大班节日《国庆》教案

大班节日《国庆》教案汇报时间：2024-01-28汇报人：目录课程介绍与目标国庆节日知识普及手工制作：国庆主题作品语言表达：讲述我的国庆故事目录音乐律动：学唱国庆歌曲美术创意：绘制国庆画卷社会实践：参与社区庆祝活动课程介绍与目标0101节日背景02节日意义国庆节是庆祝中华人民共和国成立的节日，具有深厚的历史背景和民族意义。通过国庆节，可以培养孩子们的爱国情感，了解国家的历史、文化和传统，增强民族自豪感和集体荣誉感。节日背景及意义01知识目标了解国庆节的历史背景、庆祝方式和文化内涵。02能力目标能够用简单的语言描述国庆节的意义和庆祝方式，能够制作简单的国庆主题手工。03情感目标培养孩子们的爱国情感，增强民族自豪感和集体荣誉感。教学目标与要求本课程共安排2课时，每课时40分钟。课程时间第一课时介绍国庆节的历史背景和文化内涵，第二课时组织孩子们制作国庆主题手工，并举行简单的庆祝活动。课程安排课程安排与时间国庆节日知识普及021949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，标志着新中国的诞生。1949年12月2日，中央人民政府委员会第四次会议接受全国政协的建议，通过了《关于中华人民共和国国庆日的决议》，决定每年10月1日为中华人民共和国宣告成立的伟大日子，为中华人民共和国国庆日。国庆纪念日是近代民族国家的一种特征，是伴随着近代民族国家的出现而出现的，并且变得尤为重要。国庆节起源及历史阅兵仪式每逢五、十周年会有不同规模的庆典和阅兵，历史上影响较大且最具代表意义的是开国大典、建国5周年、10周年、35周年和50周年、60周年、70周年的7次大阅兵。张灯结彩我国每逢国庆佳节，各企事业单位都会挂起灯笼或横幅，用“欢度国庆”等标语来庆祝国庆；广场上则摆放着标语字样的盆景和气球，用欢乐的气氛来迎接国庆。国庆长假每年10月1日是我国的国庆节，我国于1999年修订发布《全国年节及纪念日放假办法》，将国庆节与相邻的周六、日组合为7天的国庆长假，被称之为“国庆黄金周”，用放假的形式，让老百姓共同感受国庆的欢乐。国庆节庆祝方式国庆节是每个国家的重要节日，但名称有所不同。许多国家叫“国庆节”或“国庆日”，还有一些国家叫“独立日”或“独立节”，也有的叫“共和日”、“共和国日”、“革命日”、“解放日”、“国家复兴节”、“宪法日”等，还有直接以国名加上“日”的，如“澳大利亚日”、“巴基斯坦日”，有的则以国王的生日或登基日为国庆日，如遇国王更替，国庆的具体日期也随之更换。每逢国庆日，各国都要举行不同形式的庆祝活动，以加强本国人民的爱国意识，增强国家的凝聚力。各国之间也都要相互表示祝贺。逢五逢十的国庆日，有的还要扩大庆祝规模。为庆祝国庆日，各国政府通常要举行一次国庆招待会，由国家元首、政府首脑或外交部长出面主持，邀请驻在当地的各国使节和其他重要外宾参加。但也有的国家不举行招待会，如美国、英国均不举行招待会。国庆节相关文化手工制作：国庆主题作品030102红色、黄色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。画笔、调色盘、刻刀（需老师指导使用）。材料工具材料准备与工具使用引导孩子们讨论并确定要制作的主题，如国旗、天安门、烟花等，鼓励孩子们发挥创意。根据设计构思，准备相应的卡纸颜色和其他装饰材料。制作步骤详解2.材料准备1.设计构思3.制作国旗裁剪红色卡纸作为国旗背景。用黄色卡纸裁剪出五角星形状，粘贴在红色背景上。制作步骤详解014.制作天安门02使用刻刀在卡纸上刻出天安门的轮廓。03用颜料或其他装饰材料为天安门上色，增加细节。制作步骤详解制作步骤详解015.制作烟花02裁剪不同颜色的卡纸成条状，模拟烟花的轨迹。03使用胶水将烟花粘贴在黑色或深蓝色卡纸上，形成夜空中的烟花效果。046.组合与装饰：将制作好的元素组合在一起，形成一个完整的国庆主题作品，可以用颜料或其他材料增加细节和装饰。010203将孩子们的作品悬挂在教室或走廊的墙壁上，让所有人都能欣赏到他们的创意和努力。1.作品展示鼓励孩子们互相欣赏作品，并分享自己制作过程中的经验和感受。这不仅能增强孩子们的自信心，还能培养他们的语言表达和社交能力。2.分享交流为孩子们和他们的作品拍照，留下珍贵的回忆。这些照片可以发送给家长，让他们也能感受到孩子们的成长和进步。3.拍照留念作品展示与分享语言表达：讲述我的国庆故事04引导幼儿回忆国庆节期间的经历，如观看升旗仪式、游玩、家庭聚会等。鼓励幼儿发挥想象力，构思一个有趣、生动的国庆故事，可以包括人物、情节和场景等。提供故事创作的素材和灵感，如国庆节的相关图片、视频等。故事构思与创作指导幼儿运用生动的词汇和形象的比喻来描述故事中的情节和场景。引导幼儿注意语言表达的连贯性和逻辑性，学会使用连接词和过渡句。鼓励幼儿运用不同的语气和语调来表现故事中人物的情感和性格。语言表达技巧指导引导幼儿认真倾听他人的故事，学会欣赏和理解别人的经历和感受。鼓励幼儿对他人的故事进行评论和交流，分享自己的看法和感受。组织幼儿进行故事分享，每个幼儿都有机会讲述自己的国庆故事。故事分享与交流音乐律动：学唱国庆歌曲05选择具有国庆节日氛围和爱国主义情感的歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等。播放歌曲，让孩子们感受歌曲的旋律和节奏，激发孩子们的学习兴趣。简要介绍歌曲的背景和意义，帮助孩子们理解歌曲所表达的情感。歌曲选择与欣赏

歌词理解与记忆带领孩子们朗读歌词，帮助他们熟悉歌词内容。讲解歌词中的重点词汇和表达，帮助孩子们理解歌词的含义。通过反复练习和记忆，让孩子们能够熟练掌握歌词。指导孩子们正确的演唱方法和技巧，如气息控制、声音位置等。鼓励孩子们在演唱中加入自己的情感和创意，让表演更加生动有趣。组织孩子们进行歌曲排练和演唱，培养他们的合作精神和表演能力。可以结合舞蹈、乐器等元素，丰富歌曲的表现形式，提升孩子们的艺术素养。歌曲演唱与表演美术创意：绘制国庆画卷06选择适当大小的画布，以便孩子们能自由发挥。画布准备红、黄、蓝等国庆主题颜色的水彩颜料或丙烯颜料。颜料提供不同大小的画笔，方便孩子们绘制粗细不同的线条和涂色。画笔准备一些纸巾、水杯和调色盘等辅助绘画工具。辅助材料绘画素材准备引导孩子们了解国庆的主题和意义，激发他们的爱国情感。指导孩子们在画布上勾勒出天安门、长城、华表等具有中国特色的建筑和元素。鼓励孩子们大胆运用颜色，通过色彩的对比和搭配表现出节日的喜庆氛围。提醒孩子们注意画面的整体布局和细节处理，培养他们的审美能力和创造力。绘画技巧指导将孩子们绘制的国庆画卷悬挂在教室或走廊的墙壁上，供大家欣赏和交流。组织孩子们互相评价作品，鼓励他们发表自己的看法和建议。邀请家长或其他班级的老师来参观孩子们的国庆画卷，共同分享孩子们的创意和成果。将孩子们的国庆画卷拍照或录像，制作成电子相册或视频，以便留存和分享。0102030405画卷展示与欣赏社会实践：参与社区庆祝活动07010204活动安排与准备与社区联系，确定活动时间、地点和内容。通知家长活动安排，征求家长意见，确保活动顺利进行。根据活动需要，准备相关物品，如国旗、小红旗、贴纸等。对幼儿进行安全教育，提醒幼儿在活动中注意安全，遵守秩序。03在活动现场设置安全区域，确保幼儿不离开指定区域。安排专人负责现场秩序维护，引导幼儿和家长有序参与活动。提醒家长照看好自己的孩子，避免发生意外事件。在活动过程中，注意观察幼儿的表现和反应，及时给予指导和帮助。01020304现场秩序维护与安全保障