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第页共页小班语言公开课教案《下雨的时候》教案：小班语言公开课《下雨的时候》教学目标：1.培养幼儿使用正确的语言表达下雨天气的能力。2.提高幼儿观察和描述下雨天的能力。3.培养幼儿学习合作、分享的意识和能力。教学内容：1.学习与描述下雨天气相关的词汇和句子。2.听、说、看与下雨天气相关的歌曲和故事。3.观察、讨论和描述下雨天的特征。教学准备：1.音乐播放设备和下雨的音乐。2.描述下雨天气的图片或图片卡片。3.描述下雨天气的道具，如雨伞、雨衣、水滴模型等。教学步骤：Step1：引导入学(5分钟)1.与孩子们打招呼，询问他们今天的心情和天气情况。2.让孩子们观察窗外的天气，引导他们发现下雨的细节。Step2：师生互动(10分钟)1.播放下雨的音乐，帮助孩子们感受下雨的声音和氛围。2.引导孩子们用手指示小雨/大雨的密度和速度。3.引导孩子们描述他们在下雨天做什么、穿什么。Step3：听歌学唱(10分钟)1.教唱与下雨天气相关的儿歌，如《小雨淅沥沥》。2.引导孩子们一起伴奏歌曲的节奏，模仿下雨的声音。Step4：故事分享(10分钟)1.以图片或图片卡片的形式呈现下雨天气的场景。2.通过阅读或讲述故事，引导孩子们观察、感受和描述下雨天气的特征。Step5：描述练习(10分钟)1.准备描述下雨天气的道具，如雨伞、雨衣、水滴模型等。2.引导孩子们用所学句子和词汇来描述道具，并激发他们的创造性思维。Step6：合作活动(10分钟)1.将幼儿分为小组，每个小组使用一小段对话描述下雨的场景。2.引导孩子们合作分享自己的对话，丰富彼此的表达。3.鼓励孩子们发挥自己的想象力，创造出有趣的对话和故事。Step7：操练总结(5分钟)1.老师和孩子们一起回顾、巩固所学的句子和词汇。2.让孩子们用所学的语言表达下雨天气的特征，互相进行描述练习。Step8：课堂作业(5分钟)1.布置家庭作业：让孩子们在家中观察下雨天的特征，并用家人交流和描述。2.鼓励孩子们带来下雨天的相关物品或图片，分享彼此的观察和体验。教学反思：本节课以“下雨的时候”为主题，通过引导孩子们观察、讨论和描述下雨天气的特征，以及听唱和故事分享的方式，培养幼儿的语言表达能力和观察力。通过合作活动和课堂作业，促使孩子们在实际生活中运用所学的语言，并培

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