护士人文修养智慧树知到期末考试答案2024年

护士人文修养智慧树知到期末考试答案2024年护士人文修养乘坐小轿车时哪种行为是错误的（）

A:陪同客人坐同一辆车，主人应帮助客人从右侧后门上车，再从左侧后门上车B:女士上车时应先轻轻坐在座椅上，再把双腿一同收进车内C:着裙装的女士先上车D:抵达目的地时，主人先下车E:下车打开车门应小心观察周围情况答案:着裙装的女士先上车下列哪种沟通形式不属于非语言沟通（）

A:手势B:身体姿势C:身体运动D:面部表情E:健康宣教资料答案:健康宣教资料以下哪一项属于影响人际沟通的隐秘性因素（）

A:沟通场所阴暗B:沟通双方距离较远C:沟通过程中有其他人员在场D:沟通一方性格内向E:沟通一方情绪烦躁答案:沟通过程中有其他人员在场佩戴燕帽时，帽檐距离发际多少厘米（）

A:2~5厘米B:3~4厘米C:1~2厘米D:完全遮住E:4~5厘米答案:4~5厘米护士需要学习并养成良好的礼仪修养，最关键的基本前提是（）

A:善于发现自身不足并努力改进B:通过多种途径进行礼仪规范的学习C:注重理论联系实际D:根据自己的个性进行培养E:充分发挥个人的主观能动性答案:善于发现自身不足并努力改进患者李某对护士说：“我以前得过心肌炎。”这属于哪一层次的沟通（）

A:一般性沟通B:情感性沟通C:事务性沟通D:共鸣性沟通E:分享性沟通答案:事务性沟通护患沟通的首要原则是（）

A:规范性B:治疗性C:保密性D:尊重性E:艺术性答案:尊重性护士第一次与刚入院的患者进行交谈所采取的合适距离为（）

A:社交距离B:公众距离C:距离越近越好D:亲密距离E:个人距离答案:个人距离假如就座时被介绍，最为有礼的呼应方式是（）

A:由坐姿改为站姿B:点头致意C:上半身前倾致意D:挥手致意E:微笑致意答案:由坐姿改为站姿下列哪种属于类语言（）

A:咳嗽B:语调C:语音D:语速E:手势答案:咳嗽建立人际关系的前提是（）

A:情感互动B:行为交往C:情感互通D:仪表因素E:相互认知答案:认知护士倾听的策略不包括（）

A:护士及时进行判断和评价B:护士反复打断病人谈话C:护士理解患者表面的意思、隐含的意思和流露的情感D:护士善于捕捉病人非语言和语言信息的意义E:护士可用语言和非语言的行为及时反馈答案:护士善于捕捉病人非语言和语言信息的意义###护士可用语言和非语言的行为及时反馈###护士理解患者表面的意思、隐含的意思和流露的情感关于科学与人文，下列说法正确的是（）

A:科学与人文关注的对象不同，研究路径不同B:科学与人文研究内容不同，两者是对立的C:科学与人文之间既有不同，但又有交集D:社会离不开科学与人文，两者缺一不可E:科学教人做事，人文教人做人答案:C,为达到准确倾听，护士需对交谈过程中的一些信息进行核实，核实的方式（）

A:归纳总结B:阐释C:澄清D:重述E:意译答案:意译###重述###澄清###归纳总结当护理工作出现失误需向患者道歉时，恰当的做法是（）

A:使用适当共情技巧B:做出必要的改进承诺C:模糊解释，降低责任D:把握适宜分寸E:抓住有利时机答案:模糊解释，降低责任护士必备的人文修养包括（）

A:护理技能修养B:社会学修养C:美学艺术修养D:科学思维修养E:文化传统修养答案:文化传统修养###科学思维修养###社会学修养###美学艺术修养在关于位次礼仪时的陈述，表达正确的是（）

A:讲究居中为上，小型会议通常只考虑主席之位，但同时也强调自由择位B:左进左出C:讲究左侧为上，进门方向坐在左侧的人为地位高者D:讲究面门为上，面对房间正门的位置一般被视为上座E:可随意在任意位置坐下答案:对护理学是科学和人文相结合的学科，其核心是人文关怀。（）

A:对B:错答案:对说服型沟通是以改变对方态度为目标的沟通，主要采用提问的方式进行。（）

A:错B:对答案:对新型医护关系是并列互补型的关系。（）

A:错误B:正确答案:正确男女打电话时，通常由女士先挂断。（）

A:对B:错答案:对规劝、批评和调解属于征询型沟通。（）

A:对B:错答案:错医学技术的目的是解除患者痛苦，在竭力为患者寻求治疗和缓解病痛方案的同时，也注重对待患者的态度和行为方式，通过对患者的同情、关心、安慰等，给予患者情感的照护。（）

A:对B:错答案:对人际沟通的目的是影响他人的认知和行为以及建立一定的人际关系。（）

A:对B:错答案:对正式沟通的沟通渠道比较固定，信息传递准确，易于双方情感沟通。（）

A:错B:对答案:错当人在身体或心理上感觉痛苦的时候，往往期望与人亲近，得到理解和有人陪伴，这是出于什么动机（）

A:救助动机B:交往动机C:发泄动机D:亲和动机E:沟通动机答案:AI参考:正确答案是D：亲和动机。\n\n当人在身体或心理上感觉痛苦的时候，往往期望与人亲近，得到理解和有人陪伴，这是出于亲和动机。亲和动机是指人们为了获得关心、支持、理解和接近而采取的行为和交往倾向。选项A、B、E都是与题目无关的选项，而选项C发泄动机则是指人们为了发泄负面情绪而采取的行为和交往倾向，与题目中的痛苦情境不符。因此，正确答案是D：亲和动机。'医院的宗旨是（）

A:提供高难诊疗和特需服务B:提高大众的健康意识C:以人为中心，一切为了人的生命安全和健康D:保障人民群众生命安全E:促进社会人员健康答案:AI参考:医院的宗旨是**C:以人为中心，一切为了人的生命安全和健康**。\n\n医院的宗旨是为患者提供医疗服务，但更重要的是要关注患者的生命安全和健康，以人为中心，尊重患者的权利和尊严，并努力为他们提供最好的医疗护理和服务。其他选项虽然也是医院的重要职责，但与医院的宗旨相比，它们不够全面和准确。'最早运用“人文”一词，并对其进行阐述的是（）

A:古代著名思想家亚里士多德B:中华民族的经典文献《易经》C:古希腊的医学之父：希波克拉底D:“医圣”张仲景的《伤寒杂病论》E:华夏文明的始祖：伏羲答案:AI参考:正确选项是B:中华民族的经典文献《易经》。\n\n《易经》是中国传统文化的重要经典，其中最早运用“人文”一词，并对其进行阐述。在《易经》中，“人文”被定义为人类社会的道德、礼仪、文化、艺术等方面的总和，强调了人类文明的发展和进步。因此，选项B是正确答案。其他选项中，亚里士多德、希波克拉底、张仲景和伏羲并没有在他们的著作中最早运用“人文”一词并进行阐述。'护士使用图文、视频、口头等方式成功让一健忘症患者掌握了胰岛素笔的使用，该护士具有较强的能力是（）

A:情感交流能力B:解决问题能力C:精神支持能力D:健康帮助能力E:身心调适能力答案:AI参考:正确选项是【B：解决问题能力】。\n\n题目中提到护士使用图文、视频、口头等方式成功让一健忘症患者掌握了胰岛素笔的使用，这表明护士能够解决患者在使用胰岛素笔时遇到的问题，因此该护士具有较强的解决问题能力。其他选项如情感交流能力、精神支持能力、健康帮助能力、身心调适能力虽然也与护士的能力有关，但在本题中没有体现。'对待他人的失误，要有“知错能改，善莫大焉”的态度，这体现礼仪基本原则中的（）

A:真诚的原则B:平等的原则C:遵守的原则D:宽容的原则E:自律的原则答案:AI参考:对待他人的失误，要有“知错能改，善莫大焉”的态度，这体现礼仪基本原则中的宽容原则。\n\n宽容原则是指在交往中，要允许他人犯错误、有不足，并且谅解他人先前的过错。因为每个人都会犯错误，都有缺点和失误，我们应该包容、理解并给予帮助。这种态度体现了对他人的尊重和关心，有助于建立良好的人际关系。因此，对待他人的失误，要有宽容的态度，并给予帮助和指导，使其能够改正错误。这种态度也符合礼仪的基本原则。因此，答案为D：宽容的原则。'按人们在沟通时所使用的（），人际沟通可分为语言沟通与非语言沟通。（）

A:沟通意识B:符号C:流动方向D:目的E:渠道答案:AI参考:正确选项是【B:符号】。\n\n人们在沟通时所使用的符号，如语言、文字、表情、姿态、手势等，可以将人际沟通分为语言沟通与非语言沟通。语言沟通是指通过口头或书面语言进行的信息交流，而非语言沟通则是指通过非口头方式进行的信息交流，如面部表情、身体姿势、语音语调、服饰打扮等。'某护士母亲身患重病，住在医院重症监护室，但她在上班时间内与平时表现无疑，该护士具有较好的能力是（）

A:健康帮助能力B:情感交流能力C:身心调适能力D:精神支持能力E:解决问题能力答案:AI参考:正确答案是C：身心调适能力。\n\n该护士在母亲身患重病的情况下，仍然能够保持上班时的表现，说明她具有较好的身心调适能力，能够应对压力和挑战，保持心理平衡和稳定。其他选项如健康帮助能力、情感交流能力、精神支持能力、解决问题能力等虽然也很重要，但在这个情境下并不是最关键的能力。因此，答案为C。'参加社交宴请，入座时，应注意从座椅的哪一侧入座（）

A:前侧B:右侧C:左右侧都行D:左侧E:右前方答案:AI参考:参加社交宴请时，入座时应该从座椅的右侧入座。这是因为在西方文化中，从座椅的右侧入座是一种礼貌和尊重的表现，符合社交场合的礼仪规范。因此，正确选项是B:右侧。'将要传递的信息符号化，即将信息转换成语言、文字、符号、表情或动作的过程称为（）

A:解码B:信道C:编码D:信息E:信息背景答案:AI参考:正确选项是【C:编码】。\n\n编码是将要传递的信息符号化，即将信息转换成语言、文字、符号、表情或动作的过程。在通信、计算机和信息技术中，编码是将信息转换为可以传输或存储的形式的过程。与此相反，解码是将编码的信息还原为原始信息的过程。因此，选项C编码是符合题意的正确答案。选项A、B、D、E都与题意不符。'某人积极乐观，崇尚仁善，热情助人，热爱生活，有较强责任感，有明确的奋斗目标和较强的自制力，思维清晰、灵活，逻辑严密，有独到见解，言行得体，会品评艺术等，那么它属于（）层次人文修养（）。

A:高端层人文修养B:低层次人文修养C:发展层人文修养D:中间层人文修养E:基本层人文修养答案:AI参考:选项C：发展层人文修养。\n\n这个人积极乐观、崇尚仁善、热情助人等，表明他有良好品质和高尚的道德观念；热爱生活、责任感强等表明他对生活充满热情和积极向上的态度；明确的奋斗目标和较强的自制力等，说明他有清晰的人生规划和良好的自我管理能力。综合这些表现，这个人属于发展层人文修养，是一个积极向上、不断进取的人。其他选项中的层次特征都不完全符合该人的表现。'（）体现了护士的基本素养，也决定了护士的人文关怀水平。（）

A:价值判断能力B:情感交流能力C:精神支持能力D:共情同理能力E:身心调试能力答案:AI参考:正确选项为D：共情同理能力。\n\n共情同理能力体现了护士的基本素养，也决定了护士的人文关怀水平。护士需要具备这种能力，才能更好地理解病人的感受，提供更加贴心、关怀备至的护理服务。因此，共情同理能力是护士必须具备的重要素养之一。'张护士在急诊科工作，来了一位有机磷农药中毒的患者，生命垂危，张护士在抢救患者时，应采取的行姿为（）

A:行走B:快速跑C:小跑步D:慢、稳步走E:快步且稳答案:AI参考:正确选项为D：慢、稳步走。\n\n有机磷农药中毒的患者需要紧急抢救，张护士在抢救患者时应保持冷静，采取慢而稳的步态，避免慌张和奔跑，以免影响抢救效果。因此，选项D慢、稳步走是正确的行姿。'面对上级和下级、长辈和晚辈、嘉宾和主人，先介绍谁（）

A:上级长辈嘉宾B:辈分高者C:上级晚辈嘉宾D:下级晚辈主人E:上级晚辈主人答案:AI参考:正确选项是【C:上级晚辈嘉宾】。\n\n在面对上级和下级、长辈和晚辈、嘉宾和主人等不同身份的人时，应该先介绍身份更高或更年长的人，即先介绍上级和长辈，然后再介绍嘉宾。这是因为在中国文化中，尊重长者和上级是基本礼仪之一。在介绍晚辈和主人时，可以根据具体情况和需要选择合适的顺序，但总体来说，先介绍晚辈可能会让场面更加轻松自然，而介绍主人则可以突出主人的地位和重要性。综上所述，最佳答案是C选项，即先介绍上级、晚辈和嘉宾。'（）阶段是双方缩短心理距离，沟通越来越广泛的阶段（）

A:交往B:注意C:接纳D:吸引E:认同答案:AI参考:正确选项是【C:接纳】阶段是双方缩短心理距离，沟通越来越广泛的阶段。\n\n在人际交往中，双方从注意、吸引、认同到接纳是一个逐渐深入的过程，也是双方心理距离逐渐缩短的过程。在这个阶段，双方开始接受并信任对方，愿意与对方进行更深入的交流和合作。沟通也在这个阶段变得越来越广泛和深入，双方的关系也在这个阶段得到了进一步的巩固和发展。因此，选项C接纳阶段是双方缩短心理距离，沟通越来越广泛的阶段。'在护患交谈中，为了给患者提供思考的时间，护士此时的最佳技巧为（）

A:患者重述B:鼓励C:核实D:沉默E:倾听答案:AI参考:在护患交谈中，为了给患者提供思考的时间，护士此时的最佳技巧为E:倾听。倾听是护士通过语言和非语言的方式，充分理解患者，并给予患者表达自己感受的时间。这有助于建立良好的沟通氛围，使患者感到被尊重和理解。其他选项如重述、鼓励、核实和沉默，虽然也是交谈中的一些技巧，但在给患者思考时间的情况下，这些技巧可能不太适用。'信息发送者发出信息，信息接收者只接收信息，但不做反馈的沟通形式属于哪种类型的沟通（）

A:非语言沟通B:正式沟通C:非正式沟通D:语言沟通E:单向沟通答案:AI参考:正确选项是E:单向沟通。\n\n单向沟通是发送者发出信息，接收者接收到信息但不做出反馈的沟通形式。在这种沟通中，信息发送者只发送信息，而信息接收者只是接收信息，不会对信息做出反馈。这种沟通形式通常用于传达重要或紧急的信息，或者是在某些情况下接收者没有时间或机会做出反馈。\n\n其他选项中，非语言沟通涉及身体语言、面部表情、触摸等非言语表达方式；正式沟通和非正式沟通则分别涉及通过正式渠道（如会议、文件）和私人渠道（如聊天、社交网络）进行的信息传递；语言沟通则是使用口头或书面语言进行的信息传递和交流。这些选项都涉及多种形式的沟通，而单向沟通则是其中一种特定的形式。'护士具有以下哪些角色（）

A:教育者B:管理者C:护理者D:研究者E:病人利益维护者答案:AI参考:正确选项是【A:教育者C:护理者E:病人利益维护者】。护士的角色包括护理者、教育者、管理者、研究者以及病人利益维护者。作为护理者，护士负责照顾病人，提供医疗护理和心理支持；作为教育者，护士向病人和家属传授健康知识，教导他们如何预防疾病和维护健康；作为管理者，护士负责协调和管理医疗团队，确保医疗工作的顺利进行；作为研究者，护士参与医学研究，为医疗技术的发展做出贡献；最后，病人利益维护者意味着护士应当确保病人的权益得到尊重和保护。'护患交谈结束时，通常可采用的结束方式包括（）

A:道谢式B:征询式C:道歉式D:关照式E:总结式答案:AI参考:正确选项为：A、B、E\n\n在护患交谈结束时，通常可采用的结束方式包括：道谢式、征询式、总结式。其中，道谢式表示对患者的信任和配合表示感谢；征询式询问患者是否还有其他问题或需要；总结式则是总结本次交谈的内容，再次强调重点。这些方式都能够有效地结束交谈，并建立良好的护患关系。\