第四单元 第2课时 100以内数的读写（分层作业）【要点梳理+拓展延伸】一年级数学下册（人教版）_第1页
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第四单元第2课时读数、写数分层作业【夯实基础】写一写，读一读。写作:（）写作:（）读作:（）读作:（）.先看图写数,再读数。写作:（）写作:（）写作:（）读作:（）读作:（）读作:（）写作:（）写作:（）写作:（）读作:（）读作:（）读作:（）3.读出或写出横线上的数。（1）中华人民共和国1949年10月1日成立,到2019年10月1日就成立70周年啦!（）（2）参加此次学术研讨会的专家学者共有97名。（）（3）体育用品店购进56个篮球,昨天一天就卖了52个。（）（）（4）超市购进一批体育用品,其中篮球九十八个、足球五十八个、羽毛球拍五十六副、跳绳六十四根。（）（）（）（）4.能力提升。55个位上的5和十位上的5表示的意义相同吗?5.想一想,写一写。（1）写出4个个位上是8的两位数。（2）写出4个个位上的数比十位上的数小3的两位数。【进阶提升】摆一摆，写一写。用6，0，9三个数字可以摆出几个不同的两位数？7.猜一猜,它们的编号分别是多少?（1）我的编号是一个两位数，个（2）我的编号是一个十位数字是最大的一位数,十位上的数字和个位数字相同两位数的数字小比个位上的数字小5。且十位数字与和是6【拓展应用】8.阳光小学给新购买的图书编号,从1号排到88号,你知道一共有多少本新图书吗?在这些编号中,数字“8”一共出现了多少次?【自我评价】【教师评价】参考答案【夯实基础】【夯实基础】写作:（100）写作:（93）读作:（八十）读作:（二十五）.先看图写数,再读数。写作:（28）写作:（30）写作:（41）读作:（二十八）读作:（三十）读作:（四十一）写作:（76）写作:（40）写作:（100）读作:（七十六）读作:（四十）读作:（一百）3.读出或写出横线上的数。（1）中华人民共和国1949年10月1日成立,到2019年10月1日就成立70周年啦!（七十）（2）参加此次学术研讨会的专家学者共有97名。（九十七）（3）体育用品店购进56个篮球,昨天一天就卖了52个。（五十六）（五十二）（4）超市购进一批体育用品,其中篮球九十八个、足球五十八个、羽毛球拍五十六副、跳绳六十四根。（98）（58）（56）（64）4.能力提升。55个位上的5和十位上的5表示的意义相同吗?答：两个“5”所在的数位不同,表示的意义也不同,左边的“5”在十位上,表5个十;右边的“5”在个位上,表示5个一5.想一想,写一写。（1）写出4个个位上是8的两位数。28、38、48、58写出4个个位上的数比十位上的数小3的两位数，41、52、63、74、85、96【进阶提升】摆一摆，写一写。用6，0，9三个数字可以摆出几个不同的两位数？60、90、69、96四个不同的两位数。7.猜一猜,它们的编号分别是多少?（1）我的编号是一个两位数，个（2）我的编号是一个十位数字是最大的一位数,十位上的数字和个位数字相同两位数的数字小比个位上的数字小5。且十位数字与和是649

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