广东省韶关市2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷（含答案）

广东省韶关市2022-2023学年七年级下学期语文期中试卷1．默写古诗文。（1）故园东望路漫漫，。（岑参《逢入京使》）（2），弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（3），。出门看火伴，火伴皆惊忙。（《木兰诗》）（4）《木兰诗》中表现征程遥远，行军神速的诗句是：，。（5）在李白《春夜洛城闻笛》一诗中，由“折柳”而引发浓浓思乡之情的诗句是：，。（6）韩愈的《晚春》中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对它们更深层次的赞许的诗句是：，。（7）《木兰诗》中体现木兰战功卓著的句子是：，。2．根据拼音写出相应的词语。（1）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个huāngpì的小胡同，看见一个破破落落的大院。（2）母亲坐在ménkǎn上干活，我就被安置在青石板上。（3）钻之弥坚，越坚，钻得越qièérbùshě。（4）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是shēnwùtòngjué的。3．下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A．这个十岁的小朋友，在大庭广众之下演讲，精彩的表现让人赞赏不已。B．回到故乡，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁，流下了心酸的泪水。C．父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。D．他的言外之意就是你今后批评人时要讲究方式方法，不要当着众人的面批评。4．下列对病句的修改不正确的一项是（）A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。（删去“由于”）B．随着党的二十大的召开，怎样深入学习践行会议精神，成为各地干群关注谈论热议的话题。（删去“谈论”）C．能否根治校车问题，是保证青少年健康成长的条件之一。（删去“能否”）D．这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。（“控诉”改为“揭露”）5．七年级（1）班决定开展“家国情怀”语文综合性学习。请你完成下列任务。（1）任务一【致敬英雄】“英雄是民族最闪亮的坐标。”校刊《湾区韵》准备以“致敬英雄人物”为主题出一期专刊，请仿照栏目一、栏目三，再设计两个栏目名称。栏目一：英雄故事最励志栏目二：栏目三：英雄歌曲最响亮栏目四：（2）任务二【盛情邀请】为了让同学们受到更深刻的爱国主义教育，学校拟邀请志愿军老战士赵爷爷于周五来校作英雄事迹报告，请你以学校团委的名义发出电话邀请。（3）任务三【名著阅读】。①《骆驼祥子》以祥子“希望→奋斗→幻灭”为主线，叙述了祥子买车的“三起三落”。请你在阅读原著的基础上完成表。起落一祥子来北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车A二B祥子辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了，第二次希望破灭。三虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。C②小慧同学阅读了《骆驼祥子》的故事后，感触颇深，为主人公祥子制作了一张小卡片，请你找出其中描述有误的一处，并说明理由。A.祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，买了辆新车，人被大兵抓去当壮丁，车也没有了；B.祥子逃走时顺走了大兵的三匹骆驼，因此得了“骆驼祥子”的称号；C.祥子卖掉骆驼，继续攒钱，可是辛苦攒的钱被孙侦探敲诈走了。阅读下面的文字，完成问题。【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】常羊学射于屠龙子朱，屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦②，使虞人③起④禽⑤而射之。禽发鹿出于王左麋交于王右王引弓欲射。有鹄⑥拂王旃⑦而过，翼若垂云，王注矢于弓，不知其所射。养叔进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中；如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣。’”（选自刘基《常羊学射》，有删改）【注释】①田：打猎。②云梦：泽名。③虞人：古代掌管山泽的小宫吏。④起：赶起。⑤禽：禽兽。⑥鹄（hú）：天鹅。⑦旃（zhān）：赤色曲柄旗。

6．请解释下列加点词在文中的意思。①公亦以此自矜 ②睨之久而不去 ③尔安敢轻吾射7．请将下面的句子翻译成现代汉语。①以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。____________________________________________________________________________________________②我亦无他，惟手熟尔。____________________________________________________________________________________________8．请解释下列加点词在文中的意思。①若欲闻射道乎 ②如使置十叶焉9．用“/”为下面句子划分朗读停顿，标三处。禽发鹿出于王左麋交于王右王引弓欲射10．【乙】文和《卖油翁》都提到了射箭，但所讲的道理不同，它们分别蕴含了什么道理？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________实用文本阅读。（材料一）全国脱贫攻坚总结表彰大会于2021年2月25日上午在北京人民大会堂隆重举行。这标志着我国脱贫攻坚战取得了全面胜利，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰巨任务。（摘自《表彰！以国之名！》人民网）（材料二）全党上下快速行动，在精准扶贫方略指引下，瞄准扶持谁、谁来扶、怎么扶、如何退问题，构建了体现社会主义制度优势、行之有效的帮扶体系。每个贫困户脱贫背后，都是一套量身制定的脱贫方案、一个相互协同的系统工程、一场改变命运的硬仗——做到“六个精准”、实施“五个一批”，国家扶贫政策精准“滴灌”，贫困地区经济社会发展明显加快。（摘自《脱贫攻坚战，全面胜利》新华网）（材料三）（材料四）在这场声势浩大的脱贫攻坚人民战争中，数百万扶贫干部倾力奉献、苦干实干，同贫困群众想在一起、过在一起、干在一起；广大脱贫群众激发了奋发向上的精气神，努力用自己的双手创造幸福生活；社会各界关爱贫困群众、关心减贫事业、挺身脱贫行动，弘扬合舟共济、团结互助美德，生动彰显了脱贫攻坚精神。35年坚守太行山的“新愚公”李保国，献身教育换贫、点燃大山女孩希望的张桂梅，用实干兑现“水过不去、拿命来铺”誓言的黄大发，回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀，扎根脱贫一线、鞠躬尽瘁的黄诗燕……在脱贫攻坚这个没有硝烟的战场上，无数人把心血和汗水洒遍千山万水、千家万户，用实际行动诠释了脱贫攻坚精神。1800多名同志将生命定格在了脱贫攻坚征程上，他们的付出和贡献流芳百世，党和人民不会忘记！共和国不会忘记！（摘自《大力弘扬脱贫攻坚精神》新华社）11．下列对材料内容的分析与理解，不正确的一项是______A．阅读材料一可知，全国脱贫攻坚总结表彰大会的举行，表明我国已经完成了消除贫困的艰巨任务，人民都过上了小康生活。B．阅读材料二可知，为实现精准扶贫，政府为每个贫困户量身打造了一套脱贫方案。C．观察材料三中的漫画可知，利用大数据库可精准扶贫。D．材料四中列举李保国、张桂梅等人的事例，目的是对脱贫攻坚精神作具体阐释。12．阅读上述材料，概括我国取得脱贫攻坚战全面胜利的原因。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．假如你跟随扶贫工作队，到贫困户家中慰问，为了鼓励他们克服困难、早日走上致富之路，你会怎么说？（要求至少运用一种修辞方法）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，回答问题。父亲归来那一天①小时候，父亲归来的那一天，就如彗星降临的那一天一样不可思议。父亲是天文望远镜工程师，上世纪八九十年代，中科院下属的国家级天文台中，不少观测星系的望远镜都是他设计的。设计组装好的望远镜，小心翼翼地运往各地的天文台安装完毕，需要父亲前往调试，确保望远镜的运行达到设计标准。通常，他一出差就会有一个月左右。②为了避免城市的灯光干扰，各地的天文台都安设在市郊的高山上。父亲去调试望远镜，业余时间会跟当地天文台的工作人员一起种山芋、种蔬菜、种西瓜，用以改善生活。那年头的人都讲奉献，调试好精密度极高的望远镜，就能开启天文台的观测圆顶，观察浩瀚星空，研究宇宙的演变与奥秘，这是让人无比欣喜的事情，所以父亲对出差毫无怨言，我们全家也毫无怨言，因为我和母亲都发现，当父亲归来时，那个木讷、谨慎，甚至有点刻板忧郁的工程师会忽然变得浪漫起来。③我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后正值临潼的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的时代，我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。父亲按照临潼小贩教给他的方法，在石榴果顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开。里面的石榴籽紧紧抱团，晶莹剔透，红润发亮。我们用勺子挖着石榴籽，细细品尝，它的甜是多维的、立体的、丰富的，有些许醇厚甜蜜还有些许酸爽。我终于明白古诗中为何说：“榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。”繁密的石榴籽，是在怎样的大地上学育，才能够散发出如此滋味？这是陕西大地的结晶。那时候，我就立誓要到北方去，看一看与南方黏腻、湿润的气候完全不一样的土地。父亲说，只有排水良好的沙质土壤中，才能结出如此硕大的石榴。④父亲还去过新疆天文台调试望远镜，当时绿皮车要走56个小时的漫长旅程。父亲带足了榨菜、方便面，还有自己做的紫菜包饭卷上了车。等他归来时，他居然带着一个大纸箱，难道父亲是带回了新疆的冬不拉？打开纸箱，全家人都笑了，父亲居然带回了新疆的棉花，是生长在棉枝上的一朵一朵的棉花哦。⑤父亲说，调试完望远镜，他去城里办事，搭乘老乡的拖拉机，路过浩瀚无边的棉田，被一望无际的丰收场景震撼了，他便用口袋里的清凉油，向棉农换了几枝棉花。棉农困惑地问他：要做一副棉手套，或者一顶厚棉帽，这点棉花都不够，要不要多送他一点？父亲笑着说：够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，他要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。记得那天，我们把家中腌萝卜干的空坛子反复刷洗，接着，父亲将这干燥的棉枝插入坛中，成了家中别致的装饰。掉落的小棉枝子，父亲让我亲手从中扯出棉花来，摸摸里面的棉籽儿，他说：“在新疆，每一地有上万亩这样的棉花。那里的棉花质量之好，做一床棉胎，可以用20年都不会扁塌。”⑥父亲还去过云南天文合，那次他去调试望远镜，我已经上高三。母亲觉得在这节骨眼儿上，家里的顶梁柱不应该再出长差，但是父亲说，云南天文台的这台望远镜，对研究星系的形成和变化有着特殊意义。只有它装成了，我们对宇宙大尺度结构的研究才能更进一步，所以，他必须去。父亲承诺说，等他归来时，会带给我们惊喜。⑦父亲去了40天，回来时带着从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊——这是他一生中第一次给母亲买花。家里没有这么多花瓶，母亲不仅动用了没有来得及扔掉的白醋瓶，腌腊八蒜的坛子，还抱着余下的玫瑰，四处去送邻居。令人疑惑的是，在一大捆白玫瑰花的上面，父亲还放上了一把蔫掉的硕大花苞，也是洁白的。看上去已经凋谢的花，为什么还要带回来？父亲说你们不懂，这就是成语“昙花一现”中的昙花呀！昙花是仙人掌科的植物，在子时过后开花，两三个小时后，这些花朵都凋谢了，必须从花枝上掰下来，否则下一轮花朵就没有力量盛放。昆明人喜欢用昙花做甜汤，父亲买了八朵昙花，想让我们尝一尝昙花汤的味道。⑧他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬40分钟后，起锅前加入昙花的花瓣。昙花的花瓣，口感又滑又嫩，带着云贵高原上的清气。父亲的背包里，还带着昙花的小苗。花农对他说，昙花其实很好养，只是栽种后需要三四年才会开花。你要学会耐心等待。⑨这次昆明之行，给父亲带来的最大喜悦，不仅是望远镜的调试成功，还有他归来时，我的高考成绩已经出炉。高过一本线41分的成绩，令他十分满意。他送了我一个礼物作为奖励，是一架迷你天文望远镜，镜片是父亲跟着云南天文台的磨镜师傅学习并磨制的。满月时，用这台小望远镜可以清清楚楚地看到月亮上的环形山，看到清辉四溢的月亮上，有山地，有凹坑，也有被宇宙风暴吹袭后形成的暗影。⑩我记得，父亲归来那天所带回来的，是外面那个浩瀚无垠的世界。他曾经说过，女孩子成长中最要紧的事，就是不局限于眼前的鸡毛蒜皮、些微得失，要看到地球上的千山万水，春华秋实，看到在宇宙星际之间，自己是一颗多么幸运的尘埃。如果你的视野之内都是乌云，那肯定是因为你站得不够高，眺望得还不够远。归来的那一天，作为父亲，他想给予我的教益，就是如何跳脱个人的狭窄视野，去看待这个世界的别致角度，小到一个石榴、一枝棉花，大到一架望远镜。他做到了。（选自《北京日报》，有删改）14．选文中“我”回忆了父亲的三次归家，父亲归家那一天，给“我”带来了哪些惊喜？请简要概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．请赏析下列句子。①他将昙花的花萼轻轻去掉，把那些柔弱无骨的花瓣用清水反复冲洗，放莲子等配料熬40分钟后，起锅前加入昙花的花瓣。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②父亲按照临潼小贩教给他的方法，在石榴果顶上找到一个下刀处，在外皮上轻划了一圈，用力掰开。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．文中的父亲是一个怎样的人？请你结合选文内容进行分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．文章在选入某文学杂志时，编者将标题“父亲归来那一天”改为了“父亲带回的世界”。你更喜欢哪一个？请说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．阅读下面材料，按要求作文。生活常常因为细节变得丰盈而意味深长。冬奥会上，四朝元老徐梦桃拿到金牌时，喊出“我们终于赢了！……”一个“我们”彰显了团队的力量；越野滑雪中第一名芬兰选手尼斯卡宁，冲线后一直站在终点线旁，等到倒数第一的哥伦比亚的36岁老将卡洛斯•金塔纳完赛，给他送上掌声，我们看到队员对对手的敬重；苏翊鸣夺冠后，日本教练佐藤在面对媒体时竟然激动得哭了，我们感受到“体育无国界”的深意……在你的日常生活中，一定也有许多让你感动的细节，请以“那一刻，我感动了”为题作文。要求：①紧扣题目，围绕中心组织材料。②写亲身经历，抓住细节，写出人物的精神。③书写工整，不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

答案解析部分1．【答案】（1）双袖龙钟泪不干（2）独坐幽篁里（3）当窗理云鬓；对镜帖花黄（4）万里赴戎机；关山度若飞（5）此夜曲中闻折柳；何人不起故园情（6）杨花榆荚无才思；惟解漫天作雪飞（7）策勋十二转；赏赐百千强【解析】【分析】本题考查古诗词的默写，要求学生把握好字形。本题的易错字有：（1）袖；（2）篁；（3）帖；（4）戎；（6）荚、惟；（7）勋。

故答案为：（1）双袖龙钟泪不干；（2）独坐幽篁里；（3）当窗理云鬓，对镜帖花黄；（4）万里赴戎机，关山度若飞；（5）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情；（6）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞；（7）策勋十二转，赏赐百千强。【点评】本题考查学生的古诗词背诵默写。古诗文默写，识记是基础，理解是关键。平时应读准字音，把握好字形，再对比译文，加深对重点字词的理解。最后，还应多练，筛选出易错字，针对性地强化记忆。关于理解性的默写，应注意抓住题干中的关键词，学会以关键词为线索找出对应的原句。例如：（4）中“路途遥远”对应原句的“万里”，“神速”对应原句的“飞”；（5）中“折柳”对应原句的“闻折柳”，“思乡”对应原句的“故园情”。2．【答案】（1）荒僻（2）门槛（3）锲而不舍（4）深恶痛绝【解析】【分析】本题要求学生根据拼音写汉字，重点考查对字形的掌握。本题的易错字有：僻、锲。

故答案为：（1）荒僻；（2）门槛；（3）锲而不舍；（4）深恶痛绝。【点评】本题考查字形，重点侧重于易错形近字、多音字。平时应理解记忆，可以通过字义记忆，如：歉疚的疚是愧疚的疚，歉疚本意是对自己的过失感到过意不去，含内疚的意思，所以是歉疚不是歉纠，同样的方法还有，箫笛，不是萧笛，箫是乐器，和竹子有关，所以是竹字头。3．【答案】B【解析】【分析】A、大庭广众：指人多的公开场合。使用正确。

B、忍俊不禁：忍不住要发笑。题干意在表明回乡之后心情激动，留下眼泪。忍俊不禁与题干不符。

C、低眉顺眼：低着头，眼中流露出谦卑顺从的神情。形容驯良、顺从的样子。使用正确。

D、言外之意：话里没有明说的本意。使用正确。故答案为：B【点评】本题考查学生对成语的使用的判断能力，平时应注意常用成语的积累，另外，成语使用往往在一定的语境之中，应从成语的词义、色彩、褒贬等方面分析和理解。4．【答案】D【解析】【分析】A、成分残缺（少主语），删去“由于”；

B、谈论和热议词义重复，删除“谈论”；

C、能否代表两种情况，后面说条件之一，是一种情况。前后不对应。去掉“能否”；

D、宾语残缺，控诉了“罪行”，有误。故答案为：D【点评】本题考查学生的语言表达能力、分析判断能力。平时的学习中，应熟练掌握常见语病类型，可以通过记忆病句实例来帮助自己理解记忆。A选项考查成分残缺，本题是缺少主语。类似的例子有：由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”没有主语，应改为“由于这样好的成绩，她得到了老师和同学们的赞扬。）经过这次谈话，对我启发很大。（应删去经过，改为：这次谈话，对我启发很大。）。B选项是词义重复。如：非常酷爱。C选项一面与两面不搭配，能否代表两种情况，后面说条件之一，是一种情况。前后不对应。D选项宾语残缺，如：近日我校举办了我爱我师诗歌朗诵。句末要加“的活动”。5．【答案】（1）英雄名言最深情；英雄电影最壮烈（2）示例：赵爷爷，您好，我是校团委的宣传委员，为了让同学们受到更深刻的爱国主义教育，想邀请您来我校做一次英雄事迹报告，您本周五有时间吗？（3）祥子被大兵抓去当壮丁，车也被大兵抢走。；卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。；为埋葬因难产而死的虎妞，祥子又卖掉了车。；B【解析】【分析】（1）首先，清审题干，题干要求出一期专刊，主题为“英雄人物”所以栏目均要以英雄为关键词。其次，观察事示例可知，可以以故事、歌曲为话题，所以，名言、电影、精神都可以选择。

故答案为：第1空、英雄名言最深情第2空、英雄电影最壮烈

（2）注意礼貌用语，语句通顺即可。示例：赵爷爷，您好，我是校团委的宣传委员，为了让同学们受到更深刻的爱国主义教育，想邀请您来我校做一次英雄事迹报告，您本周五有时间吗？

（3）①本题本考名著的主要情节，三起三落是《骆驼祥子》最为重要的情节内容。

故答案为：祥子被大兵抓去当壮丁，车也被大兵抢走。卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。为埋葬因难产而死的虎妞，祥子又卖掉了车。

②祥子乘黑从兵营里偷跑回来，还顺手拉了三匹大兵撤退时落下的骆驼，把它们卖了三十五块大洋，祥子逃出来就病了。在昏迷中人们听见他老是叨叨骆驼，于是送他个外号叫骆驼祥子，后来大家都叫他骆驼祥子了。而B项中阐述的事件不完整，与书中内容。

故答案为：B【点评】

（1）本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和整理资料的能力。针对综合性学习的题目，建议平时学习中，应多总结与课内相关的知识和材料，同样，老师在教学中，应有针对性地拓展课外内容，引导学生知识迁移，拓宽学生视野。

（2）本题考查学生的语言运用能力。应对此类题目有以下技巧。首先，提取题干的关键词“爱国主义教育”“事迹报告”“电话邀请”。第二，组织语言内容，要有称呼，说明原因。把关键词串联起来即可。

（3）本题考查文学作品的主要情节。这就要求学生在平时应认真阅读名著，做到精读和略读相结合，并对关键的人物和情节做好笔记。可以采用人+事的方法概括，即人物+与此相关的事例。其次在平时阅读中应注意前后情节的相互交错，理清情节的线索，做到前后贯通，立足文本。【答案】6．夸耀；斜着眼看，这里形容不在意的样子；怎么7．①用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。②我也没有别的（奥妙），只不过是手法技艺熟练罢了。8．①你；②放置。9．禽发/鹿出于王左/麋交于王右/王引弓欲射。10．【甲】文：熟能生巧。【乙】文：做事要专注于一个目标，不能三心二意。【解析】【点评】

（1）本题考查学生对重点实词的识记。此类题目应在平时记清，记牢，其次，还可以通过句意判断词义，如第①句译文是他凭借射箭的本领自夸。通过一一对应，可以判断自矜的矜是夸赞，夸耀的意思。

（2）本题考查学生对关键句子的理解。此类题目应在平时应多背诵，其次，要注意句子中重要的字词的翻译。如第①句中的“覆”、“徐”、“沥”。第②句中的“惟”、“熟”。

（3）本题考查学生对重点实词的理解。本题是课外文言文，一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。所以平时的积累是关键，其次，还应注意联系上下文推断句意。如第②句的“置”字《卖油翁》中出现过，“乃取一葫芦置于地”，此题即可通过课内的知识直接回答。

（4）本题考查学生对句子节奏的划分。此类题型对学生有一定难度，需要学生具备一定的语法知识和对文言文的理解。针对此类题型，应首先找出句子中的主语、谓语。判断出主语、谓语，基本就能确定一句话了，如“禽”“鹿”“麋”“王”。其次，还应注意保持句意的完整，不能割裂。同样，教师在平时教学中，应注意古诗文的朗读和句子的节奏，只有平时练习得多，考试时候才能熟练应对。

（5）本题考查对文章内容和写作目的的理解。此类题目，重在通读课文、理解课文的内容，同样，应注意文中反复出现的或者关键的字词，这些字词是做题的线索，如《卖油翁》中，“熟”字出现了两次。再如【乙】文中“十发而十中”“不知其所射”，通过这两个鲜明的对比，已经告诉我们做事情应该专注的道理了。

【附参考译文】【甲】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬地笑着把老翁打发走了。【乙】常羊跟（向）屠龙子朱学射箭。屠龙子朱说：“你想听（知道）射箭的道理吗？楚王在云梦打猎，让掌管山泽的官员去哄赶禽兽出来射杀它们，禽兽跑了出来，鹿在楚王的左边出现，麋鹿从楚王的右边跑出，楚王拉弓准备射，有天鹅拂过楚王打猎时的红色小旗，展开的翅膀犹如一片垂云。楚王将箭搭在弓上，不知道要射谁。养由基向前说道：‘我射箭时，放一片叶子在百步之外去射它，十发箭十发中。如果放十片叶子在百步之外，那么射得中射不中我就不能保证了。’”6．本题考查学生对重点实词的识记。此类题目应在平时记清，记牢，其次，还可以通过句意判断词义，如第①句译文是他凭借射箭的本领自夸。通过一一对应，可以判断自矜的矜是夸赞，夸耀的意思。

故答案为：①夸耀；②斜着眼看，这里形容不在意的样子；③怎么。7．注意句子中重要的字词的翻译。如第①句中的“覆”、“徐”、“沥”。第②句中的“惟”、“熟”。

故答案为：①用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。②我也没有别的（奥妙），只不过是手法技艺熟练罢了。8．一般来讲，课外文言文与课内的文章都有一定的关联的，所以此类题型更考查学生的知识迁移能力。所以平时的积累是关键，其次，还应注意联系上下文推断句意。

故答案为：①你；②放置。9．针对此类题型，应首先找出句子中的主语、谓语。判断出主语、谓语，基本就能确定一句话了，如“禽”“鹿”“麋”“王”。其次，还应注意保持句意的完整，不能割裂。同样，教师在平时教学中，应注意古诗文的朗读和句子的节奏，只有平时练习得多，考试时候才能熟练应对。

故答案为：禽发/鹿出于王左/麋交于王右/王引弓欲射。10．文中出现频率较高的字词是做题的线索，如《卖油翁》中，“熟”字出现了两次。再如【乙】文中“十发而十中”“不知其所射”，通过这两个鲜明的对比，已经告诉我们做事情应该专注的道理了。

故答案为：【甲】文：熟能生巧。【乙】文：做事要专注于一个目标，不能三心二意。【答案】11．A12．①党和国家明确了新时期脱贫攻坚的方略；②使用大数据库等先进技术手段；③数百万扶贫干部倾力奉献；④广大脱贫群众激发了奋发向上的精气神；⑤社会各界关爱等。13．示例：困难是弹簧，你弱它就强，所以我们要相信，任何困难都是暂时的，一定要有脱贫致富的勇气和决心，要认真学习致富技能，拓宽增收渠道，提高家庭收入，要相信在党和政府的带领下，通过自己的勤劳双手一定会创造出美好幸福的生活。【解析】【点评】本题考查学生发现问题和探索问题的能力，搜集信息和整理资料、提取信息的能力。（1）题侧重于对材料内容的理解和分析，可以利用排除法，优先锁定最不符合材料的即可。（2）考查学生的提取概括信息的能力。可采取对象+事情的方法，比如扶贫干部（对象）、奉献（事情）。（3）题主要考查语言的运用和表达能力。针对这样的题目，首先提取关键词，“慰问”、“鼓励”、“修辞”，慰问和鼓励是目的，所以这就要求以积极向上的口吻和语气，其次，还应该加上一种修辞。11．A、材料一中说，完成了消除绝对贫困的艰巨任务。没有说“人民都过上了小康生活。”说法绝对，与题干不符。

B、材料二中提到，每个贫困户脱贫背后，都是一套量身制定的脱贫方案、一个相互协同的系统工程。分析正确。

C、材料三中的漫画的漫画左边正是大数据库，扶贫资金的手穿过大数据库。意思正是表明通过大数据库精准扶贫。分析正确。

D、材料四中在李保国、张桂梅等人的事例后面提到：在脱贫攻坚这个没有硝烟的战场上，无数人把心血和汗水洒遍千山万水、千家万户，用实际行动诠释了脱贫攻坚精神。选项与材料四说法一致。分析正确。

故答案为：A

12．通过材料二“全党上下快速行动，在精准扶贫方略指引下，瞄准”得出“党和国家明确了新时期脱贫攻坚的方略”、通过材料三的漫画得出“使用大数据库”、通过材料四“数百万扶贫干部倾力奉献”得出“扶贫干部倾力奉献”、通过“广大脱贫群众激发了奋发向上的精气神”得出“群众激发了奋发向上的精气神”、通过“社会各界关爱贫困群众”得出“社会各界关爱”。故答案为：①党和国家明确了新时期脱贫攻坚的方略；②使用大数据库等先进技术手段；③数百万扶贫干部倾力奉献；④广大脱贫群众激发了奋发向上的精气神；⑤社会各界关爱等。13．首先提取关键词，“慰问”、“鼓励”、“修辞”，慰问和鼓励是目的，所以这就要求以积极向上的口吻和语气，其次，还应该加上一种修辞。故答案为：困难是弹簧，你弱它就强，所以我们要相信，任何困难都是暂时的，一定要有脱贫致富的勇气和决心，要认真学习致富技能，拓宽增收渠道，提高家庭收入，要相信在党和政府的带领下，通过自己的勤劳双手一定会创造出美好幸福的生活。【答案】14．父亲去陕西出差归家那一天为“我们”带回石榴；父亲去新疆出差归家那一天为“我们”带回长着棉花的棉枝；父亲去云南出差归家那一天为“我们”带回白玫瑰和昙花。15．①动作描写，生动形象地描写了父亲熬制昙花汤时的细致认真，表现了父亲对家人无微不至地关爱。②动作描写，生动形象地描写了父亲向当地人学习切石榴，表明父亲善于学习。16．一个为了工作甘于奉献毫无怨言的人；一个关爱家人，热爱生活的人；一个有着浪漫情怀的人；一个善于学习的人；一个善于教导孩子，有教育艺术的人。17．示例一：我认为“父亲的礼物”好。“父亲的礼物”在文中起到贯穿全文的线索的作用，全文的材料围绕父亲每次出差带给“我们”的礼物来写，因此，这个题目更合文意。示例二：我认为“父亲归来那一天”好。这个题目能给读者带来阅读的悬念，更加吸引读者。同时，“父亲归来那一天”对作者而言，充满期待和惊喜，也代表着对外面世界的认识和了解，是父亲对孩子的爱的体现。【解析】【点评】

(1)本题考查学生的概括能力。此类题目的答题技巧是人+事，即人物+与此相关的事例。如：父亲（人物）+带回石榴（事情）。平时学生应牢记解题的技巧，教师在平时的教学中，应引导学生提取关键字词，以点带面的去阅读，提高阅读的速度和对文本的解析能力。

(2)本题考查人物描写（动作描写）。此类题目一般不直接给出赏析的角度，这就要求学生有一定的审题能力，注意提取句子里的关键字词，另外还应掌握赏析的角度：1、写作手法的角度，写作手法的角度又可以分为修辞、表达方式、表现手法三大角度；2、字、词的角度。字词的角度主要是字词的含义，表层含义和深层含义；3、句子结构的角度。照应题目、开头、承上启下、首位呼应等；4、主旨的角度。点明主旨、深化主旨等等。提取出的关键词符合哪个角度就选取哪个角度赏析。

(3)本题考查人物形象。此类题目的答题技巧是特点+事例，即一个人物的特点+一件与此相关的事例。如：父亲一个善于学习的人（特点），从他学习切石榴和学习磨镜片可以看出（事例）。切忌简单罗列人物的特点，而不结合文章内容。

(4)本题考查标题的含义和作用，针对这样的题目，应首先通读全文，对全文的内容和作者的写作意图有充分的了解，然后选择其一，说出自己的理解即可，此类题目切忌脱离文章，自说自话。应紧扣文章的内容和主旨来说明理由。14．首先，选取题干的关键词，“父亲”、“三次归家”、“惊喜”、“概括”，由此可知该题是概括题。从文中第③段“我记得，父亲到陕西天文台调试望远镜，工作结束后正值临潼的石榴丰收，父亲带回了六个硕大的石榴。那是物流极不发达的时代，我们这些江南小孩，从来没有见过那么大的石榴。”可知道，第一次带回了石榴。从文中第⑤段“父亲笑着说：够了，千万别把棉花从棉枝上扯下来，他要让两个女儿看一看，真正的棉花是什么样子。”可知道，第二次带回了棉花枝。从文中第⑤段“回来时带着从花卉市场批发的一箱子白玫瑰花。我们都吃了一惊——这是他一生中第一次给母亲买花。”、“看上去已经凋谢的花，为什么还要带回来？父亲说你们不懂，这就是成语“昙花一现”中的昙花呀！”可知道，第三次带回白玫瑰和昙花。

故答案为：父亲去陕西出差归家那一天为“我们”带回石榴；父亲去新疆出差归家那一天为“我们”带回长着棉花的棉枝；父亲去云南出差归家那一天为“我们”带回白玫瑰和昙花。15．第①句中主要描写了父亲熬制昙花汤的过程，所以句子中的动词是需要注意的。如：去掉、冲洗，每个动作的前面都加上了修饰语，如“轻轻”、“反复”。这些都写出了父亲熬汤时候的仔细和认真，而认真正是源于对家人的疼爱和关心。故答案为：动作描写，生动形象地描写了父亲熬制昙花汤时的细致认真，表现了父亲对家人无微不至地关爱。

第②句中主要描写了父亲学习切石榴的过程，所以句子中的