五年级上册心理健康教案-5向诱惑说“不”｜辽大版

/五年级上册心理健康教案-5向诱惑说“不”一、教学目标1.让学生了解诱惑的含义，认识到诱惑对个人成长的影响。2.培养学生抵制诱惑的意识和能力，提高自我保护意识。3.引导学生学会拒绝不良诱惑，养成良好的行为习惯。4.培养学生积极向上的人生态度，树立正确的人生价值观。二、教学内容1.诱惑的含义及危害2.抵制诱惑的方法与技巧3.拒绝不良诱惑的实际案例4.培养良好行为习惯的重要性5.树立正确的人生价值观三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解诱惑的含义及危害，学会抵制诱惑的方法与技巧。2.教学难点：如何引导学生树立正确的人生价值观，养成良好的行为习惯。四、教学方法1.讲授法：讲解诱惑的含义、危害以及抵制诱惑的方法。2.案例分析法：分析实际案例，让学生了解拒绝不良诱惑的重要性。3.小组讨论法：分组讨论如何抵制诱惑，分享彼此的经验和心得。4.情景模拟法：设置情境，让学生在模拟环境中学会拒绝不良诱惑。五、教学过程1.导入新课：通过提问方式引导学生思考诱惑的含义，激发学生的学习兴趣。2.讲解诱惑的含义及危害：详细讲解诱惑的概念，以及诱惑对个人成长的影响。3.分析抵制诱惑的方法与技巧：介绍实用的抵制诱惑方法，如自我暗示、目标转移等。4.分析实际案例：分享拒绝不良诱惑的成功案例，让学生认识到抵制诱惑的重要性。5.小组讨论：分组讨论如何抵制诱惑，分享彼此的经验和心得。6.情景模拟：设置情境，让学生在模拟环境中学会拒绝不良诱惑。7.总结课程：回顾本节课所学内容，强调抵制诱惑的重要性。8.布置作业：让学生结合自身经历，撰写一篇关于抵制诱惑的心得体会。六、教学评价1.学生对诱惑含义及危害的认识程度。2.学生掌握抵制诱惑方法与技巧的能力。3.学生在情景模拟中拒绝不良诱惑的表现。4.学生撰写心得体会的质量。通过本节课的学习，使学生了解诱惑的含义及危害，学会抵制诱惑的方法与技巧，树立正确的人生价值观，养成良好的行为习惯，为健康成长奠定基础。需要重点关注的细节是“讲解诱惑的含义及危害”。这是整个教案的基础，只有让学生充分理解诱惑的含义和危害，才能激发他们学习抵制诱惑的兴趣和动力。以下是对这个重点细节的详细补充和说明：一、诱惑的含义诱惑是指外界事物或情境对个体产生的吸引力，使其产生欲望或冲动，进而影响其行为和决策。诱惑可以分为积极诱惑和消极诱惑。积极诱惑是指对个体有益的、符合道德规范的诱惑，如努力学习的诱惑、锻炼身体的诱惑等；消极诱惑是指对个体有害的、违背道德规范的诱惑，如吸烟、酗酒、沉迷网络游戏等。二、诱惑的危害1.影响身心健康：消极诱惑往往会对个体的身心健康产生负面影响。例如，吸烟、酗酒等不良习惯会导致各种疾病，沉迷网络游戏会影响视力、睡眠等。2.荒废学业：消极诱惑会使学生分散注意力，导致学习效果下降，甚至荒废学业。3.影响人际关系：受消极诱惑影响，个体可能会产生不良行为，如欺骗、暴力等，从而影响与他人的关系。4.妨碍道德成长：消极诱惑会使个体陷入道德困境，违背道德规范，影响个体的道德成长。5.导致犯罪行为：长期受消极诱惑影响，个体可能会走上违法犯罪的道路，如盗窃、抢劫等。三、抵制诱惑的方法与技巧1.增强自制力：自制力是抵制诱惑的关键。学生应学会控制自己的欲望和冲动，遵循道德规范。2.培养良好兴趣：兴趣是最好的老师。学生应培养有益的兴趣爱好，充实课余生活，避免受消极诱惑影响。3.设定明确目标：明确的学习和生活目标有助于学生抵制诱惑，专注于实现目标。4.学会拒绝：学生应学会拒绝不良诱惑，坚定地说“不”。在面临诱惑时，要果断地拒绝，不给自己留下余地。5.寻求支持：在面对诱惑时，学生可以向老师、家长、同学寻求帮助和支持，共同抵制诱惑。6.增强法律意识：了解法律法规，认识到违法犯罪的严重后果，从而自觉抵制诱惑。四、教学策略1.结合实际案例：通过讲述真实案例，让学生直观地感受到诱惑的危害，增强抵制诱惑的意愿。2.开展主题活动：组织抵制诱惑的主题活动，如演讲比赛、征文活动等，引导学生积极参与，提高他们的抵制诱惑能力。3.加强家校合作：家长和学校共同关注学生的心理健康，共同教育引导学生抵制诱惑。4.创设良好环境：营造一个积极向上的校园环境，减少消极诱惑的滋生。5.进行心理辅导：针对受诱惑困扰的学生，开展心理辅导，帮助他们走出困境。通过以上详细