(单元同步阅读拔尖)五年级语文各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载四_第1页
(单元同步阅读拔尖)五年级语文各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载四_第2页
(单元同步阅读拔尖)五年级语文各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载四_第3页
(单元同步阅读拔尖)五年级语文各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载四_第4页
(单元同步阅读拔尖)五年级语文各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载四_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

五年级语文各类阅读真题(含小古文、非连续性文本等)名师解析连载(三)前言阅读是小学阶段语文素养养成的关键,各种类型的考试中阅读所占的重量最大,失分也最多。提高学生的阅读能力,是小学中、高年级语文学习的重中之重。得语文者得高考,得阅读者得语文。阅读习惯将成为学生小学入学前后重点培育的习惯,并将始终持续下去!现在文言文进入小学教材,小古文的阅读理解将成为小升初的重要考查内容。新教材更注重语文实践活动,考查内容大多与生活息息相关。考查题型主要是“非连续性文本阅读”。另名著阅读已经是必考内容,并有指定书目,小学新教材里也增加大量课外阅读要求。如何提高学生的阅读能力呢?除了课堂教学,让学生在练习中总结解题方法、梳理解题思路,并对比答案对失分点进行反思,是提升阅读能力的最佳方法。所以,中高年级的小学生应乡多做有价值的阅读题,并学会通过做阅读题来提升自己的阅读能力。小学阶段属于阅读习惯的养成期,这一阶段的阅读习惯甚至会影响学生的一生,这就要求家长和老师在给学生选择阅读资料时慎之又慎。本系列连载将陆续选取全国知名小学的期中、期末测试题和各种能力竞赛题中的阅读真题进行解析。这些阅读真题经过了实践的检验,在文章难易程度和题目设置上更符合年级训练要求,是学生提升阅读能力、培育良好阅读习惯的最有效资料。学生假如能长期坚持做阅读真题,定能把握科学的答题方法培育良好的时间把握能力,以及对阅读试题类型更好的把控能力。

学生要检验自身学习的效果,纠正学习中的错误,只有“到真题中去”,因为真题经过了一线教学的检验,学生可以通过做真题检验、改正、巩固、提高所学,通过真题来纠错提高。

通过做阅读真题,可以在不知不觉中达成年级训练的目标,于无形中超越自己,提升自己的阅读水平。真诚地期望我们这套阅读真题系列连载能为同学们阅读能力的提升发挥它应有的价值.能成为提升同学们阅读能力的好帮手!

第四讲把握文章主要内容,体会文章思想感情第四单元单元主题——爱国情怀,共安排了四篇课文《古诗三首》《少年中国说》和《圆明园的毁灭》《冀中的地道战》。语文要素:结合资料,体会课文表达的思想感情。

本单元课文都是情感类的,体会情感是本单元阅读的落脚点,也是五年级的一个重要的训练点。体会思想感情的小技巧:抓题目分析:比如《梅花魂》。

2.抓关键句分析:比如总起句,过渡句,谈论句。

3.抓重点段落分析:4.抓主要人物分析。5.抓写作背景分析(如抨击黑暗现实)还等什么,快来试试吧!6.抓文后问题。还等什么,快来试试吧!7.联系生活实际。一.本讲专项训练要点:提取主要信息理解文意(一)师恩永久

(北京)①去年冬天,在纷纷扬扬的大雪中,我回到了阔别15年的母校--白蜡村小学。大雪中的学校犹如一朵洁白的蘑菇。当年教我们的王老师正在上课,我便静静地坐在教室的最终一排,倾听老师上课,犹如回味一首悠远的歌曲。②老师老了,头发花白,脸上添上了皱纹,背有些驼,但依旧是那么和气、亲切。老师原本是可以走出乡村,去过富足的生活的,可她丢不开她的学生。③老师很热忱,但也有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔出的办公室中,她说:“文老师,几十年了,我还是一个平凡教师,可你已经成了出名的中学教师,据说还常常发表文章,快要成为教师作家啦!”这下我才明白老师惶恐和拘束的缘由。平常听惯别人叫我文老师,现在从我的老师的嘴里喊出来,是多么的刺耳!他为什么不喊我“猛子”,像15年前一样?④15年前,我在这里读小学。那时,我是出名的淘气学生,小小校园中任何一出恶作剧都少不了我,诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等。王老师没有放弃我,苦口婆心地教育我,甚至选我当班长、中队长等等办法来鞭策我,可我总是维持不了几天“优秀”,便又“旧病复发”。班上同学恨我,都不给我带饭来,老师就把自家带来的饭给我吃。后来有一次我犯了一个严峻的错误,将被学校开除,是王老师为我在校长面前多次求情,保住了我。这件事终于感动了我这匹“野马”。从此,我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来,居然考上了初中,想起这些,我内心格外担忧。世人无不赞扬钢的坚硬,然而要知道是谁把钢从粗野的矿中治炼出来的呢?⑤老师又去上课了。看着树上挂着的打钟的破犁,听着隔壁王老师生动的讲课,我说不出心里的感觉,我不想去讨论“青出于蓝而胜于蓝”的哲理,只知道没有蓝便无法提炼青,只知道师恩永久!

⑥洒向大地的雪,天气温存的时候,它们的身影便无影无踪,失去一切诗情画意,可是青青的麦苗记着,鲜活的小溪记着,飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着……

(1)联系上下文,想想王老师是一个怎样的老师?用两个不同的词语填一填。

______的王老师______的王老师

(2)第①自然段中,“阔别”的意思是_________;“倾听”的意思是_________。

(3)认真读一读第④自然段,完成下面的练习。

Ⅰ“旧病复发”在文中具体指什么内容?在文中用波浪线画出。

Ⅱ从此,我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来,居然考上了初中。

①句中的引号能否去掉?为什么?

..②从这句话中,你读懂了什么?

..Ⅲ“世人无不赞扬钢的坚硬,然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢?”联系短文,写出这句话所要表达的意思和情感。

①.

②.“青出于蓝而胜于蓝”意思是。

(5)这篇文章的主角是王老师,可是结尾却写了景物,这样写的作用是什么?

__,像这样的词语还有、、等。(2分)

(二)生命的感动

(广东广州)生日那天,妈妈严厉 其事地拿出几件东西给我看。那是什么?是我小时候用过的东西,哎呀,太难为情了,快收起来吧。一双用绒线一针针钩出来的小鞋子,一件粉红的围兜,一个大眼睛的娃娃,还有一本从我出生到上幼儿园的影集。妈妈说:“这些东西我始终保存着,想等你长大了给你看。现在你不小了,这些记录你成长的物品,或许能让你感受成长的欢乐和对生命的热爱。”爸爸在一边笑,他犹如沉醉在我小时候天真可爱的乐趣中。他闭着眼睛回忆道:“那天,我把你妈妈送进产房,就在外面焦急地等待。第一眼见到你,我那个快乐啊,没法说。你静静地躺在小床上,像草叶上的露珠一样轻柔,小脸红扑扑的,像玫瑰花瓣一样美丽。你是爱与美的珍品,让我们无比欣喜,有女儿真好!”“寒冬腊月,你用的尿布都是先放在我怀里暖热了才给你用的。”爸爸又说。我听了心里也暖暖的,爸爸的爱更让我怦然心动。我认真打量那双小小的鞋,简直无法相信我的脚曾是那么小。打开影集,哇,刚出生的我也这么一丁点儿,什么也不懂,只知道把自己的手往嘴里塞。一会儿哭,一会儿笑。那是我吗?不可思议。爸爸妈妈真有本领,要把这么一点儿大的小东西哺育成现在的我,多不简洁。1.联系上下文,解释下面词语的意思。

(1)严厉 其事:。

(2)不可思议:。

2.从文中找到“我"心情变化的词语,写下来。(2分)

()暖暖的()3.从第六自然段中找出表现“我”的感受的句子,用“

”画出来。4.用“”画出文中的比方句,句中把

比作

;把

比作

。5.“我幼时娇小孱弱,听外婆说常常要送去医院吃药打针,还常常发生点意外。”这句话应当放在哪个自然段前最合适?

(

)(2分)D第④段前B.第⑤段前C.第⑥段前D.第⑦段前6.妈妈拿“我"小时候用过的东西给“我"看的目的是()(2分)A

A.让“我”感受成长的欢乐和对生命的热爱。

B.回忆“我”小时候的天真可爱。

C.“我”长大了,“我”用过的东西该自己保管。

D.想证明他们是多么爱“我”。7.读第④段画横线的句子,你读出了什么?这样写有什么好处?

(3分)

.。8.文中爸爸回忆了哪两件事?请用简洁的语言概括下。(4分)第一件事:。

第二件事:。(三)深海活潜艇

(江苏无锡)在鲸类家族中,抹香鲸被称为“深海活潜艇”。它的最深潜水纪录可达2250米,潜水时间长达80分钟。抹香鲸是如何称霸深海的呢?让我们揭开它的力气之源。

抹香鲸拥有攻城锤般的硕大头颅,头部器官“脑油器”里储存着一种特殊油脂一鲸

脑油,熔点约30°C。抹香鲸下潜时,削减“脑油器”四周的供血,使鲸脑油受冷凝固,脑袋体积缩小,身体密度增大;需要上浮时,抹香鲸就对“脑油器”增加供血,使鲸脑油受热溶化,“脑油器”膨大,浮起来就更简洁了。①一头成年雄抹香鲸,头部的鲸脑油可达1900升。

身为顶尖憋气能手,抹香鲸的肺活量相比体形而言并不大,深潜时肺部还会跟着胸腔一起受压塌陷,变得更小。不过,抹香鲸在海面吸入的氧气,约有50%都储存在了全身肌肉中的肌红蛋白,以及血管中的血红蛋白里,而人类的这一比例不到15%。抹香鲸每次深潜前,都得先用劲呼吸至少5分钟,给全身充氧。

②抹香鲸的皮肤厚实紧密、富有弹性,犹如裹了一身橡胶泳衣,能降低游泳阻力。表皮和真皮之下,还有厚达13~18厘米的脂肪层。在数百米的深海,水温常年保持在4°C左右,全靠这层鲸脂保暖。

抹香鲸遨游大海,“发动机”是背部肌肉,“螺旋桨”是尾叶,而前肢形成的鳍状肢主要充当“船舵”

。相比陆生哺乳动物,鲸类的背肌极为发达,而且主要用来驱动尾巴而非四肢,通过尾叶上下摇摆产生推力一哺乳动物运动时,脊椎都是上下起伏,而鱼类游泳则是左右摇摆身体。

抹香鲸的颈椎和人类一样是7节,但它们的2~6节颈椎几乎完全黏在一起,看起来像是“没脖子”。全部齿鲸都有类似结构,这样游泳时头颈不会摇摆,能削减能量损失,提高推动效率。1.短文主要写了抹香鲸能成为“深海活潜艇”的缘由,请依据要求概括填写。(9分)

缘由身体特点作用1鲸脑油丰富转变身体密度,便于上浮下潜2能长时间憋气345为下列句子中的引号选择正确的用法。(2分)

A.表示直接引用。B.表示着重论述。

C.表示特定称谓。D.表示特殊     含义。

(1)抹香鲸被称为“深海活潜艇”。()“发动机”是背部肌肉。()

3按要求填空。(4分)

(1)画线句子①运用了和的说明方法。

(2)画线句子②运用了的说明方法,写出了..。

4“抹香鲸的颈椎和人类-样是7节,但它们的2~6节颈椎几乎完全黏在一起”,这句话中“几乎”一词可否删去?为什么?

(3

分)

.。二、名著阅读真题:关云长义释曹操(广东中山)为首大将关云长,提青龙刀,跨赤兔马,截住去路。操军见了,亡魂丧胆,面面相觑。操日:“既到此处,只得决一死战!”众将日:“人纵然不怯,马力已乏,安能复战?”程昱日:“某素知云长傲上而不忍下,欺强而不凌弱;恩怨分明,信义素著。丞相旧日有恩于彼,今日亲自告之,可脱此难。”操从其说,即纵马向前,欠身谓云长日:“将军别来无恙!”云长亦欠身答日:“关某奉军师将令,等候丞相多时。”操日:“曹操兵败势危,到此无路,望将军以从前之情为重。”云长日:“从前关某虽蒙丞相厚恩,然已斩颜良,诛文丑,解白马之围,以奉报矣,今日之事,岂敢以私废公?”操日:“五关第斩将之时,还能记否?大丈夫以信义为重。”

云长是个义重如山之人,想起当日曹操许多恩义,与后来五关斩将之事,如何不动心?又见操军惶惶,皆欲垂泪,一发心中不忍。于是把马头勒回,谓众军日:“四散摆开。”这个分明是放曹操的意思。操见云长回马,便和众将一齐冲将过去。云长回身时,曹操已与众将过去了,云长大喝一声,众将皆下马,哭拜于地。云长愈加不忍。正迟疑间,张辽纵马而至。云长见了,又动故旧之情,长叹一声,并皆放去。后人有诗日:“曹操兵败走华容,正与关公狭路逢,只为当时恩义重,放开金锁走蛟龙。”下列能表现出文中关羽“提青龙刀,跨赤兔马,截住去路”这一场景特点的词语是()(2分)A.洋洋得意B.威风凛凛C.理直气壮

2依据文意,把下面表现关羽态度的语句按故事进展的过程排序。(5分)

①云长愈加不忍

②想起当日曹操许多恩义,与后来五关斩将之事,如何不动心?

③又见操军惶惶,皆欲垂泪,一发心中不忍。

④云长见了,又动敌旧之情,长叹一声,并皆放去。

⑤今日之事,岂敢以私废公?

.。3短文第2自然段开头写关羽一消灭,“操军见了,亡魂丧胆,面面相觑"。作者这样写是为了表现什么?

(2分)

.。4.短文突出表现了关羽是个什么样的人?

(2分)

.。

5千百年来有关羽的许多故事可谓家喻户晓,人们算称其为“关公”,并且消灭了许多与关羽有关的歇后语,请写出两条你知道的与关羽有关的歇后语。(2

分)

.。

三.非连续性文本阅读真题:阅读下面的材料,回答问题。(浙江温州)

以下是“杭州出行”在微信平台于2017年12月份发布的一组消息。

【公告】好消息-12月起,公共自行车卡办理服务正式进驻公共服务中心二楼建设局窗口。(原办理地点仍可办理)

【办理流程】出示本人身份证原件→填写《公共自行车租赁卡申请表》→缴纳租车保证金和消费资费→取卡。

【留意事项】杭州市户籍的,凭本人身份证办理;非杭州市户籍的,需携带本人身份证和居住证办理;非杭州市户籍且没有居住证的,凭身份证办理游客卡;办理团体卡(10人以上),需携带单位有效证明和持卡人的身份证办理。

【卡类及收费标准】平凡卡:交租车保证金200元和消费资费100元;游客卡:交租车保证金300元和消费资费100元;团体卡(10人以上):每卡交租车保证金100元和消费资费100元。

【提示】关于青年东路等四条道路改造施工期间交通组织措施的通告

因城区道路路面综合改造施工需要,市公安局决定对青年东路等四条道路施工区域调整交通组织措施。现将有关事项通告如下:

施工时间:2017年12月6日至2018年1月30日

施工道路:青年东路、狮子山路、双拥路、通海北路

相关要求:路面施工作业期间,采用边施工、边通车的交通组织措施。

请上述四条道路沿街企业团体、商店、住宅区的群众及公交线路班车提前规划出行路线,严格依据施工区域交通标志通行,凡不遵守本通告要求,不听从现场交通管理人员的指挥,造成交通堵塞或引发交通事故的,我局将依法予以处理。

特此通告。

杭州市公安局

2017年12月1日(1)杭州市公共自行车卡有______、______和______这几种。

(2)杭州市某所小学的12名教师需办理公共自行车团体卡,请你写一写办卡流程。

出示______→填写《公共自行车租赁卡申请表》→共缴纳___元→领取___张自行车卡。

(3)依据以上消息,推断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。

①2017年12月起,公共自行车卡办理服务只能在公共服务中心二楼建设局窗口办理。()

②北京的小明来杭州旅游,他带上身份证胜利办理游客卡就可以骑自行车巡游杭州。()

③上海籍的王大伯携带他本人的身份证、居住证和300元钱,可以办理公共自行车平凡卡并胜利使用。()

④2017年12月6日至2018年1月30日期间,狮子山路将全面禁止车辆通行。()

(4)从以上消息中得知杭州市民会得到哪些便利?又会遇到哪些麻烦?

.。

(5)请你为杭州市创作一条倡导绿色出行的标语。

.。

(二)世界杯图文阅读(海南三亚)

[材料一]“熬夜”知多少

从内分泌的角度来说,晚上11点后入睡属于熬夜,熬夜会损害身体健康。因为,人体肾上腺皮质激素和生长激素都是在夜间睡眠中才分泌的。前者在黎明前分泌,具有促进人体糖类代谢,保障肌肉发育的功能;后者在入睡后方才产生,既促进青少年的生长发育,也能延缓中老年人衰老。故从内分泌的角度来说,晚上11点后入睡属于熬夜。所以一天中睡眠的最佳时间是晚,上10时到凌晨6时。

[材料二]健康小贴士

一、球迷可以选择一些自己喜爱的场次观看,不要贪多。

二、假如熬夜不能避开,那么在看球的广告间隙适当休息,将大大削减熬夜对皮肤的伤害。

三、此外,看球赛时情绪简洁产生波动,可能会导致心脏疾病,因此应避开过于激动,保持平和的观赛心态。

[材料三]2018年俄罗斯世界杯小组赛F组赛程表

16.你的爸爸是个球迷,但你不想让他熬夜看世界杯,依据材料,你会推举他看哪场球赛?

(2分)()

A.德国VS墨西哥B.瑞典VS韩国.

C.韩国VS墨西哥D.墨西哥VS瑞典

17.依据材料推断,下列说法或做法正确的一项是(

)。

(2

分)

A.世界杯四年一度,张叔叔是一个超级足球迷,他预备每一场比赛都不落下。

B.在韩国对阵墨西哥的这场比赛中,李伯伯为喜爱的球队大声呐喊助威。在观看韩国对阵德国的这场比赛中,刘叔叔利用中场休息时间闭目养神。人体肾上腺皮质激素具有促进青少年的生长发育的功能。18.假如爸爸执意熬夜看球赛,你会怎样礼貌、委婉地劝他早点儿休息?

(3分)

.。

四、国学经典阅读真题

(一)题临安邸(江苏苏州)【宋】林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。诗的头两句“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休”,抓住了临安城的特点:_________.的青山,____________的楼台和无休止的轻歌曼舞,写出当年虚假的富强太平景象。(各填一个四字词语)

(2)“暖风”、“游人”在诗中又怎样的含义?

.。

(3)用“___”三个字,责问统治者:骄奢淫逸的生活何时才能停止?言外之意是:抗金复国的事业几时能着手?1、对下列加点词的解释有误的一项是(

)。

(2

分)

A.以纸题其面曰(指驴)B.乞请笔益两字(增加)

C.因听与笔(因为)D.权乃以驴赐恪(赏赐)

2、面对孙权明显带有戏弄的举动,诸葛恪应对的方法是“”

(用原文语句填空),从中可以看出诸葛恪的(用词语概括)。(2

分)

3、孙权与群臣本想取笑脸长如驴的诸葛子瑜是一头驴,诸葛恪添了两字后则变成了什么意思?

(4分)

..我知道一句与孙权有关的歇后语:孙权嫁妹一。(二)截竿入城(江苏海安)

鲁有执长竿人城门者,初竖执之,不可人;横执之,亦不可人。计无所出。俄有老父@至日:“吾非圣人,但见事多矣。何不以锯中截而入。”遂依而截之。

[注释]①计无所出:想不出办法来。②老父:对老年男子的尊称。

③中截:从中间截断。

1.解释下列句子中加点的字。(2分)

(1)但见事多矣但:。

(2)初竖执之之:。

2.用现代汉语翻译下面的句子。(2

分)

吾非圣人,但见事多矣。何不以锯中截而入。

..3.请分别从执竿者和老者的角度写一写此文给你的启示。(3

分)

..

答案见下一页

五年级阅读真题名师解析(四)答案一(一)考点:记叙文分析:《师恩永久》这篇短文,记叙了我在一个大雪天回到了阔别15年的母校--白蜡村小学。见到了当年教我的王老师,又倾听了老师上课,犹如回味一首悠远的歌曲。

老师老了,头发花白,脸上添上了皱纹,背有些驼,但依旧是那么和气、亲切。老师见到我很热忱,但也有些惶恐和拘束,便称呼我文老师,这叫我感觉不自然(因为我现在职位比老师高)。在和老师的攀谈中,谈了我15年前在学校里是如何学习的情景,我是班里的的淘气大王,没少做过错事,有一次还被学校开除过,是王老师在校长面前为我求情,才把我留了下来,老师对我从不放弃,不是王老师的培育教育,我不会有今日,我永久记住王老师对我的好,那就是:师恩永久!解答:考查对短文内容的理解。通过阅读与理解短文内容,虽然王老师年纪大了,可她还奋战在教学第一线。从文中这些内容“老师老了,头发花白,脸上添上了皱纹,背有些驼,但依旧是那么和气、亲切。”“老师就把自家带来的饭给我吃。”“后来有一次我犯了一个严峻的错误,将被学校开除,是王老师为我在校长面前多次求情,保住了我。”“老师又去上课了。看着树上挂着的打钟的破犁,听着隔壁王老师生动的讲课,我说不出心里的感觉,”可看出王老师是一个敬业的王老师,是一个一丝不苟的王老师。

(2)考查对重点词语的理解。短文“我回到了阔别15年的母校--白蜡村小学。”中的“阔别”长时间地分别;久别。“倾听老师上课,”中的“倾听”指集中精力、认真地听。

(3)考查对短文内容的理解,并回答问题。通过阅读与理解第④自然段,回答问题如下:

Ⅰ“旧病复发”在文中具体指的内容是:诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等。

Ⅱ从此,我从自认为“辉煌”的泥潭中跳了出来,居然考上了初中。

①句中的引号不能去掉。因为“辉煌”在这里是反语,是指从前做过的恶作剧之类的事,去掉了,句子的意思就与上文不符,所以不能去掉。

②这句话中,“辉煌”的泥潭是指以前顽皮的习惯。从这句话中我读懂了作者终于知错并改正了。在王老师的劝导下考上了好初中,这是王老师苦口婆心劝解的功劳,还有“我”的自觉。看出“我”对老师的爱戴、感谢。

Ⅲ“世人无不赞扬钢的坚硬,然而要知道是谁把钢从粗野的矿石中冶炼出来的呢?”这句话所要表达的意思和情感如下:

①文中的“我”在王老师多年的教导下有了出息,比王老师的职位还高。“我”就是“坚强的钢”,王老师就是“炼钢人”,要不是老师苦口婆心的劝导,把“我”冶炼,“我”怎么会从泥潭中跳出来,有所作为呢?

②透露出“我”对老师的尊敬、爱戴、感谢之情。

(4)考查对重点句子的理解。文中的“青出于蓝而胜于蓝”意思是青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比方学生超过老师或后人赛过前人。

(5)考查对短文内容的深刻理解。文中最终一段话“洒向大地的雪,天气温存的时候,它们的身影便无影无踪,失去一切诗情画意,可是青青的麦苗记着,鲜活的小溪记着,飞转于蓝蓝天空中的小鸟记着……”是对景物的描写。在这里作者是借景抒情,表达了“

我”对老师的尊敬、爱戴、感谢之情,点明中心,师恩永久。

故答案为:

(1)敬业

一丝不苟;

(2)长时间地分别;久别

指集中精力、认真地听;

(3)Ⅰ诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等;

Ⅱ①不能去掉。因为“辉煌”在这里是反语,是指从前做过的恶作剧之类的事,去掉了,句子的意思就与上文不符,所以不能去掉。

②从这句话中我读懂了作者终于知错并改正了。在王老师的劝导下考上了好初中,这是王老师苦口婆心劝解的功劳,还有“我”的自觉。看出“我”对老师的爱戴、感谢。

Ⅲ①文中的“我”在王老师多年的教导下有了出息,比王老师的职位还高。“我”就是“坚强的钢”,王老师就是“炼钢人”,要不是老师苦口婆心的劝导,把“我”冶炼,“我”怎么会从泥潭中跳出来,有所作为呢?

②透露出“我”对老师的尊敬、爱戴、感谢之情。

(4)青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比方学生超过老师或后人赛过前人。

(5)是借景抒情,表达了“我”对老师的尊敬、爱戴、感谢之情,点明中心,师恩永久。(二)1.(1)对待事情严厉 认真。

(2)不可想像,不能理解。2.难为情感动3.我认真打量那双小小的鞋,简直无法相信我的脚曾是那么小。那是我吗?不可思议。4.你静静地躺在小床上,像草叶上的露珠一样轻柔,小脸红扑扑的,像玫瑰花瓣一样美丽。

你(这里指作者)

露珠

小脸

玫瑰花瓣5.D6.A7.7,读出了爸爸第一次看到“我”时的喜爱之情。运用比方的手法,表现了爸爸眼中的“我”柔嫩、美好、可爱,格外形象、生动。

8.第一件事:“我”出生时娇嫩可爱的情景。

第二件事:冬天时把尿布放在怀里暖热了再给“我"用。(三)肌红蛋白、血红蛋白的储氧量大

皮肤厚实紧密、富有弹性、脂肪厚在深海保暖.背肌、脊椎发达推

.力大,上下起伏2~6节颈椎几乎完全黏在一起削减能量损失,提高推动效率

2.

(1)A

(2)D

3.

(1)举例子列数字(2)打

比方抹香鲸的皮肤厚实紧密、富有弹性的特点

4.不能删去。“几乎”是“差不多,差一点儿”的意思,指2~6节颈椎并不是完全黏在一起的的,体现了说明文语言的准确性。假如删去就成了完全黏合了,与事实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论