内部质量保证体系诊断与改进教育教学管理信息化平台建设工作汇报

教育教学管理信息化平台规划与建设工作汇报网络管理中心主任写名字120年

月1平台的顶层设计2平台的建设与应用3建设成效4努力方向目录CONTENTS

第一部分平台的顶层设计011.学校党委高度重视顶层设计基础网络千兆到楼层，百兆到桌面网络架构有线网络全覆盖基础网络服务提供FTP、DNS、WEB等基础网络服务缺乏统一的信息标准影响网络应用的扩展和推广使用数据质量“良莠不齐”对学校的科学决策工作支撑不够部分信息系统建有部分基础信息管理系统，教务、学生、人事、财务、资产、图书……缺乏统一的数据平台数据无法共享共用，存在“数据孤岛”1.学校党委高度重视顶层设计依据学校战略规划明确信息化的定位梳理当前信息化现状顶层设计做出科学规划教育部下发《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成厅[2015]2号)。信息孤岛系统与业务匹配度不够核心业务全流程信息化业务协同数据辅助决策……十三五规划十三五专项规划……基础平台统一化教育教学过程信息化教学管理过程信息化校务工作信息化教学资源信息化……智能校园项目建设规划信息化年度工作计划……1.学校党委高度重视顶层设计安全与信息化领导小组智能校园建设专家委员会教学工作诊断与改进工作委员会质量管理办公室……管理体制、运行机制信息化年度工作计划《信息化建设与管理办法》《校园网管理规定》《校园网使用管理办法》……配套制度知名专家学者担任专家委员会委员专职信息技术人员兼职信息技术人员……队伍建设每年不低于1000万元专项经费资金投入重要举措

2.智能校园建设规划顶层设计2017年5月,学院党委审议通过了《智能校园项目建设规划》7智能校园技术规范与保障体系智能校园信息安全体系基础设施层网络基础设施教学环境基础设施教学资源基础设施办公自动化基础设施校园服务基础设施支撑平台层身份管理平台公共数据平台服务门户平台统一支付平台移动应用平台…………应用平台层教务系统一卡通学工系统人事系统资产系统办公OA教学资源智慧课堂迎新大数据就业系统单招系统实习管理图书管理宿舍管理财务管理档案管理舆情管理……应用终端Web浏览器移动端浏览器……接入访问用户教师学生管理者校友……2.智能校园建设规划明确了智能校园建设目标：顶层设计82.智能校园建设规划项目预算软硬件基础建设8项总预算5828万元业务及管理系统14项14项服务与应用系统12项12项网络安全3项3项数据分析2项2项与原有系统对接5项5项8项顶层设计92.智能校园建设规划顶层设计单位（万元）单位（万元）102.智能校园建设规划顶层设计112.智能校园建设规划顶层设计12网络模块化机房服务器网络安全存储……基础环境管理&服务系统办公系统教务系统学工系统人事系统资产管理系统财务管理系统教学资源平台宿管系统迎新系统一卡通…………统一信息门户统一身份认证数据交换平台共享数据中心为大数据分析提供强有力的支撑诊改数据源头即时采集的前提软硬件公共支撑和服务平台是学校信息化的基础工作；集中共享的数据中心，为信息化应用、服务和诊改工作的大数据分析提供强有力的支撑；业务系统的全覆盖，是信息化建设的关键，也是实现诊改数据源头采集的前提。通过《规划》的建设实施，为服务于“诊改”的教育教学信息化平台创造了条件。3.教育教学管理信息化平台建设规划依据我校《内部质量保证体系建设与运行实施方案》，在智能校园建设的基础上,以学校发展规划中的目标链和标准链为基础，核心业务为主线、辅助业务为支撑，梳理诊改工作流程，分析服务于诊改的功能需求，制定平台建设逻辑顺序：确定“内部质量保证体系”观测指标，打造“目标链”、“标准链”；对“指标”以及“目标链”、“标准链”进行量化；确定数据采集来源；在校本数据中心基础上，建立“诊改”数据库;数据汇总与分析,实现“预警”、“诊改”；数据推送、展示。010203040506顶层设计133.教育教学管理信息化平台建设规划3.教育教学管理信息化平台建设规划顶层设计14

第二部分平台的建设与应用02STEP1STEP2STEP3STEP4总体设计平台建设与应用的基本思路分步推进重点突破探索实施平台建设与应用161.总体设计2017年5月，学校党委通过了“智能校园建设方案”并开始实施。2017年11月，我校“内部质量保证体系建设与运行实施方案”通过教育部专家评审并予以公布，并制定了平台建设规划。平台建设与应用172.分步推进第一阶段基础业务模块建设。我校建设完成了高性能云计算中心、信息门户平台、校本数据中心、教务、学工、人事、财务、国资、校园一卡通等业务系统的基础性建设工作，具备了信息化的软硬件基础；平台建设与应用182.分步推进第二阶段增强业务模块建设。包括智慧课堂、OA、迎新、宿管、舆情、档案等业务系统，完成了各业务系统数据流转与共享，消除了“信息孤岛”，实现了部分数据的源头采集和相应的数据子库；平台建设与应用192.分步推进第三阶段打造数据分析与决策支持平台。设完成四个专项发展中心，无线大数据分析平台，实现“五横”层面数据采集，并与“目标链”、“标准链”进行数据对比，初步实现“预警”功能“。平台建设与应用202.分步推进建设完成“内部质量管理系统”按周期采集工作任务进程数据，比照学校“十三五规划”、部门“年度工作要点”、院系“专业发展规划”、教师、学生个人发展计划等工作目标，并按照“内部质量保证体系”观测指标，实现信息化平台对质量改进螺旋的支撑作用。平台建设与应用213.重点突破解决两个难题:一是数据源头采集原因：业务系统覆盖不全面，部分数据不能源头采集；平台建设与应用22解决方法：持续建设，实现信息化管理全覆盖，信息化和诊改工作永远在路上。通过智慧课堂，对教学过程中的点名、即时问答、随堂测验、资源浏览等数据进行源头采集，保证核心数据的权威性、有效性。校本数据中心课程发展中心教师发展中心学生发展中心……智慧课堂点名即时问答随堂测验资源浏览……智慧课堂案例3.重点突破平台建设与应用23无线大数据案例无线网络智能手机无线大数据分析系统学生考勤大数据分析二是实时采集原因：一是数据产生周期长；二是技术实现难度大。解决方法：对于不能实时采集的数据，建立数据采集平台，按实际发生周期，定期维护更新；升级信息化技术手段，尽可能实现即时采集；4.探索实施探索初期：启用信息化平台辅助诊改，进行一学期的质量诊断与改进评估；全面推广期：总结经验的基础上全面推广应用。平台建设与应用24

第三部分建设成效031.实现了数据的源头、即时采集1.实现了数据的源头、实时采集,自动采集到的数据全部交由数据中心处理形成校园大数据，数据的自动产生，结果不受人为干预，实现了基于数据互联互通，跨系统、跨部门、跨业务的协同管理和服务。建设成效26校本数据中心部分数据构成图1.实现了数据的源头、即时采集建设成效专业教师课程学生272.互通互联，消除了信息孤岛建设成效信息标准与规范数据流向图已采集的各类数据2.“三个一”工程的推进，消除了信息孤岛，实现了数据的实时开放共享；282.互通互联，消除了信息孤岛一个共享数据中心存储所有基础数据和业务数据，统一数据标准，以数据中心为基础，加强部门间的业务连接。建设成效2.

307个信息标准代码3.组织机构信息110条4.教职工信息941条5.专业信息190条7.学生信息约21420条9.

16个业务系统的单点登录8.

16个业务系统数据集成1.信息标准规范管理办法数据中心6.班级信息1650条292.互通互联，消除了信息孤岛一个业务支撑平台建设成效302.互通互联，消除了信息孤岛一个学校工作服务窗口建设成效313.大数据分析利用大数据分析技术，实时展现分析结果，发现并改进问题。实现了数据的源头、即时采集，以数据为基础实现大数据分析，形成对内部质量保证体系的支撑，满足学校人才培养过程质量监控和改进的需要；建设成效323.大数据分析（1）学校层面建设成效33校情分析数据平台涵盖人才培养状态数据，对专业情况、课程情况、师资、招生就业等基本数据进行统计分析呈现。3.大数据分析（1）学校层面建设成效34利用内部质量管理系统，对学校工作任务进行分类，包括常规工作、计划工作、临时工作和协同工作，2019年共有13433项任务，对工作过程、进度和完成质量的实时监控，对即将超期任务实施信息推送、短信提醒等方式预警，展示任务进度，并对已完成任务实现全校范围内的评议，有效促进工作的开展和改进。3.大数据分析（2）专业发展中心建设成效在校生数招生数据专任教师数师资队伍分析生师比教科研获奖教学资源建设使用……10项一级要素，22项二级要素，59个观测点；对比专业发展目标链和标准链，形成专业发展的诊断及改进结论。353.大数据分析（3）课程发展中心建设成效教学方法与手段课程资源数量课堂教学监测与考核评价课程开发课程教学团队课程实践教学条件课程建设成果……7项一级要素，19项二级要素，36个观测点；对比课程建设目标链和标准链，形成课程发展的诊断结论，指出差距，提出改进建议363.大数据分析（4）教师发展中心建设成效教师基本信息成长历程信息师德师风科研信息教学改革学生管理……6项一级要素，27项二级要素56个观测点；数据即时采集和周期采集进行分析，生成教师个人年度和三年发展报告，对比教师个人发展规划，对教师的教学、科研、师德师风等方面提出改进建议。373.大数据分析（5）学生发展中心建设成效思想道德素质科学文化素质身心健康素质职业技能创新创业能力……5项一级要素，20项二级要素，53个观测点；实现对学生发展的多维度诊断，并根据差距的构成原因分析完成自我整改，实现学生的自我管理、自我发展和自我完善。384.信息化建设获得上级表彰信息化工作先进集体、个人建设成效信息发展水平评估优秀信息化建设与应用的优秀案例2018年度省教育系统网络安全和信息化工作”先进集体”；刘明黎荣获省”先进个人