2021年六年级语文上册期中测试卷及答案【真题】

2021年六年级语文上册期中测试卷及答案【真题】

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序—二三四五六七八九总分

得分

、看拼音，写词语。

、划去加点字的错误读音。

虚拟（niyi）奴婢（bipi）票券（quanjuan）谬论(miaomiu)

锦囊（nangnan）凸显（比位）恬静（tiantian）驰骋(chengcheng)

三、形近字组词。

棚（）袖（）壤（）篷（)

绷（）柚（）嚷（）蓬（)

四、补充下列词语，并完成下面的练习。

斩（）（）铁（）山（）海

千（）一发惊（）动（）

昂（）挺（）自言（）（）

1.“自言（）（）”的意思是。

像这种构词方式的词语还有：、、。

2.像“昂（）挺（）”这样含有人体器官名称的词语还有：

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3.上述词语中与“当机立断”意思相近的词语是o

4.一阵阵（选词填空）般的掌声从会场上爆发出来。所填词语含有夸张的

手法，类似的词语还有：、、。

五、选词填空。

描写描绘

1.这件艺术铜鼎深入细致地（）了当时的风俗人情、桥梁建筑。

2.这部文学作品的第三章极细腻地（）了江南的风土人情。

体会体味

3.我亲身（）至U，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一

件了不起的事情。

4.从父亲讲的故事中，我（）到了一份责任。

六、按要求写句子。

1.老农在诉说着过去的辛酸往事。（修改病句）

2.我们走进颐和园。（扩句）

3.记住“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！（改成肯定句）

4.这样竟会春光饱满地灿烂和（连词成句并加上标点）

七、按照课文内容填空。

1.少小离家老大回,。儿童相见不相识，

2.人固有一死，,o

3.《穷人》这篇文章是—国作家写的。他的代表作

是世界文学中的不朽名作。

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4.《桥》这座桥，不是一座小小的木桥，而是一座____________,一座

之桥。全文赞扬了老支书的崇高品质。

八、阅读理解。

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的

威廉•马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部

位的痛楚的袭击一一病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能

翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心

的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医

生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的

信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就

知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前

提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残

垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意

义上说，这甚至是一种价值体现一一医疗价值与康复价值的体现。当然，马修

不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有

感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努

力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1.联系上下文解释词语意思。

以手掩面：___________

契机：____________

2.破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请

判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。

A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭

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击病痛总是早上光临。（）

B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。（—）

3.请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。

4.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。

A.________________________

B.____________________

5.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？

6.读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。

九、习作（任选一题）。

1.话题：泪

“泪”，是伤心，也是感动；是怀念，更是不舍……你是如何感受“泪”字的

呢？请围绕“泪”这个主题写一篇习作，题目自拟。

要求：（1）围绕中心意思选择事例；（2）内容具体，语句通顺。

2.虚构的故事往往情节曲折。结合下面提供的环境和人物，展开丰富的想象,

创编一个故事吧。

环境：冬日黄昏人物：女孩叶子流浪狗

要求：（1）故事围绕主要人物展开，情节完整。（2）试着写出故事发生的环

境，还可以写一写人物的心理活动。

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参考答案

1、衣裳悬崖日寇喜鹊幽雅沮丧疙瘩理论

2、yipijuanmiaonantutiancheng

3、棚架衣袖土壤帐篷绷带柚子叫嚷莲蓬

4、钉截排倒钧天地首胸自语

自己对自己说话自私自利自由自在自作自受肝胆相照目

瞪口呆胸有成竹斩钉截铁排山倒海人山人海惊天动地

震耳欲聋

5、描绘描写体会体味

6、

1.老农在诉说着辛酸往事。

2.兴奋的我们一起走进了美丽的颐和园。

3.记住“只拣儿童多处行”，是一定会找到春天的。

4.春光竟会这样地饱满和灿烂！

7、乡音无改鬓毛衰笑问客从何处来或重于泰山或轻于鸿毛俄

列夫•托尔斯泰《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》生命之桥

将党和群众紧密联系在一.起的心灵之桥老支书无私无畏、不徇私情、英勇

献身

8、

1.用手挡住脸，不敢看。重要环节；机会。

2.②①

3.痛楚感使马修体验到了“存在”，他为他还活着而高兴，他看到了生的希

望。

4.在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的

泪腺(xian)由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛

苦以手掩面，不敢正视。

5.痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。痛楚感使马修体验到了“存

在“。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现一一医疗价值与康复价值的体

现。他把痛楚作为契(qi)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。

6.马修是一个意志坚强的人。

9、范文：

在泪水中成长

我们每个人的成长过程都是与众不同的，有的可能是充满了自信，有的可

能是在微笑中度过的，还有的可能是充满了奋斗。而我是在泪水中度过的。

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记得刚上幼儿园的时候，大约有三四岁吧，因为时间过去很久了，我已经

忘记原因了，只知道结果是，我没有惹他，就被挠了，当时脸上火辣辣的，把

我疼得敖敖大哭起来，老师安慰我要坚强，小小的我竟然真的变得坚强。

稍大一点，妈妈给我报了钢琴班，经过我的努力，我可以有资格去参加考

级比赛，当时，我的心情是忐忑不安的，因为自己从来没参加过。当得知出乎

自己意料的考级成功时，我兴奋不已，禁不住流下了激动的泪水。泪水中我明

白了“一分耕耘，一分收获”的道理。

现在，我马上要升入五年级了，可泪水依然围绕在我的身边，向来