部编版高一语文上册第10课《劝学》课后练习题（含答案解析）

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第10课《劝学》课后练习题（含答案解析）

单选题

1下列句子中句式与例句相同的一项是（）

例：师者，所以传道受业解惑也

A.道之所,存，师之所存也

B.句读之不知，惑之不解

C.不拘于时

D.蚓无爪牙之利，筋骨之强

【答案】A

【解析】试题分析：A项和例句都是判断句。

考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。

2、下列对虚词意义和用法的判断，有误的一项是（）

A.而寒于水于：介词，比

B.吾尝终日而思矣而：助词，表递进

C.善假于物也也：助词，表判断

D.积土成山，风雨兴焉焉：兼词，从这里

【答案】B

【解析】试题分析：而:助词，表修饰。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3、下列句子中“而”字的用法归类正确的一项是（）

①青，取之于蓝，而青于,蓝

②•吾尝终日而思矣

③顺风而呼

④而闻者彰

⑤蟹六跪而二螯

⑥于是秦人拱手而取西河之外

⑦吾从而师之

⑧而耻学于师

⑨狗彘食人食而不知检

A.©©⑧/②©⑥/⑤/⑦⑨

B.©©⑧⑨/②③⑥/⑤/⑦

C.@@⑧⑨/②③/⑤/⑥⑦

1）.©©/②③/④⑥⑦©/⑤

【答案】B

【解析】试■■题分析：①④⑧-⑨转折②③⑥修饰⑤并列⑦顺接

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

4、下列句子中“疾”字的意思和例句相同的一项是（）

例句：君有疾在媵理

A.顺风而呼，声非加疙也

B.令孤子、寡妇、疾疹、贫病者

C.老臣病足，曾不能疾走

D.疙风知劲草

【答案】B

【解析】疾病。A.洪亮；C.快；D.猛烈

5、下列句子中，划线的词语解释不正,确的一项是（）

A.君子生非异也（道德高尚的人）

B.君子博学而日参省乎己（检验）

C.声非加疾也而闻者彭（清楚）

1）.锲而不舍，金石可镂（雕刻）

【答案】A

【解析】本题考查理解常见文言实词的含义及用法，A项中的“君子”是古今异义词，在《劝学》中应理解为“有学问有修

养的人”。

二、文言文阅读

文言文阅读

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝践而望矣，不如登高之博见也。登高而招，皆非加长也，而见者远；顺风而呼,

声非加疾也，而闻者彰。假舆马者,非利足也，而致千里；假舟楫置，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假王物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生意；积善成德，面神明自得，圣心备焉。故不积蹉步，无以至千里；不积小流，无

以成江海。骐骥一跃，不能十步；鸳马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折：锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨

之强，上食埃土，下饮黄泉，用心二也。蟹六跪而二螯，非蛇蟾之穴无可寄托者，用心躁也。

6、对下列句中加横线的词的解释错误的一项是（）

A.假舆马者，非刈足也利：对……有利。

B.不积小流，无以成江海。无以：没有用来……的（办法）。

C.假舟楫者，非能水也水：游水，游泳。

D.上食埃土，下饮黄泉，用心二也一：专一。

【答案】A

【解析】

1题：本题考查文言实词在文中含义的理解能力。解答此类题要靠平时对课文知识的积累，在课外文言文阅读当中，辨析重

要词语的含义正确与否，有时就需要结合具体的语境，根据上下文推断出其词义，A项，“利”应该解释为“使……走的快”。

故选A«

考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B、

7、

【小题2】下列句中加横线的虚词意义和用法相同的一项是（）

A.②青，取之于蓝，而青王蓝①君子生非异也，善假王物也

B.①假舟楫者，非能水也②虽有槁暴，不复挺置，较使之然也

C.①知明面行无过矣②积善成德，面神明自得，圣心备焉

D.①积土成山，风雨兴意②积水成渊，蛟龙生建

【答案】D

【解析】

1题：本题考查文言虚词的理解能力。答题时，要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。D两个“焉”都是兼

词，相当于“于此”，可译为“从这里”“在这里”。A介词，相当于“向”/介词，，表示比较；B用在形容词、动词或动

词短语后面，组成名词性的结构，表示“……的人”、“……的事物”的意思/用在由结果推出原因的句子里，表示略作停

顿，并提示下面要说明的原因；C连词，表并列/连词，表示顺承，相当于“就”、“于是”。故选D。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

8、

【小题3】下面对文段的分析理解不正确的一项是（）

A.选文启发我们，说理并不排除生动性，方法之一就是运用比喻论证。

B.从所选的文段可以看出，荀子所讲的“学”，不仅指学习各种文化知识，还包括加,强思想品德修养。

C.从所选文段还可以看出，荀子认为，对“学”来讲，人的先天条件是决定因素，同样需要后天的努力。

D.所选文段。说理的突出特点是以喻代议，寓议于喻。

【答案】C

【解析】

1题：解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较，不漏过任何字眼。命题者往往在转述中变换一些信息

对答题者进行干扰，故解答这类题重在细心。C项，“人的先天条件是决定因素”错。故选C。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

9、

【小题4］将文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

（2）蟹六跪而二螯，非蛇螭之穴无可寄托者，用心躁也。

【答案】（1）顺着风向呼喊，声音并没有更大，但是听的人听得特别清楚。

（2）螃蟹有六只脚和两只钳夹，除了蛇洞和解洞就没有可以藏身的地方，（是因为）用心浮躁。

【解析】

1题：翻译文言首先要有语境意识，结合上下文大体把握全句意思，再找出句中的关键字'辨识该句句式，然后进一行翻译，

一般为直译（某些特殊词语，如官职名、地名、年号名等可不译），注意字句的落实。翻译时还要注意按现代汉语的规范，

达到词达句顺。翻译时需要注意的关键词句有：疾、彰、躁、跪。

考点：翻译文中的句子。能力层级为理解及

三、句子默写

10、名句默写

1.携来百侣曾游，.东《沁园春•长沙》）

2.君子博学而日参省乎己，。（荀子《劝学》）

3.故不积蹉步，。（荀子《劝学》）

4.吾尝终日而思矣，。（荀子《劝学》）

【答案】1.忆往昔峥蛛岁月稠2.则知明而行无过矣3