2024年小学师德师风培训内容

2024年小学师德师风培训内容演讲人：日期：REPORTING目录师德师风基本概念与内涵法律法规与职业道德规范教育教学中的师德体现与培养师生关系与家校沟通中的师德实践团队合作与同事相处中展现良好师风自我修养与持续提升计划制定PART01师德师风基本概念与内涵REPORTING师德即教师的职业道德，是教师在从事教育教学工作中应遵循的道德规范和行为准则，包括爱岗敬业、诚信友爱、公正无私、以身作则等方面。师德是教师职业素养的核心，是教师为人师表、教书育人的基石。良好的师德对于提高教育质量、促进学生全面发展具有重要意义。师德定义及重要性师德重要性师德定义师风建设目标师风建设旨在营造良好的教育氛围，提高教师队伍整体素质，形成尊师重教、崇德向善的良好风尚。师风建设意义加强师风建设有利于提高教师的社会地位和职业声誉，增强教师的工作责任感和使命感，推动教育事业健康发展。师风建设目标与意义新时代教师应牢固树立中国特色社会主义理想信念，积极践行社会主义核心价值观，自觉抵制不良风气和腐朽思想。坚定理想信念教师应热爱祖国，关心国家大事，积极传承和弘扬中华优秀传统文化，培养学生的爱国情感和民族自豪感。厚植爱国情怀教师应注重个人品德修养，以身作则，为人师表，以高尚的人格魅力感染和影响学生。加强品德修养教师应以教书育人为己任，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，注重培养学生的创新精神和实践能力。潜心教书育人新时代背景下师德师风要求PART02法律法规与职业道德规范REPORTING教育法的基本原则和主要内容01包括教育法的立法宗旨、教育基本制度、学校及其他教育机构、教师和其他教育工作者、受教育者、教育与社会等，全面保障教育事业的健康发展。相关教育法律法规02如《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》等，明确教师的权利和义务，规范教育教学行为。教育法律责任与救济03阐述教育法律关系主体在违反教育法律法规时应承担的法律责任，以及权利受到侵害时的救济途径。教育法律法规体系概述教师职业道德的内涵与特点阐述教师职业道德的基本内涵，如爱岗敬业、诚信友善、公正无私等，以及教师职业道德的特点，如专业性、自觉性、实践性等。教师职业道德规范的具体内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面，全面规范教师的职业行为。教师职业道德的培养与实践探讨如何加强教师职业道德教育，提高教师的职业道德素养，以及如何在实践中践行教师职业道德规范。教师职业道德规范解读遵守法律法规，践行职业道德教师要始终坚守教育初心，牢记育人使命，以高尚的师德和良好的师风感染和影响学生，为学生的成长和发展贡献自己的力量。坚守教育初心，勇担育人使命教师要认真学习教育法律法规，增强法治观念，自觉遵守各项法律法规，做到依法执教。增强法治观念，自觉遵守法律法规教师要以职业道德规范为准则，注重自身修养，树立良好的师表形象，为学生树立榜样。践行职业道德，树立良好师表形象PART03教育教学中的师德体现与培养REPORTING深入了解学生的思想、学习和生活情况，积极帮助学生解决问题，关注学生的身心健康和成长过程。关心学生成长尊重每个学生的人格和个性差异，不歧视、不讽刺、不挖苦学生，以平等、公正的态度对待每一个学生。尊重学生人格善于发现学生的优点和进步，及时给予肯定和鼓励，激发学生的学习积极性和自信心。鼓励学生进步热爱学生，关注个体差异

严谨治学，提高教育质量精心备课认真钻研教材，充分了解学生的学习基础和需求，制定科学、合理的教学方案。严谨授课按照教学计划认真授课，讲解清晰、准确，重点突出，注重启发式教学，培养学生的思维能力和创新精神。认真批改作业对学生的作业认真批改，及时反馈学生的学习情况，帮助学生纠正错误，提高学习效果。注重学生实践加强实验教学、社会实践等实践性教学环节，让学生在实践中学习、在实践中成长。探索教学新模式积极尝试新的教学方法和手段，如情境教学、合作学习、探究式学习等，以提高学生的学习兴趣和参与度。培养学生综合素质关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感等综合素质。创新教学方法，促进学生全面发展PART04师生关系与家校沟通中的师德实践REPORTING03公平公正对待学生教师应确保对学生一视同仁，不偏袒、不歧视，营造公正的学习环境。01尊重学生个性与差异教师应理解和尊重学生的不同背景、性格和才能，避免用统一标准衡量所有学生。02关爱与鼓励学生教师应给予学生关爱和鼓励，增强学生的自信心和学习动力。建立和谐师生关系策略清晰明确传达信息教师应向家长准确、清晰地传达学校政策、学生表现等信息。善于运用多种沟通方式教师应根据家长需求和学生情况，灵活运用面谈、电话、网络等多种沟通方式。积极倾听家长意见教师应耐心倾听家长的诉求和建议，理解家长的关注点。有效家校沟通技巧与方法保持冷静与客观教师在处理矛盾纠纷时应保持冷静，避免情绪化，客观分析问题。尊重各方权益教师应尊重涉及纠纷各方的权益，寻求公平合理的解决方案。遵循法律法规与校规教师在处理矛盾纠纷时应遵循相关法律法规和学校规定，确保处理过程合法合规。处理矛盾纠纷时遵循原则PART05团队合作与同事相处中展现良好师风REPORTING响应学校号召，主动参加各类团队建设和集体活动。在活动中展现自己的特长和才能，为团队增光添彩。通过活动加强与其他教师的交流和沟通，增进彼此了解和信任。积极参与团队活动，增强凝聚力在团队中保持开放心态，认真倾听其他教师的意见和建议。尊重他人观点，即使有不同看法也保持礼貌和理性讨论。积极参与集体研讨，共同探讨解决方案，形成更有创造力的决策。尊重他人意见，共同解决问题

营造积极向上、团结互助氛围在日常工作中保持积极乐观的态度，传递正能量。鼓励同事间互相帮助，分享教学经验和资源。关注同事的工作和生活，给予必要的关心和支持。PART06自我修养与持续提升计划制定REPORTING培养积极向上的心态，关注自身心理健康。学会欣赏自己的优点和成就，增强自信心和自尊心。深入理解教师职业道德规范，明确自身责任与使命。树立正确价值观，增强自我认同感反思自身行为，不断改进提升010203勇于承认错误并积极寻求改进方法。倾听他人