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第页共页幼儿园小班数学活动教案《我是小士兵》教案名称：我是小士兵适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案时长：30分钟教学目标：1.帮助幼儿了解士兵的形象和角色，并培养他们对国家、荣誉的认知；2.培养幼儿的观察能力和思考能力；3.培养幼儿的动手能力和合作意识。教学准备：1.PPT或图片展示士兵形象；2.小士兵帽子和胸章；3.纸张、彩色笔、剪刀。教学过程：引入活动（5分钟）：1.展示一些关于士兵的图片或PPT，向幼儿介绍士兵形象，并询问：你们知道士兵是什么吗？2.引导幼儿讨论：“士兵是什么样的人？他们有什么特点？他们做什么工作？”听完幼儿的回答，适当引导他们加深对士兵角色的理解。活动正文（15分钟）：1.为幼儿发放士兵帽子和胸章，让他们化身为小士兵。2.分发纸张和彩色笔，让幼儿画出自己心目中的小士兵形象。引导幼儿描述他们画的小士兵，如颜色、服装、武器等。3.回收纸张后，教师组织幼儿一起制作士兵纸人。先让幼儿剪出士兵的形状，然后用彩色笔为士兵填色。最后，贴上小士兵帽子和胸章。4.分为几个小组，每个小组选择一位小士兵发表自己的作品。其他幼儿可以提问或发表意见，表扬小士兵的创意。活动总结（10分钟）：1.教师引导幼儿总结今天的活动，询问他们对小士兵的了解、以及自己在活动中的体验。2.结合幼儿的回答，引导他们认识到士兵是为国家和人民做出贡献的，并鼓励幼儿从小事做起，像士兵一样勇敢、坚强，为家人和朋友做好事。3.教师总结今天的活动，分享每个小组的作品，强调每个小士兵都是独一无二的，鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力。教学延伸：1.鼓励幼儿用其他材料制作士兵纸人，如颜料、纸盘等，培养幼儿的动手能力；2.引导幼儿观看儿童节目、读绘本等，了解更多关于士兵的故事，培养其兴趣和更深入的了解。教学反思：通过本次活动，幼儿们能了解士兵的形象和角色，并认识到士兵为国家和人民做出的贡献。在制作士兵纸人的过程中，幼儿们不仅提高了手眼协调能力，也培养了合作意识和创造力。同时，

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