Unit2Topic1SectionC学案初中英语七年级上册

Unit2Topic1SectionC【学习目标】1.能运用含有have和has的一般疑问句熟练对话。2.能根据图片预测文章内容,能描述自己或他人的外貌特征等个人信息。3.养成善于观察周围人或物的习惯,提升语言表达能力。【学习目标】一、词汇预习检测补全下列单词,并将汉语意思写在横线上。1.byn.

2.cmev.

3.sstrn.

4.dffrntadj.

5.knfen.(pl.knives)

二、句子速译1.我是个男孩。______________________________________________________________2.我来自英国。______________________________________________________________3.她长着一张圆脸,一双大眼睛,一个小鼻子和一张小嘴巴。______________________________________________________________4.我们在同一所学校但是在不同的年级。______________________________________________________________三、想一想1.“我们是男孩”怎么说?______________________________________________________________2.but“但是”和汉语中的用法一样吗?______________________________________________________________【答案】一、1.boy男孩2e来;来到3.sister姐;妹4.different不同的5.knife小刀二、1.Iamaboy.2.IefromEngland.3.Shehasaroundface,bigeyes,asmallnoseandasmallmouth.4.Weareinthesameschool,butindifferentgrades.三、1.Weareboys.2.but意为“但是;可是”,表示前后句是转折关系。前面通常用逗号隔开。与汉语不同的是,前句不再出现“虽然”之类的词了。【合作探究】任务驱动一复习巩固1.看图选择对话。将图片与对话配对,完成3a。·学法指导·认真观察所给问句及相应答语,并复习由do和does引导的一般疑问句及答语。2.游戏“猜猜看”。Example1:A:Doyouhave...?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Doeshe/she...have...?B:Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.Example2:A:Doyouhave...?Ss:Yes,wedo./No,wedon’t.A:Dotheyhave...?Ss:Yes,theydo./No,theydon’t.·学法指导·认真听同学们之间的对话,发现错误可以及时提出。积极回答过程中提出的问题。任务驱动二读写训练1.阅读训练。读前猜想,试着猜想图1、图2、图3哪个是这个男孩,哪个是他的妹妹。自读1a完成1b,再读1a找出正确图片。三读1a将文中形容词圈起来,然后利用这些词进行复述。·学法指导·1.大胆猜想哪个是文中所描述的人物图片。2.仔细阅读文章,理解文章意思。复述时可以不用文章原句,描述出大意即可。这里要注意and的用法。当列举多个事物时,中间用逗号隔开,只把最后两个用and连接。例如,Ilikeapples,pearsandbananas.2.写作练习。(1)根据课本上2的内容,借用1a中的形容词和结构描述自己的搭档。Sheismygoodfriend.Shehasaroundface,smalleyes,abignoseandabigmouth.Herhairislong.(2)模仿课本的短文,写一篇介绍你妈妈的英语短文。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________·学法指导·可以先将要表述的基本信息罗列出来,再模仿课本上的内容,用英语写一篇小短文,向搭档介绍你的妈妈。注意正确使用名词的单复数形式。任务驱动三语音学习培养学生根据音标及图片拼写单词,并掌握一般疑问句和陈述句的语调变化。1.看图试着拼读音标并写下单词。完成4a。2.听录音大声跟读,模仿句子的升降调。完成4b。·学法指导·熟读单词的音标,识记字母的发音规律,有助于高效地记背单词。【知识超市】课文原句:IefromEngland.我来自英国。[命题点]efrom的用法

●TheyefromJapan.他们来自日本。◎用法总结:句中efrom相当于befrom,意为“来自”,后面接地点名词。对点自测按要求完成下列各题。()1.IfromChina.HefromAmerica.(单项选择)

A.am;eB.is;esCe;es De;are2.你