四年级班会教学活动设计方案5篇

四年级班会教学活动设计方案5篇老师要将班级进展状况与实际要求有效结合，对主题班会进行探讨创新，从而达到活动育人的效果。以下是细心收集整理的四班级班会教学方案，下面就和大家共享，来观赏一下吧。

四班级班会教学方案1

班会时间：20__年__月__日

班会地点：__班教室

班会目的：响应学部的号召，增加班级的学风建设

班会主题：营造良好班风，给学习无限动力

班会主持人：陈__

班会记录人：葛__

班会流程：

1、主持人陈__宣布会议主题，并对会议流程做了简要介绍。

2、班主任程__老师发表重要讲话：

(1)针对班干部值班记录本，对上周班级中出现的一些问题及个别学生出现的问题做出指责。

(2)接着上周四召开的期中考试发奖大会，对每个学生的进步退步做出分析。

(3)对班干部再次进行责任明确制，希望他们尽好自己的责任，协作班主任管理好班级。

(4)对学习中的小组进步行鼓舞，希望他们在学习上当好老师的小助手，对组员细致负责。

(5)希望每个学生明确自己来学校的目的是学习，自己是为自己而学，端正（学习看法）。

3、学习委员葛__针对班级学风阐述自己的相识，如按时到达教室、保持教室安静、上课细致听讲、乐观发言等。

4、自由探讨时间，分小组紧扣班会主题绽开探讨。

5、各组派代表阐述探讨结果，提出了自己组的学习（口号），每隔一段时间沟通（学习心得）、（阅历）等。

(1)组：团结进步，永争第一。

(2)组：超越自我，挑战极限!

(3)组：团结拼搏，超越自我。

(4)组：团结友爱，勤奋好学!

(5)组：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗!

(6)组：不断进步，力求!

(7)组：只要拼,只要博，胜利就在不远处。

(8)组：永不言败，永不退缩!

6、班长王__（总结）发言，再次鼓舞大家重视学风，细致学习，度过奇妙的最终两个月的时间。

7、主持人发表结束语，并宣布会议结束。

班会总结：班级是一个集体，要懂得每个人都是集体中的一员，要关怀集体疼惜集体，有集体荣誉感。要依靠集体的力气，团结全都，同心协力，共同努力才能为集体争光。凡事从我做起，从身边的小事做起。哪怕是随时留意一下自己的言行，也是为班级争了光，而做出不光彩的事，不但是自己个人的事情，也是在班级的脸上添了丑。所以，我们要到处为班级着想，每个人都为班级做出一点贡献，让每个人的学习成果在良好的班风学风下都有不断的进步，让__班更加奇妙!此次班会取得了圆满胜利，每个人都参与其中，收获良多，基本达到预期目的。

四班级班会教学方案2

教学目的：

“平安第一”、“平安无小事”，为了使学生能过上一个平安、欢乐的学园生活，围绕“道路交通平安”、“家庭防火”、“燃放烟花爆竹的危害”、“外出旅游”、“饮食卫生”等易发的平安问题对学生进行（平安（教化）），提高学生的平安意识，使学生学会一些自救的（方法），让学生在遇到危急时能实行确定的（措施），爱护自己。

教学过程：

一、导入：同学们，你们好!我们是21世纪的主子，是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充溢朝气的新一代。我们在党的暖和的阳光下成长，在老师的悉心培育下一每天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时到处留意平安”可是，我们却常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些骇人动目、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请听（故事）《踢球》

老师小结：是啊!这多危急啊!为了小小的（足球），送上一条腿，落个终身缺憾，真惋惜!交通平安，我们可得随时留意。

二、放假了，我们应当怎样留意平安呢?

(一)、用电平安

1、学生（说说）家里有哪些电器?(引起学生爱好，因他们较熟悉。)

(二)、防火平安

1、提出问题探讨：假如你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表看法，说做法，对正确的确定。)

2、依据探讨，结合《平安教化读本》向学生补充一些防火学问。

(三)、防溺水

回忆以前因（游泳）、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，结合当前天气寒冷的状况，要求学生不能私自到河滩、水库滑冰。

(四)、交通平安

(1)道路、交通

(2)交通平安

(3)交通法规

(4)道路交通标记和交通信号

(5)看图识标记

引导探讨

(1)行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?

(2)行人横过马路为什么要走人行横道?

(3)没有划设人行横道的马路应当留意哪些?

(4)为什么不能翻越护栏?

(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?

(6)为什么走路时不能看书或做（其它）活动?

(7)骑自行车应当留意什么?

(8)乘汽车时要留意什么?

(9)遇到交通事故怎么办?

(五)、食品卫生。

在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗?良好的饮食习惯，合理的、养分平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体健康的重要保证。

出示图片，师随机讲解：

1、一日三餐，不行偏废，要合理搭配饮食，各类事物都要吃，不能偏食、挑食。

2早餐要吃饱吃好，要多吃鸡蛋、牛奶、豆类食品，不能马马虎虎随意吃一点，或干脆不吃。

3、吃饭前要洗手，生吃的水果、水菜要洗净。

4、吃饭要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，暴饮暴食。

5、吃饭时不要看电视、看书，也不要与别人闲聊。

6、猛烈运动后不要立刻吃饭;应先休息一下，喝点水，然后再吃饭。吃饭后可以漫步，做些稍微活动，不要立刻进行大运动量的运动。

7、不喝生水，不喝没有热开或没消过毒的牛奶，生豆浆要煮沸10分钟，去沫后再喝。

8、不要常吃甜食、零食，不要吃过咸的食品。

9、不吃腐烂变质的食物，不随意吃野菜、野果，不购买、不运用街头小摊贩买的劣质食品。

10、不要自己随意拿药吃，要在大人带领下看病吃药。

11、预防非典型肺炎要常常开窗通风，勤洗手。在疾病流行时，外出要带口罩，不去空气不流通和人多的场所，如电影院、商场等。

12、预防禽流感，不要和鸡、鸟等禽类干脆接触，万一不当心接触到，确定要立刻洗手;不要吃没有煮熟的鸡肉和鸡蛋;去菜场要带口罩。

13、不要玩弄家里存放的各种杀虫剂、鼠药等，以防中毒。

老师小结：独自由家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清状况，刚才剧中的小挚友就吃了这个亏。

(六)、师：刚才的同学都很聪慧，对（平安学问）也驾驭得很多。下面我们来朗读平安警句：

走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。家用电器和煤气，运用时要留意，阅读说明再开启。发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。一人在家关好门，与人说话要谨慎。发觉坏人来撬门，赶快拨打110。

四班级班会教学方案3

活动背景：让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。

活动目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。

活动打算：

活动过程：

一、序幕：

老师：在美国，把每年11月的最终一个星期四定为（感恩节），在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会依据习俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的赏赐和惠顾。我们中国也有着“感恩”的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”都是很好的写照，我们实行这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请李诺一(甲)、胡超(乙)和我一起主持这次班会，大家欢迎。

二、活动开展：故事打算诗

甲：大家好，我是李诺一。

乙：大家好，我是胡超

合：今日，由我们主持今日的班队活动。

甲：我们应当心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地赐予我们一切生命的源泉.

甲：对父母心存感恩，因为他们赐予我们生命，让我们健康成长。乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们训诲，让我们抛却愚昧甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤寂，和我们血脉相连;

乙：对挚友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。

甲：感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有;

乙：感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。

甲：感谢损害你的人，因为他磨练了你的心志;

乙：感谢这个世界上全部值得我们感谢的人

甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们恒久都是最可爱，最须要被爱护的孩子。我们不断得接受着他们无私赐予的爱的雨露。

甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：《苹果树和小男孩》有请余诚志，大家欢迎。

苹果树和小男孩

小男孩家的院子里有一棵苹果树，当小男孩很小的时候，他始终在苹果树下玩，饿了吃树上的苹果。苹果树总是用它松软的枝叶，轻轻抚摩他的脸，那段岁月是金色的，或许是小男孩一生中最难忘的。

后来小男孩长大了，也很少再到苹果树下去玩了。有一天，他来到苹果树下，苹果树特别兴奋，马上抖动她松软的枝叶，温顺地对小男孩说：“来吧，来吧，来和我玩吧!”

小男孩只是远远地站在那里，对苹果树说：“我长大了，要去学校学习，现在我没有这么多时间和你玩了。不过我须要一个书包。”

苹果树抖落下全部的苹果，对他说：“把我的苹果拿去，到市场上卖掉，得来的钱可以给你买一个书包。”

小男孩拿走了苹果，于是很长一段时间没有再出现。苹果树在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出现在她的面前像以前那样和她玩。

很久以后，小男孩再一次出现在苹果树的面前，他已经长大了，不应当再称他为小男孩了，但是在苹果树的眼里，他恒久都是那个在她松软枝叶下安睡的小男孩。苹果树特别兴奋，她马上温顺地对小男孩说：“来吧!来吧!来和我玩吧!”小男孩还是远远地站在那里，对苹果树说：“我很忙，没有时间和你玩，不过，我要结婚了，须要盖一幢房子，可是没有材料。”

苹果树毫不愁闷地对他说：“把我枝叶砍去，用它们你可以盖你的房子。”小男孩把苹果树枝叶全都砍去，走了，又是一段很长的时间没有来。苹果树还是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出现。

过了很久，小男孩出现在苹果树的眼前，他显得那么颓废，那么萎靡。苹果树心疼问：“怎么了，我的孩子?来吧!来吧!来和我玩吧!”

“我工作很累，没有精力和你玩。事业上的失败，家庭的不和，已经让我感到很疲惫了，我想去航海，去远行，放松一下自己的神经。可是我没有船。”小男孩说。

“你把我主干砍下，它很牢固，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去远行。”

小男孩砍下了苹果树的主干，用它做了一艘船，离开了苹果树，于是可怜的苹果树又一次孤孤寂单地盼望着小男孩的出现。过了好久，好久，男孩的每一次离去的时间都比前一次长，这次特殊长，使苹果树以为他再也不会出现了。最终小男孩出现在她的面前，他已经老了，不再有以前的那种活力，那种青春。班白的双鬓，疲乏的双眼。但苹果树还是很兴奋地说：“来吧，来吧，来和我玩吧!“

小男孩靠在苹果树树桩前说：“经过了那么多年的风雨沧桑，我感到累了，现在我什么都不想要，只想靠在你这里，和你说说话，因为现在我才知道你这里才是我最平安，最暖和的港湾。”

苹果树像以前那样，用温顺的声音对他：“惋惜我已经没有苹果，没有枝叶，没有树干了，能给你的就是这牢固的树桩，你累了，就在这里好好的休息，好好地依靠，你知道无论何时，我恒久都是在你身边，我的孩子。”

就这样，小男孩靠在苹果树的树桩上睡了，或许梦里他会回忆起儿时的欢乐。

甲：大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从诞生到现在，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很安静，下面这首（童谣）是否能引起大家的共鸣呢?把《妈妈的爱》这首诗献给我们宏大的父母!

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是凉爽的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，（雨水）却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头，妈妈焦急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。

有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，

妈妈的指责叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责怪的目光。

一次老师叫用“最”字（造句），

我说：“我最爱妈妈。”

妈妈告知我：“最该爱的是祖国，

祖国是我们全部人的妈妈。”

乙：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这些年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁情愿与大家一起共享你的感动呢?请大家举手

(同学发言)

甲：虽然我们每个人的成长经验不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，体现着父母深厚的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝愿着我们，当我们们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当我们迷惘时，照亮你们茫茫的人生……

可我们又对父母了解多少呢

甲：下面进行现场调查

问题：1、你母亲的生日?

2、你母亲最喜爱的是哪套衣服?

3、你爸爸今年多少岁?属什么的?

4、你爸爸喜爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?

5、你父亲喜爱吃的菜是?

………

甲：通过刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都特别了解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!

老师：希望同学们确定要对父母拿出多一份的关怀和理解，她们确定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人

甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是我们应当感谢的，比如我们的老师、同学、挚友。请同学们讲解并描述一下老师、挚友等对自己的无限深情，请大家发表自己的想法。

(同学发言)

乙：老师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，细致备好每一节，细心上好每一堂，耐性辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充溢这不理解甚至埋怨呢?

甲：其实我有自己也曾经不理解过老师，对挚友有时候也有着那样这样的不满，但我信任从今日起先，同学们会和我一样，充溢着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和挚友。

乙：在历有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。

美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了很多东西，一位挚友闻讯后，忙写信劝慰他。罗斯福在回信中写道：“敬爱的挚友，感谢你来信劝慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命;其次，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗确定是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

乙：我们也应当学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、挚友的感恩呢?同学发言。

老师：在生活中，我们要感谢的人有很多，父母、老师、同学，感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的乐观参与，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、挚友的关怀、老师的关注、社会的关怀。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充溢开心，会使我们的生命充溢暖和，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感谢之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答全部关怀疼惜和帮助过我们的人，让我们的世界更加奇妙。

三、结束语：

主持人齐朗诵：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。

感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。

感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生

感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你全部的全部

主持人宣布：“感恩班队活动到此结束!”

活动反馈：通过这一次感恩节主题活动，家长反映，孩子们似乎似乎一下子长大了。这样看来，对学生进行这样的主题活动是很有必要的。

四班级班会教学方案4

一、活动目的:

1.让学生初步驾驭一些卫生学问和急救技术，学会爱护自己。

2.用学问竞答、讲故事表演等形式巩固并拓展学生对“自护”学问的理解和运用，培育学生各方面的实力。

3.形成学习、宣讲平安学问的氛围，培育学生自我爱护的意识和实力，为他们的健康成长打好基矗

二、活动打算:

1.收集《健康教化》课本和活动课学过的“自护”学问和急救技术

2.录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、凉爽油、电话机、扇子、毛巾、纯净水、木棍、电线。

三、活动过程:

(一)简介本次活动的意义：为了使我们更加健康平安地成长，为了响应我校创“平安学校”活动，为了使同学们驾驭更多的平安学问和急救技术，我们细心筹备了一台“自护”活动主题班会。

(二)“自护”实力表演和学问竞赛：事故：效游途中，一位同学不当心擦伤了，怎么办呢处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。2.学问问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生平安教化日”(2)路口的交通指挥信号有哪些2、小品《我们学会了爱护自己》片断1：活动老师给大家讲故事《报警》。片断2：燥热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。救援方法：马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。片断3：回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人马上移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最终拨打急救电话“120”。4.学问问答(1)假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑(2)假如你在（炒菜）时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你接受哪种方法处理(3)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么5.舞蹈《21世纪的中国娃》事故：一群欢乐的小学生在上学的路上，不当心遇到一根带电的电线，怎么办呢在这紧急关头，孩子们用自己的聪慧才智解决了问题，爱护了自己。急救方法：用木棍将触电者挑开。(要留意，不能用手干脆去拉触电者的身体，以免传电。)

(三)结束语时代呼唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中确定要留意平安，学会爱护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线;记全部的孩子们每天欢乐，日日平安。

四班级班会教学方案5

活动目标：

通过活动使学生懂得细致值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教化学生。

活动要点：

1.细致值日是爱劳动的表现。

2.要细致负责地。

教具打算：小红花、小奖品;

活动过程：

一、激发爱好引入活动

1、同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么?(引导学生说出：这是一个干净干净的教