初中语文九年级上册第二单元整体作业设计

1初中语文九年级上册第二单元作业设计基本信息学科年级学期教材版本单元名称语文九年级第一学期人教社统编教材人与社会单元组织方式☑自然单元□重组单元课时信息课时名称对应教材内容1引经据典，感悟人生2区别分辨，初探议论3对比讽刺，品味语言上尉的信》4理清思路，方法引导5教养风度，启发思考《论教养》6表达融合，人格升华7学思结合，勇于表达观点要明确8自信自立，探寻榜样君子自强不息(一)课标要求1.识字与写字：能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。临摹名家书法，体会书法的审美价2文，每分钟不少于500字。在通读课文的基分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。每学年阅读两三部名著,分享阅读感受，感受经典名著的艺术魅力，3.表达与交流：多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物的特征。写作要有真情实感，表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考，力求有创意。写叙议结合的文章，表达意图照片等展示学习成果。能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨(二)教材分析九年级上册在整个新课程教材体系中属于第五阶段，对提高学生的语文素养起着极其重要的作用，准确地说，是肩负着提高学生文学欣赏能力的重任。本册教材仍按照“人与自然”、“人与社性、多样性、探究性、开放性，重视学生语文素养的全面提高，特别是文学欣赏能力的提高。注重培养学生的自主意识、创造精神、其中“阅读”板块所选取的四篇课文(《7敬业屋》)都为议论性文章。它们或谈人生，或议社会，或论教养，都《敬业与乐业》这篇演讲辞大量引用经典、格言，深刻阐述了敬业与乐业的重要性以及怎样敬业与乐业，并勉励大家发扬敬业与3运用对比和反语的手法，讽刺了英法联军毁灭圆明园的罪行，表达问题，启发我们要做一个有教养的人。本文通过列举众多“无教养”及“有教养”的表现，深入浅出地探究“真正的教养”和“优雅风度”的本质，启发我们思考教养的真谛，自觉做一个有教养的人。《精神的三间小屋》是一篇融议论、描写、抒情于一体的说理性散文，文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华。作者独辟蹊径，借助于感性的形象和手段，从一个独特的视角提出了人类精本单元所选课文哲理性较强，注重从多方面给学生以人生的启示，并丰富他们的生活经验；注意引导学生树立正确的人生观、价值观；开阔学生的视野，提高学生思辩的能力；注意文体特点，演讲的口语性较强，书信书面色彩较浓厚。让学生在语境中理解、积(三)学情分析作为初中最高年级的九年级学生，既具有不同于七年级、八年级学生的“成熟度”,开始关注、思考现实生活，愿意表达自己“与众不同”的“深入思考”;又因年龄、认识、阅历等方面的局限，对现实生活的观察、理解、思考、分析能力不足，难免会出现一些“独具特色”的想法。因此，在文本阅读中、在演讲辩论中引导学生全面、客观地看待问题，既能让学生的论辩思维得到保护和施展，又能引导他们树立正确的人生观，从而修身正己，提高自身4法以及相关知识以单元学习重点的形式出现还是第一次。对此，学生既好奇又有畏难情绪。因此，在学习过程中要帮助学生清晰而准引导学生理解作者对社会、人生等的思考，并在此基础上，深化学生对社会、人生的认识，促使他们积极思考，理性表达，提高理性【单元学习目标】1.语言建构与运用：学习议论文的文体知识；积累常用词语并2.思维发展与提升：理清作者的论证思路；通过阅读分析，能区分观点与材料，并能围绕观点分析材料；掌握常用的论证方法，3.审美鉴赏与创造：感受人类精英活跃思维、丰富的情感和闪【单元作业目标】1.巩固本单元重点字词、成语、与课文作者相关的文学常识的3.掌握论证方法，发展学生分析议论文的论证思路的能力，区4.联系实际拓展能力，用恰当的语言表达对传统优秀文化的感55.从议论文基本要素的分辨到论证思路的把握，再到论证方法的分析，通过把握基本的议论性文章的特点到能写简单的议论性文章。其中基础性作业主要由教师进行评价，而拓展性作业可以以学根据单元目标，本单元作业整体设计思路是从议论文基本要素的分辨到论证思路的把握，再到论证方法的分析，通过把握基本的议论性文章的特点到能写简单的议论性文章。其中基础性作业主要由教师进行评价，而拓展性作业可以以学生小组合作的方式进行交编写原则：坚持以生为本、坚持分层设计、坚持拓展延伸、坚持开放创新。充分考虑学情，坚持书面与非书面，传统与创新相结合；坚持课堂与课后、课本与校本相结合；坚持共性与个性、硬性课时作业题型包括选择题、主观题(包括基础题和选做题)。单元检测作业针对重难点和课时作业没有涉及到的作业目标，题型多样第一课时引经据典，感悟人生61.作业内容：(预习)初读课文，完成知识的积累与运用。(1)下图是书本“读读写写”环节当中的词语，请完成以下任务：读读写写蛙赦禅师精微旁鹜慕事渎浪荡妄想杜绝断章取义不二法门言①请找出你认为最容易读错的词语，并写出正确的读音：②请在图中画出你认为最容易写错的词语，并在下面的方格中准确地书写四个你最希望提醒大家注意的词语。(2)根据解释写出相应的成语。①不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一(3)朗读课文两遍，并积累文中出现的名言警句，赛一赛，看谁背作业)5分钟3.评价设计：采用教师评价形式进行。水平7优秀良好合格字音、字形书写正确、规范书写干净、整洁，无涂改，无墨迹污染能从文中找出相应的成语能背诵文中的名言警句1.作业内容(课后作业)(1)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是 咸都要经历才够完美。”8(2)仔细观察漫画《忙里偷闲》,按要求回答问题。水平优秀良好合格通过语境辨析正确选择出D选项准确理解漫画内容运用得体的语言表达“敬业”“乐业”思想“敬业”与“乐业”的思想，树立正确的价值观，通过语言表达训9第二课时区别分辨，初探议论(1)本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心： 的重要。末段总结全文，简言之，敬业就是“”,乐业就是“”,这才是人类合理的生活，再次强调中心论点。可见全、(2)为了论述自己的观点，文中出现了大量名言：“饱食终日，无所用心，难矣哉!”“群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉!”2.时间要求：(书面作业)(1)5分钟；(2)8分钟水平优秀良好合格能准确地根据课文内容填空能将观点与材料的关系进行分类整理总体评价结果：区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。本练习通过名言整理1.作业内容：微写作(课后作业)【写法分析】选文为了证明“有业之必要”,举了孔子和百丈禅师的例子，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，强调“有业”据的事例要真实、典型，可采用“人物+事例”的形式组织语言，水平优秀合格第三课时对比讽刺，品味语言早年经历锋芒毕露低迷时期晚年高峰》(推荐作品，并在横线上写出推荐理由)(2)“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。”你心目中的圆明园是什么样的?讲一讲，与同学们分享。2.时间要求：(1)(书面作业)5分钟(2)(交流分享作业)2分钟3.评价设计：采用教师评价形式进行。水平优秀良好合格概括作者生平准确全面内容精炼，语言表达流畅、清晰推荐作品准确，推荐理由充分、具体、全面水平优秀良好合格能准确介绍心目中的圆明园内容精炼，语言表达流畅、生动交流状态自然得体，声音洪亮4.作业分析与设计意图：意在让学生自主全面的了解名家名作，培养学生自主学习的能力，在教学前整体感知作者生平及写作背景。课前预习不仅考察学生对于雨果作品的了解，也考察学生的交流表②丰功伟绩!收获巨大!(2)以下段落是《儒林外史》中一段经典的描写，思考严监生临死前为什么努力地伸着两个手指头?表现了严监生怎样的性格特点?莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的溜圆，“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此惦念?”他听了这话，两眼闭著摇头。那手只是指著不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“老爷!别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!”……“你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎2.时间要求：(1)3分钟(2)3分钟3.评价设计：采用教师评价形式进行。水平优秀良好合格体会文段中的反语手法，并逻辑清晰地进行分析体会作者揭示了英法侵略者野蛮、无耻的实质准确理解严监生的人物形象4.作业分析与设计意图：中学语文课程标准中要求体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富于表现力的语言。本文巧用反语形成讽刺辛辣的表达效果，训练通过参照示例分析文段的方式，体会文章中反语手法的作用。1.作业内容(课后作业)微写作文章中巴特勒上尉期待雨果对英法联军远征中国的这场胜利给予盛大的赞誉，而雨果站在人类正义的高度，激愤之下，用大量反语给予回信，有辛辣的讽刺意味，增强了文章的抨击力量，请你仿照文中的写法，运用恰当的反语来嘲讽假货泛滥的现象。2.时间要求：6分钟3.评价设计：教师评价与学生互评相结合。水平优秀良好合格正确运用反语表达思想主题逻辑清晰，文字流畅，观点明确第四课时理清思路，方法引导的结构层次：“提出问题(引论)→分析问题(本论)→解决问题 (结论)”来分析，请结合以上思路，小组共同完成《就英法联军水平优秀良好合格内容具体、清晰、概括性强论证思路分析逻辑清晰、全面深刻思路图结构完整，绘图清晰、美观小组分工明确，任务完成效率高4.作业分析与设计意图：本单元为议论文单元，意在训练学生清晰而准确地把握议论性文章所阐述的观点以及作者阐述观点的过程和方法，因此梳理论证思路可采用思维导图的方法，小组共同完成，使学生在交流讨论中感受作者逻辑清晰地表达观点的写作手法。1.作业内容：(课后作业)感受伟大人格阅读下面材料，回答问题。【材料一】4月15日傍晚，巴黎圣母院的塔尖在一场突发大火中轰然倒塌。16日，法国消防部门宣布，巴黎圣母院大火已经全部扑灭，目前进入调查和损失评估阶段。巴黎圣母院是法国最具代表性的文物古迹和世界遗产之一，这场大火在令法国陷入悲痛的同时，再次为全世界敲响了文物保护的警钟。(摘自2019年4月17日《人民日报》)(1)请用一句话概述材料主要内容。【材料二】2019年4月15日，巴黎圣母院被大火吞噬。面对巴黎圣母院的灾难，论坛网友A评论：“活该!天道好轮回，苍天饶过谁。”园的不幸仿佛又一次上演，可惜可叹。”(2)如果你也在本期论坛中，看到网友们的回复，你有何思考?请你结合本课的阅读感悟，针对巴黎圣母院失火一事发表观点，并说【材料三】将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永(摘自雨果《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)(3)雨果是法国人，但对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美，而不是不够“爱国”?谈谈你的看法。2.时间要求：(1)1分钟(3)2分钟(3)3分钟水平优秀良好合格能够简明扼要地概括新闻内容清晰地表达自己的见解和感悟情感真挚，文从字顺地表达第五课时教养风度，启发思考水平优秀良好合格能具体联系生活能发现并流畅通顺地表达4.作业分析与设计意图：通过联系生活谈教结合下图“筷中有礼”,谈一谈在饭桌上，有教养的人使用筷子会2.时间要求：3分钟3.评价设计：教师评价与学生互评相结合水平优秀良好合格正确理解和分析漫画的内容围绕本文观点，条理清晰地表达自己的看法和见解4.作业分析与设计意图：中学语文课程标准中要求对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法。通过习题引导学生正确理解课文内容，把握观点，理清思路，流畅表达。如果你有一双善于观察的眼睛，生活中处处都能看到有教养的人和事，请拍下你的发现，和同学们分享，相信你一定是个非常优秀2.时间要求：周末两天完成，课上展示3.评价设计：教师评价与学生互评相结合水平优秀良好合格内容紧扣主题围绕照片，展示思想4.作业分析与设计意图：通过多媒体形式，引导学生关注身边的具体表现，引发学生思考，加深对教养的理解，并通过口头表达和评论提升语言水平。寓教于乐的同时，获得积极人生启示。第六课时表达融合，人格升华1.作业内容(预习作业)霓?(2)文中有错别字的一个词语是“”,这个词语的正确写法是 (3)文中“广袤”的“袤”指,“宽宥”的意思是。水平优秀良好合格能在预习课文后写出正确的字音、字形能正确运用新华字典帮助理解词义能准确根据句子语境运用关联词加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累。(2)考查学生辨析字形的能力。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时要多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。(3)字词释义先要根据语境分析词本身的意思，学会运用新华字典正确理解词义。(4)根据句意正确掌握关联词的运用。2022年5月10日，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上对青少年寄予了殷切期望，“中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。中小学生要立志成才，必须勤奋学习、强健体魄、健康身心，锤炼意志、砥砺坚韧。”作为中学生的你，说一说怎样才能使我们自己的精神小屋建得美观、结实，并有丰富的储物?请你仿照课文谈一谈，与同学交流讨论。2.时间要求：5分钟3.评价设计：教师评价与学生互评相结合。水平优秀良好合格结合自身感想，准确地表达观点理由表述合理清晰4.作业分析与设计意图：中学语文课程标准中要求体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用，品味作品中富于表现力的语言，把握文章主旨。理解课文中“精神的三间小屋”的深刻内涵及其关第七课时学思结合，勇于表达水平优秀良好合格中心论点明确，论证思路清晰分论点层层递进，观点和材料联系紧密我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我为自己的中心论点，结合自己的生活体验，选择恰当的事实或道理2.时间要求：35分钟(1)采用教师评价与学生自评结合的方式，限时批改。(3)反复修改，达成目标。水平优秀良好合格中心论点明确，论证思路清晰分论点层层递进，观点和材料联系紧密题目新颖，内容充实，结构严谨，立意有创新，语言优美以小组为单位，搜集有关自强不息的名言、格言等材料，了解古今名人对于自强不息精神的论述，到图书馆查阅书报或借助网络荀子在这个世界上取得成就的人，都努力去寻找他们想要的机会，老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。——王只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，就能取得胜水平优秀良好合格正确理解自强不息的内涵，材料与内涵联系紧密总结精确得当，故事言简意赅化中提高学生综合素质能力，塑造学生品格。以“自强不息”为话题，自主选择演讲主题，在班级内组织一(参考步骤：确定演讲主题、组建演讲团队、分工合作、完成讲稿、开展活动。)天行健，君子以自强不息大家好!能参加今天的演讲，我感到很荣幸!今天我的演讲题目是《天行健，君子以自强不息》。人们常说：人生不如意之事十有八九。我们常常会因为期望过高而急于求成，心浮气躁而患得患失。殊不知“高高山顶立，深深海底行”,只有保持一颗平常心，才能戒骄戒躁脚踏实地。困难是培养能力的机会，失败是成就人生的经验，成绩是鞭策自身的起点，辟出美丽的人生之路。自强不息是一种战胜困难、破解难题的坚韧精神。有了它，就能找到开启智慧的钥匙；有了它，就能找到克服惰性和挖掘潜力的良方；有了它，就能破解前进道路中的各种难题。当今世界，竞争日趋激烈，科技日新月异。为了未来建设美好的祖国，我们要用这种精神顽强拼搏、努力学习，用优异的成绩打好扎实坚硬的人生根基!我的演讲完毕，谢谢大家!2.时间要求：15分钟评价指标水平优秀良好合格演讲稿的撰写符合“自强不息”精神，立意深刻高远演讲稿主题观点突出鲜明，故事材料恰当，有理有据演讲稿的语言有节奏感，通俗易懂，辞能达意演讲时音量适当，语言流利，感情充沛，姿态端正九年级(上册)第二单元单元质量检测作业A.德行(xíng)亵渎(xiè)调和(tiáo)心无旁骛(wù)B.瞥见(biē)惊骇(hài)赃物(zāng)丰功伟绩(jì)C.汲取(xí)宽宥(yòu)游弋(yì)彬彬有礼(bīngD.恪守(kè)矗立(chù)箴言(zhēn)抽丝剥茧(bāo)2.下列词语中，没有错别字的一项是()B.劫掠赞誉制裁C.尊循累赘涵养大发雷霆D.积攒麾下困厄李代桃疆3.下列句子中，加点的词语使用正确的一项是()A.针对千城一面、千村一面的问题，艺术高校师生团队应随机应变，发挥专业优势，做城市或乡村的“美容师”。B.波音737MAX8型客机接连发生两起空难，安全性引发质疑，全球多国纷纷对其禁飞，美国总统特朗普终于不再一意孤行，表态美国也将禁飞!C.德功黑陶艺术馆里那些精美绝伦，令人自惭形秽的黑陶艺术品，堪称是对传统文化传承与创新的典范之作。D.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人们形象栩栩如生，美轮美奂。4.下列句子中，没有语病的一项是()A.许多人对新疆的周围环境有着十分深厚的兴趣，到了周末都想出B.日本停止滨冈核电站4号机组运转，目的是防止地震和海啸不再C.在热烈的掌声中，胡锦涛发表题为“推动共同发展，共建和谐亚洲”的主旨演讲。D.食品添加剂的使用标准包括食品用加工助剂、胶母糖基础剂和食5.将下面句子组成语段，顺序排列正确的一项是()①当我们遇到烦恼时，往往只是责怪环境，而很少有人懂得去反省自己的内心，其实心才是一切烦恼的根源。③佛法说“一切唯心造”,我们拥有什么样的心态，就会出现什么6.九(1)班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请(2)班主任计划召开青春励志会，拟分别围绕“励志”“拼搏”(2分)(3)班上举办关于自强不息的人物的故事会，有同学搜集了以下一组故事，这组故事中不符合主题要求的一项是()(2分)A、祖逖闻鸡起舞B、毛遂一言九鼎C、范仲淹断前画粥D、苏秦悬梁刺股(4)下面是李明同学写给语文老师的邀请函，在语言表达上有两处邀请函尊敬的杨老师：您好!我们班将于本周五(10月25日)在班内举办以“自强不息”九(3)班班委会2019年10月21日三、阅读理解(15分)这个世界需要你①千年前，你曾奋笔