幼儿园防范暴力事件应急预案

幼儿园防范暴力事务应急预案

幼儿园防范暴力事务应急预案（一）

幼儿园是个弱势群体，因职业的特殊性，使幼儿园内的老师大多是女性，而教化的对象又都是没有抗拒实力的孩子，因此幼儿园是最易让社会上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。为了爱护全体幼儿不受损害，或在事故发生后，将损害程度降到最低，特制定本预案。

1.人员的疏散及转移

1)生命是最珍贵的，一旦发生有人非法入侵园内，暴力事务发生，要做到快速反应、镇静应对，园内成人应以爱护幼儿为重任，不行临阵退缩。实行不同的处理方法，要尽早实行坚决措施，绝不允许拖延时间。

2)第一时间内，接通本园的110报警器，由专人马上向110中心报警，并报120医疗救援中心。

3)马上向上级汇报。并发出救援信号，恳求旁边居民及居委会的帮助。

4)爱护幼儿转移到平安的地方。

5)全体老师要发扬见义勇为的精神，勇于与歹徒作斗争。

2.治安保卫与医疗急救

1)事故一发生，立刻组织人员抢救，刚好送就近医院治疗。

2)要充分发挥党员、团员、治保会的作用，将保卫幼儿园与救治共同做好。

3)在实行有效措施的同时，对于受伤的孩子要刚好通知家长。

4)爱护好事故现场并进行取证工作，刚好联系上级教化主管部门和相关上级部门，协作110报警中心进行调查。

5)园领导应在抢救场所或医院，组织处理有关工作。

6)在进行事故抢救的同时，幼儿园必需快速做好排查工作，驾驭相关状况。

3.善后处理工作

1)做好事故善后处理工作。包括刚好与有关保险公司联系索赔事项，家长或亲属的劝慰工作等。幼儿园要将事发经过、缘由分析、处理结果及应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成书面报告，刚好向局报送。

2)依据事务的不同性质和程度，刚好向上级有关部门汇报状况，并主动争取上级部门的指导，严格按上级指示妥当解决好事务的善后工作。

3)立刻召集紧急会议，探讨事务处理事宜和遏制事务的不良发展，尽量削减损失。

4)如涉及到家长心情不稳定，发生群众上访等突发事务，尽可能把冲突化解在基层，避开出现越级上访。

幼儿园防范暴力事务应急预案（二）

为有效预防幼儿园暴力事务的发生，刚好处置危及师生平安的各类事务，有效地限制事态的扩大，切实保障广阔师生生命与国家财产的平安，维护幼儿园正常的教化教学秩序，特制定本预案。

一、可能引发幼儿园暴力事务的主要缘由：

恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威逼性行为、因严峻利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严峻失控行为等。

二、预防措施：

1、由符合条件的专职保安担当门卫，严格门卫登记、验证制度，限制外来人员进入学校。为防止非法侵入，学校围墙须是不易攀越，严格值班监视制度。

2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园平安，具有精神异样症状的人员必需在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家养息 治疗，经济待遇上赐予帮助照看。

3、对可能引发冲突激化事务的当事人要逐一排摸登记，并做好冲突的化解工作。

4、加强对师生的法制和平安教化，增加师生的法制意识和自我爱护意识。

5、主动组织师生进行防范暴力事务的演习，提高师生的防范和自救实力。

三、事务的处理：

一旦发生学校暴力事务，务必以爱护学生的生命平安为主要目的，一般依据下列程序处理：

1、报警。可按紧急报警按钮或拨打110报警电话。

2、选派应变实力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝告，以拖延时间。

3、爱护有关对象及全体学生，将幼儿紧急转移、护送到平安处。

4、一旦发生损害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

5、将状况速报上级教化部门。

6、在警方的指导下维持秩序，协作警方调查，作善后处理。

四、组织机制：

1、幼儿园平安工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由分管平安工作校长指挥，辅导员、保健老师等以此类推。

2、各类人员分工明确、行动步骤清晰。

具体人员支配：

报警人员：

周旋应付人员：

护送幼儿转移的人员：各班办主任

将伤者送往医院的人员：

向局报告的人员:

校内防范暴力事务应急预案（三）

为了有效防范校内内发生暴力事务，切实保障广阔师生人身和国家财产的平安，刚好处置侵害师生平安的恶性事务，维护学校的稳定，特制定学校防范暴力事务的应急预案。

一、可能引发学校暴力事务的主要缘由

由于种种因素对社会不满和因冲突激化铤而走险、因严峻利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力事务的主要缘由。

二、预防措施

1、加强对师生进行法制和平安教化，自我爱护意识。

2、严格门登记、管理度，限制外来人员进入学校。

3、加强对校外有精神病症状人的监控。

4、对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一排摸登记．耐性接待，尽力做好化解工作。

三、处理程序

一旦发生学校暴力事务，一般按下列程序处理；

]、报警．可按紧急报警按钮或打110报警电话。

2、马上报学区办公室、综治办和三堡派出所。可先口头后书面。

3、以最快的速度把伤员送往就近医院抢救，并通知家长或家属。如发生劫持人质事务，校方要派应变实力强、口才较好的老师与歹徒周旋．尽力规劝其终止犯罪：同时学校要全力爱护好在现场或旁边的其他学生，井快速疏散至平安的地方。爱护现场，协作警方调查。在警方的指导下维持秩序和善后处理。

一、活动目的

今年3月28日是第22个“全国中小学生平安教化日”。为深化实行《教化部办公厅关于中小学幼儿园平安工作2018年第1号预警通知》精神，依据上级通知要求，结合我校学校平安工作实际，确定在学校开展2018年“中小学生平安教化日”活动，开展“中小学生平安教化日”活动，目的是进一步强化学校平安管理，通过开展各种宣扬教化活动和应急演练，增加广阔小学生的平安防范意识，驾驭避险技能，提高应对突发事务实力，遏制和削减各类校内平安事故的发生。

二、活动时间

3月28日

三、活动主题

今年“中小学生平安教化日”活动主题是“**”。

四、活动目的

开展“中小学生平安教化日”活动，目的是进一步强化学校平安管理，通过开展各种宣扬教化活动和应急演练，liuxue86增加广阔中小学生的平安防范意识，驾驭避险技能，提高应对突发事务实力，遏制和削减各类校内平安事故的发生。

五、活动内容

“全国中小学平安教化日”活动方案

1、各学校要充分利用各种宣扬阵地、设备和平安教化资料，大张旗鼓地向师生进行平安宣扬教化，真正使平安教化进校内、进课堂、进师生头脑。要紧紧围绕“平安教化日”活动主题，教化学生有序上下楼、文明把路行。要结合当地实际和以往事故发生特点，有针对性地开展平安教化和紧急疏散演练活动。要进一步普及防震减灾学问，坚决避开侥幸心理。要坚持利用升旗、课间操、上下学等时间开展演练。寄宿制学校还要开展针对宿舍区的突发演练，并确保演练时学生平安。

2、活动日当天要组织开展好“六个一”活动：

①悬挂一幅平安教化主题宣扬标语;

②开展一次以平安教化为主题的国旗下讲话;

③出一期平安教化宣扬栏;

④组织一次紧急疏散应急演练;

⑤举办一次平安教化主题班会，让每名学生列举一条身边的平安隐患;

⑥发送《致学生家长一封信》，倡议家长协作学校共同做好中小学生的平安教化工作。

3、学校将在开展全国中小学生平安教化日活动的同时，对学校的平安工作进行一次全面的检查、自查，特殊是对可能产生的平安隐患进行重点排查，发觉问题马上解决。

六、活动要求

1、学校各学区、班级要细心组织，周密部署，刚好检查。

2、各班不仅要抓好平安教化日的教化活动，而且还要切实抓好对学生的日常平安教化，要建立健全各项平安制度，落实各项平安措施，建设平安、健康、文明、和谐校内。

幼儿园发生意外事故应急预案（一）

1、幼儿园内一旦发生意外事故，第一时间报知园领导、保健老师。园领导向上级主管机构汇报。

2、启动应急工作小组：事故发生后刚好启动由园长担当组长，保健老师、总务、班主任、保育员等预先组成的应急处理小组，组织力气送幼儿去医院刚好救治。分工如下：由园长任总指挥；保健老师负责现场指挥，快速开呈现场急救处理工作（如遇幼儿骨折事务须作好骨折处的固定；遇幼儿惊厥事务时，须供应条件让病儿平卧等）；总务支配车辆送患儿至医院刚好救治；班主任刚好联系患儿家长，保育员协同保健作好现场的爱护和隔离。

3、保健老师刚好填写事故报告单，一般事故48小时内向儿保机构书面报告，重大责任事故应马上电话报告xx

幼儿园发生意外事故应急预案（二）

一、幼儿意外事故防范措施

（一）预防烫伤

1、暖水瓶，开水壶，热饭，菜，汤放在幼儿摸不到的地方。

2、不允许幼儿进食堂，保育室，锅炉房等危急地区。

3、给幼儿漱洗前，肯定要试好水温（用手背试水温）

4、幼儿进餐，饮水或成人喂药时，温度要相宜，手摸杯子不烫手为宜。

5、冬季取暖期间，保证设备的平安运转。

（二）预防外伤

1、清除园内房屋，场地，玩教具的担心全因素。拐角。器械边缘要圆滑，墙面要软处理。大型玩具的造型要适合幼儿年龄特点，并且每周检查一次，发觉隐患马上停止运用，刚好修复。

2、老师组织户外活动要随时视察每个孩子。活动范围不要太分散，要在老师的视线内，避开过于疲惫或爱护不到所造成意外事故的发生。

3、幼儿运用的设备要稳固，桌椅凳子没有毛刺，饮水桶，毛巾架等要固定好。

4、剪子，刀子，针等锋利物品要放在成人专用材料柜内（幼儿摸不到的地方）

5、在一日活动的各个环节通过嬉戏形式，常常对幼儿进行平安教化，增加他们的平安意识，渐渐使他们过渡到自我爱护阶段。

（三）严防异物入耳，鼻，气管等处

1、幼儿活动时，细致视察幼儿，防止误把玩具当食物吃进肚子或含在口中。

2、户外活动时留意幼儿是否捡了石子，小棍等物品，如发觉要刚好清除，防止幼儿把异物塞进口，鼻，耳中。

3、如发生异物进入耳，鼻，气管事故，老师不要随意实行措施，弄清晰状况后，再进行解除，如园内解决不了，应刚好送往旁边医院进行抢救，并马上通知家长。

4、每天晨午晚检查时要询问孩子是否带有异物，必要时由老师集中保管，

5、幼儿睡眠时，带班老师要随时巡察幼儿睡眠状况，视察幼儿是否在被子里吃豆，巧克力糖等食品或玩玩具，防止食品和玩具进入气管。

6、为幼儿创设开心，宽松的进餐环境，使幼儿在心情稳定开心的状态下宁静的进食或吃水果，防止食品误入气管

7、建议家长不要给孩子携带各种饰品。

（四）防止中毒

1、儿童活动室内不准存放有毒物品，如消毒液，洗涤剂禁止存放在卧房及活动室内，要放在幼儿摸不到的专用物品柜内。

2、教化幼儿不把物品放在嘴里，防止塑料或其他材料的玩具或物品造成中毒事故。

3、食堂每日购买的食品，必需严格依据有关规定执行，防止图便宜购买腐烂变质食品。

4、全部物品必需妥当保存。保健室统一管理幼儿园的药品，专用药品柜上锁。需服药的幼儿，家长把药品交给保健老师，保健老师登记好服药幼儿姓名，剂量。服用前，保健老师要细致核对，防止误服，错服。

5、做好服药记录工作。如幼儿有异样状况和服药反映要有明确记录，刚好实行措施。

（五）防止丢失

1、建立接送制度。接送孩子时家长要与老师见面，把孩子送到老师手里。固定接送人员，家长如遇特殊状况需托付他人接送孩子时应与班上老师提前联系或书面托付。

2、门卫监守岗位，发觉没有家长带领的孩子，不得出幼儿园大门。

3、户外活动回班交接时，老师刚好清点人数。

（六）防止触电

1、电视，录音机放在幼儿够不到的地方。2、洗衣机用后刚好断电。

3、电源插座放在幼儿摸不到的地方。

4、常常检查电器是否符合平安要求

二、应急机制

幼儿园如发生以下意外事故，按以下方法刚好处理：

1、发生意外事故，第一时间上报园领导。

2、老师刚好弄清晰状况，并将幼儿送保健室处理。如保健室不能解除危急，马上将幼儿送入旁边医院救治。送幼儿园必需由三人负责：班主任，保健老师及一名行政人员。

3、联系家长，讲明事情原委，主动争取家长的协作。

4伴同救治的人员随时向园领导汇报事情进展状况。

5、细致调查，并填写意外事故调查表。

幼儿园意外事故的应对与处理

案例1：

幼儿园里，大(四)班的幼儿户外漫步结束后，接连进入到午睡室打算午睡。一个男孩在自己的床上，边脱衣服边蹦跳，一不当心，摔倒在床上，左边的耳朵边被床的护板撞伤了，裂了一个小口子，流出许多血。男孩大哭起来。当班老师发觉孩子出事了，马上打电话给园长和保健医生。园长接到电话，火速来到班上，保健医生又细致地查看了孩子的伤情，对伤口进行了简洁的止血处理，随即带着男孩去医院治疗。同时联系了家长，请医生通过电话向家长说明白处理的方法：药物治治疗或缝针。家长接受了医生的建议，选择在男孩的耳朵裂口处缝两针的治疗方案。随后，园领导和当班老师又带着养分品到幼儿家中进行探望，并向家长说明白事情发生的经过。家长表示理解，友好地接受了园方的恳切歉意，最终事务得到了解决。

案例2：

幼儿园的户外场地，一位幼儿在自由活动时和同伴追逐奔跑，跌倒在地，牙齿被磕松动，满口是血。意外发生后，园方带幼儿快速前往一家知名大医院就诊，伤情得到了刚好的治疗，医生为幼儿受伤牙齿按上护套。园方担当了治疗的费用，并且依据医生说的受损牙齿一段时间内不要咀嚼硬的食物的建议，特地为这名幼儿制定了单独的养分食谱，为他供应松软可口、便利咀嚼、易消化的饭菜和点心，带慰问金到幼儿家中探望。刚起先，家长特别生气，看法很生硬。一周下来，慢慢地感受到园所真诚、细致、暖心的服务，伸展了眉头……

以上叙述的两个案例真实地发生在我园，把它们呈现出来给大家，以例警示：幼儿园肩负着爱护幼儿生命平安的重大责任。

《幼儿园教化指导纲要(试行)》中明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”三到六岁的入托幼儿一般是早上被家人送到幼儿园，起先一天的集体学习、生活和嬉戏，下午再被父母接回家。还有许多寄宿制幼儿园，入托幼儿直到周末才能回家。因此，幼儿园必需制定一套完善的意外事故应急预案，提高老师和保育员加强幼儿平安教化的意识，就幼儿日常生活的每一个环节的平安问题进行慎密的考虑。当幼儿在幼儿园发生意外事故时，我们也不要遮掩、躲避和恐慌。只要理智地面对，冷静真诚地处理，制定解决方案，意外事故就会得到较好的解决。同时，事后细致分析发生意外事故的起因，总结阅历，吸取教训，主动预防类似意外事故的再次发生。

具体说，要努力做好以下几方面的工作：

幼儿的诊治和教化工作

1．刚好将受伤幼儿送诊，对其进行科学的护理

老师对受伤幼儿的护理应依据其身体状况和受伤程度、受伤部位的不同而实行不同的护理方法。如：幼儿受伤程度轻的，如表皮擦伤，可进行简洁的伤口处理；幼儿受伤程度重的，如大面积流血、骨折等状况，幼儿园立刻送幼儿前往大医院治疗，千万不要延误治疗的最佳时机。

2．抓住教化契机，对幼儿进行平安教化

当幼儿身边出现了意外事故，作为老师，应抓住教化契机，结合幼儿的生活阅历对幼儿进行平安健康教化，有选择性地引导幼儿探讨事故发生的缘由及避开事故发生的方法，使幼儿受到活生生的平安教化，从而培育幼儿的平安意识，提高幼儿的自我爱护实力。同时，在发生意外事故的幼儿处于复原阶段时，还可以发动全班幼儿关切和帮助受伤的幼儿，培育幼儿关切他人、爱惜同伴的良好情感，对幼儿进行爱的情感教化。