2023年广东省梅州市中考化学一模试卷（附答案详解）

2023年广东省梅州市中考化学一模试卷

1.下列客家娘酒制作过程涉及化学变化的是（）

A.浸泡糯米B.拌曲发酵C.过滤取酒D.装罐储存

D金

3.下列属于纯净物的是（）

A.冰水共存物B.食醋C.生理盐水D.牛奶

4.2022年北京冬奥会奖牌绶带为丝绸材质。制作丝绸所用的蚕丝属于（）

A.塑料B.合成纤维C.天然纤维D.合成橡胶

5.小涛为妈妈制定了一份午餐食谱，其中蛋白质含量最丰富的是（）

A.清蒸鱼B.炒白菜C.紫菜汤D.米饭

6.赠人玫瑰，手有余香。这说明（）

A.分子质量很小B.分子在不断运动C.分子体积很小D.分子间有间隔

7.下列有关碳和碳的化合物说法正确的是（）

A.植物光合作用释放二氧化碳

B.实验室制取二氧化碳可用稀硫酸代替稀盐酸

C.二氧化碳与一氧化碳都可以用于灭火

D.煤的综合利用是将煤隔绝空气加强热，制得焦炭、煤焦油、煤气等

8.金属钠常用于氢氧燃料电池电极反应的催化剂，如图是钳元素在元素周

期表中的信息，下列叙述正确的是（）

A.钳的相对原子质量195.1gB.伯原子的核外电子数78

C.钳元素属于非金属元素D.伯导电性和导热性能较差

9.下列实验操作图示中，有错误的是（）

10.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是（）

A.化学观念：酸溶液中都含有H+,所以具有相似的化学性质

B.科学思维：碱能使无色酚酥溶液变红，能使无色酚醐溶液变红的一定是碱

C.科学探究与实践：将样品与熟石灰混合研磨后闻气味，区分硫酸镂和硫酸钾

D.科学态度与责任：废旧电池中的重金属会污染环境，应回收利用

11.2021年12月中国科学家在实验室实现了低成本地把CO2和出0变成高纯度液体燃料甲酸,

为碳中和助力。反应过程的微观模型图如下，下列说法正确的是（）

A.反应前后分子、原子的种类和数目均不变

B.参加反应的CO2和H2。的质量比为1：1

C.添加催化剂能够增加生成物的质量

D.化学反应的实质是分子分解为原子，原子重新组合成新分子的过程

12.劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识正确的是（）

选项劳动项目化学知识

A用含洗涤剂的水清洗餐具上的油污发生了乳化

B清理家中鱼缸并通入空气空气中的氧气易溶于水

C给校园中的花草施用草木灰（含K2cO3）K2cO3属于复合肥料

D在自制净水器中加入明研明矶可以杀菌消毒

A.AB.BC.CD.D

13.如图是碳酸钠的溶解度曲线，卜列说法正确的是（）

溶

解

度

g49

4o

3o

2o

1O

°h匕温度七

A.随着温度升高，碳酸钠的溶解度一直增大

B.tJC时，50g水中能溶解49g碳酸钠固体

C.将a点的碳酸钠溶液升温至t2。*有晶体析出

D.将b点的碳酸钠溶液降温至tJC,得到不饱和溶液

14.下列实验方案不能达到实验目的的是（）

选项实验目的实验方案

A鉴别氢氧化钾和碳酸钾两种溶液分别滴加足量稀盐酸，观察现象

B检验二氧化碳是否集满将燃着的木条放到集气瓶口

C探究铁、铜、银的金属活动性顺序将铁丝、银丝分别插入硫酸铜溶液中

D除去氮气中的少量氧气将气体通过灼热的木炭

A.AB.BC.CD.D

15.实验研究铁锈蚀影响因素，记录如下。下列分析不正确的是（）

实验装置序号其他试剂200s时。2的含量

6rb氧气传感器①干燥剂21%

②10滴水15%

5.0g铁粉

01g炭粉

/其它试剂③10滴水和1.0g食盐8%

A.②③中。2含量减少表明铁己锈蚀B.①②证明水对铁锈蚀有影响

C.②③证明食盐能加快铁锈蚀D.①②③证明炭粉对铁锈蚀有影响

16.运用化学知识回答下列问题：

(1)人体摄入锌不足会引起多种疾病，缺锌者可在医生指导下通过服用

葡萄糖酸锌口服液来补锌。已知葡萄糖酸锌的化学式为Cl2H22O14Z11。

①葡萄糖酸锌中属于微量元素的是«

②葡萄糖酸锌中碳、氧元素的原子个数比为,质量比为

(2)新版《生活饮用水卫生标准》对供水各环节的水质提出了相应的要

求，在无机物指标中修订了镉、铅等的限量。这里的镉、铅指的是

(填字母)。

a.原子

b.分子

c.元素

(3)利用如图的电解水装置制取气体时，在(填“A”或"B”)管中产生的气体可供呼

吸；写出基于A管气体化学性质的一种用途。

17.燃烧与人类生产、生活有着密切的关系。

(1)古籍《天工开物》就有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化

为生石灰。

①“石”转化为“灰”的反应属于(填基本反应类型)。

②"灰”遇水成浆，反应的化学方程式为。

③下列成语的原意与燃烧不相关的是(填字母)。

a.卧薪尝胆

b.釜底抽薪

c.火上浇油

d.煽风点火

(2)磷酸二氢核受热分解时吸收大量的热，并能在可燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层，其灭

火原理是。

(3)2020年11月24日，嫦娥五号成功发射，开启了我国首次进行地外天体采样并返回之旅,

火箭燃料燃烧的化学方程式为2N2H4+N2O4=3N2+4X,则X的化学式是。

18.根据如图的实验装置，请回答：

(1)写出仪器a的名称。在实验室里装置A可用作(填字母)的气体发生装置。

a.CO2

b.O2

C.H2

(2)检查装置A气密性的方法是夹紧弹簧夹，，则气密性良好。

(3)加热氯酸钾和二氧化镒混合物制氧气的化学方程式为；若需制取较纯的氧气，选

择的装置组合为(填装置标号)；充分反应后需要从剩余固体中提取二氧化锌的操作

是溶解、、洗涤、干燥。

(4)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷。

①实验中可以用装置E收集甲烷，说明甲烷具有的物理性质。

②实验中还可以用装置D而不用装置C收集甲烷，由此反映了甲烷的密度比空气(填

“大”或“小”)。

19.Mg与NH4Q溶液反应，除生成一种盐外，还有气泡产生。为确定气体的成分，进行下列

实验探究：

【查阅资料】(1)镁与氯化镀溶液反应生成两种气体，每种气体只含有氮、氢两种元素中的一

种或两种。

(2)镁与水在加热条件下反应生成氢氧化镁和氢气。

(3)氨气是一种极易溶于水的气体，能与酸反应。

【提出问题】该气体成分是什么？

【作出猜想】猜想一：小和电

猜想二：

猜想三:出和NH3

【查阅资料】氨气有如下一些化学性质:

(T)NH3+HC1=NH4CI

②2NH3+H2s。4=(NH4)2S04

△

③2NH3+3CuO—3Cu+N2+3H2。

【实验探究】为了探究气体成分，又设计了如图实验装置:

①A中观察到，证明有NH3；

②B中玻璃管内观察到固体由黑色变为红色，同时看到玻璃管内壁有水珠产生，证明有出；

③浓硫酸的作用是。

【实验结论】根据以上信息和实验进行推测，猜想（填“一”、“二”或“三”）成立，

则Mg与NH4cl溶液反应的化学方程式为。

【实验反思】（1）有同学认为根据质量守恒定律，可能产生HC1,为确定是否含有HC1,可将气

体通入硝酸酸化的（写化学式）溶液中，观察到无白色沉淀产生，该气体中无HQ。

（2）综合以上信息和实验结论，有同学认为不需要单独检验HCL就能证明HC1不存在。这种说

法（填“合理”或“不合理”），理由是。

20.古人常以“丹青”作为绘画的代称，“丹”即朱砂、丹砂，矿物学名称辰砂；“青”即

石青，矿物学名称蓝铜矿。

（1）《女史箴图》中用朱砂绘制的赤色，虽历经千年但色泽依然如新，说明朱砂（HgS）在常温

下化学性质稳定。朱砂与氧气在加热的条件下能反应生成汞和二氧化硫，写出该反应的化学

方程式。

（2）石青的化学式为CU3（CO3）2（OH）X，则*=。

（3）赤铁矿在绘画历史上也常用来作颜料。赤铁矿在工业上可用于炼铁，炼铁原理是利用

（填化学式）把铁从铁矿石里还原出来。

（4）铜矿是古代绘画原料的来源。如图是铜元素的价类转化二维图，请分析并回答：

①写出物质X的化学式O

②Y为色固体。写出由物质Y转化为Cust）”反应的化学方程式。

③氧化还原反应是化学学习中的核心概念，氧化还原反应的定义为有化合价升降的反应。下

列转化中属于氧化还原反应的是(填字母)。

a.CutCu2O

b.Cu20Tx

C.YTX

21.我国古代将炉甘石(ZnC03)、赤铜(Cu2。)和木炭粉混合加热到约800国，得到黄铜(锌和

铜的合金)，其生产流程如图所示。

气体A

已知：ZnC03+Cu20+C=Zn+2Cu+2co2T

(1)黄铜的硬度比纯铜和锌都(填“大”或“小”)。

(2)黄铜外观酷似金子，人称“伪黄金”。列举一种鉴别真金与“伪黄金”的方法。

(3)若用该工艺制得2000g黄铜产品，其中锌单质的质量分数为32.5%。计算生成这些锌单质

所需碳酸锌的质量(写出计算过程)。

(4)在“高温还原冷却”过程中，假设产品中氧元素的质量分数随时间的变化如图所示。若(3)

中产品是在t4后得到的，且产品中只含三种元素，则黄铜中最多含铜元素go

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、浸泡糯米过程中没有新物质生成，是物理变化，选项错误；

B、拌曲发酵过程中有新物质酒精等生成，是化学变化，选项正确；

C、过滤取酒过程中只是将不溶性物质分离出去，没有新物质生成，是物理变化，选项错误；

D、装罐储存过程中没有新物质生成，是物理变化，选项错误。

故选：Bo

有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，化学变化的特征是：有新

物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。

本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，

问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。

2.【答案】B

【解析】解：A、该图标是塑料包装制品回收标志，不需要张贴装运氢氧化钠的车辆上，故A错；

B、该图标是腐蚀品标志，氢氧化钠具有腐蚀性，是腐蚀品，需要张贴在装运氢氧化钠的车辆上，

故B正确；

C、该图标是有毒品标志，氢氧化钠不是有毒品，不需要张贴在装运氢氧化钠的车辆上，故C错；

D、该图标是易燃物质标志，氢氧化钠不具有可燃性，不需要张贴在装运氢氧化钠的车辆上，故D

错。

故选：Bo

氢氧化钠有腐蚀性，是腐蚀品，然后根据各选项图标的含义解答。

本题考查危险品标志的识别，难度不大，平时注意知识的积累.

3.【答案】A

【解析】解：A、冰水共存物只含有水一种物质，是纯净物，故A正确；

B、食醋含有水、乙酸等物质，是混合物，故B错；

C、生理盐水含有水、氯化钠，是混合物，故C错；

D、牛奶含有水、蛋白质等物质，是混合物，故D错。

故选：Ao

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，纯净物是由一种物质组成。

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分

应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

4.【答案】C

【解析】解：蚕丝是自然界中本来就有的纤维，因此蚕丝是一种天然纤维。

故选：Co

根据材料的分类来分析。

要想解答好这类题目，要理解和熟记有机高分子材料的分类及鉴别，以及与之相关的知识。

5.【答案】A

【解析】解：A、清蒸鱼中富含蛋白质，故选项正确。

B、炒白菜中富含维生素，故选项错误。

C、紫菜中富含碘元素，故选项错误。

D、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。

故选：Ao

根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析

解答。

本题难度不大，了解各种营养素的种类、食物来源等是正确解答本题的关键。

6.【答案】B

【解析】解：赠人玫瑰，手有余香，是因为分子在不断运动，带有香味的分子运动到手上，使人

的手带有香味。

故选:B.

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的

分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行

分析判断即可.

本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本

性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.

7.【答案】D

【解析】解：A、植物光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，故选项说法错误。

B、实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸代替稀盐酸，石灰石或大理石与稀硫酸反应，生成微溶于

水的硫酸钙，硫酸钙覆盖在石灰石或大理石表面，阻止反应进一步进行，故选项说法错误。

C、二氧化碳可用于灭火，一氧化碳具有可燃性，不能用于灭火，故选项说法错误。

D、煤的综合利用是将煤隔绝空气加强热，制得焦炭、煤焦油、煤气等，故选项说法正确。

故选:Do

A、根据光合作用的原理，进行分析判断。

B、根据硫酸钙微溶于水，进行分析判断。

C、根据二氧化碳与一氧化碳的用途，进行分析判断。

D、根据煤的综合利用，进行分析判断。

本题难度不大，了解煤的综合利用、二氧化碳与一氧化碳的用途、光合作用的原理等是正确解答

本题的关键。

8.【答案】B

【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的

相对原子质量为195.1,相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误.

B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为78；根据

原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则伯原子的核外电子数78,故选项说法正确.

C、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钳，带“车”字

旁，属于金属元素，故选项说法错误.

D、金属具有良好的导电性和导热性，伯导电性和导热性能较好，故选项说法错误.

故选:B.

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号；

中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可.

本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相

对原子质量）进行分析解题的能力.

9.【答案】C

【解析】解：A、稀释浓硫酸时，一定要把浓硫酸缓慢地沿器壁注入到水中，同时用玻璃棒不断

搅拌，以使热量及时地扩散，切不可将水注入浓硫酸中，图示所示操作正确。

B、闻药品气味的正确操作方法是打开药品瓶塞，瓶口在前下方离鼻孔约0.5米，用手轻轻地在瓶

口扇动使极少量的气体飘进鼻孔，图中所示操作正确。

C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有

倒放，图中所示操作错误。

D、测氢气体积，可以使用万用瓶用排水法收集气体，气体从短管进入，长管处连接量筒用于量

取被排出水的体积，量取的水的体积即为氢气的体积，图中所示操作正确。

故选：Co

A、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。

B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断。

C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。

D、根据图中装置测氢气的体积时，长导管是出水管，进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是

解答此类试题的关键。

10.【答案】B

【解析】解：A、酸溶液中都含有氢离子，具有相似的化学性质，故选项说法正确。

B、碱能使无色酚献溶液变红，能使无色酚酸溶液变红的一定是碱性溶液，但不一定是碱的溶液，

可能是盐的溶液，如碳酸钠溶液，故选项说法错误。

C、将样品与熟石灰混合研磨后闻气味：硫酸镂属于钱态氮肥，与熟石灰反应生成氨气有刺激性

气味，硫酸钾不与熟石灰反应无气味，现象不同，可以区分，故选项说法正确。

D、废旧电池中的重金属有毒，会污染环境，应回收利用，故选项说法正确。

故选:B.

A、根据酸具有相似的化学性质的原因，进行分析判断。

B、根据显碱性的不一定是碱溶液，进行分析判断。

C、根据钺态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断。

D、根据废旧电池中的重金属有毒，进行分析判断。

本题难度不大，了解铉态氮肥的化学性质、显碱性的不一定是碱溶液等是正确解答本题的关键。

11.【答案】D

【解析】解：根据微观示意图可知：C02和出0在催化剂和通电的条件下转化为甲酸(HCOOH)和氧

催化剂

气，故其化学方程式为：2co2+2H2O——2HCOOH+O2；

A、由质量守恒定律可知，反应前后原子种类、数目均不变，但分子的种类改变，故A错误：

B、由化学方程式可知，参加反应的CO2和小0的质量比为(2x44)：(2x18)=22：9,故B错误；

C、添加催化剂不能够增加生成物的质量，故C错误；

D、根据微观示意图可知，化学反应的实质是分子分解为原子，原子重新组合成新分子的过程，

故D正确；

故选:Do

根据反应的微观过程图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关

的说法。

本题考查学生的识图能力，通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运

用能力。

12.【答案】A

【解析】解：A、用含洗涤剂的水清洗餐具上的油污，洗涤剂有乳化作用，将油污分散成小油滴

除去，发生了乳化，故A说法正确；

B、通入空气可以增加水中的含氧量，但空气中的氧气不易溶于水，故B说法错误；

C、碳酸钾只含有氮、磷、钾中的钾元素，是钾肥，故C说法错误；

D、明帆的作用是对杂质吸附，使杂质沉降，它本身是不具备杀菌消毒功能的，故D说法错误。

故选：Ao

A、根据洗涤剂洗油污的原理进行分析；

B、根据氧气不易溶于水进行分析；

C、根据化肥的分类方法进行分析；

D、根据净水的方法进行分析。

解答本题关键是熟悉洗涤剂洗油污的原理，氧气不易溶于水，化肥的分类方法，净水的方法。

13.【答案】D

【解析】解：A、tJC前，溶解度随着温度升高而增大，tJC后溶解度随着温度升高而减小，该选

项不正确。

B、tJC时碳酸钠溶解度是49g,50g水中能溶解24.5g碳酸钠固体，该选项不正确。

C、将a点的碳酸钠溶液升温至没有晶体析出，是因为a点碳酸钠的溶解度小于t2°C时的溶解

度，该选项不正确。

D、将b点的碳酸钠溶液降温至t/C,溶解度增大，得到不饱和溶液，该选项正确。

故选：Do

根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较。

根据物质的溶解度曲线可以判断随着温度的变化，物质的溶解度变化情况。

根据物质的溶解度曲线、溶质质量、溶剂质量可以判断配制的溶液质量。

饱和溶液和不饱和溶液之间可以相互转化。

根据物质的溶解度曲线、溶液质量可以判断温度变化时析出固体质量的大小。

溶解度曲线能定量地表示出溶解度变化的规律，从溶解度曲线可以看出：同一溶质在不同温度下

的溶解度不同；同一温度下，不同溶质的溶解度可能相同，也可能不同；温度对不同物质的溶解

度影响不同。

14.【答案】D

【解析】解：A、盐酸和氢氧化钾反应生成氯化钾和水，无明显现象；盐酸和碳酸钾反应生成氯

化钾、水和二氧化碳，有气泡产生，现象不同，可以区分，故选项实验方案能达到实验目的。

B、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则说明有二氧化

碳逸出，说明已集满，故选项实验方案能达到实验目的。

C、将铁丝、银丝分别插入硫酸铜溶液中，铁能置换出铜而银不能，可得出活动性铁＞铜＞银的结

论，故选项实验方案能达到实验目的。

D、灼热的木炭和氧气反应生成二氧化碳气体，除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除

杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的。

故选：D。

A、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选

择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。

B、根据二氧化碳气体的验满方法进行分析判断。

C、根据在金属活动性顺序中，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，

进行分析判断。

D、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反

应后不能引入新的杂质.

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，

在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判

断。

15.【答案】D

【解析】①加入干燥剂后，铁粉不会锈蚀；②加入10滴水后，铁粉慢慢锈蚀；③加入10滴水和1.0g

食盐，铁粉很快锈蚀。

A.铁粉锈蚀需要消耗氧气，所以②③中含量减少表明铁已锈蚀，选项A说法正确；

B.①加入干燥剂后，铁粉不会锈蚀，②加入10滴水后，铁粉慢慢锈蚀，因此①②证明水对铁锈

蚀有影响，选项B说法正确；

C.②加入10滴水后，铁粉慢慢锈蚀，③加入10滴水和1.0g食盐，铁粉很快锈蚀，因此②③证明

食盐能加快铁锈蚀，选项C说法正确；

D.对比三个实验，并不能证明炭粉对铁锈蚀有影响，选项D说法错误。

故选：D。

16.【答案】Zn或锌6：79：14cB作燃料(或冶炼金属等)

【解析】解：(1)①根据常量元素包括氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁，微量元素

包括铁、钻、铜、锌、铭、铳、钥、氟、碘、硒等，故葡萄糖酸锌中属于微量元素的是锌元素；

②葡萄糖酸锌G2H22O"Zn)中碳、氧元素的原子个数比为12：14=6：7,碳、氧元素的质量比

为(12x12)：(16x14)=9：14；

(2)物质是由元素组成的，这里的镉、铅不是以分子、原子等形式存在，这里所指的镉、铅是强调

存在的元素，与具体形态无关，故选c；

(3)在电解水实验中，根据正氧负氢，B管与电源的正极相连，产生的是氧气，氧气可以供给呼吸；

A管与电源的负极相连，产生的是氢气，氢气具有可燃性，可用作燃料，氢气具有还原性，可用

于冶炼金属等。

故答案为：(1)①Zn或锌；

(2)6：7；9：14；

(2)c；

(3)B:作燃料(或冶炼金属等)。

(1)根据人体所需元素的种类、化学式的意义以及元素质量比的计算方法来分析；

(2)根据物质的组成来分析；

(3)根据电解水的原理以及气体的性质来分析。

本题考查的知识点较多，掌握人体所需元素的种类、化学式的意义、有关化学式的计算以及电解

水的知识是解题的关键。

17.【答案】分解反应CaO+H20=Ca(OH)2a降低了可燃物的温度，隔绝可燃物与氧气的接

触H20

【解析】解：(1)①石”转化为“灰”是碳酸钙高温分解生成二氧化碳和氧化钙，是多变一的反应，

是分解反应；

②"灰”遇水成浆是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，化学方程式为CaO+H20=Ca(OH)2；

③a.卧薪尝胆是以柴草卧铺，并经常舔尝苦胆，与燃烧无关；

b.釜底抽薪意思是把柴火从锅底抽掉，从而达到灭火的目的，与燃烧有关；

c.火上浇油是往火上倒油使火燃烧的更旺，与燃烧有关；

d.煽风点火是扇动扇子加速空气流通，提供充足的氧气使柴火更易点燃，与燃烧有关；

故选a；

(2)受热分解时吸收大量的热可以降低可燃物的温度到着火点以下，可以达到灭火的目的；能在可

燃物表面形成一层玻璃状的覆盖层，可以隔绝可燃物与氧气的接触，可以到达灭火的目的；

(3)化学反应前后原子的种类和数目不变，根据提给的方程式可知，反应前有6N、8H、40,反应

后有6N,所以4X中有8H、40,则X的化学式为电0;

故答案为：

(1)分解反应；CaO+H2O=Ca(OH)2；a；

(2)降低了可燃物的温度，隔绝可燃物与氧气的接触；

(3)H2O»

(1)①根据碳酸钙高温分解生成二氧化碳和氧化钙反应特点分析；

②根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙反应规律分析；

③根据物质燃烧的条件进行分析；

(2)根据物质燃烧的条件及灭火的原理进行分析：

(3)根据化学反应前后原子的种类和数目不变的规律进行分析。

本题考查了碳酸钙、生石灰、熟石灰之间的转化规律，质量守恒规律，燃烧的条件，灭火的原理

和方法等相关知识，掌握学科基础知识即可解答。

18.【答案】锥形瓶abc向长颈漏斗中加水至形成一段水柱，一段时间后水柱高度不

变2KC103M学2KC1+3。2TBE过滤难溶于水小

【解析】解：(l)a是锥形瓶。A是固液常温型装置，可用于大理石和稀盐酸制取二氧化碳，过氧化

氢溶液和二氧化锦制取氧气，锌和稀硫酸制取氢气，故选abc；故答案为：锥形瓶；abc；

(2)可使用观察液面差的方法检查A装置的气密性，方法是夹紧弹簧夹，向长颈漏斗中加水至形成

一段水柱，一段时间后水柱高度不变，则气密性良好；故答案为：向长颈漏斗中加水至形成一段

水柱，一段时间后水柱高度不变；

(3)氯酸钾在二氧化镒的催化作用下分解生成氯化钾和氧气，配平即可；该反应需要加热，发生装

置选择B,氧气不易溶于水，排水法收集的气体较为纯净，所以收集装置选择E,所以装置选择BE。

二氧化镭难溶于水，氯化钾易溶于水，得到二氧化镒的方法是溶解形成混合液，过滤固液分离，

得到的滤渣是二氧化镭，将滤渣洗涤干燥可得到较纯净的二氧化镒;故答案为：2KC103M吧22KC1+

3O2T；BE；过滤；

(4)①E是排水法，可收集不易溶于水或难溶于水的气体，所以说明甲烷具有难溶于水的物理性质；

②D是向下排空气法，收集密度比空气小的气体，用D收集甲烷说明甲烷的密度比空气小；故答案

为：难溶于水；小。

(1)仪器的名称与用途；如果用双氧水和二氧化锌制氧气就不需要加热，实验室制取CO?，是在常

温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化

碳，因此不需要加热；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，因此不需要加热；

(2)检查装置A的气密性；

(3)制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化镒制氧气就不需要加热，如果用高

镒酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热。氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排

空气法和排水法收集，排水法收集的氧气比较纯净；

(4)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷，因此需要加热；①E是排水

法，可收集不易溶于水或难溶于水的气体，所以说明甲烷具有难溶于水的物理性质；②D是向下

排空气法，收集密度比空气小的气体，用D收集甲烷说明甲烷的密度比空气小。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的

书写、检查装置的气密性、混合物的分离等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的

状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重

要考点之一，主要出现在实验题中。

19.【答案】“和NH3溶液变红色吸收水蒸气和氨气三Mg+2NH4C1=MgCl2+2NH3T+

H2TAgNO3合理氨气能与氯化氢反应生成氯化钱而不能共存

【解析】解：［作出猜想］已知镁与氯化镀溶液反应生成两种气体，每种气体只含氮、氢两种元素

中的一种或两种，结合猜想一和猜想三，可得猜想二是电和NH3。

［实验探究］①氨气极易溶于水，与水反应生成氨水，氨水显碱性，能使酚酥溶液变红色。因此，

当观察到A中溶液变红色，可证明有氨气生成。

③浓硫酸具有吸水性，且能与氨气反应，可吸收水蒸气和氨气。

［实验结论］由以上实验现象，可得出结论：镁与氯化镂溶液反应生成的气体中含有"和N%,猜

想三成立。镁与氯化镂溶液反应的化学方程式为Mg+2NH4CI=MgCl2+2NH3t+H2T。

［实验反思］(1)氯离子能与银离子反应生成不溶于酸的氯化银沉淀，故可将气体通入经硝酸酸化的

AgNC)3溶液中，以检验气体生成物中是否含有HCL

(2)这种说法合理，因为气体生成物中含有氨气，氨气能与氯化氢反应生成氯化钱而不能共存。

故答案为：［作出猜想］M和NH3；

［实验探究］①溶液变红色；③吸收水蒸气和氨气；

［实验结论］三；Mg+2NH4CI=MgCl2+2NH3T十小T；

［实验反思］(l)AgN03；

(2)合理；氨气能与氯化氢反应生成氯化镂而不能共存。

［作出猜想］根据题干信息分析；

［实验探究］①根据氨气极易溶于水，与水反应生成氨水，氨水显碱性，能使酚醐溶液变红色分析；

③根据浓硫酸具有吸水性，且能与氨气反应分析；

［实验结论］根据题干信息分析；根据化学反应原理书写化学方程式。

［实验反思］氯离子能与银离子反应生成不溶于酸的氯化银沉淀；氨气能与氯化氢反应生成氯化筱

而不能共存。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从

而得出正确的结论。

20.【答案】HgS+C)2£Hg+SOz2COCuO蓝Cu(OH)2+H2S04=CuS04+2H2Oab

【解析】解：(1)朱砂HgS与氧气在加热的条件下能反应生成汞和二氧化硫，化学方程式为HgS+

△

。2=Hg+S02?

(2)化合物中各元素正负化合价代数和为0,铜可能为+1价或+2价，碳酸根为-2价，氢氧根为-1

价。如铜为+1价，则(+1)x3+(-2)X2+(-1)xx=0,x=—1,不可能。若铜为+2,则(+2)x

3+(—2)x2+(―1)xx=0,x=2；

(3)工业炼铁是利用一氧化碳(化学式CO)将铁从铁的氧化物中还原出来；

(4)①X是氧化物(由铜、氧两种元素组成)，其中铜元素为+2价，化合物中各元素正负化合价代数

和为0,则化学式为CuO；

②Y是碱(含有氢氧化根，化合物中为-1价)，铜元素为+2价，则是氢氧化铜，是蓝色固体。氢氧

化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，化学方程式为CU(OH)2+H2s。4=CuS04+2H2O；

③a.价类图可知，铜中铜的化合价为0价，eg。中铜的化合价为+1价，有化合价的升降，是氧化

还原反应；

b.价类图可知，CU2。中铜元素为+1价，X中铜元素为+2价，有化合价的升降，是氧化还原反应；

c.氢氧化铜可以加热分解生成X氧化铜和水，氢氧化铜中铜为+2价、氢元素为+1价，氧元素为-2

价，氧化铜中铜元素为+2价，氧元素为-2价，水中氢元素为+1价，氧元素为-2价，无化合价的

升降，不是氧化还原反应；

d.氢氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，反应前氢氧化铜中铜为+2价、氢元素为+1价，氧元素为

-2价，硫酸中氢元素为+1价，硫酸根为-2价。硫酸铜中铜元素为+2价