2024年广东省江门市鹤山市昆仑学校中考物理一模试卷

2024年广东省江门市鹤山市昆仑学校中考物理一模试卷一、单项选择题在每小题列出的四个小项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。（本大题7小题，每小题3分，共21分）1．（3分）关于如图所示的实验，下列说法中正确的是（）A．这是模拟法拉第电磁感应实验的场景 B．移走小磁针，电流的磁场消失 C．根据这一现象的原理，制成了电磁铁 D．将导线断开，小磁针N极将指向地磁场的北极2．（3分）下列说法中错误的是（）A．摩擦起电是因为电子从一个物体转移到另一个物体 B．原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子构成的 C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体的内部缺少正、负电荷 D．绝缘体与导体之间没有明显的界限，绝缘体在一定条件下也能变为导体3．（3分）下列说法中正确的是（）A．温度越高的物体，放出的热量就越多 B．比热容与物质的质量和吸收或放出的热量无关 C．组成物质的分子之间，引力和斥力不能同时存在 D．组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度无关（多选）4．（3分）下列说法正确的是（）A．指南针能够指南是由于电荷的相互作用 B．通电螺线管的周围一定存在磁场 C．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，一定会产生感应电流 D．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向5．（3分）下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是（）A．在饮料中加入冰块，饮料变凉 B．两手相互摩擦，手的温度升高 C．用锯条锯木板，锯条的温度升高 D．钻木取火时，摩擦处的木头温度升高6．（3分）家用电烤箱的铭牌标有“220V，1500W”，电饭锅铭牌标有“220V，两个用电器正常工作情况下进行比较，下列说法中正确的是（）A．电烤箱消耗的电能一定多 B．电流通过电烤箱做功一定多 C．电流通过电烤箱做功一定快 D．通过电烤箱的电流不一定大于通过电饭锅的电流7．（3分）小明设计了如图所示的模拟调光灯电路，使用的电源电压为9V，灯泡L标有“6V，小明将滑动变阻器R的滑片P置下最右端。闭合开关。电压表和电流表示数分别为6V和0.25A，以下说法正确的是（）A．刚开始闭合开关，灯泡马上正常发光 B．灯泡正常工作时，电流表读数为0.5A C．灯泡正常工作时，滑动变阻器接入电路电阻为12Ω D．滑动变阻器的最大阻值为12Ω二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）8．（3分）请完成下面单位换算：（1）人体能够承受的安全电流约为10mA＝A；（2）中国的特高压输电技术世界领先，最高可达到1100kV＝V；（3）我国实行阶梯电价，新会普通家庭第一挡用电量限额为260kW•h＝J。9．（3分）家庭电路中用电器是采用联方式连接的；天气炎热时、小亮同时打开客厅和几个房间的空调，结果马上“跳闸”了、导致电路中电流过大，保险丝或者在起保护作用。10．（3分）燃油汽车的动力机械是内燃机。大部分内燃机是由四个冲程不断循环来保证连续工作的。如图所示是内燃机的冲程，该过程中燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，把气体的能转化为了活塞的能。11．（3分）某同学在研究电阻大小的影响因素时使用了如图所示的电路，木板上装有两根长度、横截面积、温度相同的镍铬合金丝AB和锰铜合金丝CD。实验中，第一次将AB接入电路，迅速记录电流表示数为I1；第二次将CD接入电路，闭合开关后，迅速记录电流表示数为I2。①若I1＜I2，说明合金丝电阻较大；②此装置（选填“可以”或“不可以”）探究导体长度对合金丝电阻大小是否有影响；③利用电流表示数反映合金丝电阻大小用的是法。12．（3分）某汽油机工作时的能量损失情况是：汽缸散热损失30%，废气带走35%，机械摩擦及其它损耗总和为10%。已知汽油热值为4.6×107J/kg。则该汽油机工作时汽油燃烧释放能量的%转化为机械能；若该汽油机消耗2kg汽油，获得的机械能为J；经过不断改进和创新，汽油机的效率（选填“可以”或“不可以”）可以提高到100%。13．（3分）如图所示是探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验装置，两个透明容器中封闭着等质量的空气，U形管中液面高度的变化反应密闭空气温度的变化。用图甲中的装置进行实验，会发现A、B管中液面上升的高度（选填“相同”或“不同”），这表明电流通过导体产生的热量多少与有关：采用图乙中的实验装置探究电流产生的热量跟电流是否有关时，右边透明容器中应该选用阻值为Ω的电阻丝。14．（3分）两只电阻阻值之比是2：3，把它们并联在某电路中，两电阻的电功率之比为，两电阻的总电阻（选填“一定”或“不一定”）小于任一电阻，它们串联在电路中，两电阻的电功率之比为。三、作图题（共7分）15．（2分）如图所示通电螺线管的电流方向，请在图中标出磁极的名称，并画出C点小磁针静止时北极所指的方向（用箭头表示即可）。16．（2分）请对照实物图，在虚线框内画出对应的电路图。17．（3分）如图1所示是一种带有USB接口的新型插线板，插座和USB接口都可以独立工作，开关同时控制USB接口和插孔是否通电。图2为该插线板内部的部分电路结构示意图。试根据该插线板的功能将图2中的电路连接完整。四、实验题（本大题3小题，共19分）18．（6分）（1）根据如图所示的三个热学实验，回答相关问题：甲图，紧压两铅柱使它们合在一起，这说明；乙图，试管内的水沸腾一段时间后，水蒸气将橡胶塞推出；丙图，抽掉玻璃板后，两瓶中气体会混合在一起，这属于现象；（2）为了比较不同物质的吸热情况，小明将质量相等的水和食用油分别装入完全相同的两个烧杯中进行实验，实验装置如图甲、乙所示。他用两个规格相同的电加热器作为热源，当它浸没在液体中时，可认为液体每秒吸收的热量是一定的。小明分别对水和食用油吸收热量的多少与温度变化的定量关系进行了探究①实验中加热时间的长短反映了的多少；②分析比较图中水和食用油的图像，可以得出的结论是：相同质量的水和食用油，加热相同的时间（选填“快”或“慢”），水吸热能力（选填“强”或“弱”），物理学中，用来描述物质吸热本领。19．（6分）小华为测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，连接了如图甲所示的电路。（1）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P置于（选填“左”或“右”）端；（2）闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不发光，电压表示数接近于电源电压，出现这种现象的原因是；（3）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数如图乙所示。由此可知，此时通过小灯泡的电流为A；小灯泡的额定功率为W；（4）调节电流至额定电流的一半，则此时小灯泡的实际电压U实，实际功率P实（以上两空选填“＞”“＜”或“＝”）；（5）此实验除了可以测出小灯泡额定功率，还可以测出小灯泡正常工作时的电阻是Ω。（结果保留整数）20．（7分）小明和小丽利用如图甲所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。（1）组装好装置后，小明往甲、乙两烧瓶装入初温、质量都相等的煤油，浸泡着两个电阻甲＜R乙，为了保证通过两个电阻的电流大小相等，装置中两个电阻采用了（选填“并联”或“串联”）的连接方式，这种研究方法是。（2）小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快，由此可以得出实验结论：。（3）小丽觉得这个装置还可以用来探究比较不同物质吸热的情况，所以他们把甲、乙两瓶内重新装上质量的比热容不同的两种液体，并把两烧瓶中换上阻值的电阻，通过加热时间来控制两瓶中液体吸热的多少。（均选填“相同”或“不同”）（4）根据实验测得的数据，分别描绘出甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示（选填“甲”或“乙”）的吸热能力更强，若不考虑加热过程中热量损失，则甲、乙两种液体的比热容之比c甲：c乙＝。五、计算题（本大题2小题，共13分）21．（6分）“绿水青山就是金山银山”，为建设生态优美，幸福宜居的新农村天然气＝4.2×107J/kg）。求：（1）完全燃烧200g天然气放出的热量大小；（2）若这些热量的25%被初温为30℃，质量为12.5kg的水吸收，能使水的温度升高到多少℃？（c水＝4.2×103J/（kg•℃））22．（7分）如图所示的是某款家用电热器的简化电路，R1、R2为阻值一定的电热丝。该电热器接入电压恒为220V的电路中，电热器高温挡的功率为990W，低温挡的功率为110W。求：（1）处于低温挡时，通过电路的电流；（2）处于高温挡时，工作10min产生的热量；（3）电热丝R2的阻值。六、综合能力题（本大题3小题，共19分）23．（6分）小明利用如图甲所示的装置研究电磁感应现象。（1）图中E、F两接线柱间应接入的仪器是；（2）闭合电路，让导体棒AB从图示位置水平向左运动时，电路中（选填“有”或“没有”）感应电流产生。闭合开关，若导体棒AB不动，左右移动磁铁（选填“有”或“没有”）感应电流产生；（3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，在不增加器材的前提下；（4）从能量的角度分析，产生感应电流的过程就是能转化为电能的过程，生活中利用电磁感应原理的实例有；（列举1个）（5）为研究感应电流方向的影响因素，小明设计了如图乙所示实验方案，将两只二极管与线圈连成并联电路，此时会看见两只发光二极管轮流发光。（发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出。）实验中用两只二极是为了研究的关系。24．（6分）某实验小组用图甲所示电路探究电流与电阻的关系。（1）先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，将实验数据记录在表格中；接下来断开开关，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，直至电压表的示数为V，读出电流表的示数，将实验数据记录在表格中，分别将数据记录在表格中；R/Ω5101520I/A0.40.20.130.1（2）根据上面表格数据，可初步得出的结论是：。（3）该小组同学想用一块电流表和一个定值电阻R0测电阻Rx的阻值。于是他们设计了如图乙所示的电路图，并进行如下实验操作：①闭合S和S1，记录电流表的示数为I1；②，记录电流表的示数为I2；③用R0和测量出来的物理量表示Rx，则Rx＝。25．（7分）阅读短文，回答问题。第四代电光源——LED光源如图中，甲图展示了时下流行的LED手电筒和LED吸项灯，它们的核心部分是高亮度白色发光二极管。这种发光二极管由硅、砷等半导体材料制成，二极管才能处于导通状态，否则处于截止状态。乙图则展示了LED的元件实物及其符号。LED灯能够直接将电能转换为光能，被认为是继白炽灯、卤素灯和节能荧光灯之后的第四代电光源，有着巨大的发展潜力。相比之下，只有2%～4%的电能转换为眼睛能够感受到的光，我们称之为光电转换率只有2%～4%。（1）LED灯主要由（选填“导体”、“半导体”或“超导体”）材料制成；它的光电转换率变比白炽灯（选“高”或“低”），所以我们又称它为节能灯；（2）小明同学设计了如图丙所示电路来研究发光二极管的工作特性，已知发光二极管的额定电压为3V，电源电压恒为4.5V，发现发光二极管（选填“发光”、“不发光”），并观察到电压表示数为V；这是二极管的性引起的；（3）小明改正了错误之后，重新进行测量。得出通过发光二极管的电流和两端电压的关系如丁图所示，根据图像可知该发光二极管的额定功率为W。参考答案与试题解析一、单项选择题在每小题列出的四个小项中，只有一个是正确的，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。（本大题7小题，每小题3分，共21分）1．（3分）关于如图所示的实验，下列说法中正确的是（）A．这是模拟法拉第电磁感应实验的场景 B．移走小磁针，电流的磁场消失 C．根据这一现象的原理，制成了电磁铁 D．将导线断开，小磁针N极将指向地磁场的北极【解答】解：A、这是模拟奥斯特实验的场景；B、通电导线周围存在着磁场，但即使移走小磁针，故B错误；C、电磁铁是根据电流的磁效应工作的；D、将图中导线断开，即N极将指向地理的北极（地磁的南极），故D错误。故选：C。2．（3分）下列说法中错误的是（）A．摩擦起电是因为电子从一个物体转移到另一个物体 B．原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子构成的 C．绝缘体不容易导电是因为绝缘体的内部缺少正、负电荷 D．绝缘体与导体之间没有明显的界限，绝缘体在一定条件下也能变为导体【解答】解：A、摩擦起电是因为电子从一个物体转移到另一个物体；B、原子是由带正电的原子核和核外带负电的电子构成的；C、绝缘体不容易导电是因为绝缘体的内部缺少能自由移动的负电荷；D、绝缘体与导体之间没有明显的界限，故D正确。故选：C。3．（3分）下列说法中正确的是（）A．温度越高的物体，放出的热量就越多 B．比热容与物质的质量和吸收或放出的热量无关 C．组成物质的分子之间，引力和斥力不能同时存在 D．组成物质的大量分子无规则运动的剧烈程度与温度无关【解答】解：A、由Q放＝cmΔt可知，放出热量与物质的比热容，因此温度高的物体，故A错误；B、比热容是物质本身的一种特性，与是否吸热、状态、质量等因素无关；C、分子之间有相互作用的引力和斥力；D、分子无规则运动的剧烈程度与温度有关，分子运动越剧烈。故选：B。（多选）4．（3分）下列说法正确的是（）A．指南针能够指南是由于电荷的相互作用 B．通电螺线管的周围一定存在磁场 C．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，一定会产生感应电流 D．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向【解答】解：A．指南针能指示南北是由于受到地磁场的作用；B．根据奥斯特实验的结论，故B正确；C．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，故C正确；D．利用铁屑检验磁体周围磁场分布情况，原因是看不到铁屑的N，故D错误。故选：BC。5．（3分）下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是（）A．在饮料中加入冰块，饮料变凉 B．两手相互摩擦，手的温度升高 C．用锯条锯木板，锯条的温度升高 D．钻木取火时，摩擦处的木头温度升高【解答】解：A、在饮料中放入一些冰块，是饮料将热量传递给冰块，是通过热传递改变物体的内能；B、两手相互摩擦，是通过做功的方式改变物体的内能；C、用锯条锯木板，是通过做功的方式改变物体的内能；D、钻木取火时，是通过做功的方式改变物体的内能。故选：A。6．（3分）家用电烤箱的铭牌标有“220V，1500W”，电饭锅铭牌标有“220V，两个用电器正常工作情况下进行比较，下列说法中正确的是（）A．电烤箱消耗的电能一定多 B．电流通过电烤箱做功一定多 C．电流通过电烤箱做功一定快 D．通过电烤箱的电流不一定大于通过电饭锅的电流【解答】解：A、根据公式W＝Pt可知，因为没有明确用电器工作时间，故A错误；B、根据公式W＝Pt可知，因为没有明确用电器工作时间，故B错误；C、电烤箱的额定功率大于电饭锅的额定功率，电流通过电烤箱做功快；D、正常工作时通过电烤箱的电流为I1＝＝≈6.8A7＝＝≈5.1A，故D错误。故选：C。7．（3分）小明设计了如图所示的模拟调光灯电路，使用的电源电压为9V，灯泡L标有“6V，小明将滑动变阻器R的滑片P置下最右端。闭合开关。电压表和电流表示数分别为6V和0.25A，以下说法正确的是（）A．刚开始闭合开关，灯泡马上正常发光 B．灯泡正常工作时，电流表读数为0.5A C．灯泡正常工作时，滑动变阻器接入电路电阻为12Ω D．滑动变阻器的最大阻值为12Ω【解答】解：由图知小灯泡与滑动变阻器串联，电压表测量滑动变阻器两端的电压；开始时，小明将滑动变阻器R的滑片P置下最右端。电压表和电流表示数分别为6V和0.25A，小灯泡两端的电压为：UL＝U﹣U滑＝6V﹣6V＝3V＜U额，所以小灯泡不能正常发光，故A错误；灯泡正常工作时，电路中的电流为：I额＝＝＝0.5A，故B正确；灯泡正常工作时，滑动变阻器两端的电压为：U滑′＝U﹣U额＝9V﹣6V＝3V，此时滑动变阻器接入电路电阻为：R滑＝＝＝6Ω；滑动变阻器的最大电阻为：R滑大＝＝＝24Ω。故选：B。二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）8．（3分）请完成下面单位换算：（1）人体能够承受的安全电流约为10mA＝0.01A；（2）中国的特高压输电技术世界领先，最高可达到1100kV＝1.1×106V；（3）我国实行阶梯电价，新会普通家庭第一挡用电量限额为260kW•h＝9.36×108J。【解答】解：（1）根据电流单位的换算方法可得10mA＝10×10﹣3A＝0.01A；（2）根据电压单位的换算方法可得1100kV＝1100×108V＝1.1×105V；（3）根据电能单位的换算方法可得260kW⋅h＝260×103W×3600s＝9.36×104J。故答案为：（1）0.01；（2）1.8×106；（3）9.36×103。9．（3分）家庭电路中用电器是采用并联方式连接的；天气炎热时、小亮同时打开客厅和几个房间的空调，结果马上“跳闸”了总功率过大、导致电路中电流过大，保险丝或者空气开关在起保护作用。【解答】解：家庭电路中用电器互不影响，能够独立工作。家庭电路的电压一定，接入几个房间空调后，由P＝UI知道，致使家里的保险丝或者空气开关自动断开起到保护作用。故答案为：并；总功率过大。10．（3分）燃油汽车的动力机械是内燃机。大部分内燃机是由四个冲程不断循环来保证连续工作的。如图所示是内燃机的做功冲程，该过程中燃料猛烈燃烧，产生高温高压气体，把气体的内能转化为了活塞的机械能。【解答】解：图中气门都关闭，火花塞喷出电火花，气缸容积增大，在做功冲程中内能转化为机械能。故答案为：做功；内；机械。11．（3分）某同学在研究电阻大小的影响因素时使用了如图所示的电路，木板上装有两根长度、横截面积、温度相同的镍铬合金丝AB和锰铜合金丝CD。实验中，第一次将AB接入电路，迅速记录电流表示数为I1；第二次将CD接入电路，闭合开关后，迅速记录电流表示数为I2。①若I1＜I2，说明镍铬合金丝电阻较大；②此装置可以（选填“可以”或“不可以”）探究导体长度对合金丝电阻大小是否有影响；③利用电流表示数反映合金丝电阻大小用的是转换法。【解答】解：①第一次将AB接入电路，闭合开关后1；第二次将CD接入电路，闭合开关后2；若I8＜I2，根据转换法可知，镍铬合金丝的电阻较大；②实验中可以改变合金丝连入电路中的长度，能探究导体长度对合金丝电阻大小是否有影响；③利用电流表示数反映合金丝电阻大小，采用了转换法。故答案为：①镍铬；②可以。12．（3分）某汽油机工作时的能量损失情况是：汽缸散热损失30%，废气带走35%，机械摩擦及其它损耗总和为10%。已知汽油热值为4.6×107J/kg。则该汽油机工作时汽油燃烧释放能量的25%转化为机械能；若该汽油机消耗2kg汽油，获得的机械能为2.3×107J；经过不断改进和创新，汽油机的效率不可以（选填“可以”或“不可以”）可以提高到100%。【解答】解：热机效率是指有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的热量的比值，由题意可知，即该汽油机的效率为25%；2kg汽油完全燃烧放出的热量为：Q放＝mq＝2kg×5.6×107J/kg＝3.2×107J，获得的机械能为：W＝ηQ放＝25%×8.2×107J＝3.3×107J；汽油机在工作时不可避免的有能量损失，而且要克服机械部件间的摩擦做额外功。故答案为：25；8.3×107；不可以。13．（3分）如图所示是探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关的实验装置，两个透明容器中封闭着等质量的空气，U形管中液面高度的变化反应密闭空气温度的变化。用图甲中的装置进行实验，会发现A、B管中液面上升的高度不同（选填“相同”或“不同”），这表明电流通过导体产生的热量多少与电阻有关：采用图乙中的实验装置探究电流产生的热量跟电流是否有关时，右边透明容器中应该选用阻值为5Ω的电阻丝。【解答】解：甲图中两电阻丝串联，通过两个电阻的电流相同，在通电时间相等时、B管中液面上升的高度不同；探究“电流产生的热量跟电流是否有关”时，应控制电阻，而电流不同。故答案为：不同；电阻；5。14．（3分）两只电阻阻值之比是2：3，把它们并联在某电路中，两电阻的电功率之比为3：2，两电阻的总电阻一定（选填“一定”或“不一定”）小于任一电阻，它们串联在电路中，两电阻的电功率之比为2：3。【解答】解：两只电阻阻值之比是2：3，把它们并联在某电路中，根据P＝＝＝＝；两并联电路的总电阻比任何一个分电阻都要小，故电阻的总电阻一定小于任一电阻；它们串联在电路中，串联电路中电流处处相等2R可知两电阻的电功率之比：＝＝＝。故答案为：3：2；一定。三、作图题（共7分）15．（2分）如图所示通电螺线管的电流方向，请在图中标出磁极的名称，并画出C点小磁针静止时北极所指的方向（用箭头表示即可）。【解答】解：根据电流从右侧外面流入，螺线管的左侧为N，故C点磁场方向向右，如图所示：16．（2分）请对照实物图，在虚线框内画出对应的电路图。【解答】解：由实物图得，两灯并联1在干路上，开关S2与L8串联，如图所示：17．（3分）如图1所示是一种带有USB接口的新型插线板，插座和USB接口都可以独立工作，开关同时控制USB接口和插孔是否通电。图2为该插线板内部的部分电路结构示意图。试根据该插线板的功能将图2中的电路连接完整。【解答】解：由题知，三孔插座和USB接口可以独立工作，而三孔插座和USB接口由总开关控制，三孔插座的接法是“左零右火上地”四、实验题（本大题3小题，共19分）18．（6分）（1）根据如图所示的三个热学实验，回答相关问题：甲图，紧压两铅柱使它们合在一起，这说明分子之间存在引力；乙图，试管内的水沸腾一段时间后，水蒸气将橡胶塞推出机械能；丙图，抽掉玻璃板后，两瓶中气体会混合在一起，这属于扩散现象；（2）为了比较不同物质的吸热情况，小明将质量相等的水和食用油分别装入完全相同的两个烧杯中进行实验，实验装置如图甲、乙所示。他用两个规格相同的电加热器作为热源，当它浸没在液体中时，可认为液体每秒吸收的热量是一定的。小明分别对水和食用油吸收热量的多少与温度变化的定量关系进行了探究①实验中加热时间的长短反映了液体吸收热量的多少；②分析比较图中水和食用油的图像，可以得出的结论是：相同质量的水和食用油，加热相同的时间慢（选填“快”或“慢”），水吸热能力强（选填“强”或“弱”），物理学中，用比热容来描述物质吸热本领。【解答】解：（1）两个表面光滑的铅块相互压紧后，可以使它们结合在一起，说明分子之间存在相互作用的引力；在橡胶塞被冲出试管口的过程中，水蒸气的内能转化为橡胶塞的机械能；抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，表明分子在不停地做无规则运动；（2）实验中加热时间的长短反映了液体吸收热量的多少，运用了转换法；分析比较图中水和食用油的图像，质量相等的水和食用油加热相同时间，由图象可知，水的吸热能力比食用油大，用比热容来描述物质吸热本领。故答案为：（1）分子之间存在引力；机械能；（2）液体吸收热量；慢；强。19．（6分）小华为测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，连接了如图甲所示的电路。（1）闭合开关S前，应将滑动变阻器的滑片P置于左（选填“左”或“右”）端；（2）闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不发光，电压表示数接近于电源电压，出现这种现象的原因是小灯泡断路；（3）排除故障后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，电流表示数如图乙所示。由此可知，此时通过小灯泡的电流为0.3A；小灯泡的额定功率为0.75W；（4）调节电流至额定电流的一半，则此时小灯泡的实际电压U实＜，实际功率P实＜（以上两空选填“＞”“＜”或“＝”）；（5）此实验除了可以测出小灯泡额定功率，还可以测出小灯泡正常工作时的电阻是8Ω。（结果保留整数）【解答】解：（1）为保护电路，开关闭合前，即最左端；（2）闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，电流表无示数；而电压表示数接近于电源电压，是与电压表并联的小灯泡断路了；（3）由图乙可知，电流表量程为0～0.5A，示数为0.3A；小灯泡的额定功率为P＝UI＝4.5V×0.4A＝0.75W；（4）因为灯丝的阻值随温度的升高而增大，因此当通过灯泡的电流为额定电流的一半时实＝I额，灯丝的阻值小于灯泡正常发光时的阻值，即R实＜R额，实际电压U实＝I实R实，额定电压U额＝I额R额，可知U实＜，由P＝I2R可知，P实＜P额＜P额；（5）小灯泡正常工作时的电阻R＝＝＝8.8Ω。故答案为：（1）左；（2）小灯泡断路；0.75；＜；（5）8。20．（7分）小明和小丽利用如图甲所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。（1）组装好装置后，小明往甲、乙两烧瓶装入初温、质量都相等的煤油，浸泡着两个电阻甲＜R乙，为了保证通过两个电阻的电流大小相等，装置中两个电阻采用了串联（选填“并联”或“串联”）的连接方式，这种研究方法是控制变量法。（2）小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快，由此可以得出实验结论：电流和通电时间相同的条件下，电阻越大产生的热量越多。（3）小丽觉得这个装置还可以用来探究比较不同物质吸热的情况，所以他们把甲、乙两瓶内重新装上质量相同的比热容不同的两种液体，并把两烧瓶中换上阻值相同的电阻，通过加热时间来控制两瓶中液体吸热的多少。（均选填“相同”或“不同”）（4）根据实验测得的数据，分别描绘出甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图像，如图乙所示甲（选填“甲”或“乙”）的吸热能力更强，若不考虑加热过程中热量损失，则甲、乙两种液体的比热容之比c甲：c乙＝2：1。【解答】解：（1）串联电路各处的相等，组装好装置后、乙两烧瓶装入初温，浸泡着两个电阻甲＜R乙，为了保证通过两个电阻的电流大小相等，装置中两个电阻采用了串联的连接方式。（2）通过两个电阻的电流大小相等，通电时间也相同甲＜R乙，小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快，由转换法，R乙产生的热量多，由此可以得出实验结论：电流和通电时间相同的条件下。（3）探究比较不同物质吸热的情况，要控制相同时间吸热相同，根据Q＝I2Rt可知，两烧瓶中换上阻值相同的电阻，通过加热时间来控制两瓶中液体吸热的多少；（4）根据甲、乙两种液体的温度随加热时间变化的图像知，乙升高的温度为：50℃﹣10℃＝40℃；甲升高的温度为：30℃﹣10℃＝20℃；根据比较吸热能力的方法，甲的吸热能力强，在质量和吸热相同的情况下，升高的温度与比热容成反比，甲c甲：c乙＝40℃：20℃＝2：5。故答案为：（1）串联；控制变量法，电阻越大产生的热量越多；相同1（1；2：1。五、计算题（本大题2小题，共13分）21．（6分）“绿水青山就是金山银山”，为建设生态优美，幸福宜居的新农村天然气＝4.2×107J/kg）。求：（1）完全燃烧200g天然气放出的热量大小；（2）若这些热量的25%被初温为30℃，质量为12.5kg的水吸收，能使水的温度升高到多少℃？（c水＝4.2×103J/（kg•℃））【解答】解：（1）完全燃烧200g天然气放出的热量：Q放＝mq＝0.2kg×3.2×107J/kg＝4.4×106J；（2）由题知，水吸收的热量：Q吸＝25%Q放＝25%×3.4×106J＝2.1×106J；由Q吸＝cmΔt得，水升高的温度：Δt＝＝＝40℃，则水的末温：t＝t0+Δt＝30℃+40℃＝70℃。答：（1）完全燃烧200g天然气放出的热量为6.4×106J；（2）能使水的温度升高到70℃。22．（7分）如图所示的是某款家用电热器的简化电路，R1、R2为阻值一定的电热丝。该电热器接入电压恒为220V的电路中，电热器高温挡的功率为990W，低温挡的功率为110W。求：（1）处于低温挡时，通过电路的电流；（2）处于高温挡时，工作10min产生的热量；（3）电热丝R2的阻值。【解答】解：（1）当S1闭合，S2断开时，电路中仅R4工作，电热器处于低温挡，S1和S2闭合，R3和R2并联，电热器处于高温挡，低温挡功率P1＝110W，故I4＝＝＝0.3A；（2）工作10min产生的热量为：Q＝W＝P高t＝990W×10×60s＝5.94×105J；（3）当S6，S2都闭合时，电热器处于高温挡，电阻R2的功率为：P5＝P总﹣P1＝990W﹣110W＝880W电阻为：R2＝＝＝55Ω。答：（1）低温挡时通过电路的电流为4.5A；（2）处于高温挡时，工作10min产生的热量为5.94×108J；（3）电热丝R2的阻值为55Ω。六、综合能力题（本大题3小题，共19分）23．（6分）小明利用如图甲所示的装置研究电磁感应现象。（1）图中E、F两接线柱间应接入的仪器是灵敏电流计；（2）闭合电路，让导体棒AB从图示位置水平向左运动时，电路中有（选填“有”或“没有”）感应电流产生。闭合开关，若导体棒AB不动，左右移动磁铁有（选填“有”或“没有”）感应电流产生；（3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，在不增加器材的前提下加快导体运动的速度；（4）从能量的角度分析，产生感应电流的过程就是机械能转化为电能的过程，生活中利用电磁感应原理的实例有发电机；（列举1个）（5）为研究感应电流方向的影响因素，小明设计了如图乙所示实验方案，将两只二极管与线圈连成并联电路，此时会看见两只发光二极管轮流发光。（发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出。）实验中用两只二极是为了研究感应电流的方向与导体运动方向的关系。【解答】解：（1）图中E、F两接线柱间应接入的仪器是灵敏电流计；（2）闭合电路，让导体棒AB从图示位置水平向左运动时。闭合开关，左右移动磁铁；因为这两种情况下。（3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，请提出一条改进措施：加快导体运动的速度；（4）从能量的角度分析，产生感应电流的过程就是机械能转化为电能的过程；（5）为研究感应电流方向的影响因素，小明设计了如图乙所示实验方案，并将两只二极管的正负极接成相反情形，此时会