2024年山东省聊城临清市中考第一次模拟考试语文试题VIP

2024年山东省聊城临清市中考第一次模拟考试语文试题亲爱的同学，伴随着考试的开始，你又走到了一个新的人生驿站。请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：1.试题共8页,满分120分,考试时间120分钟。2.将姓名、学校、班级、考号填写在试题和答题卡指定的位置。3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。愿你放松心情，放飞思维，充分发挥，争取交一份圆满的答卷。一、积累与运用(共26分)近日，光明学校将举行“龙吟新春，相约明天”2024年新春晚会。下面语段是班长齐齐拟写晚会的部分开场白。请你帮他解决第1~3题。龙年之际，华夏大地欢歌笑语，共同迎接这一象征xiáng瑞与力量的生肖。龙，作为A.鲜为人知的传奇生物，其形象B.栩栩如生，仿佛能从古卷中腾跃而出。其鳞片闪耀，身姿矫健，每一处细节都刻画得惟妙惟肖，令人C.叹为观止。龙不仅是神话中的主角，更是华夏文化的骄傲，潜藏着无尽的智慧与力量，与我们的文明D.相得益彰。在这个名fù其实的龙年，让我们共同传承龙的精神，感受龙的神韵，让龙的魅力与风采永远熠熠生辉，为我们的生活增添无尽的色彩与活力！1.上面语段中，有几个字音字形拿不准，请帮他选出正确的一项()(2分)A.祥xiāoqiǎn副B.详xiàoqiǎn符C.详xiāoqián符D.祥xiàoqián副2.上面语段中加粗成语有一处使用不当，请你帮他选出来()(2分)A.鲜为人知B.栩栩如生C.叹为观止D.相得益彰3.上面语段中画横线句子有语病，请把正确的语句写下来。(2分)下面语段是齐齐在网上搜集到的新闻资料，请你帮他解决第4~6题。近日，2024年春节联欢晚会主题确定为“龙行蠡蠡，欣欣家国”，主标识也同时发布。《康熙字典》记载，“蠡”出自第一部楷书字典《玉篇》，音同“沓(dá)”。龙是中华民族的文化符号与精神象征，“龙行巍巍”意为龙腾飞的样子昂扬而热烈。2024年中央广播电视总台春晚将以“麤”字为题眼，用“巍巍”之姿生动描摹十四亿中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌。①以“鼎”字为主视觉符号，整体设计以中国传统篆刻艺术中极具特色的“国朝官印”字体——九叠篆为灵感来源。②2024年中央广播电视总台春晚主标识由中国探月工程、中国行星探测工程标识的设计者顾永江设计。③既有古老汉字，又有现代科技。④金属质感的色彩光泽让“巍”字的造型酷似一枚芯片。⑤在传统书法的基础上，进行了富有现代气息的“再加工”。4.请为这则新闻拟一个标题，以便读者快速了解新闻内容。(15字左右)(3分)5.将画线句进行排序，使之逻辑清晰，正确的一项是()(2分)A.③②①⑤④B.③①⑤④②C.②①⑤④③D.①④⑤②③6.作为网络热词“疆”，人们将其引申为一种坦荡直率的性格热烈或昂扬的生活方式。下列《水浒传》中的人物，可以称为“疆”的是哪一位?请结合名著内容阐述理由。(4分)A.武松B.林冲C.鲁智深7.联系下面资料卡片，请你用上“龙马精神”为同学写一句新学期寄语。(不少于50字)(3分)资料卡片将龙和马耦合在一起，那可真是古人心灵深处的强强联合。马奔腾如飞，在农耕文明时代用最快捷的速度，实现了古人一日千里的愿望。将无所不能的龙和闪电般驰骋的马融为一体，形成的“龙马精神”，那真是中华先祖志存高远的心灵影像。8.请根据语境，在横线处填入适当的古诗文名句。(8分)太阳的东升西落在给万物带来生机的同时，也常引发人们的各种情感。“①，②”(王湾《次北固山下》)，太阳从海边升起，带给诗人一种焕发新生的喜悦：“③，④”(王维《使至塞上》)，圆圆的红日在沙漠中徐徐下落，给奔赴边塞的诗人带来温暖之感；“⑤，⑥”(龚自珍《己亥杂诗·其五》)，看着落日西斜，诗人的离别愁绪喷涌而出；“⑦，⑧”(范仲淹《渔家傲·秋思》》，山峰重重叠叠，夕阳的余晖洒在孤城上，戍边战士们的孤独之感油然而生。二、阅读与鉴赏(44分)(一)阅读下面的诗歌,完成9~10题。(5分)武威春暮闻宇文判官西使还已到晋昌①〔唐〕岑参岸雨过城头，黄鹂上戍楼②。塞花飘客泪，边柳挂乡愁。白发悲明镜，青春换敝裘③。君从万里使，闻已到瓜州。【注】①武威：凉州，治所在今甘肃武威。宇文判官：宇文判官与岑参同为高仙芝的僚属，唐玄宗天宝年间，高仙芝改授河西节度使，他们一起回到姑臧，不久宇文判官又出使安西。晋昌：瓜州，今甘肃敦煌。②戍楼：边防驻军的瞭望楼。③敝裘(bìqiú)：破旧的皮衣。9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()(2分)A.诗题“武威”和“晋昌”交代了地点，“暮春”点出了时节，全诗结构严谨，情感真切又富有变化。B.首联用淅淅沥沥的春雨和明艳的黄鹂，营造了清新明丽的意境，为下文抒发感情做了铺垫，彰显了诗歌的含蓄之美。C.尾联与诗题照应，诗人在为友人出使返回高兴之余，也委婉表达了自己归期未知的伤感、无奈。D.本诗和李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》都表达了对朋友的关切之情，而本诗感情更丰富，更多的是抒发自己内心的情感。10.请从炼字角度，赏析颔联中的“飘”字或“挂”字。(3分)(二)阅读下面的文字,完成11~15题。(14分)【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。(节选自宋濂《送东阳马生序》)【乙】许衡，字仲平。幼有异质，七岁入学，问其师曰：“读书何为?”师曰：“取科第耳！”曰：“如斯而已()?”师大奇之。每授书，又能问其旨义。久之，师谓其父母曰：“儿颖悟不凡，他日必有大过人者，吾非其师也。”遂辞去，父母强之不能止。如是者凡更三师。稍长嗜学如饥渴然遭世乱且贫无书。尝从日者①家见《书》疏义，因请寓宿，手抄归。既逃难徂徕山，始得《易》王辅嗣②说。时兵乱中，衡夜思昼诵，身体而力践()，言动必揆③诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“非其有而取之，不可也。”人曰：“世乱，此无主。”曰：“梨无主，吾心独无主乎?”(节选自宋濂《元史·许衡传》)【注】①日者：算命先生。②王辅嗣：王弼，字辅嗣，三国曹魏经学家、哲学家。③揆:揣测。11.下列对词语和句子的理解，不正确的一项是()(2分)A.“尝趋百里外”的“尝”与“尝暑中过河阳”的“尝”，意思相同。B.“手自笔录”中的“笔”，名词用作动词，在句中指用笔抄写。C.“既加冠”的“加冠”表示男子已经成年，“取科第耳”的“科”指科举考试。D.“弗之怠”是倒装句，“弗怠之”，就是“不放松抄录书”的意思。12.在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是()(2分)A.何也B.乎也C.乎之D.何之13.【乙】文中画横线的部分有三处需要断句，请用“/”划出，每划对一处给1分，划分超过三处不给分。(3分)稍长嗜学如饥渴然遭世乱且贫无书。14.借助下面的文言知识资料卡，把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。(4分)父母强之不能止。如是者凡更三师。【文言知识资料卡】强:①强大,强盛;②胜过,强于;③竭力,竭尽。凡:①平常,平庸;②总共,总计;③大概,概略。15.朱熹有言：“事必有法，然后可成。”请结合甲乙两文，分析宋濂和许衡两位儒者的学习之“法”?(3分)(三)阅读下面的文字,完成16~18题。(9分)【材料一】什么是极光?“极光”，这一名称来自古罗马神话中的女神“奥罗拉”(Aurora)，代表旭日东升前的黎明。她的光芒仅次于她的“哥哥”太阳神和“姐姐”月亮女神！在地球南北高纬度附近地区的夜晚，偶尔可以看到几条光带横跨天空，把黑暗的夜空照得一片光亮，显出灿烂美丽的光辉。极光绚丽多姿，五彩缤纷，形状不一，景象壮观，是唯一一种可以用肉眼观测到的日地空间物理现象。极光是如何产生的?这要从这些光能的来源——太阳说起。来自太阳并充满太阳系空间的带电粒子背向太阳高速向外流动，形成了太阳风。太阳风以大约每秒几百千米的速度扫向地球，带电粒子在地球附近上空环绕地球流动，并不断撞击地球磁场。在太阳风的吹动下，地球磁场已经变成某种“流线型”。朝向太阳一面的磁力线被大大压缩，相反方向拉出一条长长的、形似彗尾的地球磁尾。由于与行星际磁场的耦合作用，变形的地球磁场的两极外各形成一个磁场强度很弱的形如漏斗的区域。【材料二】中国天文学会会员、天文科普专家修立鹏介绍，极光是太阳风和地球磁场相互作用产生的。就是极光。修立鹏解释说，太阳喷发出的带电粒子会和地球大气中不同高度、不同气体的原子、分子作用，并表现为丰富多彩的极光。如果带电粒子在200千米以上的高空撞到大气中的氧原子或氧分子，它们会被激发出红色光，于是人们看到的极光就是红色的；如果是在100千米至200千米高空，大气中的氧原子或氧分子却会被激发出黄绿色光，这种颜色也是最常见到的；如果带电粒子在100千米以下高空撞到电离状态下的氮原子或氮分子，就会出现蓝色极光和紫色极光。如何才能拍摄到美丽的极光呢?修立鹏表示，一是合适的时间段。要抓住太阳活动剧烈的年份，因为极光的出现和太阳活动密切相关，太阳活动越剧烈，极光出现的可能性也就越高。本轮太阳活动将在2024年左右迎来极大期。二是合适的地点。越靠近极光带，看到极光的可能性就越大。极光带位于地球的南北纬60度到70度之间，如果有机会到这两个区域，看到极光的机会就会大大增加，加拿大北部、格陵兰岛及俄罗斯北部等都是比较理想的观测地点，而我国黑龙江省漠河市北极村就是个好选择。三是挑选一个好日子。近期，想要肉眼看到极光就要挑个晴朗无云的夜晚，但在出发前一定要好好关注下目的地的天气情况和夜幕降临的具体时间。统计数据表明，太阳活动极大期前后的晚上10点至凌晨3点通常是观测极光的最佳时间。“但无论太阳活动水平如何，总有些时候，哪怕你在寒风中等待数小时，也可能毫无收获，所以也要调整好自己的心理预期。”修立鹏提醒说。(摘编自《太阳活动极大期将至公众看见极光机会或大增》)【材料三】近日国内多地出现极光，包括一些平常很少见到极光的地方。据国家空间天气监测预警中心发布的消息，12月1日至2日曾发生大地磁暴。那它们之间有什么关系?极光也反映了太阳风对地球磁场的影响，地球磁场变化幅度超过一定数值就被称作地磁暴。地磁暴的强度用Kp值衡量，Kp值越大对应的地磁暴越强。据国家空间天气监测预警中心发布的资料，北京时间12月1日17时到2日8时，受太阳日冕物质抛射(CME)爆发影响，地球出现3小时Kp为7的大地磁暴，3小时Kp为6的中等地磁暴，以及9小时小地磁暴。与之相应的就是“极光盛宴”。地磁暴发生时，这种剧烈扰动会对卫星、航天器、电网等造成影响。例如，当地球磁场出现扰动时，磁场方向和大小的改变会影响卫星工作，使通信卫星无法正常通信，气象卫星、军事卫星也难以监测地球。2022年2月，由于遭遇地磁暴，美国太空探索技术公司发射的49颗“星链”卫星中有大约40颗于发射不久后损毁。地球磁场的剧烈变化还会导致空间电场的变化，产生异常电压，在长距离的导电管网上这种电压可达上万伏特。这容易影响相关设备的使用寿命，极端情况下会使其烧毁而造成永久损坏。所以，与美丽的极光相伴的往往也有一些风险，需要有关方面注意。据国家空间天气监测预警中心12月3日上午发布的消息，4日至5日可能出现小到中等地磁暴，其余时间地磁活动平静到活跃。(摘编自《极光盛宴与地磁暴》)16.下列有关材料的理解和推断，正确的一项是()(2分)A.绚丽多姿的极光，形状不一，景象壮观，是可以用肉眼观测到的日地空间物理现象之一。B.地球磁场的剧烈变化还会导致空间电场的变化，容易影响相关设备的使用寿命。C.如果带电粒子在200千米以上的高空撞到大气中的氧原子或氧分子，会被激发出黄绿色光。D.无论太阳活动水平如何，只要你在寒风中耐心等待数小时，就一定能拍摄到美丽的极光。17.结合【材料一】和【材料二】，在【材料二】横线处填写相关内容，为“极光”下定义。(3分)18.学校要开展一次“极光科普知识”专题活动，通过观看中国天文学会会员、天文科普专家修立鹏老师的视频讲座，请你结合【材料二】为同学们简要介绍如何才能拍摄到美丽的极光?(4分)(四)阅读下面的文字,完成19~22题。(16分)鱼神刘浪①乌村是长江边上的一个国有农场。乌村的人靠水吃水，可于小江一家人却不吃鱼。据说，这是他父亲于长海立下的家规。②没人知道于家人为何不吃鱼。我是一个偶然的机会了解到这事的前前后后。③二十世纪80年代，五十多岁的于长海将他在乌村的地转包给其他人，凑足了十多万元买了条水泥船跑运输。④夏日的一天晚上，于长海带着儿子于小江拉了一船木材在长江上行走。原本燥热的江面上突然起了一丝微风。风初起，有一丝凉爽，船头的于长海非常惬意，但又觉得有点不对劲。抬头看天，满天繁星不知何时隐去。接着，几粒雨点很沉地打到脸上。不好，有台风！于长海赶紧吩咐开船的于小江加速行驶，尽快靠边，就地抛锚。⑤狂风骤起，豆大的雨点瓢泼般打到脸上。于长海跑到已经慌乱的于小江旁边，合力把着方向盘全速前进。⑥天越来越黑，船上那原本雪亮的汽灯也只能照亮前方几米，只看见眼前白花花的雨帘。浪一阵高过一阵，地动山摇一般。几十吨的水泥船剧烈摇晃着前行，像一条喝醉的鱼。于长海不断用手抹去额头流下来的雨水，以确保视线。从未见过如此阵势的于小江更是吓得连喊，爸，这怎么办啊?⑦于长海叫道，别慌，注意力集中，前面有礁石。船在风浪中小心而艰难地前行。突然，那只汽灯被风从船头的桅杆上吹落下来，重重地摔在甲板上，灭了。于长海心里骤然一紧，莫非今晚要把命送在这里?⑧浪不断打进舱里，原本覆盖木柴垛的帆布被大风掀起，三卷两摇便坠入江中，码放齐整的木材也开始东倒西歪，并不时传来跌落江中的声音。于长海顾不得许多，凭着经验和直觉，他想尽快将船开到岸边，可四周越来越高的浪花，越来越响的涛声让他感觉小船正一步步开到了深水区。⑨就在于长海濒临绝望的时候，眼前一道亮光，一个矫健的身影从江中跃起，伴着明亮亮的水花四溅，在江面上划出了一条美丽的弧线。大鱼！那是一条在江中极其罕见的大鱼，两米多长，银白色的鱼腹煞是抢眼。⑩长江中一直有鱼神带船脱险的传说，于长海也听过这类故事，他兴奋地对于小江说，这是鱼神，跟它走！只见那鱼神在水中劈波斩浪，在水中时隐时现。每当于长海视线模糊难辨方向时，它便在水中凌波跃起，美丽的身姿又一次绽放。⑪船跟在鱼神后面破浪而行，而鱼神始终保持在船的前方数十米远。于长海越来越清楚地看清它硕大雄伟的样子，但却无法确定这是一种什么鱼。⑫风浪明显小了，船终于驶出了深水区。于长海放下心来将船熄火抛锚。鱼神似乎累了，静静地在船边逡巡。末了，它又凌空一跃，潜入水中没了踪影。⑬于长海拉着于小江立在船头，向着鱼神离去的方向不断作揖，高声大呼：“谢谢鱼神，谢谢救命之恩！⑭上岸到家，于长海立下家规：于家世代，永不吃鱼。⑮于长海死后，于小江卖掉了水泥船，回到乌村。他的儿子于明河高中毕业后和一帮年轻人去南方打拼。⑯数年后，于明河回到乌村承包了农场濒临破产的制药厂。制药厂离江边不远，近年来日渐萧条。于明河接手后，小厂起死回生，迅速扩大到一百多人。⑰于小江已经退休，没事的时候，他习惯带着小孙子在江边走走。满头白发的于小江时常想起那个惊心动魄的夜晚。江面，依旧是碧波荡漾，船来船往。偶尔，看到江中有鱼跃起，于小江便盼着那是鱼神又一次出现。⑱一天，小孙子问，爷爷，为什么我们家的人都不吃鱼?于小江说，因为鱼救过我们的命。小孙子似懂非懂说，那我们要对鱼好。⑲回去的时候，小孙子突然对小江说，爷爷，这里有死鱼。⑳顺着孙子的视线望去，于小江果然看到有死鱼浮在水面上，有大有小，他心头一凛，快步走下江堤，走近一看，啊，这么多。㉑于小江顺着死鱼的方向走，在灌木丛中，发现一条排污管，正汩汩地向外冒着黑水，管的另一头直通向于明河的药厂。于小江心如刀绞。㉒当天晚上，父子激烈争吵。于小江说，将药厂的污水往江里排，你对得起鱼神，对得起你爷爷吗?于明河说，那原本就是药厂的排污管，以前排量小，没多大影响；现在生意好了，才会出现死鱼。于小江说，别人可以这样做，我们于家人不可以，做了就是泯灭天良，就是忘恩负义，就是祸害苍生！㉓于明河支吾，可是你知道上一套环保设备要多少钱吗?我差不多这几年赚的都要赔进去。于小江斩钉截铁地说，那是你自己的事。㉔第二天，药厂停产了。其后，乌村在广州的十多个老乡搞聚会，我也在受邀之列。有一个人聊起他这次来广州花两百多万元买环保设备的事。大家都很惊讶，乌村那个小地方，也要搞环保了?那个人便讲了上面的故事。㉕大家可能也知道了，那个人就是于明河。(选自《微型小说选刊》2024年第1期。有删改)19.本文情节波澜起伏，按时间先后顺序，梳理于家三代人和鱼的故事，完成下面的填空。(4分)①于长海和于小江拉木材遇台风，濒临绝望，得到鱼神引路，平安渡过危机。②。③于小江发现儿子于明河的药厂向江里排污水，导致鱼类大量死亡，心如刀绞。④。20.作者在第⑥~⑧段中是如何表现于长海和于小江遭遇台风时的凶险的?请结合相关内容简要分析。(4分)21.读文学作品，我们要能“区分写实作品与虚构作品”，那么你认为本文是写实的，还是虚构的?请结合文章内容阐述理由。(4分)22.读小说要细品结尾。有人认为，本文最后一段可以删去，你赞同这种说法吗?请简述理由。(4分)三、写作(50分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分)这个春节，电影《热辣滚烫》登上了热搜。《热辣滚烫》巧妙地以“做更好的自己”作为剧情写实落地的突破口，将喜剧与拳击题材结合，积极探讨青年人在面对生活困境时应该如何重燃斗志，成为更好的自己。请以“做更好的自己”为话题，写一篇文章。或叙写自己的亲身经历，或阐述自己的观点，让同学读了你的文章后受到启迪。要求：(1)题目自拟，文体不限。(2)能对生活做出有价值的思考或建议，忌无病呻吟，忌空洞说教。(3)不少于600字，不得抄袭，不要套作。

语文参考答案1.D(2分)2.A(A.应改为“家喻户晓”)(2分)3.让我们共同感受龙的神韵，传承龙的精神(2分)4.示例：2024年春晚主题和主标识发布(3分)5.C(2分)6.示例一：我认为武松符合，他活得坦荡直率，热烈飞扬。他胆识过人，景阳冈打虎；他知恩图报，嫉恶如仇，醉打蒋门神；不向恶势力低头，为报兄长之仇，怒杀西门庆；他在十字坡张青酒店改扮成行者，在二龙山落草，后来投奔梁山泊，成为梁山第十四条好汉。攻打方腊时失去左臂，留在六合寺照看林冲，后出家成僧，到八十岁死去。他的一生，轰轰烈烈，算得上是活出了自己的热烈。示例二：我认为鲁智深符合：他嫉恶如仇，因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西；他实力超群，能倒拔垂杨柳，威名远播；他忠肝义胆，在野猪林救了林冲。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。他的一生轰轰烈烈，凭着本心而活，最终结局也是最为圆满，快意人生非他莫属。示例三：我认为林冲符合(最多得2分)，林冲是忍无可忍才被逼上梁山，是上层人物被迫造反的典型。他的性格有一个发展变化过程，先忍辱负重、忍气吞声，被高俅陷害“误入白虎堂”他无力辩驳；刺配沧州的路上被董超薛霸故意折磨，依旧不敢反抗。当他在山神庙里无意中撞破陆虞侯等人要杀他的计谋时，他彻底看清了真相，终于决定奋起反抗。火烧山神庙，雪夜上梁山使他性格最终改变，敢爱敢恨，火并王伦，反抗朝廷，活出了自我。(结合名著情节2分，阐释清楚人物“疆”的性格2分，选择林冲最多2分，共4分)7.示例：在新的学期到来之际，让我们激发内心的“龙马精神”，以白龙马的忠诚与勇敢，迎接每一个挑战，既要有龙的远见卓识，又要有马的脚踏实地，努力奔跑，共同创造美好前程。(符合新学期的语境，语句流畅，共3分)8.①海日生残夜②江春入旧年③大漠孤烟直④长河落日圆⑤浩荡离愁白日斜⑥吟鞭东指即天涯⑦千嶂里⑧长烟落日孤城闭(每空1分，共8分)9.B(B.首联写边塞登楼所见之景：岸雨飘过城头之后带来的漫天大雨，从这雨就告诉读者这边塞环境之苦之恶劣，“营造了清新明丽的意境”有误。)10.示例一：飘，飘飞(1分)。诗人化虚为实，化无形的情感为有形的形象(1分)，游子思乡之泪随塞外飞花漫天飞舞，形象地写出了客泪之多(1分)。示例二：挂，悬挂(1分)。诗人化虚为实，化无形的愁绪为有形的形象(1分)，边疆的柳树上似乎也挂满了思乡的哀愁，形象地抒发了乡愁之浓厚(1分)。(共3分。意对即可)11.B(2分)(B.名词用作状语,用笔。)12.C(2分)13.稍长/嗜学如饥渴/然遭世乱/且贫无书(每处1分，超过三处不给分，共3分)14.许衡的父母极力挽留也没能留住。像这样共换了三任老师。(关键词“强”“凡”“如是”“更”各1分，翻译准确、通顺即可，共4分)15.①热爱学习/克服求学苦难，有恒心：宋濂家贫，没有书读，借书抄书来读。许衡遭遇战争动乱，仍坚持读书，借书抄书。(态度)②勤思好问：宋濂到百里外，恭敬地请教同乡有道德学问的前辈请教。许衡读书时，总是追问老师书本的旨义。(方法)(学习之“法”每点1分，结合文本1分，意思对即可，共3分)【参考译文】【乙】许衡，字仲平。自幼就有与众不同的气质，七岁入学。许衡问他的老师说：“读书是为了干什么?”老师说：“为了科举考试中举！”许衡说：“就为了这个吗?”老师大为惊讶。每次叫他读书，他都要问书文的旨义。时间长了，老师对他的父母说：“这个孩子聪明非凡，将来有一天肯定能远远超出常人，我不适合当他的老师。”于是告辞离去，许衡的父母极力挽留也没能留住。像这样共换了三任老师。逐渐长大之后，许衡嗜好读书如饥似渴，可当时遭遇天下大乱，且家里贫穷，没有藏书。曾经跟随一个算卦的人到他家去，见那人家有《书》的注释，于是就请求住在他家里，用手抄好后才回家。后来逃难到徂徕山，才开始得到王辅嗣对《易》的解说。当时正处在战乱时期，许衡晚上思考，白天诵读，亲身体验，努力践行，举止言谈一定要揣度书中的大义然后才实行。曾经在酷暑天路过河阳，渴得很厉害，道旁边有棵梨树，大家都争着摘梨吃，唯独许衡在树下正身独坐，神情自若。有人问他为什么不摘梨吃，他回答说：“不是自己的而拿来吃，是不可以的。”那人说：“世道混乱，这棵树是没有主人的。”许衡回答：“梨树无主，我的内心难道也没有主人吗?”16.B(A.唯一一种;C.红色光;D.也可能毫无收获。)(2分)17.当太阳喷发出的