南通市高三三模语文试题及附加题讲评实用

江苏省南通市2014高三语文第三次调研考试

1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（3分）

（

▲

）A．安祥

无精打采

给予（gěi）

奇闻轶事（yì）B．调剂

扺掌而谈

星宿（xiù）

舐犊情深（shì）C．观瞻

貌和神离

地壳（qiào）

载誉归来（zài）D．针砭

两全其美

箴言（zhēn）

方枘圆凿（nè）1.（3分）B（A．安详，给予（jǐ）；C．貌合神离；D．方枘圆凿(ruì)）

2．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）

（

▲

）唐诗和宋诗孰优孰劣，在后代引起了

▲

的争论。对唐宋诗的评价，往往因个人爱好的不同而

▲

，其实两个朝代的诗歌

▲

，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。A．经年累月

南辕北辙

各有千秋B．旷日持久

大相径庭

各有千秋C．旷日持久

南辕北辙

半斤八两D．经年累月

大相径庭

半斤八两2.（3分）B（经年累月：指经历很长的时间。旷日持久：指耗费时日，拖延得太久。南辕北辙：指行动与目的相反。大相径庭：指事物区别明显，意见、看法截然不同。

各有千秋：各有各存在的价值。

半斤八两：彼此一样，不相上下，多含贬义。）

3．在下面一段文字横线处各补写一句话，使整段文字语意完整连贯、逻辑严密。（4分）司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。这对春秋战国思想的研究是有贡献的，但应指出，

①

。如杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家。还应指出，随着社会的发展变化，

②

。据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影响较大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。3.（4分）①这些划分并不完全正确（科学、合理等）

②同一家分化出来的不同流派在继承中发展评分建议：一点2分，意思对即可。

4．阅读下面的材料，根据要求回答问题。（5分）索契冬奥会开幕式上，奥运五环展示环节出现故障，本将形成五环的五朵雪绒花有一朵没有打开。闭幕式上，穿着亮片服装的舞蹈演员不断变幻出各种图案，没想到最后一幕竟然重演了开幕式的“故障五环”——四组演员都拉成了圈，而右上角的一组演员抱成一团。几秒钟后，最后一个环缓缓打开，一个完好的奥运五环呈现在世人面前，现场爆发出了热烈的掌声。如果你是电视台现场直播主持人，你将如何解说？请为俄罗斯人这一做法设计一段解说词。要求：主题明确，至少运用一种修辞手法，不超过60个字。4．（5分）示例：俄罗斯人用一种自嘲的方式弥补了开幕式的遗憾，让我们感受到他们的幽默，感受到他们的智慧，更感受到他们的自信。评分建议：内容3分、修辞2分。

5．解释下列句子中加点的词。（4分）①属除散骑侍郎

属：

▲

②寻拜太常

寻：

▲③恒更以讨王敦功封苑陵县侯

更：

▲

④固让未拜

让：

▲

5.（4分）①属：接着

②寻：不久

③更：又，另

④让：推辞

6．用四个短语概括华恒的主要品质。（2分）

6.（2分）为人谨慎

为官清廉

生活俭朴

处事公正

事君尽忠评分建议：两点1分，三点2分。

7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（

▲

）A．刘聪兵逼长安，华恒临危受命，但所在州郡慑于群贼嚣张气焰相继败逃的形势，让为纾解国难而积极准备的华恒萌生了弃郡东渡的念头。B．在郊祀大典的选址问题上，华恒与刁协、杜彝意见相互，尽管朝廷最终采纳了华恒的意见，华恒还是为此托病，请求辞去太常一职。C．钟雅、刘超死后，华恒的生命曾一度陷入危险境地，是任让的尽心解救和卫护，使他免于一死。任让此举，表现了华恒的受人礼敬。D．面对典籍毁于战乱，皇上加冠、纳后都没有礼仪依据的窘态，华恒急朝廷所急，探求旧典，制定礼仪，同时确立了郊庙等重大活动的准则。

7．（3分）B（“华恒托病”于文无据，华恒辞职与“意见相左”无关。）

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。⑴兄弟罪不相及，况群从乎！（3分）⑴（3分）兄弟犯罪（尚且）不应相互牵连（治罪），更何况叔伯兄弟呢！

评分建议：“及”、“群从”及语句通顺各1分。⑵夫子称“吾不与祭，如不祭”，况宗伯之任职所司邪！（4分）⑵（4分）孔子说“我不参加祭祀，就如同没有祭祀”，何况这本就是担任宗伯这一职务掌管的呢！

评分建议：“夫子”、“与”、“

所司”及语句通顺各1分。

⑶乡人任让轻薄无行，为恒所黜。（3分）

⑶（3分）同乡人任让轻佻浮薄，品行不端，被华恒罢免官职（或：降职）。

评分建议：“轻薄无行”、“为……所……”及语句通顺各1分。寄校书七兄李冶字季兰，唐风流放诞的颇负诗名的女道士，写给自乌程前往芸阁(藏书处，即秘书省)赴任的“七兄”的无事乌程县今浙江吴兴，李冶家乡，蹉跎岁月余。

不知芸阁吏，寂寞竞何如？

远水浮仙棹，寒星伴使车。

因过大雷今安徽望江。南朝诗人鲍照途经此地时曾写《登大雷岸与妹书》岸，莫忘几行书

首联从眼前心境说起，“无事”加之“蹉跎”，写出百无聊赖的心境，“岁月余”除写时令（岁晚），还兼带迟暮之感。直逼出“寂寞”二字，开启后文相思之意。颔联点出“寂寞”，“芸阁”系政府藏书馆，“芸阁吏”即校书郎（官名，在中央政府做整理图书工作）。不道自家寂寞清苦，反从七兄方面作想，为他的寂寞而耽忧，何等体贴，何等多情。其实，自己的寂寞是不言而喻的。所以这里写法又是推己及人，情味隽永。

寄校书七兄李冶无事乌程县，蹉跎岁月余。

不知芸阁吏，寂寞竞何如？

远水浮仙棹，寒星伴使车。

因过大雷岸，莫忘几行书颈联想象七兄行程，上句写水程，水“远”舟“浮”，“孤帆远影碧空尽”，当是作者回忆或想象中目送七兄征帆的情景。汉代曾以“蓬莱”（神山，传说仙府秘籍多藏于此）譬“芸阁”，故此称七兄所乘舟为“仙棹”，景中又含一层向往之情。下句写陆程，写“星”曰“寒”，则兼有披星戴月、旅途苦辛等意：“使车”惟“寒星”相伴，更形其寂寞，惹人思念。旅途风光以“寒星”、“远水”概之，写景简淡而意象高远。由于前四句皆情语，不免有空疏之感，此联则入景，恰好补救。其对仗天然工致，既能与前文协调，又能以格律相约制，使全篇给人散而不散的感觉。虚设之景，把其兄长在国家图书馆工作的情景巧妙地艺术化了，赞美兄长遨游书海，“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”。从乌程出发，沿江溯行，须经过大雷（今安徽望江县）。刘宋时，鲍照受临川王征召，由建业赴江州途经此地，写下了著名的《登大雷岸与妹书》。照妹鲍令晖是女诗人，兄妹有共同的文学爱好，所以他特将旅途所经所见山川风物精心描绘给她，兼有告慰远思之意。结尾信手拈来这个典故，而使诗意大大丰富，包含深厚的骨肉关切之情。女诗人以令晖自况，借大雷岸作书事，寄兄妹相思之情，用典既精切又自然。盼寄书言“几行”，意重而言轻。

三、古诗词鉴赏（10分）

9．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。寄校书七兄①李冶无事乌程②县，蹉跎岁月余。不知芸阁吏，寂寞竟何如？远水浮仙棹，寒星伴使车。因过大雷③岸，莫忘几行书。【注】①本诗是女诗人李冶写给自乌程前往芸阁（藏书处，即秘书省）赴任的“七兄”的。校书：“校书郎”（官名）的省称。②乌程：今浙江吴兴，李冶家乡。③大雷：在今安徽望江。南朝诗人鲍照途经此地时曾写下《登大雷岸与妹书》。⑴一、二两联反映了七兄怎样的生活状态？（3分）

9．⑴（3分）身在故里无所事事，宦游京城孤独寂寞。

9．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。寄校书七兄①李冶无事乌程②县，蹉跎岁月余。不知芸阁吏，寂寞竟何如？远水浮仙棹，寒星伴使车。因过大雷③岸，莫忘几行书。【注】①本诗是女诗人李冶写给自乌程前往芸阁（藏书处，即秘书省）赴任的“七兄”的。校书：“校书郎”（官名）的省称。②乌程：今浙江吴兴，李冶家乡。③大雷：在今安徽望江。南朝诗人鲍照途经此地时曾写下《登大雷岸与妹书》。

⑵颈联运用了哪两种修辞手法？请简要分析。（4分）⑵（4分）借代、拟人。出句，以“仙棹”代指七兄所乘之舟；对句，用一“伴”字，赋予寒星以人的情感。评分建议：辞格指认，一种1分；简析，一点1分。

9．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。寄校书七兄①李冶无事乌程②县，蹉跎岁月余。不知芸阁吏，寂寞竟何如？远水浮仙棹，寒星伴使车。因过大雷③岸，莫忘几行书。【注】①本诗是女诗人李冶写给自乌程前往芸阁（藏书处，即秘书省）赴任的“七兄”的。校书：“校书郎”（官名）的省称。②乌程：今浙江吴兴，李冶家乡。③大雷：在今安徽望江。南朝诗人鲍照途经此地时曾写下《登大雷岸与妹书》。⑶全诗表达了作者怎样的思想感情？（3分）⑶（3分）骨肉关切之情。（意思对即可）四、名句名篇默写（8分）10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。⑴

▲

，任重而道远。(《论语》)⑵我腾跃而上，不过数仞而下，

▲

，此亦飞之至也。（庄子《逍遥游》）⑶

▲

，春与秋其代序。（屈原《离骚》）⑷绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，

▲

。（郦道元《三峡》）⑸夜深忽梦少年事，

▲

。（白居易《琵琶行》）⑹浊酒一杯家万里，

▲

。(范仲淹《渔家傲》)⑺为天地立心，为生民立命，

▲

，为万世开太平。（张载《张子语录》）⑻了却君王天下事，

▲

。（辛弃疾《破阵子·醉里挑灯看剑》）

10．⑴士不可以不弘毅

⑵翱翔蓬蒿之间

⑶日月忽其不淹兮

⑷飞漱其间

⑸梦啼妆泪红阑干

⑹燕然未勒归无计

⑺为往圣继绝学

⑻赢得生前身后名北宋著名理学家、关学领袖张载（字子厚，人称横渠先生，1020－1077年），为后世留下了许多宝贵的精神遗产，其中包括他的四句名言，这就是：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。这四句名言历代流行不衰。近年，温家宝总理在国外演讲或接受记者采访，曾多次引用；2005年，时任台湾国民党主席的连战先生访问大陆，也曾用以寄语北大学子。足见张载四句名言的精神感召力之强盛。根据张载四句名言每一句开头都有一个“为”字的特点，可以简称“四为句”。对于“四为句”，解释的难点在第一句。其实，“为天地立心”是指为社会建立一套以“仁”、“孝”等道德伦理为核心的精神价值系统。第二句“为生民立命”。“生民”指民众，“命”指民众的命运。这涉及儒家一直关注的“安身立命”问题。第三句“为往圣继绝学”。“往圣”，指历史上的圣人。儒家所谓圣人，其实就是指人格典范和精神领袖。“绝学”，指中断了的学术传统。理学家普遍认为，儒家学统自孟子之后就中绝了，所以要努力恢复。张载继承“绝学”，却并非照搬前人，而是力求创新，在他的学说中有不少内容是六经所未载、前圣所未言的。

第四句“为万世开太平”。“太平”、“大同”等观念，是周公、孔子以来的社会政治理想。到北宋，以范仲淹、李觏等人为代表的政治家、思想家都提出过“致太平”的主张。张载不局限于当下的“太平”秩序，而是以更深远的视野展望“万世”的“太平”基业问题，这是他的不同凡响之处。总之，“四为句”涉及社会和民众的精神价值、生活意义、学统传承、政治理想等内容。我们可以把张载的“四为句”翻译成现代汉语：为社会重建精神价值，为民众确立生命意义,为前圣继承已绝之学统，为万世开拓太平之基业。

11．文中画线句描写了早春具有代表性的景色，请赏析其表达特色。（4分）11．（4分）运用拟人和引用的修辞手法（1分），通过联想、想像（1分），从视觉和感觉的角度描写早春景色（1分），色彩鲜明，语言富有韵味（1分），生动形象地表现了作者对春天的喜爱之情。

11．文中画线句描写了早春具有代表性的景色，请赏析其表达特色。（4分）12．从全文看，文章第②段写“春”有什么作用？（4分）

12．（4分）内容上：写出自己对春天的珍爱之情（1分）；

结构上：与下文三十岁以后对春天和秋天的感受形成对比（2分），

突出自己原先对生命认识的肤浅（1分）。13．文章第③段说“自己的心境便和秋十分调和”，结尾又说“不免还有这种不调和的现象”，你是如何理解的？（6分）

13．（6分）“调和”是指随着年龄的增长，心境完全融入秋天，变得沉静（2分）；“不调和”既指节气进入秋天，天气依然有着夏的特征，又指作者进入人生之秋，心境并未完全达观（2分）。这是作者内心矛盾的体现（2分）。

14．结合全文，探究作者由“秋”引发的人生感悟。（6分）14．（6分）①人生在得意之时，应以淡泊心态面对名利；②人生是一个甘苦悲欢、荣枯盛衰周而复始的过程；③人生欢乐和悲苦并存，欢乐越多，悲苦越多；④人生应直面死亡，在平常的生活中安度一生。评分建议：每点2分，答对三点即可。

15．简要概括文章第①段的论证思路。（6分）15.（6分）首先提出读书是心灵活动的观点，接着列举时人偏离读书本旨的现象，最后揭示读书的意义。评分建议：每点2分，过多分层酌情扣分。16．如何理解文中画线句子的含意？（6分）

16.（6分）读与自己思想相近的作家的作品，能让自己产生亲切感；与作者及其作品产生强烈的共鸣；能启迪心智，获取新知，开拓新领域。评分建议：每点2分。

17．在林语堂看来，应如何读书？请简要概括。（6分）17.（6分）①读书应避免功利化；②好书要重读；③要读与自己气质相近作家的书；④读书要敢于发表自己的见解（或“读书要有真知灼见）。评分建议：每点2分，答对三点即可。七、作文(70分)

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

人皆可以为尧舜。(《孟子》)保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。(舒婷)完成伟大事业的人，起初并不伟大。(爱默生)要求：选好角度，确定立意，明确文体(除诗歌外)，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。材料分析

1.人皆可以为尧舜。（《孟子》）孟子的话是植根于“性善论”鼓励人人向善，个个都可以有所作为的,其关键是一个“不能”与“不为”的问题，也就是《梁惠王上》里面所说的“挟泰山以超北海”和“为长者折枝”的问题，只不过从与梁惠王讨论的政治问题过渡到讨论个人修养问题罢了。意思是树立起立志向善的信心，从自己力所能及的事情做起，不断完善自己，最终成为一个有所作为的人。每个人都可以成为尧舜那样的圣人，关键就在于你怎么做。2.保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。舒婷话中的“平凡的心”是指心态而不是指人生目标，意思是只要我们保持一颗良好的平凡的心态，即使手中的工作很小，那也是一份事业的起点，在点点滴滴中积累，在一步一步中学习，最终，会让平凡的心态成就不平凡的工作，完成自己追求的事业。在平凡的的生活中保持一颗平凡的心——但不是甘于平庸的心，心平气和地为自己的生活去努力。我们不需要害怕自己不被赏识、不被认可，只要是金子到哪儿都会发光。平凡的心态不等于人生要平凡，更不等于个人平庸，我们要抛弃功利、拒绝浮躁、埋头苦干，用一颗淡薄的心，引导人生的航向。3.完成伟大事业的人，起初并不伟大。爱默生的话告诉我们：平凡是伟大的基础，伟大是平凡的升华。一位名人说过这样的一句话：“万事万物之初，皆起于一，一与一相生，以至于千万。”他的意思是：细小平凡的事物，日积月累，可以转化成大的事物。许多人都向往成为伟大的人物。这是梦想，而要实现这令人神往的梦想需要的是坦然面对现状，埋头苦干，专心致志，勤勤恳恳，不畏艰难，勇于拼搏。切不可浮躁、心急，要沉稳、踏实，一心一意地努力，甘于平凡、甘于寂寞，那令人仰慕的伟大的时刻终会到来。

南通市2014届高三第三次调研测试语文Ⅱ（附