2020年8月自考00320领导科学试题及答案含解析

领导科学年月真题

0032020208

1、【单选题】邓小平说:“什么叫领导?领导就是服务。”这揭示了

社会主义领导的本质

社会主义领导的任务

A:

领导活动的一般属性

B:

领导活动的自然属性

C:

答D:案：A

解析：教材62页。邓小平说:“什么叫领导?领导就是服务。”这揭示了社会主义领导的

本质。

2、【单选题】最早体现决策与执行分离、领导与管理分工的组织结构是

家长制

事业部制

A:

官僚制

B:

经理制

C:

答D:案：B

解析：在小生产时代，私有者集决策、执行、监督等一切权力于一身，不存在决策与执行

的分工，也谈不上领导与管理的分离。就是在资本主义发展的早期，也仍然沿袭这种“家

长制”。但到了资本主义大生产发展的时代，这种分工和分离就成为不可避免的了。它开

始于19世纪中期的“经理制”，到了20世纪20年代，斯隆所建立的“事业部制”，就

把决策与执行以及领导与管理的分工，以组织机构的形式固定了下来。

3、【单选题】区分自然式领导、家长式领导、管理式领导和公仆式领导的标准是

领导的组织层次

领导的历史进程

A:

领导的工作领域

B:

领导的权力来源

C:

答D:案：B

解析：按领导的历史进程为标准,可分为自然式领导、家长式领导、管理式领导和公仆式

领导。

4、【单选题】社会主义领导者的本质是

当权者、负责人和服务员三位一体

权力、责任和待遇三位一体

A:

岗位、职权和创新三位一体

B:

决策者、执行者和监督者三位一体

C:

答D:案：A

解析：教材63页。社会主义领导者的本质是当权者、负责人和服务员三位一体。

5、【单选题】领导者推动下属为实现既定组织目标和任务而下达命令和做出示范,这属于领

导一般职能中的

组织职能

指挥职能

A:

引导职能

B:

监督职能

C:

答D:案：B

解析：指挥就是运用组织权责，发挥领导权威，推动下属为实现既定规划目标任务而努

力，这是领导者权力的突出表现。指挥一般可采取命令、说服示范等三种方式。

6、【单选题】领导活动要发扬民主,公开办事制度和办事结果,自觉接受群众监督,这是领导

工作必须坚持的

统一领导原则

权责一致原则

A:

民主公开原则

B:

分工负责原则

C:

答D:案：C

解析：民主公开原则要求在领导活动中必须高度重视发扬民主，公开办事制度，公开办事

结果，接受群众监督。在领导活动中贯彻民主公开的原则，能较好地体现社会主义领导的

本质就是服务。

7、【单选题】习近平指出,改革开放已走过千山万水但仍需跋山涉水,我们绝不能有半点骄傲

自满、固步自封、徘徊彷徨。这句话体现了

科学发展观念

改革创新观念

A:

开放共赢观念

B:

自我超越观念

C:

D:

答案：B

解析：教材95页。改革创新观念：领导者如果闭关自守、故步自封、因循守旧、不敢改

革，不能创新，就不能适应时代的变化。

8、【单选题】“一个艄公一道河”、“新官上任三把火”,这是讽刺和批评领导者的

权力观

竞争观

A:

功利观

B:

政绩观

C:

答D:案：D

解析：教材98页。明确怎么样创造政绩。“一个艄公一道河”、“新官上任三把火”的

做法不是造福而是添乱。

9、【单选题】现代领导决策所遵循的“外脑”原则,其主要依据是

“谋”与“断”的分离

决策因素与过程复杂多变

A:

“谋”与“断”的融合

B:

智囊团与思想库迅速成长

C:

答D:案：B

解析：现代决策就要充分发挥智囊团的“外脑”作用。随着现代社会的经济、文化、科学

技术的高度发展,情况瞬息万变，摆在人们面前的复杂因素众多，仅靠领导者是难以单独

作出决策的，因此辅助领导决策的各类智囊团应运而生。目前各类智囊团已遍及世界，咨

询机构数以万计，他们在决策科学化中有效地发挥了参谋咨询的作用。

10、【单选题】一定数量的专家围绕某个议题,采用会议的形式,广开思路、激发灵感、独立

表达不同观点,这种决策方法是

德尔菲法

决策树法

A:

头脑风暴法

B:

试验决策法

C:

答D:案：C

解析：头脑风暴法是指依靠一定数量专家的创造性逻辑思维对决策对象未来的发展趋势及

其状况作出集体判断的方法。它采用会议的形式，引导每个参加会议的人围绕某个中心议

题，广开思路，激发灵感，毫无顾忌地发表独立见解，并在短时间内从与会者中获得大量

的观点。

11、【单选题】领导选人用人应该根据行业性质和岗位特点,注重考核人才的专业知识和业

务能力,这是坚持干部“四化”方针的

年轻化

知识化

A:

专业化

B:

革命化

C:

答D:案：C

解析：专业化，就是要求干部必须具有本行业的专业知识和业务能力。建设现代化没有专

业知识是不行的。各条战线都有各自的专业知识。只有工作热情，没有专业知识，工作抓

不住关键，做不出应有的成绩。不懂业务，在那里瞎指挥，更会造成危害。我们一方面应

选拔一批专业技术人才充实领导干部队伍，另一方面应号召领导干部努力学习专业技术，

逐步成为自己所领导的行业的专家。

12、【单选题】实践中有些干部喊口号调门高、表忠心态度好、干工作说得多,这种现象警

醒领导用人必须坚持

考察历史与考察现实相结合的原则

组织考察与群众评议相结合的原则

A:

工作态度与工作业绩相结合的原则

B:

察其言与观其行相结合的原则

C:

答D:案：D

解析：教材125页。察其言与观其行相结合的原则：归纳起来，不外乎两大类:一类是言

语，一类是行为，其中最重要的又是行为。有的人花言巧语，能说会道，表面看来聪明过

人，但观其行，发现他或者两面三刀，或者无所作为，这种人实际上既无德又无才。相

反，有的人言语不多，但勤勤恳恳，且善于动脑筋，长于创造发明，工作有成绩，事业有

成就，这种人是真正的实干家。相对于“言”来说，“行”更为重要。这种“行”，主要

表现于实绩。实绩的大小，是衡量人才的主要依据。

13、【单选题】社会主义道德的基本原则是

个人主义

集体主义

A:

理想主义

B:

现实主义

C:

答D:案：B

解析：社会主义道德是一种以为人民服务为核心，以集体主义为原则的新型道德体系。

14、【单选题】职能式领导组织结构的优点是

统一领导

专业化分工

A:

多重领导

B:

部门主义

C:

答D:案：B

解析：教材153页。职能式领导组织结构的优点是实现专业化分工管理，减轻领导的工

作。

15、【单选题】中国特色社会主义制度的本质特征和最大优势是

人民当家作主

依法治国

A:

民族自治

B:

中国共产党的领导

C:

答D:案：D

解析：中国共产党是执政党，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社

会主义制度的最大优势。

16、【单选题】我国古代军事家孙子曾说:“将者,智信、仁、勇、严也。”这反映了领导者

素质的特征是

综合性

层次性

A:

专业性

B:

动态性

C:

答D:案：A

解析：教材170页。综合性：领导者扮演的角色是一个多元化的角色，对领导者的素质要

求也必然是综合性的，我国古代军事家孙子曾说:“将者,智、信、仁、勇、严也。”

17、【单选题】党的十九大报告指出,要用新时代中国特色社会主义思想武装全党,自觉做共

产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。这句话对领导者

个体素质的要求是

法律素质

A:

政治素质

能力素质

B:

知识素质

C:

答D:案：B

解析：领导者的政治素质是指领导者从事领导活动所必须具备的政治立场、政治价值观、

政治态度和政治品质等各方面的基本素养。崇高的理想和目标既是领导者成为卓越领导者

的重要原因，也是领导者不断走向成功的驱动力。领导者必须具有远大的理想，把推动人

类和平与发展并实现共产主义的奋斗目标当做自己毕生的追求，把振兴中华民族、建设社

会主义和谐社会作为具体的追求。

18、【单选题】整体性、结构性、动态性思维,属于领导思维方式中的

战略性思维

创造性思维

A:

系统性思维

B:

辩证逻辑思维

C:

答D:案：C

解析：教材192页。系统性思维方式包括整体性思维、结构性思维和动态性思维。

19、【单选题】领导工作中常用的矛盾分析方法,亦称为

两点论的方法

一点论的方法

A:

平衡论的方法

B:

折中论的方法

C:

答D:案：A

解析：教材201页。“两点论”的方法就是矛盾分析的方法。

20、【单选题】领导者批评下属时,首先肯定对方的优点和长处,使其更容易接受中肯的批评

意见，这种批评的技巧是

客观具体

对症下药

A:

掌握火候

B:

先扬后抑

C:

答D:案：D

解析：首先肯定对方的优点和长处是“扬”，中肯的批评意见是“抑”。

21、【单选题】领导者将不必亲自处理的繁杂而琐碎的事务，或者领导者自己也不知道如何

处理的一些技术性事务,交由下属去处理。这种授权方式是

刚性授权

模糊授权

A:

惰性授权

B:

弹性授权

C:

答D:案：C

解析：教材209页。惰性授权：领导者将不必亲自处理的繁杂而琐碎的事务，或者领导者

自己也不知道如何处理的一些技术性事务,交由下属去处理的授权形式。

22、【单选题】组织作风是领导班子在组织生活中的态度和行为的表现,其根本要求是

坚持和执行民主集中制原则

密切联系基层干部和人民群众

A:

坚持廉洁奉公和艰苦奋斗

B:

坚持解放思想和实事求是

C:

答D:案：A

解析：社会主义领导者的组织作风首先体现为坚持和执行民主集中制原则，反对独断专

行、软弱涣散，坚持党的纪律，反对自由主义。

23、【单选题】有的领导者刻意将本该自己承担的工作责任上推下移,将“履责”变成了

“推责”这种作风属于

功利主义

本位主义

A:

官僚主义

B:

形式主义

C:

答D:案：C

解析：教材232页。官僚主义是一种常见的脱离实际和群众的不良作风，其中滥用权

力、遇事推诿、欺上瞒下是主要表现之一。

24、【单选题】选人用人的准确程度以及下属积极性的发挥程度和贡献水平,体现了领导者

的

决策绩效

整体绩效

A:

B:

办事绩效

用人绩效

C:

答D:案：D

解析：教材238页。用人绩效是领导者对下属的选拔、配备等方面的能力和效果，体现为

选人用人的准确程度以及下属积极性的发挥程度和贡献水平。

25、【单选题】领导目标的科学性、合理性以及可测量性,这是领导绩效考评的

基础

关键

A:

条件

B:

重点

C:

答D:案：A

解析：教材240页。领导目标的科学性、合理性以及可测量性,这是领导绩效考评的基

础，在一定程度上决定着领导绩效考评的科学性、公正性、合理性。

26、【多选题】在社会主义国家,领导者与被领导者的关系体现为

相互信任

相互制衡

A:

相互支持

B:

相互转化

C:

相互监督

D:

答E:案：ACDE

解析：（1）是相互信任的关系。（2）是相互促进的关系。（3）是相互支持的关系。

（4）是相互转化的关系。（5）是相互监督的关系。

27、【多选题】领导者的权力观体现在正确认识

权力来源合法

权责须一致

A:

权力运行规范

B:

用权受监督

C:

权力具有强制性

D:

答E:案：ABCDE

解析：教材90页。领导者树立正确的权力观应着重以下几点：(1)对权力内容的正确认

识。领导者的权力是由所在组织为保证其履行领导职能所赋予的强制性支配力量，是领导

者履行领导职责的基本条件。领导权力包括强制权、法定权、奖励权、专长权、个人影响

权等。(2)对权力来源和性质的正确认识。领导者的权力来源于人民的授予，意味着人民

的信任与委托，必须用于为人民服务。我国是人民当家作主的社会主义国家，人民是一切

权力的主人。我国宪法明确规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。领导者依据法定

程序取得委托权力，并运用权力为人民服务。(3)对权力行使原则的正确认识。领导权力

的行使要遵循一定的原则。一般来说，领导者行使权力要遵循合理合法的原则，必须经过

合理授权，在规定范围内行使，行使权力的方法、手段、步骤等程序应符合各项规定，违

规行使权力应承担相应的责任。领导权力的行使要合理、适当，权力的行使应该以公平合

理为规范基础，以维护正义为价值目标。(4)对权责关系的正确认识。领导者行使权力意

味着承担相应的领导责任。权力和责任是统一的，权力是进行领导活动的前提条件，是尽

到责任的手段，而责任才是领导活动的真正属性和最终归宿，是领导活动的真正动力。社

会主义领导的权力来自人民，因而就要向人民负责。各级领导者应在行使权力的同时增强

责任观念，明确责任范围，竭力恪守职责，不辜负党和人民的重托，完成自己的历史使

命。(5)对用权监督的正确认识。领导权力的行使过程需要监督。权力监督是权力正确运

行的可靠保证。马克思主义认为，权力的监督是社会主义民主的本质表现。

28、【多选题】头脑风暴法又称专家会议决策法,作为激发个人创造性思维的方法,应遵循的

原则包括

允许自由畅言

强调意见数量

A:

禁止相互评论

B:

明确思想界限

C:

鼓励相互借鉴

D:

答E:案：ABCE

解析：运用头脑风暴法进行领导决策，应遵循的原则包括自由畅言、强调数量、禁止评

论、相互借鉴。

29、【多选题】采用委任制选才用人的具体原则包括

实行竞争上岗

岗位需要与个人专长相结合

A:

集体讨论决定

B:

严格审批程序

C:

先考察后任命

D:

答E:案：BCDE

解析：教材131页。采用委任制选才用人的具体原则包括先考察后任命、岗位需要与个人

专长相结合、集体讨论决定、严格审批程序四个原则。

30、【多选题】领导者要善于驾驭和主持会议,常用的主持会议技巧包括

严肃会议作风

控制会议进程

A:

处理会议问题

B:

明确会务分工

C:

准备会议材料

D:

答E:案：ABC

解析：**主持会议的技巧（1）严肃会议作风（2）控制会议进程（3）处理会议问题

（4）制定会议守则。**

31、【问答题】领导工作中的民主公开原则。

答案：这个原则要求在领导活动中必须高度重视发扬民主，公开办事制度，公开办事结

果，接受群众监督。在领导活动中贯彻民主公开的原则，能较好地体现社会主义领导的本

质就是服务。

32、【问答题】领导体制的特征。

答案：领导体制作为国家政治体制的重要组成部分，它具有根本性、系统性、规范性和稳

定性四个主要特征。

33、【问答题】领导者的道德素质。

答案：领导者的道德素质是指领导者所具有的品德修养和在领导活动中自觉遵守社会规

范，恪守领导职业道德的基本素质。主要包括：①忠诚于国家和人民。②公正廉洁。③勤

政尽职。④严于律己、宽以待人。

34、【问答题】领导作风的特点。

答案：①从属性。②外在性。③时代性。④行业性。⑤稳定性。

35、【问答题】领导绩效的基本内容。

答案：领导绩效的基本内容包括：(1)用人绩效；(2)决策绩效；(3)办事绩效；(4)时间绩

效；(5)整体贡献绩效。

36、【问答题】试述思想政治工作的方针。

答案：(1)思想政治工作主要是做人的工作，其目的是要解决人的思想认识问题，唯一的

方针是坚持疏导。疏导是思想政治工作正确的方针，是中国共产党在长期的领导实践中对

思想政治工作经验的科学总结。(2)疏导方针包括疏通和引导两层含义。所谓疏通，就是

广开言路，集思广益，在发展民主的基础上让人们畅所欲言，把自己的心理话说出来。所

谓引导，就是采用循循善诱，说服教育的方法，把各种不正确的思想引向正确的方向和轨

道。疏通和引导是一个统一整体的两个方面，是有机地结合在一起的，去掉任何一个方面

或者离开一个方面去理解另一个方面，都会曲解这一方针的真正含义。疏通是引导的基

础；引导是疏通的目的和归宿。疏通和引导是辩证统一的关系，二者互相依存，互相渗

透，紧密相联而不可分割。疏通中有引导，引导中有疏通，二者缺一不可，但疏通不同于

引导，引导也不同于疏通。疏通是基础，引导是目的，只有把二者有机地结合起来，才能

构成完整的思想政治工作的总方针。长期的历史经验证明，凡是坚持疏导的方针，思想政

治工作就大有成效，否则就会出现失误，甚至会使思想政治工作名存实亡。这一方针是以

正确处理人民内部矛盾的理论为科学根据的。

37、【问答题】试述领导绩效考评的客观公正原则。

答案：客观公正原则：考评主体的价值取向、态度行为对领导绩效考评的结果具有举足轻

重的作用。因此，在领导绩效考评中必须坚持客观公正原则。客观就是实事求是，真实、

准确、全面地反映事物的本来面貌。公正就是一视同仁，对任何组织和个人都不抱偏见、

成见。这一原则是实事求是的思想路线在领导绩效考评中的具体体现。坚持客观公正的原

则，应该做到以下三点:一是考评者要诚实正直，公正无私，严肃认真，尊重事实，实事

求是，不以偏概全。考评者坚持从客观存在的事实出发，不把无法克服的客观因素归咎于

领导者本人，不用派性代替党性，不用主观臆想代替客观存在，不用道听途说代替事实依

据，不用成见、偏见、情感代替原则、制度和程序，不以上级领导者的偏好、喜恶、意志

代替客观的实际表现，对领导者的绩效不夸大，不缩小，不失真。二是考评程序要科学规

范，考评标准要合理统一，考评方法要具体有效。考评程序要严谨正当，符合规律，顺畅

简约，规范有序；考评标准要符合实际，适应对象，科学分类，宽严相济；考评方法要具

体多样，综合运用，简便可行，务实有效。三是考评材料依据必须真实准确。为了保证领

导绩效考评的可信度，考评的信息材料必须做到全面、真实、准确。只有在充分、全面地

掌握原始记录等第一手材料的基础上，依据规范的程序，按照科学的考评方法，才能得出

正确的考评结论。真实性是考评材料的生命。考评结论只能依据考察所得到的资料来撰

写，而不能按照领导意图去杜撰。对被考评单位提供的有关材料，要进行全面、仔细的调

查研究和审核，保证考评结论的准确真实，使主观评价与客观结果尽量相一致。

38、【问答题】习近平同志在正定开展调查研究习近平同志当年到正定任职时,并不了解

正定县的具体情况,到任后便注重调查研究,密集进行走访座谈,进村