幼儿小班主题教案《我是乖孩子》_第1页
幼儿小班主题教案《我是乖孩子》_第2页
幼儿小班主题教案《我是乖孩子》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿小班主题教案《我是乖孩子》教案名称：我是乖孩子教案目标：1.培养幼儿自我管理能力，养成良好的生活习惯。2.培养幼儿良好的行为规范。3.提高幼儿积极参与集体活动的能力。教学重点：1.教育幼儿自我管理能力。2.培养幼儿良好的行为规范。教学难点：1.教育幼儿培养乖巧品质。2.教育幼儿养成良好的生活习惯。教学准备：1.幼儿乖巧图片、视频等教具。2.幼儿大纸板、彩笔等。教学过程：一、导入活动（10分钟）1.师教师表彰：教师夸奖幼儿做了哪些乖巧的事情。教师将幼儿制作的乖巧的贴纸给予表彰。2.幼儿展示：幼儿展示自己在家中乖巧的事迹，分享经验。其他幼儿可以给予鼓励和表扬。二、教学内容（30分钟）1.听故事《小猪乖乖》：教师讲述或播放音频故事《小猪乖乖》，引导幼儿思考故事中小猪是如何乖巧的，如何做到顺从、懂事、有礼貌等。2.分角色扮演：教师安排幼儿分角色进行扮演，扮演故事中的小猪乖乖和其他角色，让幼儿体验乖巧的感觉和行为。3.绘本阅读：教师选择与主题相关的绘本，进行阅读，并引导幼儿探讨乖巧的意义和如何做一个乖巧的孩子。三、引导实践（30分钟）1.游戏互动：教师组织幼儿进行游戏互动，通过游戏形式培养幼儿良好的行为规范，比如：排队、分享玩具、说谢谢等。2.良好的饮食习惯：教师与幼儿一起制作健康饮食的小食物，引导幼儿了解饮食的重要性，并培养良好的饮食习惯。3.生活自理能力：教师组织幼儿进行衣服、玩具整理、自己穿脱鞋子等生活自理能力的练习，培养幼儿自我管理能力。四、总结活动（10分钟）1.回顾今天的教学内容，引导幼儿总结乖巧的行为规范和良好的生活习惯。2.教师夸奖幼儿在教学过程中的表现，并给予鼓励。教学延伸：1.教师可以利用幼儿园周边环境，引导幼儿观察并记录乖巧的事物和乖巧的行为。2.教师可以利用家长互动平台，与家长分享今天的教学内容，并鼓励家长在家中继续培养孩子的乖巧品质。教学反思：通过本次教学活动，幼儿能够更加明确乖巧的含义，以及如何做到乖巧。同时，通过互动游戏和实践活动培养了幼儿的良好行为规范和生活习惯。在教学过程中，教师需要适时地给予幼儿鼓励和表扬，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论