高考语文一轮复习语文高中语文逻辑推断试题及解析

高考语文一轮复习语文高中语文逻辑推断试题及解析

一、高中语文逻辑推断

1.根据行文逻辑，在文段的横线处补上恰当的语句，使语意顺畅。

人有权拒绝一种虚伪的崇高。假如这是对的，就对提倡社会伦理的人提出了更高的要求：

不能够只讲崇高，不讲道理。举例来说，孟子发明了一种伦理学，说亲亲敬长是人的良知

良能，孝父忠君是人间的大义，所以，臣民向君父奉献一切，就是崇高之所在。孟子写得

很煽情，只可惜不讲道理：①。再比方说，在七十年代，人们说，大公无私就是

崇高之所在，"为公前进一步死，强过为私后退半步生"，这是不讲道理的：我们都死了，

谁来干活呢？在煽情的伦理流行之时，人所共知的虚伪无所不在，因为照那些高调去生

活，不是累死就是饿死一一高调加虚伪才能构成一种可行的生活方式。从历史上我们知

道，宋明理学是一种高调，但理学越兴盛，人也越虚伪0

与此相反，英国出现了一种毫不煽情的伦理学。罗素先生这样评价这些注重个人实际利益

的功利主义伦理学家：”这些人的理论虽然显得卑下，但却关心同胞们的福利，所以他们本

人的品格是无可挑剔的。”然后再让我们反过来说一一既然我们这里的伦理学家提倡相反的

伦理，那么对他们的评价也该是相反的：②。

2.三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断，它包含一个一般性原则的大前提，一个

附属于大前提的的小前提，一个由此引申出的符合一般性原则的结论。仿照下面的示例，

另写一句话。要求：大前提必须是引用名言，语言简明、连贯，句式不要求完全一致。

示例："狭路相逢勇者胜"，我们是勇者，所以最终我们将取得胜利。

3.下面文段有三处推断存在问题，请参照②的方式，说明另外两处问题。

群体性事件的发生都是因为缺乏相应的立法。广场舞参与者与周边住户之间的冲突事件

的出现，也是因为缺少相关法规来界定权利与自由；如果出台了清晰的管理条例，就能够

防止广场舞扰民事件的发生。例如，2013年7月在美国纽约，一支华人舞蹈队因为在公园

排练广场舞，被投诉"扰民"，领队甚至被警察铐了起来并收到了传票。

②广场舞冲突事件的发生并非仅仅因为缺少相关法规。

4.根据内容，回答问题。

三段论是人类最基本的逻辑推理方法，包括大前提、小前提和结论三个部分的论证。

例如：大前提：凡是人都会死。

小前提：苏格拉底是人。

结论：所以苏格拉底是会死的。

有两户人家都生了儿子。有一家的孩子死了，就将另一家的孩子偷偷地抱回自己的家。另

一家发现后与这一家争吵得不可开交，于是告到官府。有一个知县对两个妇女说："你们两

人一人拉住孩子的一条胳膊，谁把孩子抢到手，孩子就属于谁。"大堂上，两个妇女就动手

拉了起来。孩子"哇"的一声哭了起来。其中甲妇女开始时还使劲，听到孩子哭喊后，就不

使劲了。而另一个乙妇女则拿出吃奶的劲，眼看就要把孩子抢到手了。这时，知县大叫一

声"停！"然后平静地说："我现在知道孩子的真正母亲是谁了。"他用手指了指那个不使劲

的甲妇女说："她是真正的母亲。"

请根据所给参考示例，写出知县断案的三段论推理过程。（每处不超过15个字）

①大前提：o

②小前提：»

③结论：。

5.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

如果学生违纪违规，学校就有权对他进行处理，而这个权力一般由班主任行使。对学生

进行惩戒的目的在于教育他，而不是为了侵害他的权利。惩戒某些违纪违规的学生，就一

定会教育好其他学生。对学生来说，一次惩戒是一次灵魂的洗礼。事实证明，所有班主任

都是善用惩戒的班主任。

①惩戒某些违纪违规的学生不一定会教育好其他学生。

②。

③。

6.下列文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。

痛风是一种侵犯关节的慢性全身性疾病，好发的部位一般在脚趾、手肘等末端小关节.

痛风症状表现为发作部位会出现疼痛感，一旦脚趾或手肘等末端小关节肿痛，就能够判断

是痛风。诱发痛风的原因很多，饮食不当是一个常见诱因。在日常生活中，如果避免饮食

不当，就不会导致痛风。患者应该增加对痛风常识的了解，只要做好痛风的预防工作，就

一定能够远离痛风。

①脚趾或手肘等末端小关节肿痛，不一定就能够判断是痛风。

②；

③。

7.下面文段有三处在逻辑关系或推断上存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问

题。

大凡成功人士，都把探求真理、解决社会问题当做自己人生追求的最高目标。可见，探求

真理、解决社会问题是唯一推动一个人学习进取的强大持久动力。这两个动力伴随一个人

始终，他就会有大的成就。但现在我国的学生在小学阶段接触不到自然，在中学阶段接触

不到社会，他们整天呆在教室里刷题，在人生动力上一定会出问题。这是我们中国的教育

需要反思的。

①探求真理、解决社会问题不一定是推动一个人学习进取的强大持久动力。

②。

③o

8.请根据所给条件，推断小王、小张、小赵三人的职业分别是什么。

小王、小张、小赵三个人是好朋友，他们中间一个人下海经商，一个人考上了重点大学，

一个人参军了。此外，关于他们，还知道以下条件：

小赵的年龄比士兵的大；

大学生的年龄比小张小；

小王的年龄和大学生的年龄不一样。

9.王聪在度过一个月的戒烟生活后，又开始抽烟，得到了邻居老张的支持。老张说："我

们公司办公室有两位经理，年龄差不多，看起来身体状况也差不多，只是一位烟瘾很重，

一位绝对不吸，可最近体检却查出来这位绝对不吸烟的经理得了肺癌，不吸烟未必就好。”

（1）老张的结论隐含的推理是。

（2）请你说出一条反驳结论的推理。

10.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

又到毕业季，高校校长们的毕业寄语再度成为公众热议的话题。新媒体时代，一篇精彩

的校长毕业寄语往往能够迅速传播，其影响力往往很大。只要毕业寄语别具一格，校长就

一定能够走红，每一个学生也一定能够从中感受到对社会、未来的使命感。

①校长精彩的毕业寄语不一定能迅速传播。

②。

③。

11.有三个人，分别姓刘，姓王，姓陈，三个人的六种职业是作家、音乐家、美术家、话

剧演员、诗人和工人，同时还知道以下事实。请根据以上提示，推断三人分别兼有哪两种

职业。

①音乐家曾经对工人谈过古典音乐的欣赏

②音乐家出国访问时，美术家和姓王的曾去

③工人的爱人是作家的妹妹

④作家和诗人曾经讨论过“百家齐放”的问题

⑤美术家曾与姓刘的看电影

⑥姓陈的善下棋，姓刘的和那作家跟他对弈时，屡战屡败

12.下面文字的结论是从那些方面推导出来的，请简要概括，不超过15个字。

我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较

浅。从地质构造上看，只有营口一一郑城一一庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有

大断裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发

生过10次地震海啸。因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳

大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性较小。

13.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。

回首过去，文学是我们最深的青春记忆。因为只有钟情文学，才会让青春时代简单而美

好。坐在北京大学的图书馆里，和馆前那一排银杏树朝夕相对，只有我才能印证它们的成

长和成熟；坐在剑桥大学的图书馆里，抱着厚厚的《剑桥中国文学史》，深切地体会着中

国古典诗词的文化魅力。纷纷扰扰的平凡生活，有了文学，必定能使你的人生精彩。

①不是只有钟情文学，才会让青春时代简单而美好。

②。

③。

14.阅读下面材料，按要求回答问题。

"归谬法"是一种常见的论证方法，首先假设对方的论点是正确的，然后从这一论点中加以

引申、类比、推论，从而得出极其荒谬可笑的结论来，以驳倒对方论点。

示例：观点：核电站有微量的放射性，所以核电站是不应该存在的。

归谬：如果说"核电站若为有放射性就不应该存在"是对的，那么大自然也有微量放射性，

所以大自然也不应该存在，可是，大自然怎么能不存在呢？所以不能仅因为核电站有微量

的放射性就说核电站不应该存在。

请仿照上面的示例运用归谬法写一段话，反驳下面的观点。

观点：许多大学毕业生找不到工作，所以上大学是没用的。

归谬：。

15.请参考材料一的推断方式，合理反驳对方的观点。

材料一：李贺考进士，反对者说：他父亲名字中的"晋"与进士的"进"谐音，按照避讳的原

则，他不能考进士。韩愈反驳说：如果这样的话，那么父亲叫"仁"，儿子就不能做人了

吗？

材料二：有人说，好的作品永远是少数人的专利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越

少。鲁迅反驳说：如果这样的话，?

材料三：小张同学表示对语文学习缺乏兴趣，他说：我的梦想是像爱因斯坦一样，写出

一部伟大的科学著作。语文老师反驳说：如果这样的话，?

二、高中语文语言表达

16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密，每处不超过20个字。

①。畅通运输通道和物流配送，解决好生活必需品供应的"最后一公里"是前提，

但更要密切关注疫情对市场供求的影响，充分做好居民生活必需品保供调度，防止物价过

快上涨。疫情发生初期，个别地区出现了哄抬"菜篮子""米袋子"等重要民生商品价格的问

题，各级市场监管部门迅速行动，从严从重从快查处了一批民生领域价格违法案件，确保

了市场平稳运行。只有②,让"63元一棵的白菜”不再出现，才能切实维护社会大

局稳定。

保供应就是保民生，促稳定就是促和谐。越是在疫情防控最吃劲的关键阶段，越是要保障

基础供应和民生服务不断档，用实际行动让民众的"米袋子"鼓起来，"菜篮子”满起来，才

能为③O

17.下面是张民为儿子的婚礼向李先生发出的请柬，请从内容表达方面找出五处不恰当的

地方并加以改正。

送呈李先生台启：

现定于公历2020年3月10日（星期二）为张意、高洁举行结婚典礼，敬备簿酒。恭请李

先生与妻子莅临。

地点：兰馨大酒店2楼喜华厅

时间：12时18分

张民敬邀

2020年3月1日

18.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密，每处不超过15个字。

创伤后应激障碍（PTSD）是一种由心理和生理引起的精神障碍疾病，对人体健康有着巨

大伤害。其诱因广泛，总体而言，心理作用和社会环境的影响是主要可见因素，也是危机

处理和善后的可控因素。几乎每个人在创伤后都会经历一系列的反应，大多数人会自然地

从最初的症状中恢复过来，而那些继续经历痛苦的人。

SARS时期，山西医科大学第一医院对山西省太原市收治的114名病人进行了研究，研究人

员将应激源分为7类：担心感染SARS;长期的隔离受限引起的生理和心理不安；工作，生活

方式改变带来的不便；社会歧视；社会功能受限；经济损失；朋友亲人因SARS死亡。其

中，最大的起因是社会歧视，这使病人在康复出院以后,最终导致PTSD的发

生。根据跟踪调查，这些SARS病人的PTSD检出率达到55.1%,高出疫区正常人群20个百

分点，足见。

19.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑

严密，每处不超过15个字。

生机盎然的大自然哺育了人类，①，从而使其受到生态毁灭的威胁。也许只有当

人类感受到这种毁灭所带来的经济上的不良后果时，才会意识到自己的错误，然而，

②。但他们至少可以察觉到在这个野蛮的破坏过程中，人类的灵魂受到怎样的损

害。那种与大自然的疏远、异化现象不仅普遍存在，而且正在迅速蔓延。可以说，文明人

类之所以出现美感丧失以及人种野蛮化，对大自然的疏远和排斥是一个相当重要的因素。

试想一下，③,又怎能令他们对祖辈产生崇敬心情呢？

20.下面时评材料，结合你的思考和态度，给相关家长写一则忠告。要求：不超过20字，

至少用一种修辞手法。

如今在微信朋友圈存在大量的投票链接，其中一部分更是涉及未成年人的投票。有的家庭

为走捷径，通过刷票公司、买票等操作让孩子的票数高高在上。朋友圈投票开始变成一门

"生意"，攀比之风也随之而生。有的家长为买票甚至花上数千元，到最后，所谓的投票变

成一场"烧钱游戏"。

21.仿照下面的例句，从所学课文中任选两篇，分别仿写两个句子，要求：内容相近，形

成排比句式。

犹记得悲情万丈的《哈姆雷特》，在复仇里延宕犹疑，成就一个不朽的艺术形象；

：。读书当如此，在阅读中，永远都能感知文化的魅力，带来心灵的荡

涤。

22.请在《三国演义》《家》《平凡的世界》《巴黎圣母院》中，至少选择一部作品，用

一组排比比喻句抒写你从中获得的教益。要求：至少写三句，每一句中都有比喻。120字

左右。

23.仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，和例句构成排比，所写句子要求使用比喻

的修辞手法，句式和例句相同。

示例：假如我是一粒种子，我愿播进你肥沃的土地，萌发一片葱郁的生机。

24.请补全下面一段话，使之成为一段流畅的排比句。

“文章合为时而著，歌诗合为事而作"，古代文人往往以诗文为歌，抒发自己人生的看法。

《归园田居》是一首向往自由的歌，陶渊明唱着它回归宁静的田园；《离骚》,

;《赤壁赋》,。

25.请从蔺相如、廉颇、苏武、李陵和张衡这几位历史人物中，任选一位并为他写一段评

语。要求使用比喻和排比的修辞手法，不超过100字。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、高中语文逻辑推断

1.臣民奉献了一切之后，靠什么活着？（或：臣民奉献了一切之后，就没法活了）；他

们的理论虽然崇高，但却无视多数人的利益（或：虽然他们的理论很崇高，但他们的品质

很有些问题）

【解析】【分析】本题第一空，根据上文"只可惜不讲道理"可知意思与"臣民向君父奉献一

切，就是崇高之所在"相反；根据下文“这是不讲道理的：我们都死了，谁来干活呢？"可知

应仿照"我们都死了，谁来干活呢？”的来写，所以答案为"臣民奉献了一切之后，靠什么活

着？"。第二空格，根据上文"那么对他们的评价也该是相反的"可知内容应与上文”这些人

的理论虽然显得卑下，但却关心同胞们的福利，所以他们本人的品格是无可挑剔的"相反，

注意句子格式。

故答案为：臣民奉献了一切之后，靠什么活着？（或：臣民奉献了一切之后，就没法活

了）；他们的理论虽然崇高，但却无视多数人的利益（或：虽然他们的理论很崇高，但他

们的品质很有些问题）

【点评】此题考查语言表达准确连贯的能力。解答此题，应根据语段内容的理解，联系上

下文具体语境分析作答。第一空，结合"孟子写得很煽情，只可惜不讲道理"分析；第二

空，是结合"相反"理解。

2.①“人非圣贤，孰能无过?”我们不是圣贤，所以肯定会犯错。②"谦虚使人进步"，我们

保持了谦虚的品质，所以能不断取得进步。

【解析】【分析】解答此题，首先要读懂题目中对“三段论推理"的解释，然后对例句进行

分析，明确题干要求，拟写答案时首先要符合三段论的推理过程，而且结论要合理；其

次，大前提要引用名言；最后，要注意句式。结合"所以""我们是勇者”"我们将取得胜利"分

析，"狭路相逢勇者胜”是大前提，"我们是勇者”是小前提，"我们将取得胜利"是结论。示例

是表示因果关系的复句，所写句子也应该是表示因果关系的复句。

故答案为：①"人非圣贤，孰能无过?"我们不是圣贤，所以肯定会犯错。②"谦虚使人进

步"，我们保持了谦虚的品质，所以能不断取得进步。

【点评】分析例句特点：（），我们是（），所以我们（），第一空是名言

做一般性原则的大前提，第二空是附属于名言的小前提，第三空是由此引申出的结论，要

抓住联系大小项的共同项即中项作为媒介，对中项进行肯定或否定让中项周延一次，使大

小项发生逻辑关系，从而导出结论。

3.①群体性事件的发生并非都是缺乏相应的立法。

③出台清晰的管理条例并不一定能防止广场舞扰民事件的发生。

【解析】【分析】审读句②，分析其病句类型。句②来自“广场舞参与者与周边住户之间

的冲突事件的出现，也是因为缺少相关法规来界定权利与自由"，该句存在问题是因果关系

推断不当，强加因果了。修改时，消除句中的强加因果关系，改后的句子是：广场舞冲突

事件的发生并非仅仅因为缺少相关法规。依照此例，"群体性事件的发生都是因为缺乏相应

的立法”也是强加因果，应改为"群体性事件的发生并非都是缺乏相应的立法"。"如果出台

了清晰的管理条例，就能够防止广场舞扰民事件的发生"，推断太武断，应改为"出台清晰

的管理条例并不一定能防止广场舞扰民事件的发生”。

故答案为：①群体性事件的发生并非都是缺乏相应的立法。③出台清晰的管理条例并不

一定能防止广场舞扰民事件的发生0

【点评】依据示例来看，①是对文段"一些群体恶性事件的发生都是因为缺乏相应的立法"

这一过于绝对的推断的否定，按照示例的改正方法，我们不难发现，文段中“广场舞参与者

与周边住户之间的冲突事件屡屡出现，也是因为缺乏相关法规来界定权利与自由”的推断是

不符合逻辑的，广场舞参与者与周边住户屡屡发生冲突，并不仅仅是因为缺少法律法规。

“如果出台了清晰的管理条例，就能够防止广场舞扰民事件的发生”这一推断过于肯定，应

该是“出台清晰的管理条例并不一定能防止广场舞扰民事件的发生"。

4.凡是亲生母亲都怕拉伤自己的孩子；甲（妇女）怕拉伤孩子；所以甲（妇女）是孩子

的亲生母亲

【解析】【分析】该题要求学生以三段论的推理方法和过程，也就是运用大前提、小前提

和结论三个部分的论证，来论证知县断案的三段论推理过程。该材料是县官断案，关于一

真一假两个母亲争夺孩子的事。县官推断不使劲的女人是母亲，依据是，凡是亲生母亲都

怕拉伤自己的孩子。而不使劲的甲妇女怕拉伤孩子。所以甲（妇女）是孩子的亲生母亲。

故答案为：①凡是亲生母亲都怕拉伤自己的孩子；②甲（妇女）怕拉伤孩子；③所以甲

（妇女）是孩子的亲生母亲

【点评】本题考查对语段内容推断的能力。解答此题首先理解文段大意，理清结构层次，

然后根据前后语境，推测所填内容。根据分析。此题是一道命题式仿写的题目，应该注重

例子的引导作用，注意符合三段论逻辑，句式要和例句基本一致，语言简洁明了.

5.一次惩戒不一定是一次灵魂的洗礼；班主任不一定都是善用惩戒的班主任

【解析】【分析】这是一道考核逻辑推理的题目，解答此题时，要认真把握语段中上下句

的逻辑关系。"一次惩戒"是为了教育学生和帮助他们改正错误，但并不是对所有的学生都

能起到洗礼的作用，语段的推断过于武断。"善用惩戒"是一些优秀班主任的做法，并不代

表所有班主任的行为，显然这种推断不合理。

故答案为：一次惩戒不一定是一次灵魂的洗礼；班主任不一定都是善用惩戒的班主任

【点评】本题考查考生推断的能力。注意抓住语段中推理错误，或表述绝对的句子，同时

注意题目的要求是仿照给出的例句填写，此题首先要研读语段，找出推断存在问题、表述

不准确的地方。仿照①句，写出后两个句子。要注意例句的结构、句式、修辞、字数等，

尽量保持一致。

6.即使避免饮食不当，也可能有其他诱因导致痛风；做好痛风的预防工作，并不能够保

证一定远离痛风

【解析】【分析】题干要求"参考①的方式，说明另外两处问题”，这是考查语言表达及语

意推断能力."如果避免饮食不当，就不会导致痛风"，句中认为"饮食不当"与"痛风"之间存

在绝对的必然关系，这是错误的，因为痛风的诱因很多，不仅仅饮食不当一种；“只要做好

痛风的预防工作，就一定能够远离痛风"，"只要......就"说法过于绝对化。

故答案为：即使避免饮食不当，也可能有其他诱因导致痛风；做好痛风的预防工作，并不

能够保证一定远离痛风

【点评】解答此类题目需要学生准确细致理解题目的基本意图以及题干表达的具体意思，

这是解答本题的关键，本题题目是"下面文段有三处推断出现问题，请参照①的方式，说

明另外两处问题"，文段中"避免饮食不当，就不会导致痛风""只要做好痛风的预防工作，

就一定能够远离痛风"推断存在问题，由推断的条件，并不一定能得出所推断的结果。仿照

例句的方式-"脚趾或手肘等末端小关节肿痛，不一定就能够判断是痛风"把理由表述出来即

可，第一句"避免饮食不当，就不会导致痛风"，这个可以理解为即使避免饮食不当，也可

能有其他诱因导致痛风；第二句"只要做好痛风的预防工作，就一定能够远离痛风"，可以

理解为做好痛风的预防工作，并不能够保证一定远离痛风。

7.这两个动力伴随一个人始终，他不一定就会有大的成就；他们整天呆在教室里刷题，

在人生动力上不一定会出问题

【解析】【分析】题干要求"参照①的方式，说明另外两处问题"，这是考查学生的语言表

达能力。考生要特别注意文段中表述过于绝对化的句子，如"探求真理、解决社会问题是唯

一推动一个人学习进取的强大持久动力"，探求真理、解决社会问题不一定是推动一个人学

习进取的强大持久动力；如“这两个动力伴随一个人始终，他就会有大的成就"，".…就……"

过于绝对，这两个动力伴随一个人始终，他不一定就会有大的成就。"他们整天呆在教室里

刷题，在人生动力上一定会出问题"，"......一定会......”表述过于绝对，他们整天呆在教室里

刷题，在人生动力上不一定会出问题。

故答案为：这两个动力伴随一个人始终，他不一定就会有大的成就；他们整天呆在教室里

刷题，在人生动力上不一定会出问题

【点评】本题考查考生推断的能力。此题首先要研读语段，找出推断存在问题、表述不准

确的地方。②③句对应原文中相关句子。仿照①句，写出后两个句子。要注意例句的结

构、句式、修辞、字数等，尽量保持一致。

8.小张是商人，小赵是大学生，小王是士兵。

【解析】【分析】本题考查推断能力。小张是商人，小赵是大学生，小王是士兵。假设小

赵是士兵，那么就与题目中“小赵的年龄比士兵的大"这一条件矛盾了，因此，小赵不是士

兵；假设小张是大学生，那就与题目中"大学生的年龄比小张小"矛盾了，因此，小张不是

大学生；假设小王是大学生，那么，就与题目中“小王的年龄和大学生的年龄不一样"这一

条件矛盾了，因此，小王也不是大学生。所以，小赵是大学生。由条件小赵的年龄比士兵

的大，大学生的年龄比小张小得出小王是士兵，小张是商人。

故答案为：小张是商人，小赵是大学生，小王是士兵。

【点评】根据题目所给信息，结合年龄和经历，判别三人身份。注意结论不要和已知信息

矛盾。

9.(1)有人吸烟没得癌症，而不吸烟的人却得了癌症，所以吸烟不会致癌。

(2)癌症的病因不只吸烟一种，但是吸烟很容易引起癌症.

【解析】【分析】这是一道考核逻辑推理的题目，注意抓住语段中推理错误，这是一通过

简单的事件退出结论的错误推理，其原理是“有人吸烟没得癌症，而不吸烟的人却得了癌

症，所以吸烟不会致癌"，反驳时用事实即可，如"癌症的病因不只吸烟一种，但是吸烟很

容易引起癌症"。

故答案为：⑴有人吸烟没得癌症，而不吸烟的人却得了癌症，所以吸烟不会致癌。

⑵癌症的病因不只吸烟一种，但是吸烟很容易引起癌症。

【点评】此题考查学生的逻辑推理能力。逻辑推理方法是指人们在逻辑思维过程中，根据

现实材料按逻辑思维的规律、规则形成概念、作出判断和进行推理的方法。延伸推导法，

这种方法是通过已知信息的合理延伸来求得未知事项或未知信息的一种方法，也是通过已

知的直接信息求得间接信息的方法。

10.毕业寄语别具一格不一定能让校长走红；不一定每一个学生都能够从别具一格的毕业

寄语中感受到对社会、未来的使命感。

【解析】【分析】此题考查语言表达准确这个考点。此题是从逻辑推理的角度设计的。"只

要……，就......”表达过于绝对了，"每一个学生也一定能够从中感受到对社会、未来的使命

感"，"一定"推断太过武断。

故答案为：②毕业寄语别具一格不一定能让校长走红；③不一定每一个学生都能够从别

具一格的毕业寄语中感受到对社会、未来的使命感。

【点评】本题考查考生推断的能力。此题首先要研读语段，找出推断存在问题、表述不准

确的地方。②③句对应原文中相关句子。仿照①句，写出后两个句子。要注意例句的结

构、句式、修辞、字数等，尽量保持一致。

11.王：作家，话剧演员；文IJ:音乐家，诗人；陈：美术家，工人。

【解析】【分析】本题先给出了三个人物可能的身份，然后要求考生依据所提供的信息推

断三人的职业，考生需要仔细阅读所给句子，找出能够体现人物职业特点的信息，再根据

句子中体现出的逻辑关系，做出正确判断。

由①可知音乐家不是工人。

由②可知王不是音乐家也不是美术家。

由③可知工人不是作家，再结合①可知工人也是美术家，再结合②可知，王不是工人。

由④可知，作家和诗人不是一个人。

由⑤可知刘不是美术家，再结合③可知，刘不是工人，王不是工人，据此可推断出陈是

工人和美术家。

由⑥可知，刘不是作家，再结合④可知，刘是诗人；再结合②可知王不是音乐家，据此

可推断出刘是诗人和音乐家。

确定了刘和陈的职业，也就可以推断出王的职业了。

故答案为：王：作家，话剧演员；文U：音乐家，诗人；陈：美术家，工人。

【点评】本题考查学生逻辑推理的能力，解题关键是根据所描述的情境，运用排除假设

法，逐一进行排除，解答时要仔细分析题干中给出的条件，认真思考推理。解答逻辑推理

题要根据题目的特点，充分利用解答常用的方法-排除法、代入法把思路拓宽，抓住题目

中给出的线索一个一个的想，然后把所有的条件联系起来，而且每个条件都要联系起来说

得通。

12.①海区特点；②地质构造；③历史记载。

【解析】【分析】本题为概括题，要先找出概括的区域一一“我国大陆海区......10次地震海

啸"，再分析这一区域是从哪几方面来陈述的，最后选择最为简洁的概括词或短语作答。

"我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓"，可提取出"地形"；"近海水深大都在

200米以内，相对较浅"，可提取出"水深"；"从地质构造上看....也很少有岛弧和海沟”可

提取出"构造"；从"专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过10次地震海啸”可概

括出"历史"。

故答案为：①海区特点；②地质构造；③历史记载。

【点评】本题主要考查学生压缩语段的能力。语段压缩最基本的要求是在把握文段主旨的

基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。同时注意文段中的首尾句、

过渡句。

13.不是只有我才能印证它们的成长和成熟；不是只有文学，才能使你的人生精彩

【解析】【分析】本做题时要注意文段中推理之处，考生要特别注意文段中表述过于绝对

化的句子，如"因为只有钟情文学，才会让青春时代简单而美好""只有我才能印证它们的成

长和成熟”"有了文学，必定能使你的人生精彩”，注意仿照例句精准拟写答案。

故答案为：不是只有我才能印证它们的成长和成熟；不是只有文学，才能使你的人生精彩

【点评】本题考查考生推断的能力。此题首先要研读语段，找出推断存在问题、表述不准

确的地方。②③句对应原文中相关句子。仿照①句，写出后两个句子。要注意例句的结

构、句式、修辞、字数等，尽量保持一致。

14.如果说“许多大学毕业生找不到工作，所以上大学是没用的"是对的，那么许多人生病

就医后没能治好病，所以生病就医是没用的。可是，生病怎么能不就医呢？所以不能仅因

为许多人大学毕业找不到工作，就说上大学是没用的。

【解析】【分析】分析后不难发现，例句中前后分句间逻辑关系判断失当，强加因果。修

改时用假设关系"如果说.・・・・・是对的，那么.…可是•…所以.…”来表达。依据例句，可把材料

提供的观点句“许多大学毕业生找不到工作，所以上大学是没用的"，修改为"如果说昨午多大

学毕业生找不到工作，所以上大学是没用的‘是对的，那么许多人生病就医后没能治好病，

所以生病就医是没用的•可是，生病怎么能不就医呢？所以不能仅因为许多人大学毕业找

不到工作，就说上大学是没用的。"

故答案为：如果说“许多大学毕业生找不到工作，所以上大学是没用的”是对的，那么许多

人生病就医后没能治好病，所以生病就医是没用的。可是，生病怎么能不就医呢？所以不

能仅因为许多人大学毕业找不到工作，就说上大学是没用的。

【点评】此题考查学生的逻辑推理及仿写能力。仿写大致可分为三种：以内容格式为主的

仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内

容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、

内容上和上下文的衔接。

15.那么谁也看不懂的作品就是世界上最好的作品吗；那么你那伟大的科学著作将用什么

样的语言文字来写作呢

【解析】【分析】材料二中“有人说，好的作品永远是少数人的专利品，作品的水平越高，看懂

的人必定就越少"，这里就得出一个错误的观点，即"作品的水平越高，看懂的人必定就越

少"，如材料三中说"一个学生表示对语文学习缺乏兴趣，他说:我的梦想是像爱因斯坦一样,

写出一部伟大的科学著作"，该学生对语文学习缺乏兴趣却想要写成伟大的科学著作。明确

了这些错误所在之后，就要分析①的推断方式，"如果这样的话,①那么父亲叫‘仁'，儿子就

不能做人了吗"，这是采取假设的方式进行反问，考生可以模仿这种方式拟写答案。

故答案为：那么谁也看不懂的作品就是世界上最好的作品吗；那么你那伟大的科学著作将

用什么样的语言文字来写作呢

【点评】本题考查考生推断的能力。此题首先要研读语段，找出推断存在问题、表述不准

确的地方。仿照例句，写出后两个句子。要注意例句的结构、句式、修辞、字数等，尽量

保持一致。

二、高中语文语言表达

16.稳物价就是稳人心；做好监测，加强监管；为疫情防控取得最后胜利提供

坚实的基础保障

【解析】【分析】本题考查情境补写能力。“补写句子”是综合考点和能力的考

查，这类题目一般要求'根据材料内容

解析：稳物价就是稳人心；做好监测，加强监管；为疫情防控取得最后胜利提供坚实的基

础保障

【解析】【分析】本题考查情境补写能力。"补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题

目一般要求"根据材料内容"补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严

密，并且不能照抄材料，另有字数限制。所补写的句子的内容来源文本。第一处，应当是

总领句，根据后文"密切关注疫情对市场供求的影响，充分做好居民生活必需品保供调度，

防止物价过快上涨"可知，应填写“稳物价就是稳人心"。第二处，根据"只有"可知此处应写

做法，达到的目的是"让'63元一棵的白菜，不再出现”，可知应填写“做好监测，加强监管”。

第三处，根据"才能"可知，这里应写“越是在疫情防控最吃劲的关键阶段，越是要保障基础

供应和民生服务不断档，用实际行动让民众的‘米袋子‘鼓起来，‘菜篮子‘满起来"的目的，可

以填写“为疫情防控取得最后胜利提供坚实的基础保障”。

故答案为：①稳物价就是稳人心;②做好监测，加强监管;③为疫情防控取得最后胜利提供

坚实的基础保障

【点评】本题主要考查学生衔接语句的能力，做这类题目关键是要是对语言环境的把握和

对关键词语的分析，通过阅读能够迅速准确地找出与所提示的词语前后呼应的内容，进而

确定补写的内容使上下文相衔接。

17.①"现定于"改为"谨定于"；②"举行"改为"举办"或"典礼"改为"仪式"；

③"薄酒"改为"喜筵"；④"妻子"改为"夫人"；⑤"莅临"改为"光临"。

【解析】【分析】结婚请柬是一件比较庄重的事

解析：①"现定于"改为"谨定于"；②"举行"改为"举办"或"典礼"改为"仪式"；③"薄酒"改

为"喜筵";④"妻子"改为"夫人"；⑤"莅临"改为"光临"。

【解析】【分析】结婚请柬是一件比较庄重的事情，请柬要用书面语。"现定于"是口语，

应改为"谨定于"；"举行"与"典礼"不搭配，可以改为"举办"，或改为"举行仪式"；"薄酒"是

谦辞，因为是结婚典礼，可改为"喜筵"；"妻子"多用于强调婚姻关系的场合，"夫人"则是多

用于社交场合的称谓，应改为"夫人"；"莅临"是指领导到单位指导参观，改为"光临"。

故答案为：①"现定于"改为"谨定于"；②"举行"改为"举办"或"典礼"改为"仪式"；③"薄

酒"改为"喜筵"；④"妻子"改为"夫人"；⑤"莅临"改为"光临"。

【点评】本题考查语言得体，就是根据环境条件恰当地使用语言，使语言同语境协调一

致。语境有内部语境和外部语境之分，内部语境包括不同文体的语言要求和文章中语言风

格的一致性；外部语境指语言交际时的各种情景条件，包括场合、对象、目的等。

18.可能会被诊断为PTSD（就可能患上了PTSD）；继续处于精神上的压抑状

态；（社会）歧视会增大导致PTSD的机率

【解析】【分析】语段介绍了创伤后应激障碍的相关知识。第一处根据"诱因广

泛.…心

解析：可能会被诊断为PTSD（就可能患上了PTSD）；继续处于精神上的压抑状态；（社

会）歧视会增大导致PTSD的机率

【解析】【分析】语段介绍了创伤后应激障碍的相关知识。第一处根据"诱因广泛……心理

作用和社会环境的影响是主要可见因素"、"大多数人会自然地从最初的症状中恢复过来，

而那些继续经历痛苦的人"推断，应该是"可能会被诊断为PTSD"；第二处根据“那些继续经

历痛苦的人.…"、"最大的起因是社会歧视，这使病人在康复出院以后"、"最终导致PTSD

的发生"推断，应该是“继续处于精神上的压抑状态"；第三处根据"最大的起因是社会歧

视"、"这些SARS病人的PTSD检出率达到55.1%,高出疫区正常人群20个百分点”推断，

应该是"歧视会增大导致PTSD的机率”。

故答案为①可能会被诊断为PTSD（就可能患上了PTSD）；

②继续处于精神上的压抑状态：

③（社会）歧视会增大导致PTSD的机率。

【点评】答好语句补写题的关键词：

1,阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。

2.推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内

容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的

衔接语，做到形式上接得上。

3.检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要

防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一

读，看看是否真的连贯、贴切、严密。

19.而人类却残忍地毁坏着大自然；到那个时候一切都为时过晚了；人类的后

代所见的都是祖辈丑陋的痕迹。

【解析】【分析】本段文字主要讲人类与自然的关系，破坏自然的危害。第①

处可以根据“大自然哺育了人类

解析：而人类却残忍地毁坏着大自然；到那个时候一切都为时过晚了；人类的后代所见的

都是祖辈丑陋的痕迹。

【解析】【分析】本段文字主要讲人类与自然的关系，破坏自然的危害。第①处可以根据

"大自然哺育了人类""从而使其受到生态毁灭的威胁"推断出"人类在毁坏大自然”的意思，与

前句形成转折关系。第②处根据前一句中“只有……才"和"然而"，推断出"为时过晚"的意

思。第③处根据后一句中的"对祖辈"，推断出主语应是"人类的后代"，根据"怎能令他们对

祖辈产生崇敬心情"在应填“所见的都是祖辈丑陋的痕迹"。

故答案为：①而人类却残忍地毁坏着大自然；②到那个时候一切都为时过晚了；③人类

的后代所见的都是祖辈丑陋的痕迹。

【点评】本题主要考查学生衔接语句的能力，做这类题目关键是要是对语言环境的把握和

对关键词语的分析，通过阅读能够迅速准确地找出与所提示的词语前后呼应的内容，进而

确定补写的内容使上下文相衔接。

20.【示例1】里公正秤，投出手中公平票

【示例2】，培育优秀苗；

【示例3】让虚假的爱夭折明天的花

【示例4】筹的爱，成长的碍；拉来的票，成长的害

【示例5】头微利不足取，蜗角虚名莫贪图

［示例6

解析：【示例1】里公正秤，投出手中公平票

【示例2】，培育优秀苗；

【示例3】让虚假的爱夭折明天的花

【示例4】筹的爱，成长的碍；拉来的票，成长的害

【示例5】头微利不足取，蜗角虚名莫贪图

【示例6】情的海载不动成长的船

【示例7】其人情轰炸，不如自丰羽翼；

【解析】【分析】首先概括材料内容，材料核心事件是家长替孩子拉票，这一做法的危害

如下：拉票风潮会让孩子无法正确、喜观地看待自己和同伴的能力，影响自我认知；影响

孩童的正确竞争观，以为家长包办天经地义；影响孩童的价值观，以为人情交换理所当

然；会扭曲了孩子的心灵，寒了那些真正优秀孩子的……然后明确态度：拉票风潮可以休

矣；愿以公正心，培育优秀苗；面对拉票，"残忍"拒绝；莫让孩子陷入功利漩涡；莫让

"爱"溺毙公平之苗；变味的评选活动贻害匪浅；莫让"变味评选"亵渎孩子心灵：众筹的

爱，成长的碍；拉得来选票，得不到成长；网络营销莫绑架孩子；莫让为儿拉票沦为"人情

绑架"；莫让家长虚荣心污染稚嫩童心；孩子网选不应成人情交换所：友情的海载不动成长

的船；与其人情轰炸，不如自丰羽翼；变相拼爹事件，应携手共・・・・・・・最后根据这些内容给

家长写忠告即可。

故答案为：【示例1】里公正秤，投出手中公平票

【示例2】，培育优秀苗；

【示例3】让虚假的爱夭折明天的花

【示例4】筹的爱，成长的碍；拉来的票，成长的害

【示例5】头微利不足取，蜗角虚名莫贪图

【示例6】情的海载不动成长的船

【示例7】其人情轰炸，不如自丰羽翼；

【点评】表达意识是指遵循语言表达的基本原则。这原则包含下列四点：

(1)向心性原则。这里指所写的一段文字的每一句话都要直接或间接地指向中心，陈述

中心，而不要游离中心。

(2)连贯性原则。这里指所写的一段话围绕中心，叙述角度一致，前后照应，语气上一

气贯通。

(3)层次性原则。这里指所写的一段话，甚至是一句话都要有明显的等级次序。

（4）协调性原则。这是指语言在句式、结构、音节等方面要和谐，读起来顺口。

21.犹记得晦涩难懂的《诗经》，在长河里浅唱低吟，开创现实主义的源头；

犹记得详实生动的《史记》，在历史中百转千回，千百年独成一家之言

【解析】【分析】本题考查选用、仿用、变换句式的能力。仿写有嵌入

解析：犹记得晦涩难懂的《诗经》，在长河里浅唱低吟，开创现实主义的源头；犹记得详

实生动的《史记》，在历史中百转千回，千百年独成一家之言

【解析】【分析】本题考查选用、仿用、变换句式的能力。仿写有嵌入式仿写、续写式仿

写、命题式仿写和开放式仿写几种形式，仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分

析，例句如是单句主要分析句子结构，如是复句主要分析分句之间的关系，要做到话题、

句式、修辞、色调和例句一致。题干上，注意要求"所学课文中""两篇"；句式和感情色调

上：犹记得+内容特点+篇名+情节特点+赞美成就。话题和色调上，注意“永远都能感知文化

的魅力，带来心灵的荡涤”的情感指向。

故答案为：犹记得晦涩难懂的《诗经》，在长河里浅唱低吟，开创现实主义的源头；犹记

得详实生动的《史记》，在历史中百转千回，千百年独成一家之言。

【点评】此题考查学生仿用句式的能力。所谓"仿用句式"就是按照题目已经给出的语句的

形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。仿用句式时

充分考虑语言环境，在句子结构、句式、修辞等方面符合题干的要求。具体包括嵌入式、

续写式、命题式、开放式、对联式。

22.《平凡的世界》犹如一杯淡淡的清茶，散发着芬芳，也含有说不出的苦

涩；《平凡的世界》犹如一首婉约的宋词，满含着情韵，也包着难以言传的惆

怅；《平凡的世界》犹如一幅淡雅的水墨画，氤氯着美好，也传递着说不清

解析：《平凡的世界》犹如一杯淡淡的清茶，散发着芬芳，也含有说不出的苦涩；《平凡

的世界》犹如一首婉约的宋词，满含着情韵，也包着难以言传的惆怅；《平凡的世界》犹

如一幅淡雅的水墨画，氤鼠着美好，也传递着说不清的忧愁。

【解析】【分析】本题考查学生理解把握文学名著的内容以及语言表达准确鲜明生动的能

力。解答这类题目，先要审题，明确题干的要求，如本题题干是"在《三国演义》《家》

《平凡的世界》《巴黎圣母院》中，至少选择一部作品，用一组排比比喻句抒写你从中获

得的教益。要求：至少写三句，每一句中都有比喻。120字左右"，这里重点考查了运用排

比、比喻修辞手法表达的能力、陈述故事情节的能力和评议人物的能力，将语文学习的基

础性、综合性、应用性、开放性和