大班故事《小狐狸卖空气》教案

大班故事《小狐狸卖空气》教案2024-01-28汇报人：故事背景与角色介绍教学目标与要求教学内容与过程设计教学方法与手段运用教学评价与反馈机制建立资源整合与拓展延伸活动安排contents目录CHAPTER故事背景与角色介绍01现代化城市，环境污染严重。森林里，空气清新宜人。通过对比城市与森林的不同环境背景，引出小狐狸卖空气的故事情节。故事发生背景聪明、机智，善于发现商机的小动物。小狐狸长期生活在污染环境中，渴望呼吸新鲜空气。城市居民角色特点及关系

故事情节概述1.小狐狸发现城市空气污染严重，萌生卖空气的想法。2.小狐狸在森林里收集清新空气，装进特制的气球中。3.小狐狸来到城市，向居民推销森林里的清新空气。010204故事情节概述4.城市居民争相购买，小狐狸的空气生意火爆。5.随着时间的推移，城市环境得到改善，小狐狸的空气生意逐渐冷清。6.小狐狸意识到环境保护的重要性，决定将赚来的钱用于植树造林，改善环境。通过故事情节的展开，引导幼儿理解环境保护的重要性，培养环保意识。03CHAPTER教学目标与要求02掌握故事中的重点词汇和表达方式。理解故事中蕴含的道理和意义。了解故事《小狐狸卖空气》的情节和角色。知识目标能够复述故事的主要情节和角色。能够运用故事中的词汇和表达方式进行交流。能够分析故事中蕴含的道理和意义，并应用到实际生活中。能力目标培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。引导学生树立正确的价值观和人生观，如诚信、勤劳、善良等。鼓励学生关注环境保护和可持续发展等社会问题，培养他们的社会责任感和环保意识。情感、态度和价值观目标CHAPTER教学内容与过程设计03情境导入播放一段关于森林的轻音乐，展示森林背景图，引导幼儿进入故事情境。提问导入询问幼儿是否见过小狐狸，它们通常住在哪里，喜欢做什么，激发幼儿对故事的兴趣。导入环节0102讲述故事过程利用多媒体课件展示故事中的关键场景和角色，帮助幼儿更好地理解故事情节。教师声情并茂地讲述故事《小狐狸卖空气》，注意语音语调的变化和角色的塑造。邀请幼儿分别扮演小狐狸、城市居民等角色，表演故事中的情节，加深幼儿对故事的理解和记忆。引导幼儿思考并讨论故事中的主题和意义，例如小狐狸为什么要卖空气？城市居民为什么需要购买空气？这反映了什么问题？我们应该怎么做？互动环节问题讨论角色扮演简要概括故事的主要内容和寓意，强调保护环境的重要性。教师总结邀请幼儿分享自己在故事中学到的知识和感受，鼓励幼儿表达自己的想法和观点。幼儿分享引导幼儿思考如何在日常生活中保护环境，例如减少使用塑料袋、节约用水、垃圾分类等，鼓励幼儿将环保理念落实到行动中。延伸活动总结回顾CHAPTER教学方法与手段运用04创设故事情境通过布置教室环境，营造出一个富有童话色彩的小狐狸卖空气的情境，激发幼儿的学习兴趣。情景再现利用道具、音乐等辅助手段，帮助幼儿更好地理解和感受故事中的情节和角色。情景教学法根据幼儿的兴趣和意愿，分配故事中的角色，如小狐狸、顾客等。分配角色引导幼儿按照自己的理解，通过语言、动作、表情等表现手法来扮演角色，加深对故事的理解和体验。角色表演角色扮演法讨论交流法提出问题在故事的关键环节，向幼儿提出问题，引导他们思考并表达自己的看法。分组讨论将幼儿分成小组，让他们围绕故事中的主题进行讨论，提高幼儿的口语表达能力和思维能力。VS利用多媒体课件，展示故事中的相关图片、视频等素材，帮助幼儿更加直观地了解故事内容。互动游戏设计与故事相关的互动游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识，增强学习的趣味性。课件展示多媒体辅助教学法CHAPTER教学评价与反馈机制建立05观察幼儿听故事时的专注度，记录能够保持注意力的时间长度。注意力集中程度语言表达能力情感共鸣留意幼儿在听完故事后的复述能力，包括对故事情节、角色对话的再现。观察幼儿对故事中角色和情节的情感反应，了解他们是否能够理解并产生共鸣。030201观察记录幼儿表现邀请家长在课后提供反馈，了解他们对孩子在课堂上表现的评价。家长反馈检查幼儿带回家的作业，了解家长对孩子学习成果的认可度。家庭作业完成情况鼓励家长提出对课程内容和教学方法的建议，以便更好地满足幼儿的学习需求。家长建议家长参与评价教学方法有效性评估所采用的教学方法是否适合幼儿年龄特点和学习需求，思考如何优化教学方法以提高教学效果。教学目标达成度反思本次教学目标是否达成，分析原因并提出改进措施。课堂氛围营造回顾本次课堂的氛围营造是否成功，思考如何更好地激发幼儿的学习兴趣和参与热情。教师自我反思及改进方向CHAPTER资源整合与拓展延伸活动安排0603空气质量监测在园内设置空气质量监测仪器，让幼儿们了解室内外的空气质量状况，并引导他们关注环境保护。01故事角色扮演组织幼儿们进行角色扮演，让他们分别扮演小狐狸、顾客等角色，通过表演形式深入理解故事内容。02环保手工制作引导幼儿利用废旧材料制作与空气、环保相关的手工作品，培养他们的环保意识。利用园内资源开展相关主题活动参观空气净化设施组织幼儿参观附近的空气净化设施或环保机构，让他们了解空气净化的过程和重要性。探访自然环境带领幼儿走进大自然，感受清新空气的美好，培养他们的环保意识和对大自然的热爱。邀请环保专家讲座邀请环保专家来园为幼儿们举办讲座，让他们更深入地了解环保知识和重要性。借助社会资源丰富幼儿体验鼓励家长和幼儿一起完成家庭环保任务，如种植绿植、节约用水等，增强亲子之间的互动与合作。家庭环保任