《寻海港之守望灯塔》教案 四年级上册综合实践活动

《寻-海港之守望灯塔》

［活动背景］

闽南地区海洋文化延绵千年，曾经小渔村的厦门，而今处于“21世纪海上

丝绸之路”核心区域。本主题基于厦门地区社会与自然资源，立足学生综合实践

能力、合作探究能力、解决问题能力等核心素质的培养，旨在提升学生的专业知

识素养和社会适应能力。

［活动目标］

1.了解灯塔公园建造的条件、背景和历史，感受厦门人的智慧和文化内涵；

2.在讨论、观察、比较中知道灯塔的基本构造和作用，能够结合自己的理解，

利用超轻黏土创作具有独特风格的灯塔作品；

3.在自主探究与动手实践中，培养动手能力和创新意识，增强对家乡海港文

化探究的兴趣和热爱；

［活动重难点］

重点：了解灯塔公园建造的条件、背景和历史，能利用超轻黏土创作具有独

特风格的灯塔作品；

难点：创作出造型奇特、颜色显眼、塔身高耸粗壮且富有个人创意的灯塔作

品；

［活动准备］

教师：超轻黏土、素材资源包、教学ppt

学生：超轻黏土、工具、桌牌

［活动过程］

一、回顾精彩，激情导趣（2分钟）

——欣赏动态相册：四2研学精彩花絮

师：作为寻•海港的系列主题活动，今天我们就继续来聊聊海港文化中非常

重要的一个标志物一一“灯塔”（课件并板书）

设计意图：回顾研学的精彩点滴，激发学生参与的兴趣，也表明主题在延

续。

二、自主探究，感受背景与内涵（15分钟）

（一）灯塔公园

师：灯塔公园是我们去到的第一站，你们也认真做了调查和记录，了解到哪

些，谁来说说？（生谈）请同学们带着这三个问题，进入到资源库里，认真研读

三份材料，待会我们再来交流。

1.重点交流三个核心问题：

①为什么会有这个灯塔公园？

（五通灯塔公园是用从翔安隧道挖出的沙石土建成，翔安隧道全长9公里，其中6公里就在

海面下，其中最深处在海底70米。这个隧道建设花了大约32个亿，是目前厦门花费最大的一项

基础建设。如果将这些沙石运出去，要耗费上千万元的资金由翔安隧道五通侧通风塔与弃渣场

地段及环岛东路绿化带整合而成，工程建设以灯塔为主题，融合了五通古码头人文背景等）

②五通灯塔的作用是什么？

（满足翔安隧道通风需要、航标的助航、导航功能、城市景观）

③“日寇杀人场遗址”纪念碑的由来？

（1938年5月10日，日军在厦门五通登陆后，大肆屠杀村民，造成许多家破人亡的悲惨

故事。解放初期，这里的凤头海滩上挖掘出一个万人坑，里面是累累白骨，令人触目惊心。1997

年7月，这里建造起了“日寇杀人场遗址”纪念碑。纪念碑的碑身高1.9米，平台38平方米,

平台两边一共10个台阶，一边5个，整个合在一起，意味着1938年5月100,这里曾经发生

的惨绝人寰的罪恶。这里有一个小庙，这个小庙就是也就是为了祭奠当年被杀害的百姓。）

2.资源推送，学生利用PAD阅读三份学习材料；

3.全班交流；

小结：灯塔公园是一个融合了实用功能、环保理念、灯塔文化和历史纪念的

多用途公园。

（二）守塔人

师：公园里最显眼的标志物就是灯塔，相伴灯塔而生的有一种职业，叫“守

塔人”，对于“守塔人”你们又了解了多少？（生谈）

——观看视频“浪花里有光”

师：看完后你有什么感受？守塔究竟是一份什么样的工作？

小结：小小一座塔，就是守塔人生活的全部，没有任何娱乐，也没有任何人

可以说话，而且随时要面临大风浪的威胁，几十年如一日，不起眼的工作，却是

伟大的。

设计意图：通过自己研读材料，在自我理解与交流中了解灯塔公园建造的条

件和背景，感受守塔人的艰辛和伟大。

三、赏析创作，提升学科素养（15分钟）

师：灯塔，代表着光明，代表着希望，在世界的许多角落，都能看到它们的

身影（作品库展示）。

——呈现各种各样不同的灯塔

1.学生PAD浏览资源包内各式各样的灯塔，并从中选择自己喜欢的灯塔；

2.全班交流：说说喜欢的理由，教师相机板书；

造型各异（体现地域特色）、颜色亮眼（便于船只看到）、塔身高耸粗壮

（更好抵御风浪）

3.灯塔创作（10分钟）

师：喜欢这些灯塔吧！要不要试着来做一做，如何利用超清粘土来制作属于

自己独一无二的灯塔作品，我们先来看一段视频。

①播放灯塔创作微课；

②学生结合作品库，融入自己的理解，用超轻黏土有创意地制作灯塔；

③学生利用PDA将自己的作品拍照上传，相互浏览并为喜欢的作品点赞；

④呈现点赞量高的作品，全班欣赏交流：说说作品好在哪里？同时也邀请作

品的创作者说说创作的想法及小技巧；

小结：一座造型奇特，颜色显眼且塔身高耸粗壮的灯塔，就能更好地为远航

的人保驾护航。

设计意图：通过赏析与创作，了解灯塔的基本结构，提升学生动手制作与

创造性能力。

四、拓展延伸，丰富见识（5分钟）

师：世界上灯塔数以万计，而最著名的十座灯塔你们知道有哪些吗？

1.推送资源包，学生自主了解世界十大著名灯塔；

2.连一连：以下关于灯塔的描述对应的是哪一座灯塔呢？

南非的好望角灯塔目前世界上仅有的二座磨镜灯塔之一

中国的硝洲灯塔终年狂风呼啸地理位置特殊的灯塔

巴布亚新几内亚的马当灯塔纪念二战的沿海警戒而建的灯塔

阿根廷的火地群岛灯塔被称为世界尽头的灯塔

日本的横滨望海灯塔目前世界上最高的灯塔

设计意图：通过自学与连线，了解世界十座灯塔著名的原因，拓展知识面。

五、总结（1分钟）

师：通过学习，我们知道了灯塔公园建造的背景，也了解到守塔人特殊职业,

同学们也能根据自己的理解和想象力，创造出属于自己独一无二的灯塔作品。

［板书设计］