程序设计实训心得体会

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在这个星期里，我们专业的同学在专业老师的带领下进行了c语言程序实习学习。在这之前，我们已经对c语言这门课程学习了一个学期，对其有了肯定的了解，但是也仅仅是停留在了解的范围，对里面的好多东西还是很生疏，更多的在运用起来的时候还是感到很辣手，究竟，万事开头难嘛。

由于时间的关系，我们的这次实习课程老师并没有给我们具体的介绍，只是给我们简约的介绍了几个比较重要的实际操作。包括了程序模块处理。简约界面程序。高级界面程序。程序的添加修改。用程序做一元线性回来处理以及用c语言程序来画粒度分布图等这几样比较重要的时间操作。

上机试验是学习程序设计语言必不可少的实习环节，特别是c语言敏捷、简洁，更需要通过编程的实习来真正掌控它。对于程序设计语言的学习目的，可以概括为学习语法规定、掌控程序设计方法、提高程序开发技能，这些都需要通过充分的事实上机操作才能完成。

学习c程序设计语言除了课堂讲授以外，需要保证有不少于课堂讲授学时的上机时间。由于学时所限，课程不能安排过多的统一上机试验，所以盼望同学有效地利用课程上机试验的机会，尽快掌控用c语言开发程序的技能，为今后的继续学习打下一个良好的基础。为此，我们结合课堂讲授的内容和进度，安排了12次上机试验。课程上机试验的目的，不仅仅是验证教材和讲课的内容、检查自己所编的程序是否正确，课程安排的上机试验的目的可以概括为如下几个方面：

1、熟识程序开发环境、学习计算机系统的操作方法

一个c语言程序从编辑、编译、连接到运行，都要在肯定的外部操作环境下才能进行。所谓环境就是所用的计算机系统硬件、软件条件，只有学会运用这些环境，才能进行程序开发工作。通过上机试验，娴熟地掌控c语言开发环境，为以后真正编写计算机程序解决实际问题打下基础。同时，在今后遇到其它开发环境时就会触类旁通，很快掌控新系统的运用。

2、学习上机调试程序

完成程序的编写，决不意味着万事大吉。你认为万无一失的程序，事实上机运行时可能不断涌现麻烦。如编译程序检测出一大堆错误。有时程序本身不存在语法错误，也能够顺当运行，但是运行结果显着是错误的。开发环境所提供的编译系统无法发觉这种程序规律错误，只能靠自己的上机阅历分析判断错误所在。程序的调试是一个技巧性很强的工作，对于初学者来说，尽快掌控程序调试方法是特别重要的。有时候一个消耗你几个小时时间的小小错误，调试高手一眼就看出错误所在。

通过这次为数不多的几天计算机实习学习，我们了解了一些关于c语言的知识，理解巩固了我们c语言的理论知识，着对我们将来到社会工作将会有莫大的援助。同时它让我知道，只要你努力，任何东西都不会太难。

3、加深对课堂讲授内容的理解

课堂上要讲授很多关于c语言的语法规章，听起来非常味同嚼蜡，也不简单记住，死记硬背是不可取的。然而要运用c语言这个工具解决实际问题，又需要掌控它。通过多次上机练习，对于语法知识有了感性的认识，加深对它的理解，在理解的基础上就会自然而然地掌控c语言的语法规定。对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实习中会发觉原来理解的偏差，这是由于大部分同学是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实习所致。

学习c语言不能停留在学习它的语法规章，而是利用学到的知识编写c语言程序，解决实际问题。即把c语言作为工具，描述解决实际问题的步骤，由计算机援助我们解题。只有通过上机才能检验自己是否掌控c语言、自己编写的程序是否能够正确地解题。

通过上机试验来验证自己编制的程序是否正确，唯恐是大多数同学在完成老师作业时的心态。但是在程序设计领域里这是肯定要克服的传统的、错误的想法。由于在这种思想支配下，可能你会想方法去掩盖程序中的错误，而不是尽可能多地发觉程序中存在的问题。自己编好程序上机调试运行时，可能有许多你想不到的状况发生，通过解决这些问题，可以逐步提高自己对c语言的理解和程序开发技能。

程序设计实训心得体会2

在刚进入高校得知数学专业也要学习程序设计的时候，我的内心充斥了喜悦，由于我喜爱数学的同时，一样喜爱计算机。虽说程序设计只是计算机专业的冰山一角，但这却是基础，所以我下定决心要学好它。

前段时间，我们学习了前五章的内容。第一章主要对c语言进行了简约的介绍;第二章便是对最基础知识的介绍：C语言的数据类型、常用的简约符号、运算符的结合性等;而第三章就开始进行一些简约的算术运算了，千万别以为这就是学校数学水平的东西，其实这跟数学还是有差别的;第四章键盘输入和屏幕输出就是告知我们如何进行人机沟通，把自己的东西输入电脑，再在屏幕上显示出来;第五章便开始利用计算机进行程序设计来解决生活中的实际问题，而这就需要一个很重要的结构——选择掌握结构。

虽然刚开始学习的内容还不是许多，但我却在这为时不长的学习中，深深地感受到了c语言的魅力，以及它强大的“功效”：

C语言语言虽简约，但表达技能却强，运用起来敏捷方便，而且程序设计自由度大，我们可以从多角度查找解决问题的方案。虽然人的技能很强，但不是全部问题解决的最正确途径依靠于人，有时候依靠C语言既省时又省力。就像对许多的数据进行运算时，对人来说可谓是一项大工程，一点不留意就会全盘皆输，要重新来过，让人头大;而对计算机来说，它只会执行你的指令，不管其他，没有枯燥，不懂乏味，更重要的是，效率尤其高。不止计算，C语言还有许多用处。

刚开始的时候，我错误的认为C语言跟数学没有太大差别。然而接触过后我才发觉自己错的很离谱。虽然C语言与数学有着难舍难分的关系，但C语言就是C语言，它有着自己的语言，自己的思想跟自己的规章。我们可以借助数学更好的掌控C语言，但不能因此混淆二者。就像数学语言在程序中是不肯定能够识别的(“=”在数学中是等于，在C语言中是赋值，C语言中的等于是“==”)，虽然数学对C语言援助很大，但C语言却不会因此就放你程序通过，不识别就是不识别，除非你用我自己的东西。由此可见，C语言是具有灵魂的。

越是深入的学习，我对C语言的爱好越大，指尖在键盘上的敲打声，是如此的动听，我更加的相信，我可以与C语言成为好伙伴。

程序设计实训心得体会3

C语言是在国内外广泛运用的一种计算机语言。其语言功能丰富、表达技能强、运用敏捷方便、既具有高级语言的优点，又具有低级语言的很多特点，适合编写系统软件。其功能强大，不仅用在计算机上广泛用在电子，机械等方面上，而且，全部的windows,Uni_,Linu_,Mac,os/2，无一例外，哪一个不是C语言写的?许多新型的语言如，C++,Java,C#,J#,perl...都是衍生自C语言。掌控了C语言，可以说你就掌控了许多门语言。

学习C程序这门课一年了，这是我们学的第一门专业课，在高校里C语言不但是计算机专业的必修课程而且也是非计算机专业学习计算机基础的一门必修课程。所以作为我这个计算机专业的同学来说当然非常重要，老师在第一节课说过，C语言是计算机的基础，大多数软件都需要用C语言来编写，通过一个年的学习，使我由初步掌控简约的应试知识到完成高难度的深入编程，如我们在编写一个较大的程序时应当把它分开成几个小程序来看，这样会简单得多。同时，我觉得C语言应当是操作和理论相结合的课程，在不断地编写中去思索，两者是不可分割的。

在学习一年C语言的过程中我也在渐渐探究怎样才能学好C语言，并总结了一点阅历：

要了解C语言就要从语法规为基础来学习起，首先要是要了解它的结构，比如变量，首先要了解变量的定义方式(格式)，其意义是什么(定义变量有什么用);其次就是要我要怎么去运用它(我要用什么型式去应用它)。在C语言的指令行中全部的语句都是有它自己的肯定格式和形式涌现在我们面前，所以我们在学习某种语句或指令时你首先要了解的就是它的规章是什么、有什么用、怎么实现等。这些都是语法基础也是C语言的基础假如把它们都了解很好了，那么你编起程序来就很得心应手了。比如说IFELSE和SWITCHCASE这两种条件语句都是用来判断执行功能的，那我要什么时侯用IF什么时侯用SWITCH呢?假如你很好地了解它们的结构和作用的话那么就知道：假设它的条件分支是多个而且条件的值是整数或是一个字符值时就会选SWITCH而不会选IF。

由于假如条件分支太多时要用IF语句，这样肯定会涌现IF的嵌套，假如IF的嵌套越多时程序的开销就会随着增大，这样对整个程序的运行效率就大在降底。而SWITCH就不同，它只要比较一次就可以找出条件的结果比起嵌套IF它的效率就大大的提高了许多。不过SWITCH也有它的约束条件，就是它的条件值肯定要是一个整型数或是一个字符值，所以遇到它不能解决的问题时我们也会通常运用IF语句，究竟IF语句它运用起来也比较方便用的范围也比较广。所以说了解语法规章是很重要的，假如没有一个良好的语法基础是很难编出一个好的程序!学习好基础后我们就可以开始来编程了。

程序设计实训心得体会4

在这为期半个月的时间内，通过我们小组各成员之间的相互争论和合作，我们完成了同学的程序设计，更值得兴奋的是我们的程序得到了大家的喜欢，在每次的简报中都得到了较好的成果。

虽然在上个学期中，我们已经学习了《C语言程序设计》这门课，但是我所学的知识最多也就是在做作业的时候才会用到，平常没有什么练习的机会，这次的课程设计是我第一次通过自己构思，和同学争论并且不断查阅资料来设计一项程序。这次设计，不仅巩固了我以前所学的知识，还让我对c语言有了更深一步的了解，掌控了更多的技巧和技能。

C语言是计算机程序设计的重要理论基础，在我们以后的学习和工作中都有着非常重要的地位。要学好这种语言，仅仅学习课本上的知识是不够的，还要常常自己动手，有较强的实践技能。只有多动手，常常编写程序，才能发觉我们学习上的漏洞和自己的不足，并在实践中解决这些问题，不断提高自己转化知识的技能。

在我们小组有解决不了的问题时，我们会主动查阅相关的资料，或向其他同学询问，这不仅丰富了我们的知识，还增进了我们同学之间的友情。为了增大信息的安全性，需要用文件来存储信息，由于我们在上课时不着重对文件的运用，所以在这方面有较大的困难。我先将书本认仔细真地看了一遍，又做了一下课后习题来验证和增进自己的理解，究竟，经过我们的不懈努力，我们小组的程序有了突破，胜利地实现了用文件来保存并查看同学的信息。

这次设计中，我的收获还有就是学会了用流程图来表达自己的想法，并依据流程图来逐步实现程序的功能。开始的时候，我画流程图很是困难，需要一个多小时才能清晰的依据自己的想法画出图来，后来画多了，就更加了解它的功能，非常得心应手，能够比较快而精确的画出来。

在这次课程设计中，我们首先对系统的整体功能进行了构思，然后用结构化分析方法进行分析，将整个系统清晰的划分为几个模块，再依据每个模块的功能编写代码。而且尽可能的将模块细分，最末在进行函数的调用。我们在函数的编写过程中，我们不仅用到了for循环、while循环和switch语句，还用到了函数之间的调用(包括递归调用)。由于我们是分工编写代码，最末需要将每个人的代码放到一起进行调试。由于我们每个人写的函数的思想不都一样，所以在调试的过程中也遇到了困难，但经过我们耐烦的修改，究竟功夫不负有心人，我们胜利了!

在参考书上，我们不仅参考了曾经学过的高敬阳主编的《c语言程序设计》，还找到了由谭浩强主编的第三版《c语言》进行参考。

当然，我们的程序还有一些不完善的地方，比如说，当输入的数据不符合我们定义的数据的格式的时候，程序会涌现一些错误，有时会涌现主菜单的死循环;在一次程序运行中，只能行使一种权限，要想再行使另一种权限，就只能退出程序，然后再运行程序。

三周的学校期即将结束，时间虽短，但是我收获了许多。最末，感谢老师和同学们的指导，更要感谢我们小组成员之间的合作与沟通。

程序设计实训心得体会5

劳碌了一个多星期，在大家的共同努力下，我们终于将此程序设计出来。尽管不是自己独立完成，但仍旧很兴奋，由于在设计的过程中，让我了解到要设计一个大型程序，查找资料是至关重要的，在他人的基础上，再依据自己所学进行修改与调试，最末设计出自己想要的程序，这过程艰辛，但只要你持之以恒，胜利指日可待。

另外平常扎实的基础也很关键，由于假如你平常学得就不怎么样，那么你面对这么一个比较有难度的程序，你可能会望而却步，看他人的程序都是个难点，更别说让你自己去设计。为了解决此。类问题，最好就是多向同学，老师请教，不要怕难为情。尤其是老师，评他们多年的编写程序的阅历，要解决我们的问题，对他们来说只是smallcase。

在设计这个程序时，我们刚开始是依据老师给我们提供的资料，用画图以及循环将框架设计出来，但是接下去便无从下手了，计算是个关键和难点，我们也查了相应的资料，但是它上面用得是坐标来做的，所以为了方便设计程序，我们也改为坐标来做的，这样计算问题解决了。接下去就是按键问题，我们的资料是用鼠标做的，所以关于按键这个函数就只能我们自己设计，还好手头