幼儿中班创城活动方案

第页共页幼儿中班创城活动方案【幼儿中班创城活动方案】一、活动主题：我们小手牵大手，共建美好城市二、活动目标：1.培养幼儿的创新意识和动手能力，激发他们的主动参与意识；2.增强幼儿的环保意识，倡导绿色出行和环保行为；3.培养幼儿的协作和团队意识，提高他们的社交能力；4.促进幼儿对城市的认知，了解城市的发展和变化。三、活动内容：1.主题故事分享（20分钟）通过精心选择适合幼儿的图书，向幼儿们分享一些与城市发展和环境保护有关的主题故事，引导他们了解城市的发展和环境保护的重要性。2.城市模型制作（60分钟）提前准备一些废旧的纸板和装饰材料，让幼儿们一起制作一个城市模型。引导幼儿们讨论并决定模型中各个建筑物的位置和功能，鼓励他们尝试使用废物再利用的材料进行创新设计。3.创造减塑手袋（30分钟）为了倡导绿色环保，组织幼儿们使用废旧的布料制作环保手袋。引导幼儿们了解塑料袋对环境的危害，让他们亲身参与制作环保手袋的过程，提高他们的环保意识。4.触觉游戏：寻找城市发展（30分钟）将一些代表城市发展的小物品放入不透明袋子，每位幼儿轮流伸手进去摸物品，并猜测物品的用途和与城市发展的联系，通过触觉游戏培养幼儿的观察力和思维能力。5.动手制作拼图（60分钟）准备一些城市景物的图片，将图片分成若干块，并让幼儿们一起完成拼图。拼图完成后，引导幼儿们观察拼图中的各个元素，并鼓励他们团队合作，以小组为单位进行交流讨论。6.城市问题探究活动（60分钟）准备一些城市中存在的问题的图片，如垃圾问题、交通拥堵等。引导幼儿们观察图片并提出解决问题的方法，鼓励他们表达自己的观点和建议，并根据小组的讨论结果进行总结和分享。7.制作城市发展展板（60分钟）将幼儿们的城市模型、手袋、拼图等作品整理出来，制作一个班级的城市发展展板。让幼儿们参与制作展板的过程，提高他们的团队协作能力，并在展板上标注他们对城市发展的想法和建议。四、活动形式：1.教师引导和幼儿互动结合的形式；2.小组合作和整体展示结合的形式；3.创造性和观察性任务结合的形式；4.亲子合作和社区参与结合的形式。五、活动准备：1.图书馆中选择与城市发展和环保有关的绘本；2.准备纸板、剪刀、胶水等制作城市模型所需的材料；3.准备废旧布料、线、针等制作环保手袋所需的材料；4.准备一些代表城市发展的小物品；5.准备城市问题的图片；6.准备城市景物的拼图图片；7.准备展板和贴纸等材料。六、活动评估：1.教师观察幼儿的参与度和表现，记录观察结果；2.幼儿通过言语、绘画等形式表达自己的观点和建议；3.幼儿之间的小组讨论和整体展示表现；4.家长的反馈和评价。七、活动延伸：1.家长与幼儿一起观察并记录周围环境中的问题，并尝试提出解决方法；2.组织小型社区义务服务活动，如清理垃圾、种植树木等，让幼儿亲身参与；3.制作城市展览室，邀请其他班级、家长和社区居民参观，分享幼儿们的创意和观点。八、活动效果：1.幼儿通过参与创城活动，提高了他们的创新意识和动手能力；2.幼儿们对环保问题有了更深入的认识，并养成了绿色出行和环保行为的习惯；3.幼儿通过小组合作和整体展示，增强了他们的协作和团队意识；4.幼儿对城市发展有了更深刻的认知，了解了城市的发展和变化。【总结】通过幼儿中班创城活动，可以培养幼儿的创新意识和动手能力，激发他们的主动参与意识；增强幼儿的环保意识，倡导绿色出行和环保行为；培养幼儿的协作和团队意识，提高他们的社交能力；促进幼儿对城市的认知，了解城市的发展和变化。活动通过趣味性的形