中班科学教案：玩泡泡

汇报人：中班科学教案：玩泡泡2024-01-31目录课程引入材料准备泡泡的探索与发现科学原理解析创意泡泡玩法课程总结与延伸01课程引入Chapter观察泡泡从产生到破灭过程中的形态变化，如大小、形状、颜色等。泡泡的形态变化泡泡的漂浮与移动泡泡的触感体验探究泡泡在空中的漂浮、移动轨迹以及影响因素。让幼儿触摸泡泡，感受泡泡的湿润、滑腻以及温度变化。030201泡泡的趣味性解释泡泡形成的基本原理，即液体表面张力的作用。表面张力探讨泡泡表面光线的折射与反射现象，解释泡泡的彩色成因。光的折射与反射分析泡泡内外气体压力与温度的关系，以及这些因素对泡泡稳定性的影响。气体压力与温度泡泡与科学原理01020304培养幼儿对科学的兴趣通过玩泡泡的游戏，激发幼儿对科学现象的好奇心和探究欲望。增强幼儿的动手能力鼓励幼儿自己动手制作泡泡水、吹泡泡，锻炼幼儿的动手能力和手眼协调能力。提高幼儿的观察能力引导幼儿观察泡泡的形态、颜色、漂浮等现象，培养幼儿的细致观察能力。拓展幼儿的科学知识通过讲解泡泡与科学原理的关系，拓展幼儿的科学知识视野，为未来的学习打下基础。课程目的与预期效果02材料准备Chapter洗洁精水糖浆或甘油食用色素（可选）泡泡水制作材料01020304提供丰富的泡沫，是制作泡泡水的主要成分。与洗洁精混合，形成泡泡水。增加泡泡的韧性和持久性，使泡泡更不易破裂。为泡泡水增添色彩，吸引孩子的注意力。

泡泡吹制工具泡泡棒基本的泡泡吹制工具，适合小班和中班幼儿使用。泡泡枪能吹出更多、更大的泡泡，适合中班和大班幼儿使用。自制泡泡工具鼓励幼儿利用身边的材料自制泡泡工具，如用细铁丝弯成各种形状，再蘸上泡泡水吹泡泡。泡泡水不可食用避免泡泡水入眼使用泡泡枪注意安全成人监护安全注意事项教育幼儿泡泡水是用来玩的，不是饮料，不能喝。教育幼儿在使用泡泡枪时，不要对着人吹，以免泡泡水溅入他人眼睛或造成其他伤害。提醒幼儿在吹泡泡时避免将泡泡水溅入眼睛，若不慎入眼，应立即用清水冲洗。在制作泡泡水和吹泡泡过程中，建议有成人在旁监护，确保幼儿的安全。03泡泡的探索与发现Chapter观察不同吹泡泡工具产生的泡泡形状，如圆形、椭圆形等。探索泡泡大小与吹泡泡工具的关系，如口径大小、吹气力度等。引导幼儿观察并描述泡泡的大小差异，培养观察力和语言表达能力。泡泡的形状与大小观察阳光下泡泡的颜色变化，了解光的折射原理。尝试添加不同颜色的食用色素到泡泡液中，观察泡泡颜色的变化。引导幼儿用简单的语言描述泡泡的颜色及其变化，培养色彩感知能力。泡泡的颜色与变化探索不同高度、风速下泡泡的漂浮轨迹和破灭时间。引导幼儿思考泡泡为什么会漂浮和破灭，培养科学探究精神。观察泡泡在空气中的漂浮情况，了解泡泡的轻盈性。泡泡的漂浮与破灭04科学原理解析Chapter03影响泡泡大小的因素表面张力大小、液体粘稠度、吹泡泡的力度和技巧等。01表面张力定义液体表面分子之间的相互吸引力，使得液体表面尽可能缩小。02泡泡形成过程泡泡水在吹泡泡工具或搅拌时，空气被包裹在液体中，表面张力使得液体表面收缩成球形，形成泡泡。表面张力与泡泡形成光线从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变的现象。光的折射现象光线穿过泡泡水膜时发生折射、反射和再折射的光学过程，不同波长的光被不同程度地散射和干涉，导致泡泡呈现出五彩斑斓的颜色。泡泡颜色成因光线入射角度、泡泡水膜厚度和折射率等。影响泡泡颜色的因素光的折射与泡泡颜色泡泡的变形与破裂当泡泡受到外力作用时，会发生变形；当外力超过泡泡的承受极限时，泡泡会破裂。影响泡泡稳定性的因素泡泡水配方、环境温度和湿度、风力等。泡泡的内外压力差由于泡泡内部空气被压缩，使得泡泡内外存在压力差，这是泡泡能够保持形状的原因之一。泡泡的力学原理05创意泡泡玩法Chapter操作步骤让幼儿用吸管蘸取泡泡水，在画纸上吹出不同大小的泡泡，观察泡泡留下的痕迹，再用彩笔进行添画，创作出自己的泡泡画作品。材料准备泡泡水、吸管、画纸、彩笔等。教育意义通过泡泡画活动，可以培养幼儿的观察力和创造力，同时让幼儿了解泡泡的特性和形成原理。泡泡画多个泡泡机、空杯子或碗等。材料准备让幼儿分组进行泡泡堆叠比赛，看哪个小组能用泡泡机吹出最多的泡泡，并将它们堆叠在空杯子或碗中，保持一段时间不破裂。操作步骤泡泡堆叠活动可以锻炼幼儿的团队协作能力和手眼协调能力，同时让幼儿了解泡泡的浮力和表面张力等科学原理。教育意义泡泡堆叠材料准备泡泡水、吸管、计时器等。操作步骤让幼儿分组站成一排，每人手持一根吸管，第一个幼儿用吸管蘸取泡泡水后吹出泡泡，并将吸管传递给下一个幼儿，依次类推，直到最后一个幼儿将泡泡吹破为止，计时结束，用时最短的小组获胜。教育意义通过泡泡传递比赛，可以培养幼儿的团队协作能力和竞争意识，同时让幼儿了解泡泡的传递和破裂等科学原理。泡泡传递比赛06课程总结与延伸Chapter复习水和空气如何结合形成泡泡，以及泡泡表面的张力作用。泡泡的形成原理回顾孩子们在课堂上进行的泡泡制作实验，包括材料准备、操作步骤和注意事项。泡泡的实验操作讨论泡泡在不同条件下的变化，如大小、形状、颜色以及持续时间等。泡泡的特性和变化回顾课程内容观察能力孩子们在课堂上是否能仔细观察泡泡的形成和变化过程，以及是否能发现不同条件下泡泡的特性差异。实验操作能力评价孩子们在实验操作中的动手能力、协调性以及是否遵循实验步骤和注意事项。思考与表达能力鼓励孩子们分享对泡泡现象的看法和发现，评价他们的思考深度和语言表达能力。学员表现评价泡泡艺术画引导孩子们利用泡泡创作艺术画作，发挥想