5.2.2垂直地域分异规律课件高中地理人教版选择性必修1_第1页
5.2.2垂直地域分异规律课件高中地理人教版选择性必修1_第2页
5.2.2垂直地域分异规律课件高中地理人教版选择性必修1_第3页
5.2.2垂直地域分异规律课件高中地理人教版选择性必修1_第4页
5.2.2垂直地域分异规律课件高中地理人教版选择性必修1_第5页
已阅读5页,还剩20页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

垂直地域分异规律——跟着测量登山队探寻珠峰考情分析考卷题号呈现形式考查内容分值2023江苏卷5-7题示意图+文字以某山地垂直自然带谱及云杉林的亚带自然带谱示意图为背景,考查自然带的垂直地域分异规律6分2021年天津卷7题区域图+文字以林芝地区的雪豹活动为背景,考查雪线和林线的影响因素4分2021年河北卷12-13题示意图+文字以我国东部热带某山地植被垂直带谱图为背景,考查地方性分异规律8分2021年山东卷5-6题示意图+文字以大兴安岭中段东坡山地植被垂直分布为背景,考查地方性分异规律8分2020年全国3卷5-7题文字以勘察加火山群火山锥林线和雪线变化为背景,考查雪线和林线的影响因素12分2020年全国1卷10-11题文字以长白山岳桦林线位置变化为背景,考查雪线和林线的影响因素8分2020年浙江1月卷15题示意图+文字以长白山北坡自然带分布图为背景,考查山地垂直地域分异规律4分2020年全国2卷10题区域图+文字以乌拉尔山脉东西两侧的自然带景观差异为背景,考查自然带与气候的关系4分运用图表并结合实例,分析自然环境的地域分域规律。1.结合案例,分析垂直地域分异的含义和形成原因。(综合思维)2.结合具体案例,分析垂直地域分异规律的表现。(综合思维、区域认知)3.认识不同空间尺度区域间自然地理要素的分布差异,能进行区域比较并会分析影响差异的因素.(区域认知)4.通过课外调查和对图标材料的分析,探讨区域自然环境的差异及成因,并提高景观图和山地自然带分布图的判读能力。(地理实践力)课标要求学习目标2020年12月8日国家主席习近平同尼迫尔总统班达里互致信函共同宣布珠穆朗玛峰最新高程8848.86米新课导入2020年4月30日自然资源部正式启动珠峰高程的测量工作。自主学习珠穆朗玛峰随着的变化,不同,自然环境要素间的差异很大,自然景观也相应地呈现垂直变化。珠峰从山麓到山顶,分布着不同的景观带,构成垂直带谱。物质迁移水热状况和能量交换海拔一、垂直地域分异规律的含义和形成原因(阅读课本88页与珠峰景观图、垂直自然带分布图,并完成填空)水热条件6543217热量变化每上升100米下降0.6℃少水分变化多少降水先增加后减少情境一为了更好的完成测量任务,登山队员需要提前兵分两路,一路南坡、一路北坡,在珠峰的不同海拔高度建立基准点,完善坐标网络。登山前,两路队员在山麓地带进行准备工作,并拍下了山麓景观的照片。图①图②【问题1】上图①②是在当地拍摄的山麓自然带(基带)照片,结合上图,推测①②哪个是珠峰的南坡基带,哪个是北坡基带?并说明判断依据。?垂直带谱的起始带称为基带。垂直自然带的基带与当地水平地带的水热条件相适应。基带1、基带类型与当地水平自然带一致二、垂直地域分异规律的表现情境一情境一为了更好的完成测量任务,登山队员需要提前兵分两路,一路南坡、一路北坡,在珠峰的不同海拔高度建立基准点,完善坐标网络。登山前,两路队员在山麓地带进行准备工作,并拍下了山麓景观的照片。图①图②【问题1】上图①②是在当地拍摄的山麓自然带(基带)照片,结合上图,推测①②哪个是珠峰的南坡基带,哪个是北坡基带?并说明判断依据。图①是南坡基带,图②是北坡基带依据:图①是山地常绿阔叶林景观,说明水热条件更好,应位于纬度和海拔较低的南坡山麓;而图②是高山草甸草原景观,应是位于纬度和海拔较高的北坡山麓。活动探究阅读下图,说明垂直地域分异规律与前面所学的两种分异规律中的哪一种更相似。2、山地的垂直带谱变化(由低到高)与由赤道到两极的地域分异规律相似。二、垂直地域分异规律的表现情境二登山途中,两路队员会将不同海拔的自然带分布数据传输到后台计算机。队员们通过对比发现:珠峰的自然带谱与以前测量的天山的带谱差异较大,而且珠峰南坡记录的高山草甸与北坡分布高度明显不同。【问题2】珠峰与天山的自然带谱有何差异?为什么?天山博格达峰垂直自然带示意珠穆朗玛峰垂直自然带示意27°N原因:珠峰所处的纬度较低、山体海拔较高。水热垂直差异更明显。表现:3、带谱数量——纬度越低、海拔越高、相对高度越大,自然带数量较多。博格达峰海拔5445米珠峰南坡自然带数量多于北坡北坡南坡原因:珠峰南坡相对高度大于北坡差异:1.基带类型不同(珠峰南坡是亚热带常绿阔叶林带,天山是温带荒漠带);2.珠峰自然带数量多于天山。总结基带与其所在地区水平自然带一致纬度越低、海拔越高、相对高度越大,垂直带谱越完整。山地的垂直带谱变化(由低到高)与由赤道到两极的地域分异规律相似。分异规律影响因素形成基础分布规律自然带示意图垂直地域分异规律从山麓到山顶更替垂直地域分异规律的表现水热条件海拔情境二登山途中,两路队员会将不同海拔的自然带分布数据传输到后台计算机。队员们通过对比发现:珠峰的自然带谱与以前测量的天山的带谱差异较大,而且珠峰南坡记录的高山草甸与北坡分布高度明显不同。【问题3】分析南北坡高山草甸分布高度的差异及原因。珠穆朗玛峰垂直自然带示意北坡高山草甸带分布较低原因:北坡是阴坡,阴坡热量条件较阳坡差,故草甸带分布的海拔低。北坡北半球南半球阴坡阳坡阴坡阴坡北半球:南坡→阳坡北坡→阴坡南半球:北坡→阳坡南坡→阴坡阳坡阴坡阳坡阳坡南坡北坡南坡阴坡、阳坡判断情境三登山途中,某路队员写下了这样的日记:“……支离破碎的冰川呈现出一幅三维空间的美幻景色。我的脚嘎嘎吱吱地踩在冰川的表面,陡峭的岩石拱壁与从冰川两侧挤压下来的冰结合在一起,高高地耸立着,像邪恶之神的肩膀……”。【问题4】分析哪一队看到日记中描述的冰雪景观海拔更低?推测产生这种差异的原因。珠穆朗玛峰垂直自然带示意原因:南坡是印度洋水汽的迎风坡、降水(雪)多,积雪量大,故雪线低。南坡雪线低雪线常年积雪的下界,即年降雪量与年消融量相等的平衡线。雪线热量条件好——雪线高水分条件好——雪线低拓展1:雪线分布的影响因素温度(纬度、坡向)雪线高度与气温呈正相关即低纬雪线高,高纬雪线低;阳坡雪线高,阴坡雪线低降水因素降水量越大,雪线越低;降水量越小,雪线越高。(负相关)迎风坡雪线低,背风坡雪线高。地貌因素坡度越大,积雪越易下滑,不利于积雪保持,故雪线高陡坡雪线高,缓坡雪线低。(正相关)季节因素夏季气温高,雪线上升;冬季气温较低,雪线下降。自然环境变迁、人类活动因素全球变暖,臭氧层破坏;沙漠化导致气候变干,局部地区雪线有所上升;矿物能源燃烧产生的粉尘污染雪面,雪面吸收太阳辐射能力上升,导致冰雪融化,雪线上升。气候、地貌等因素综合作用喜马拉雅山南坡,即是阳坡又是迎风坡,但水分条件的影响超过了热量条件,因此雪线高度南坡比北坡低。林线山地森林分布的最高界限称为林线。纬度越低,林线越高;降水越多,林线越高。林线热量条件好——林线高水分条件好——林线高拓展2:林线分布的影响因素影响因素具体影响纬度(热量)纬度越低(高),获得太阳辐射能量越多(少),热量越充足(缺乏),山地林线分布较高(低) 海陆位置(水分)同纬度相比,沿海(内陆)地区降水丰富(不足),山地林线分布较高(低) 大气环流受信风带或副热带高压带控制的中低纬度地区,降水少,山地林线分较低坡向一般同一座山体的向阳坡热量充足,山地林线分布较高;背阴坡,山地林线分布较低。一般同一座山体的迎风坡降水丰富,山地林线分布较高;背风坡降水较少,山地林线分布较低。 拓展3:山地垂直自然带谱图的判读判断南北半球南坡同类自然带高于北坡,则该山脉一般位于北半球。判定热量带山麓的自然带(基带)反映山地所处的热量带。判读纬度高低带谱数量越多,山地所在纬度位置越低。判断迎风坡迎风坡降水丰富,自然带的数量较多,雪线的海拔较低。课堂小结:山地垂直地域分异规律分异规律影响因素典型地区图示更替、延伸方向由赤道到两极地域分异(纬度地带性)_________太阳辐射_____________地区及中纬地区一定范围内从沿海向内陆地域分异(经度地带性)_________海陆位置_________地区山地垂直地域分异

(垂直地带性)_________海拔高度的变化_________的低纬山地高纬低纬沿海内陆山顶山麓南北(纬度方向)更替东西(纬线方向)延伸东西(经度方向)更替南北(经线方向)延伸从山麓到山顶变化沿等高线延伸垂直方向上更替中纬度低纬和高纬海拔较高热量水分水热状况1.完成金版学案对应练习

2.课后进行复习和预习课后作业课堂总结垂直地域分异规律含义形成原因表现拓展雪线:热量条件好——雪线高水分条件好——雪线低林线:热量条件好——林线高水分条件好——林线高:海拔(影响因素)——水热条件(形成基础)

1、基带与其所在地区水平自然带一致2、山地的垂直带谱变化(由低到高)与由赤道到两极的地域分异规律相似。3、纬度越低、海拔越高、相对高度越大,垂直带谱越完整。1.目前,长白山北坡林线附近的岳桦多为(

)A.幼树B.中龄结实树C.老树D.各树龄组混生岳桦林带是长白山海拔最高的森林带。岳桦林带气候寒冷,生长季短,只有其下部的岳桦才结实(种子)。岳桦结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论