命工作。我认为家是唯一能让人安心的地方。出了公司就不想考虑工作的事情。上小学的时候，我也尽量不在家里学习，而是在图书馆和补习班学习。我不想把外面的事情带到家里。我认为这种想法因人而异。但是，如果不区分家里和外面的世界，在家就无法好好放松。我希望只有家是属于自己的。【56题详解】文章提到「持ち帰り仕事とは、会社で終わらなかった仕事を家に持って帰ってきてやることです。」，所以「持ち帰り仕事」是指在公司没做完工作在家里也要做。故选D。【57题详解】文章提到「私はこの光景を見て、いつも「なんてひどい会社なんだろう」と思っていました。」，所以“多么糟糕的公司啊”，表达了工作太多，不能休息，这不是很过分吗的心情。故选A。【58题详解】文章提到「私はこの光景を見て、いつも「なんてひどい会社なんだろう」と思っていました。（73）、父はいつも「会社に期待されてるから」と言って家でも一生懸命仕事をしていました。」，联系前后文可知前后属于转折关系。故选B。【59题详解】文章提到「それほど、家には外の事情は持ち込みたくなかったのです。この考えは、人によると思います。」，所以「外の事情」指的是工作和学习。故选C。【60题详解】文章提到「それほど、家には外の事情は持ち込みたくなかったのです。この考えは、人によると思います。」，所以「この考え」是不要把外面的事情带进家里。故选D。（二）ここ数年、日本のコンビニエンスストアやスーパーマーケットなどで「てまえどり」という言葉を見かける機会が增えました。それは昨年の「新語·流行語大賞」でトップテンにも入りました。なぜなら、私たちが買い物をする時の意識と行為に、ちょっとした変化を与えているからです。農林水産省によると、「てまえどり」は食品ロスを減らすために、購入してすぐに食べる場合は、商品棚の手前にある商品など、消費期限の迫った商品を積極的に選ぶ購買行動を推獎する標語としています。そして、平成二十七年度以降、政府の導きの影響もあるし、食品製造業などの事業者の取り組みに加え、消費者の購買行動の変化もありますから、全体的に見れば食品ロスは減少傾向になっています。つまり、地球にやさしく、人にも親切にする（ア）は、巡り巡って（转来转去）自分や周囲の人に、プラスの環境や状況となって返ってきます。（イ）、日々の行動を「自分にできる小さな思いやり」として、日々実行していけば、地球にも他人にも自分にもやさしい生活を送ることができるのではないでしょうか。61.文中に「それは」とあるが、何を指すか。A.コンビニエンスストア B.てまえどりC.スーパーマーケット D.ことば62.文中の「てまえどり」とあるが、本当の意味はどれか。A.「てまえどり」とは一番裏の商品をとることです。B.「てまえどり」とは一番遠い商品をとることです。C.「てまえどり」とは手の裏の商品をとることです。D.「てまえどり」とは手の前の商品をとることです。63.文中に「食品ロスは減少傾向になっています。」とあるが、含まれていない理由はどれか。A.政府の引導がありますから。B.事業者の取り組みがありますから。C.消費者が何もしていませんから。D.購買者の行動変化がありますから。64.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.善意 B.悪意 C.気分 D.気持ち65.文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.しかし B.そして C.ですから D.ところで【答案】61.B62.D63.C64.A65.C【解析】【分析】本文主要介绍了关于「てまえどり」这个词出现的背景以及它所带来的意义。可以把「てまえどり」理解为“买面前（临期）商品”，为了减少食物浪费，对于买了马上就会食用的产品，农林水产省推荐消费者们积极购买这种靠近消费期限的产品。并且随着多方的努力，食品浪费整体呈现出下降的趋势。日常生活中看似不起眼的行为，却可以给周围的人们、给环境、给地球带来积极影响。【61题详解】文中第一段提到「ここ数年、日本のコンビニエンスストアやスーパーマーケットなどで『てまえどり』という言葉を見かける機会が增えました。」，可以得知「それ」指代的是「てまえどり」。故选B。【62题详解】文中第一段提到「農林水産省によると、『てまえどり』は食品ロスを減らすために、購入してすぐに食べる場合は、商品棚の手前にある商品など、消費期限の迫った商品を積極的に選ぶ購買行動を推獎する標語としています。」，可以得知，为了减少食物浪费，对于买了马上就会食用的产品，推荐消费者们积极购买商品架眼前的这种靠近消费期限的产品。所以「てまえどり」指的是拿面前的商品。故选D。【63题详解】文中第一段提到「そして、平成二十七年度以降、政府の導きの影響もあるし、食品製造業などの事業者の取り組みに加え、消費者の購買行動の変化もありますから、全体的に見れば食品ロスは減少傾向になっています。」，可见食物浪费减少的原因有政府、食品制造商、消费者三者，C选项意为“消费者什么都没有做”，不是食物浪费减少的原因，故选C。【64题详解】文中第二段提到「つまり、地球にやさしく、人にも親切にする（ア）は、巡り巡って（转来转去）自分や周囲の人に、プラスの環境や状況となって返ってきます。」，意为“也就是说，对地球友好、对人友好的（善意），会以更好的自然然环境回报自己和周围的人”，故选A。【65题详解】（イ）前面提到，对待地球、人的善意，会以拥有一个更好的自然环境的形式来回报我们。（因此），把每天的行动作为“自己能做到的小小的善意”，如果每天都实行的话，不仅是地球，还有他人，还有自己都能过上美好的生活吧。可知前后为因果关系。故选C。（三）日本の家屋の特徴は何だろう。日本列島、沖縄から北海道まで気候もずいぶん違うので、その土地に合った家がある。ここでは東京辺りの家について考えてみよう。東京の冬は寒くなっても零下5、6度ぐらいだから、暖房器具のなかった時代でも、囲炉裏で火を燃やし、着る物を重ねるとか、寒さを抵抗することができる。だから、家自体の寒さ対策はあまり考えられてこなかった。しかし、夏は東京でも気温が高いうえに、湿度も高いため蒸し暑く、また、着る物で調節することもできず、家自体の構造を工夫して、涼しく過ごせるようにした。壁を少なくして、すまや障子を取り外せるようにした。そうすることで、風通しがよくなり涼しく過こすことができる。もうーつの特徴は、昔の日本家屋の大部分の材料が木材と紙であることだ。どの地域でも、家を建てるには身近にある材料を使う。雪と氷しかなければ、それで家を作るしかない。本や竹があればそれが材料になる。日本の場合は建築に適した木材が身近に豊富にあり、手に入れるのが比較的容易だったので、家の骨組みや柱に木材を使ったのである。石が手に入りやすいところでは、石を土台や壁に利用している。さらに、日本の家屋の特徴には自然災害に強いことも挙げられるだろう。地震や台風などの災害を想定して、各地で工夫されてきた。66.文章の内容によって、どうして日本の家は南から北まで違っているか。A.歴史だから B.文化だからC.気候だから D.材料だから67.「壁を少なくして、ふすまや障子を取り外せるようにした」は何のために役立つか。A.寒さを防ぐため B.火事を防ぐためC.地震から身を守るため D.風を通すため68.「昔の日本家屋の大部分の材が木材と紙である」のはなぜか。A.木材と紙は軽いから。B.木材と紙は台風に強いから。C.日本は昔から建築に適した木材が豊富だったから。D.木材と紙は風を通しやすいから。69.文中にある「それ」は次のどれか。A.木 B.雪と氷 C.竹 D.石70.文章の内容に合っているのはどれか。A.夏は東京だけ気温が高い。B.日本は建築に適した木材を手に入れるのがあまり易しくない。C.石が手に入りやすいところでは、木を土台や壁に利用している。D.日本の家屋の特徴には自然災害に強いことも挙げられる。【答案】66.C67.D68.D69.B70.D【解析】【分析】本文是一篇说明文，主要说明日本房屋的特点。由于日本南至冲绳，北到北海道的气候都不一样，所以房屋特点就适应了气候特征。以东京附近的房子为例。东京冬日严寒，气温低到零下5、6度，所以即使是在没有暖气的时代，只要围着烤火炉，穿好几件衣服也能抵御严寒。所以没必要考虑房子本身的御寒功能。但是，夏天的时候，东京不仅气温高，湿度还大，很闷热。无法通过加减衣物纳凉。所以就要在房屋构造上下功夫，增加降温能力。减少墙壁，取而代之的是可以取下来的拉门和隔窗。这样可以起到很好的通风效果，进而使房间变得凉快。还有一个特点就是日本的房子大部分材料都是纸张或木材。无论哪个地方，建房子用的材料都是身边容易获得的材料。如果只有冰雪的话，那就只能用冰雪造房子。如果有很多木材，就用木材造房子，如果有很多石头，就用石头造房子。而且，日本的房子在抵抗自然灾害的时候也是非常的坚固。为了抵抗台风、地震等，各地的造房子也是花了心思的。【66题详解】由原文「日本列島、沖縄から北海道まで気候もずいぶん違うので、その土地に合った家がある」可知，由于气候不一样，所以日本南北房子也不一样。故选C。【67题详解】由原文「そうすることで、風通しがよくなり涼しく過こすことができる。」可知，减少墙壁，改用可以取下来的拉门或隔窗是为了更好的通风，是房子降温。故选D。【68题详解】由于木材和纸张更能够促进空气的流通，是房子降温。故选D。【69题详解】由原文「雪と氷しかなければ、それで家を作るしかない。」可知，这里的指代是指冰雪。故选B。【70题详解】由原文「日本の家屋の特徴には自然災害に強いことも挙げられるだろう。」可知，只有D选项符合原文。故选D。（四）「井の中の蛙」という言葉があります。知識や経験があまりなく、広い世界があることを知らない人のことを言うのです。知識や見識が限られているので、自分が狭い世界にいることにはあまり気が付きにくいのです。人は誰でも「井の中の蛙」にはなりたくないでしょう。（ア）、今もう一度考えると、「井の中の蛙」というのは、実は誰でも必ず通る道なのです。なぜなら、生まれた時は、みな知識も体験もゼロの状態だからです。成長をするにつれ、親や友達、先生からたくさんの知識や常識を教えていただきます。「知りません」という発言に恥ずかしさを感じていることもあるでしょう。実は最初は誰でも井の中の蛙なのですから、井の中の蛙であることに恥ずかしさを感じる必要はありません。本当に恥ずかしさを感じるべきところは「謙虚さを忘れること」なのです。謙虚になれば大丈夫です。人は知識がどんどん吸収できるようになるからです。さらに知識を増やして、広くそして深く考える力が身につき、井の中から脱出できます（逃脱）。また、井の中から外に出るためには、他人に引き出してもらう必要があります。「助けの手なんていらないぜ」と思っている人は、いつまでも井の中から抜け出せないのです。71.文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。A.ところを B.ところが C.ところに D.ところで72.文中に「『井の中の蛙』というのは、実は誰でも必ず通る道」と